2020九年级第二学期政治教学工作计划范文

2020 年初三政治教师放学期工作计划2020 初三政治教师放学期工作计划范文2020 初三政治教师放学期工作计划范文 1在本学期工作中，我全面贯彻学校的教课改革方案，面向全体学生，因材施教，提升学生的综合素质，提升教课成绩，坚持依法执教，因学论教，充足利用本学科的优势，突出学科的功能，提升学生的思想觉醒和道德质量，培养学生自主学习的能力。

一、本学期的主要教课目的1：让学生在正确认识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增强责随意识，做一个负责任的公民。

2：指引学生从自己的实质出发，认识我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、广博精湛的文化和生生不息的民族精神，从而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和骄傲感。

3：帮助学生认识我国的基本经济制度、政治制度和中国特点社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参加社会生活。

4：指引学生确定共同理想和个人理想，并为之奋发图强、有所作为，把个人的前程命运与祖国的前程命运自觉地联合起来。

二、学情剖析1、因为是新接的学生，对学生的学习状况、心理特点不够认识。

2、学校刚实行教课改革，这届学生已经开始了一学期，关于学生的合作能力，交往能力，自学能力有待于进一步认识。

三、采纳的举措在教课中，联合实质条件创建丰富的教课情境，爱惜和培养勤学生的好奇心、自尊心，挖掘和开发储藏在学生身上潜伏的创建性质量，保护学生的探究精神，创新思想，帮助学生自主学习、独立思虑，创建崇尚真知、追求真谛的氛围，为学生的天赋和潜能的充分开发创建一种宽松的环境。

依据课程标准，做勤学生的知识技术的教学，抓好惯例教课。

1、在教课中，学生掌握的基础知识比较坚固，但不够全面，我进一步增强了将基础知识转变成基本技术这一环节，增强了综合知识的训练。

2、因为学生对本学科的学习兴趣低，学习干劲差，因此进一步进行发学习本学科兴趣的教育。

3、增强学习态度、目的的教育工作者，使学生知道本学科的重要性。

4、在讲堂上，进行分层次教课，因材施教，充足调换学生学习的主动性和踊跃性。

2024年九年级政治教师下学期工作计划例文一、学生学习状况分析1、本届学生整体学术水平较低，虽然合格率较高，但优秀学生数量不足。

2、学生对基本教材知识的掌握缺乏系统性，需要提升对多本书籍知识综合运用的能力。

3、在政治材料分析题中，学生全面分析问题的能力较弱，难以运用所学知识点做出全面回答，导致得分不理想。

三、复习目标设定1、复习应以中考为核心，强调知识的应用性、探究性、综合性、教育性和时代性，确保复习指导体现新课程改革精神和命题趋势。

2、坚持以学生为中心，复习备考应根据学生实际需求出发，注重提升学生全面分析问题的能力。

3、加强教材知识的系统教学，通过梳理整合教材知识，使学生的能力得到巩固和提升，构建立体的知识体系。

4、实施分层辅导和个别辅导策略，对不同层次的学生设定不同要求，分层布置作业，以期显著提升合格率和优秀率。

四、复习计划安排参考其他学校的复习策略，并结合政治中考开卷考试的实际，决定在初三总复习阶段采用“三轮复习法”：第一轮复习(____年____月____日至____月____日)第一轮复习采用全面覆盖的复习方法，全面复习所有知识点，使学生能牢固掌握基础知识，以便在考试中灵活应用。

