六年级英语语法汇总

英语6年级语法大全
以下是一些英语六年级语法知识：
1. 一般现在时：表示现在的状态、动作或特征。

常与now、today等时间状语连用。

2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

常与yesterday、last week、a moment ago等时间状语连用。

3. 现在进行时：表示正在进行的动作或行为。

结构为“be动词+动词的现在分词”。

4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作或行为。

结构为“was/were+动词的现在分词”。

5. 现在完成时：表示已经完成的动作或存在的状态，对现在产生影响。

结构为“have/has+动词的过去分词”。

6. 过去完成时：表示过去某个时间之前已经完成的动作或存在的状态。

结构为“had+动词的过去分词”。

7. 将来时：表示未来的动作或状态。

结构为“will+动词原形”或“be going to+动词原形”。

8. 祈使句：表示请求、命令或建议。

结构为“动词原形+（and）+动词原形”。

9. 情态动词：表示能力、可能性、必要性等意义。

常见的情态动词有can、cannot、should、must等。

10. 被动语态：表示主语是动作的接受者。

结构为“be动词+动词的过去分词”。

以上是一些常见的英语六年级语法知识，掌握这些语法知识有助于更好地理解和运用英语语言。

六年级的英语语法知识点大全六年级的英语语法知识点大全英语是一门全球通用的语言，掌握好英语语法知识对于学生的英语学习非常重要。

下面是六年级英语语法的知识点大全，希望对大家的学习有所帮助。

一、时态 1. 一般现在时：表示经常性动作或事实。

2. 现在进行时：表示正在进行的动作。

3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

4. 过去进行时：表示过去某个时间段内正在进行的动作。

5. 一般将来时：表示将来要发生的动作。

二、名词 1. 可数名词：表示可以数的事物，有单数和复数形式。

2. 不可数名词：表示无法具体数清的东西，只有单数形式。

3. 可数名词的单复数形式变化规则及例词。

4. 形容词修饰名词的用法。

三、代词 1. 人称代词：主格和宾格的用法。

2. 物主代词：形容词性和名词性用法的区别。

3. 反身代词：表示动作反身的意思。

4. 不定代词的用法与区别。

四、动词 1. 动词的用法与基本结构。

2. 动词的时态变化形式。

五、形容词与副词 1. 形容词的基本用法与比较级、最高级的变化规则。

2. 副词的基本用法及修饰方式。

六、介词 1. 常见的常用介词及其用法。

2. 句子中介词的位置和应用。

第1页/共4页七、连词 1. 并列连词：表示并列关系的连接词。

2. 从属连词：表示主从关系的连接词。

3. 连接副词：连接句子和句子成分的词。

八、形式与语态 1. 陈述句、疑问句、命令句和感叹句的基本形式和用法。

2. 被动语态：表示动作的承受者。

3. 直接引语和间接引语的转换。

九、固定搭配 1. 动词与介词搭配。

2. 形容词与介词搭配。

3. 名词与介词搭配。

十、复合句 1. 定语从句的引导词和用法。

2. 名词性从句的引导词和用法。

3. 状语从句的引导词和用法。

这些是六年级英语语法知识的基本要点，同学们在学习的过程中要注重理解和运用，多做练习题巩固所学知识。

相信通过持续的学习和练习，你们的英语语法水平会有明显的提高。

小学六年级英语语法知识点总结归纳一、基础词汇在小学六年级，学生已经积累了一定数量的基础词汇，这些词汇包括名词、动词、形容词、副词、介词、连词等。

学生需要能够正确拼写、发音和使用这些词汇。

举例：名词：cat（猫）、dog（狗）、school（学校）动词：run（跑）、jump（跳）、sing（唱歌）形容词：happy（快乐的）、sad（悲伤的）、beautiful（美丽的）副词：quickly（快速地）、slowly（缓慢地）、carefully（仔细地）介词：in（在...里）、on（在...上）、under（在...下）连词：and（和）、but（但是）、or（或者）二、基础句型在小学六年级，学生需要掌握五种基本句型：主语+谓语、主语+谓语+宾语、主语+谓语+间接宾语+直接宾语、主语+谓语+宾语+宾语补足语、主语+系动词+表语。