此轮复习需“过三关”：(1)记忆关：确保学生对基础知识的领会和记忆，形成系统化的知识网络。

(2)基本方法关：教授解题技巧和答题规律。

(3)基本技能关：复习目标明确，讲练结合，有的放矢。

主要目标：知识系统化、练习专题化、专题规律化。

此阶段复习时间有限，因此需提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。

突出重点知识点，确保基础知识复习的针对性。

第二轮复习：专题复习。

(____年____月____日至____年____月____日)本阶段将教会学生将社会热点问题与所学知识点相结合，运用所学知识解决实际问题。

教师主要教授方法，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法。

选择时政热点进行训练，与课本内容相结合，注重理论联系实际。

2024年九年级下学期政治教师教学工作计划模版一、教学目标本学期的思想品德教学任务艰巨，需引导学生摒弃临时抱佛脚的心态，确保日常学习的扎实性。

教师需具备有效的方法和充足的耐心，将枯燥知识生动化、形象化，辅以多元教学手段，激发学生的好奇心和求知欲，以期他们在思想品德课程中取得优异成绩。

二、教学理念巩固初中阶段思想品德课程的核心知识点，使学生能够灵活应用和理解所学，掌握考试策略和技巧，有效提升中考成绩。

全体教研组教师应团结协作，互补优势，共享资源，注重实效，以集体智慧确保学科教学的优势地位。

三、教学内容1. 复习范围：涵盖七至九年级的思想政治教材。

2. 采用三轮复习策略，确保学生对考点的全面理解。

3. 精准把握中考考点，巩固基础知识，结合时事热点，提升学生的应试能力。

四、时间规划根据时间安排和现有复习资料，复习工作分为三个阶段：第一阶段：____月____日至____月底，进行全面复习。

对七至九年级思想品德课本进行全面梳理（1课时覆盖一个单元），结合课标和考试说明，复习基础知识，强化记忆和理解。

初一知识、初二知识复习八周，初三知识复习两周。

第二阶段：____月，进行专题复习。

以课标和____省思想品德考试考纲为指导，计划三周时间（含第二次调研考试）。

此阶段侧重提升学生分析能力，教授解题策略，结合时政热点进行训练。

第三阶段：____月后一周至____月第一周，进行综合复习与模拟测试。

精选综合性题目，训练学生综合运用知识和解题能力。

考前一周，学生自主复习，教师指导查漏补缺，强调注意事项。

五、教学策略(一) 单元复习：深入研究课标和考纲，梳理课本知识，构建知识体系，确保学生掌握基础知识。

(二) 专题复习：以时政要点为载体，引导学生多角度思考，整合分散知识，形成知识网络。

(三) 适度训练：精心设计训练题，严格要求学生，培养解题技巧，避免题海战术。

(四) 教师指导：提供充分的考前指导，研究初三复习教学方法，收集优质试题，为中考做好充分准备。

九年级下学期政治教师教学工作计划模板学习社会发展常识与中国基本国情知识之间的内在联系，培养学生初步整理归纳知识以及理论联系实际的能力，理解人类社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。

提高爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才；培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推进素质教育。

一、本学期应达到的和力争达到的目标本学期主要教学任务为第1-8课的新课教学和良好学习习惯的养成。

在本学期要注重提高课堂教学的实效性，使得学生能在相对紧张的教学时间里掌握课本中识记、理解、运用等各类知识要点。

课后通过练习加以强化。

(一)具体目标提高优良率，培养一批优秀学生，为下学期的中考做好准备，同时不能放弃任何一个学生，只有大家齐头并进才能取得好成绩。

(二)具体实施1、认真钻研教材，对教材进行加工梳理，注重基础知识的传授。

2、课外收集大量的与社会热点相关、贴近生活实际、便于学生理解的资料。

充实到教学中，丰富课堂内容。

同时采用灵活多样的教学方法，活跃课堂气氛，激发学生学习的积极性。

3、注重学法指导和答题技巧训练。

4、注意培养学生的阅读、理解、应用能力，注重理论联系实际，让学生关心周围的一切。

5、这学期刚接手初三年级，建立良好的师生关系。

我这学期刚接手____年级，所以要从头开始，从严要求，又要尊重学生，理解学生，实现师生之间的良好有效的沟通。

经常了解学生对我教学的意见，不断改进教学方法，以适应学生的要求。

尽量满足大多数学生的需要，同时照顾少数，不忽略一个学生，使他们在原有基础上都有所进步。

二、教学进度计划表第一周我对谁负责谁对我负责、不言代价与回报。

第二周承担关爱集体的责任、承担对社会的责任。

第三周做一个负责人的公民、第一单元复习。

第四周我们的社会主义国家、____基本路线。

第五周统一的多民族国家、对外开放的基本国策。

第六周计划生育与保护环境的基本国策、实施可持续发展战略。

第七周实施科教兴国的发展战略、灿烂的中华文化。

九下政治教师工作计划
本学期的政治教师工作计划主要分为教学、学生管理和教育实践三个方面。

在教学方面，我将根据教材和课程标准，合理安排教学内容，设计教学活动，帮助学生掌握政治知识和提高分析问题的能力。

同时，要注重引导学生积极思考，激发他们的学习兴趣，提高课堂教学效果。

另外，我也会积极和家长沟通，了解学生学习情况，及时调整教学计划，帮助学生克服学习困难。

在学生管理方面，我将做好学生的成长记录和评价工作，积极参与学生综合素质评价，引导学生进行自我评价和互评，促进学生的全面发展。

同时，我也将重视班级管理工作，加强与学生的沟通，解决学生的问题，营造和谐的班级氛围。

在教育实践方面，我将积极参加学校组织的各项教育实践活动，注重教育实践与学科教学的结合。

在活动中，我会根据学生的特点和需求，设计有针对性的活动，提高学生的社会实践能力和创新能力。

总之，我将尽最大的努力，全面提高自身素质，不断优化课程设置，丰富教学手段，不断完善教学计划，为学生提供更好的教学资源和服务，让学生在政治学科的学习中有更好的体验，更好的发展。

九年级政治教学工作计划第二学期4篇The second semester of the ninth grade political teaching work plan汇报人：JinTai College九年级政治教学工作计划第二学期4篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：九年级政治教学工作计划第二学期2、篇章2：九年级政治教学工作计划第二学期3、篇章3：九年级政治教学工作计划第二学期4、篇章4：九年级政治教学工作计划第二学期篇章1:九年级政治教学工作计划第二学期一、指导思想：配合襄阳市课程改革精神，以课堂教材改革为核心，认真落实襄州区教研室在全区积极倡导的“三生课堂”教学模式，在教学实践中形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高课堂语言表达能力、知识重组能力；建立思想品德与其他学科之间的对话。

树立竞争合作意识，加强协同作战能力，跟其他任课教师一起重新定位自己新岗位的新角色；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、教材分析：教材分为单元、课、框、目四个层次。

每一个单元下面设有主题探究。

主题探究主要是围绕单元的中心议题，以小课题、长作业的方式启发学生进行自主、合作、探究式的学习，引导学生提高搜集、处理信息的能力、分析解决问题的能力、获取新知识的能力，与同学团结交流合作的意识与能力。

教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础；第二单元是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第三单元内容的基础；第三单元的内容是对第二单元内容的具体化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解第二单元的内容，本单元的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石；第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生的关注。

九年级政治教师下学期工作计划范文新学期开始了，本学期主要教学内容为综合复习。

根据中考内容及范围，特制定本学期思想品德课复习计划。

一、复习范围七年级思想政治上、下册，八年级思想政治上、下册。

二、复习步骤通过学习借鉴其他学校的复习方法，结合近年政治中考开卷的形势得出初三在总复习阶段应合理利用“三轮复习法”：第一轮复习：将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题。

这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。

设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。

通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。

第二轮复习：专题复习。

即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。

通过专题复习提高学生的分析能力，指导学生学以致用。

教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。

选时政热点训练。

就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，注意理论联系实际。

第三轮复习：模拟练习。

在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。

结合历年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。

最后选择类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的特点和解题方法，训练他们的应变能力和解决问题的能力。

扎实研究初三政治复习课的教法，学习其他有经验教师的指导方法，搜集其他学校水平高的试题，为中考做好充分准备。

九年级政治教师下学期工作计划范文（二）一、指导思想本学期政治主要任务是复习，就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要做好最后的复习准备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮的复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题潜力和创新意识。

2024年初三下学期政治教师工作计划一、指导思想本教育实践活动以"以人为本，全面、协调、可持续"的发展理念为指导，秉持"服务、研究、指导"的基本职责,致力于推动素质教育，注重学生个性发展和优良品德的形成，努力培养符合国家建设需要的高素质人才。

二、目的要求通过系统的教育与学习，帮助学生树立崇高远大的理想，明确人生目标，培养良好的组织和纪律观念，弘扬民族精神与优良社会品德，努力成为对社会有贡献的优秀人才。

三、情况分析学生状况分析：九年级的学生正面临着人生的重要选择，本学期学习任务相对繁重，压力明显增大。

经过一学期的相处，师生关系融洽，但该年龄段的学生性情多变，需要加强沟通与理解，密切关注他们的动态。

教学状况分析：本学期的主要内容包括第四单元《立志成才报效祖国》、民族政策常识、时事政治、总复习等四部分。

本学期主要任务是全面复习，备战中考。

学生需要掌握的知识点和知识面明显增多，要求掌握的程度也明显加深，必须依据考试标准和相关中考信息带领全体同学，密切合作，把握学习规律，提高复习效果，力争取得好的毕业成绩。