举例：主语+谓语：She sings.（她唱歌。

）主语+谓语+宾语：I like apples.（我喜欢苹果。

）主语+谓语+间接宾语+直接宾语：My mother gave me a book.（我妈妈给了我一本书。

）主语+谓语+宾语+宾语补足语：They elected him their monitor.（他们选他为班长。

）主语+系动词+表语：She is happy.（她很高兴。

）三、时态在小学六年级，学生需要掌握一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时这四种时态的基本用法。

举例：一般现在时：She always goes to school on time.（她总是按时上学。

）现在进行时：She is studying now.（她现在正在学习。

）一般过去时：Yesterday, we visited the zoo.（昨天，我们参观了动物园。

）一般将来时：I will go to the park tomorrow.（我明天将去公园。

）四、动词的基本形式学生需要了解动词的基本形式，包括原形、第三人称单数形式、现在分词、过去式和过去分词。

完整版)六年级英语语法知识点汇总六年级语法总复一、词汇一）一般过去时态一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，通常与表示过去的时间状语连用，如yesterday。

last weekend。

last Saturday等。

基本句型为：“主语+动词的过去式+其他”。

例如：“What did you do last weekend?”，“I played football last weekend.”规则动词过去式的构成1.一般在动词原形末尾加-ed，如play—played。

2.词尾是e的动词直接加-d，如dance—danced。

3.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed，（停止）ped。

4.结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”，再加-ed，如study--studied。

一些不规则变化的动词过去式am/is—was，are—were，see—saw，take—took，read—read，sleep（睡觉）—slept，go—went，come—came，swim—swam，fly—flew，e—became，do—did，get—got，have—had，draw—drew，say—said，hurt—hurt，win—won，tell—told，will—would，eat—ate，cut（切）--cut，sit（坐）—sat，think—thought，find—found，make—made，drink—drank，run（跑）—ran，wear—wore，begin（开始）—began，buy—bought，give（给）—gave，sing—sang。

二）一般现在时态一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示惯性或客观存在的事实和真理，通常与often。

always。

usually。

sometimes。

六年级英语语法总结一、动词时态1. 现在进行时定义：表示现在正在进行的动作或存在的状态。

结构：be动词（am/is/are）+动词的现在分词形式（-ing）。

例句：I am doing my homework. 我正在做作业。

2. 现在完成时定义：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

结构：have/has+动词的过去分词形式（-ed）。

例句：I have finished my homework. 我已经完成了作业。

3. 一般过去时定义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

结构：动词的过去式。

例句：I did my homework yesterday. 我昨天做了作业。

二、名词1. 可数名词和不可数名词可数名词：可以计数的名词，如book（书）、apple（苹果）。

不可数名词：无法计数的名词，如water（水）、milk（牛奶）。

2. 名词的复数形式大多数名词的复数形式是在词尾加上s或es，如books、apples。

三、代词1. 人称代词：表示人称的代词，如I（我）、you（你）、he（他）、she（她）。

2. 物主代词：表示所有关系的代词，如my（我的）、your（你的）、his（他的）、hers（她的）。

四、形容词和副词1. 形容词：用来描述名词或代词的性质或特征，如red（红色的）、big（大的）。

2. 副词：用来描述动词、形容词或其他副词的程度或方式，如slowly（慢慢地）、quickly（快速地）。

五、介词1. 表示时间的介词：如in（在...里）、on（在...上）、at（在...点）。

2. 表示位置的介词：如in（在...内）、on（在...上）、at（在...处）。

六、定冠词和不定冠词1. 定冠词：表示特指，如the（这个）、that（那个）。

2. 不定冠词：表示泛指，如a（一个）、an（一个）。

七、句式结构1. 陈述句：陈述一个事实或观点，如I am a student.（我是一个学生。

英语所有语法知识点六年级一、动词时态1. 一般现在时：用于表示经常性或普遍性的动作、情况或状态例句：I play football every Sunday.2. 一般过去时：用于表示过去某个时间发生的动作或状态例句：She watched a movie yesterday.3. 一般将来时：用于表示将来要发生的动作或情况例句：I will visit my grandparents next week.4. 进行时态：用于表示正在进行的动作例句：They are eating lunch now.5. 完成时态：用于表示已经完成的动作或状态例句：He has finished his homework.二、名词1. 可数名词与不可数名词例句：There are three apples on the table. (可数名词) I want some water. (不可数名词)2. 单数名词与复数名词例句：The dog is cute. (单数名词)The dogs are playing in the park. (复数名词)3. 名词所有格例句：Tom's book is on the table.三、形容词与副词1. 形容词用于修饰名词，表示名词的性质、特征或状态例句：She has a beautiful flower.2. 副词用于修饰动词、形容词或副词，表示方式、程度或时间等例句：He runs quickly.四、冠词1. 不定冠词(a/an)用于泛指单数可数名词前例句：I see an apple.2. 定冠词(the)用于特指或泛指某个人或物例句：The cat is on the table.五、代词1. 主格代词用于作主语例句：She is my friend.2. 宾格代词用于作宾语例句：He gave me a present.3. 物主代词表示所属关系例句：This is his book.六、介词1. 介词用于表示位置、时间、原因、方式等例句：He is in the park.2. 一些常见介词：in, on, at, with, for, to 等七、连词1. 并列连词用于连接同等重要的词、短语、句子等例句：I like apples and oranges.2. 从属连词用于引导从句例句：She is happy because she won the game.八、疑问词1. 疑问词用于构成疑问句例句：Where is the book?九、形容词比较级与最高级1. 形容词比较级用于表示两者之间的比较例句：She is taller than her sister.2. 形容词最高级用于表示三者或三者以上的比较例句：She is the tallest girl in the class.十、情态动词1. 情态动词用于表示能力、可能性、许可等例句：I can swim.十一、直接引语与间接引语1. 直接引语直接引述别人的原话例句：He said, "I am happy."2. 间接引语是对别人的话进行转述例句：He said he was happy.以上是六年级英语的所有语法知识点，掌握这些知识将会帮助你更好地理解和运用英语语法。

六年级英语语法知识点总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学六年级英语语法知识点汇总小学六年级英语语法知识点汇总一一、重点（短语）：this morning 今天上午 this afternoon 今天下午this evening 今天晚上next week 下周tomorrow 明天 tonight 今晚post card 明信片 comic book漫画书newspaper 报纸二、重点句型：1.What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么?2.I’m going to visit my grandparents this weekend?这个周末我打算去看望我的外祖父母。

3.Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里?4.I’m going to the bookstore.我打算去书店。

5.What are you going to buy?你打算去买什么?6.I’m going to buy a comic book.我打算去买一本漫画书。

三、重点语法：1、What are you going to do?你想做什么?询问他人在未第1页共11页来的打算。

be going to 后面要跟动词的原形。

注意be going to be 意思是打算成为什么，干什么职业。

注意一下（句子）的区别，找出正确回答。

What are you going to do this afternoon?What are you going to buy?What are you going to be?When? are you going?Where are you going?How are you going?Who are you going with?2、this evening 和 tonight的区别：this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。