四、教学措施1.深化思想品德课教学改革，加强学习。

2.重视思想教育和情感教育，关心每一位学生。

3.注重平时学习和巩固，循序渐进。

4.以学生为主导，为学生服务。

5.结合课堂和社会实践，善于运用时事政治和社会热点。

6.营造轻松、融洽、民主的学习氛围。

7.注重复习方法，提高复习效率。

五、提高教学质量的方法为了提高教学质量，需要从思想和学习方法两个方面对学生进行指导，进行心理品质教育和思想教育，帮助学生正确对待升学和就业，创设合适的教学环境。

1.帮助学生正确对待升学和就业，增强学习的内在动力。

2.建立良好的师生关系，营造和谐的学习环境。

3.教授学生学习技能，这是学习方法指导的主要任务。

教师需要向学生传授学习政治的方法，首先要学会质疑，紧紧把握解决“是什么”、“为什么”、“怎么办”三大关键问题。

2024年第二学期九年级思想品德教学工作计划根据学校工作安排，本学期本人承担九年级四个班的思想品德课，九年级学生面临着人生的一大转折，要么继续升学要么就业，因此本学期的教育主题主要是帮助学生提高明辨事非的能力，树立正确的人生观、世界观和价值观，正确认识社会复杂现象，了解国家一些基本国情国策，能时刻关注国家的发展，勇于承担社会责任，正确对待升学和就业问题，力争做一个对国家、社会、家庭有贡献的人。

现根据课程内容，结合初中毕业政治中考范围及本校学生实际情况，将本学期思想品德课的教学工作作如下安排九年级即将面临中考，而在上个学期九年级的思想品德教材已经授课完毕，现在转入全面的复习阶段。

一、复习范围七八年级思想政治上下册及九年级思想政治全一册。

二、复习步骤通过学习借鉴其他学校的复习方法,结合近年政治中考开卷的形势得出九年级在总复习阶段应合理利用“三轮复习法”：第一轮复习：叫地毯式复习法,即将全部知识点进行总体的全面的复习,使学生能够扎实地掌握所应学知识,以便做到理论知识掌握于心,在考场上才能灵活运动地解决实际问题。

这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆,并使其系统化。

这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节,因而必须是目标明确的复习课,讲练做到有的放矢。

用来系统复习的时间较短,因此要提高课堂效率,指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。

对此教师所要做的工作是,抓住重点知识点,重点基础知识突出复习。

第一阶段的复习不能是简单知识的重复,既要有知识的系统化,又要突出重点。

重点知识是复习的主体部分,在复习过程中要放在突出的位置。

选择合适的复习方法：根据教材内在联系,可采用比较法,把相关的知识放在一起进行比较,掌握相互之间的区别和联系。

设计针对性强的试题,帮助学生练习巩固,利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。

全面了解学生的基本情况,体现“以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线”,“及时反馈矫正”和“因材施教,分类推进”的原则,紧紧围绕教材,精心选题,顾全上、中、差的学生。

2024年初三政治教师下学期工作计划例文本学期的九年级思想品德教学是学生升学过程中的关键环节，面临着复习时间紧、任务重的挑战。

确保中考复习的扎实性，是实现优异成绩的先决条件，而科学有效的学习方法对于学业成绩的提升至关重要。

为了进一步巩固和深化学生自初中三年级以来在思想品德领域的学习成果，以及加强对其知识点的理解和应用能力的培养，从而有效提高在中考中取得优异学业成绩的可能性，依据学校及教研组的统一部署，特此制订了九年级思想品德学科的复习计划。

一、学生学习现状分析九年级的学生在经历了两年半的初中学习后，对于培养高尚道德情操和良好心理品质的重要性有了基本认识。

受社会环境及学校特定地理位置的影响，学生的思想稳定性相对较低，部分学生出现了学习懈怠和过度娱乐的不良现象。

尽管如此，仍有一部分学生怀有上进心，但在学习过程中表现出对知识的掌握不够灵活，独立分析与解决问题的能力有待提高。

鉴于此，本学期需付出额外努力，以期提高学生的学业成绩，确保他们顺利毕业。

二、指导原则本复习计划旨在帮助学生巩固初中阶段思想品德课程的核心知识点，使其能够灵活地应用和理解所学内容，并掌握考试的相关技巧，以有效提升中考成绩。

三、教学材料复习材料包括：1. 七至九年级《思想品德》课本；2. 河北中考思想品德考试说明与指导（具体年份）；3. 强化模拟训练资料。

四、复习时间安排考虑到时间限制和现有复习资料，复习活动分为三个阶段：第一阶段：从本月中旬至月底，重点采取全面梳理复习法。

此阶段为复习的基础阶段，至关重要。

鉴于中考题目常涉及书本以外的时事，但理论源于教材，故熟悉课本内容至关重要。

因此，采取全面梳理的方式进行复习。

第二阶段：次月，进行专题复习，以课标和河北省思想品德考试说明为主要参考。

本阶段着重于将社会热点和学生所学知识点相结合，提高学生解决实际问题的能力。

第三阶段：再下月，实施综合复习与模拟测试，培养学生的综合应用知识能力。

此阶段将收集综合性的中考题目，注重培养学生的分析问题和解决问题的能力，同时指导学生学以致用。