六年级英语重点语法一、动词的时态1. 一般现在时The sun rises in the east.（太阳从东方升起。

）我们常用一般现在时来表达经常性的动作或习惯。

2. 一般过去时I watched a movie last night.（昨晚我看了一部电影。

）一般过去时用来表达过去发生的动作或状态。

3. 现在进行时They are playing football in the park.（他们正在公园里踢足球。

）现在进行时用来表达目前正在进行的动作。

4. 过去进行时She was studying for the exam when I called her.（当我打电话给她的时候，她正在为考试而学习。

）过去进行时用来表达在过去某个时间正在进行的动作。

5. 将来进行时I will be watching TV this time tomorrow.（明天这个时候我将会看电视。

）将来进行时表示将来某个时候正在进行的动作。

6. 将来完成时He will have finished his homework by 5 p.m.（他将会在下午五点之前完成作业。

）将来完成时表示将来某一时刻之前已经完成的动作。

7. 现在完成时We have visited the Great Wall.（我们参观过长城。

）现在完成时用来表达过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

8. 过去完成时She had already eaten dinner when I arrived home.（当我到家时，她已经吃过晚饭了。

）过去完成时用来表示过去某一时间之前已经完成的动作。

二、名词1. 可数名词I have two dogs.（我有两只狗。

）可数名词可以加上数字和限定词进行数目的限定。

2. 不可数名词I like milk.（我喜欢牛奶。

）不可数名词不能用于单数形式，并且不能与不定冠词连用。

3. 复数名词The boys are playing basketball.（男孩们正在打篮球。

六年级英语语法基础知识大全
以下是六年级英语语法基础知识：
1. 现在进行时：表示正在发生的事情或进行的动作，常与now、listen、look等词连用。

结构是主语+be动词（am、is、are）+动词ing。

例如：
It is raining now。

外面正在下雨。

2. 一般现在时：表示经常反复发生的事情或动作，常与often、usually、sometimes、always、every day（week、year…）on Sundays等词连用。

例如：I visit my grandparents every week。

我每周都去拜访我的祖父母。

3. 动词还原的用法：前面用了do、does、did、don’t、doesn’t、didn’t，后面动词要还原。

例如：Did she watch TV last night？Helen doesn’t like taking photos。

4. 比较：than前用比较级，as…as之间用原级。

例如：Liu Tao jumps as far as Ben。

刘涛跳得和本一样远。

5. 到达的用法：到达用get to，但注意到家、到这儿、到那儿不可以加to。

例如：get home；get here；get there。

另外go home；come here；go there也一样。

以上就是六年级英语语法基础知识，掌握这些基础知识点可以帮助你更好地理解和学习英语，祝你学习愉快！。

小学六年级英语语法知识点汇总一、动词的时态动词的时态表示动作或状态发生的时间。

常见的动词时态有以下几种：1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作或存在的状态。

例句：She goes to school every day.（她每天去学校。

）2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。

例句：I ate an apple yesterday.（昨天我吃了一个苹果。

）3. 一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。

例句：We will have a party next week.（我们下周要开一个派对。

）二、名词的单数和复数形式名词用来表示人、事物、地点等，在句子中具有主语、宾语、表语等作用。

名词的单数形式和复数形式有以下规则：1. 一般名词的复数形式大多数一般名词在末尾加-s表示复数。

例句：apple - apples（苹果）2. 以s、x、ch、sh结尾的名词以-s、-x、-ch、-sh结尾的名词，复数形式在末尾加-es。

例句：bus - buses（公共汽车）3. 以辅音字母+y结尾的名词以辅音字母+y结尾的名词，将y变为i，再加-es。

例句：baby - babies（宝宝）三、形容词的比较级和最高级形容词用来描述或修饰名词。

形容词的比较级和最高级有以下形式：1. 比较级的构成形容词比较级的构成通常在词尾加-er。

例句：tall - taller（高）2. 最高级的构成形容词最高级的构成通常在词尾加-est。

例句：tall - tallest（最高的）四、冠词的用法冠词用来修饰名词，有三个基本形式：不定冠词a/an、定冠词the和零冠词。

1. 不定冠词a/an不定冠词a/an用来表示泛指的意思，在单数名词前用a，在以辅音音素开头的单数名词前用an。

例句：a car（一辆汽车）；an apple（一个苹果）2. 定冠词the定冠词the用来表示特指的意思，在特定的名词前使用。

六年级英语知识点语法总结英语语法是学习英语的基础，掌握好语法规则对于英语学习的进步至关重要。

下面是六年级英语知识点语法的总结，希望能对大家的学习有所帮助。

一、词汇知识1. 名词（Noun）：名词是表示人、事物、地方或概念的词。

如：book（书）、pen（笔）等。

2. 形容词（Adjective）：形容词用来描述名词的特征。

如：red （红色的）、tall（高的）等。

3. 动词（Verb）：动词用来表示行为或状态。

如：run（跑）、play（玩）等。

4. 代词（Pronoun）：代词用来替代名词。

如：he（他）、she （她）等。

5. 副词（Adverb）：副词用来修饰动词、形容词或其他副词。

如：quickly（快速地）、very（非常）等。

二、句子结构1. 主语（Subject）和谓语（Predicate）：主语是句子中的主要部分，谓语用来说明主语的动作、状态。

如：I like English.（我喜欢英语。

）2. 宾语（Object）：宾语接在动词后面，表示动作的承受者或作用对象。

如：She is reading a book.（她在看书。

）3. 定语（Attributive）：定语一般放在名词前面，用来限定或修饰名词。

如：a beautiful flower（一朵漂亮的花）。

4. 状语（Adverbial）：状语用来修饰动词、形容词、副词或整个句子。

如：He speaks English fluently.（他英语讲得很流利。

）三、时态和语态1. 一般现在时（Simple Present Tense）：表示经常或习惯性的动作或状态。

如：I go to school every day.（我每天去上学。

）2. 一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去发生的动作或状态。

如：They visited their grandparents last weekend.（他们上周末去拜访了他们的祖父母。

六年级英语语法知识点总结一、名词（Noun）名词是指人、事物、地方或概念的名称。

名词分为可数名词和不可数名词。

1. 可数名词（Countable Nouns）可数名词可以用来表示可以数的事物，可以单数形式和复数形式。

在句子中，可数名词可以用来作为主语、宾语或同位语等。

例句：- There are five cats in the garden.（花园里有五只猫。

）- Do you have any books?（你有书吗？）2. 不可数名词（Uncountable Nouns）不可数名词无法被具体数词所修饰，表示无法数清或不可分割的事物。

它们通常用来表示某种物质、抽象概念或集合名词等。

例句：- I need some information.（我需要一些信息。

）- Would you like some water?（你要喝些水吗？）二、代词（Pronoun）代词是用来代替名词的词语，它可以使语言更加简洁明了。

常见的代词包括人称代词、物主代词、指示代词、反身代词等。

1. 人称代词（Personal Pronouns）人称代词用来代替人或事物的主称。

根据人称的不同，人称代词分为第一人称、第二人称和第三人称。

例句：- I am a student.（我是一名学生。

）- She is my sister.（她是我的姐姐。

）2. 物主代词（Possessive Pronouns）物主代词用来表示所属关系或所有权。

它们可以代替名词，并表示该名词所属的人或事物。

例句：- This book is mine.（这本书是我的。

）- The cat is theirs.（那只猫是他们的。

）3. 指示代词（Demonstrative Pronouns）指示代词用来指示特定的人或事物。

它们可以代替名词，并指出所指的人或事物。

例句：- This is my bag.（这是我的书包。

）- Those are my shoes.（那些是我的鞋子。

六年级英语语法总结5篇1.六年级英语语法总结关于第三人称单数：(1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。

(2)在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。

(3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则：①一般情况下，在动词的后面直接加s。

如：read--reads make—makes write—writes②以字母s, x, o , sh , ch结尾的动词，在词尾加es。

如：do—doeswash—washesteach—teachesgo—goespass—passes③以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。

如：play—playsbuy--buys以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加es.如：study--studies④以f , fe结尾的名词，先把f，fe变为v,再加-es.⑤特殊变化：have--has(4)在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesn’t.该句子中的其他动词就要使用原形。

(5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn’t. 动词恢复原形。

如：he lives in Beijing.---he doesn’t live in Beijing.(6) 第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。

如：he lives in Beijing.---Does he live in Beijing?2.六年级英语语法总结1、询问对方打算做什么的句型及其答语：例句：—What are you going to do on the weekend?—I’m going to visit my grandparents this weekend?问句：What +be动词+主语+ going to do +其它？next week tonight tomorrow thismorning/afternoon/evening/this weekend..答语：主语+be going to +动词（短语）原形+其它.see a film take a tripvisit my grandparentswatch TV...2、询问对方打算去哪儿的句型及答语：例句：—Where are you going this afternoon?—I’m going to the bookstore.问句：3、询问对方打算何时去做某事的句型及答语：例句：—When are you going to visit your grandparents?—I am going to visit my grandparents this afternoon.问句：When +be动词+主语+ going( to +动词原形）+其它？答语：主语+be动词+going to +动词（短语）原形+将来时间状语. 3.六年级英语语法总结1、如何询问对方的出行方式：How do/does+主语+go/come(to)+地点？你（们）怎么来···的？2、如何用must表示必须做某事：某人+must+动词原形（+其它）. ···必须···3、告诫别人不要做某事的句型：Don’t +动词原形（+其它）. 不要/别···①询问对方出行方式用疑问代词how—How do you go/come to school ? 你怎样去/来上学？—Usually I go/come to school on foot . 通常我走路去/来上学。

1. 一般现在时：句子中的主语用第三人称单数时，动词需加s或es。

如：She likes ice cream.2. 一般过去时：句子中的主语要用过去式动词。

如：He played football yesterday.3. 现在进行时：由“be + 动词的ing形式”构成，表示当前正在进行的动作。

如：They are watching TV now.4. 一般将来时：表示将来发生的动作或存在的状态。

如：I will go to the park tomorrow.5. 祈使句：用来表达请求、命令、劝告等，一般省略主语。

如：Do your homework now.6. 定义性从句：用来对主句中的名词进行解释或给出相关信息。

如：The book that is on the table is mine.7. 状语从句：用来表示时间、地点、原因、条件等，常用连词如when、where、because、if等引导。

如：I will go to bed when Ifinish my homework.8. 三单形式：动词的第三人称单数形式，一般在动词原形后加s、es。

如：He reads books every day.9. 比较级与最高级：用于比较两个事物的大小、程度等。

比较级在两个事物之间进行比较，最高级表示在三个以上的事物之间进行比较。

如：This book is longer than that one. This is the tallest buildingin the city.10. 反意疑问句：附在陈述句结尾，表示征求对方的意见或肯定。

一般与陈述句的人称、时态保持一致。

如：You like swimming, don't you?11. 疑问句：用于询问信息，一般由助动词、系动词或疑问词引导。

如：Can you swim? What is your name?12. There be句型：表示处存在人或物的状态。

英语语法六年级基础知识大全一、名词。

1. 名词的概念。

- 名词是表示人、事物、地点、抽象概念等的名称。

例如：boy（男孩），book （书），school（学校），love（爱）。

2. 名词的单复数。

- 一般情况，在名词后加 -s，如：book - books，pen - pens。

- 以s，x，sh，ch结尾的名词，加 -es，如：box - boxes，bus - buses，brush - brushes，watch - watches。

- 以辅音字母 + y结尾的名词，把y变为i，再加 -es，如：baby - babies，city - cities。

- 以f或fe结尾的名词，把f或fe变为v，再加 -es，如：knife - knives，leaf - leaves（但也有一些直接加 -s的，如：roof - roofs）。

- 不规则复数形式，如：man - men，woman - women，child - children，foot - feet，tooth - teeth。

3. 名词所有格。

- 有生命的名词所有格：- 一般在名词后加's，如：the boy's book（男孩的书），Mary's pen（玛丽的钢笔）。

- 如果名词复数是以 -s结尾的，只加'，如：the students' classroom（学生们的教室）。

- 无生命的名词所有格：- 常用“of+名词”结构表示，如：the window of the room（房间的窗户）。

二、冠词。

1. 冠词的概念。

- 冠词是一种虚词，放在名词之前，帮助说明名词所指的人或事物。

2. 不定冠词a/an。

- a用于以辅音音素开头的单词前，an用于以元音音素开头的单词前。

例如：a book，an apple。

- 不定冠词表示泛指，指某类人或事物中的一个，如：I have a dog.（我有一只狗。

1. 一般现在时：用于表示经常性、习惯性的动作，以及客观事实。

句子中的主语第三人称单数，动词要加s。

例如：She plays basketball every day.2. 现在进行时：用于表示现在正在进行的动作。

句子结构：主语+be动词+动词-ing。

例如：He is reading a book now.3. 一般过去时：用于表示过去的动作或状态。

动词过去式的构成规则有：直接加-ed，以不发音的e结尾的动词直接加d，以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加ed。

例如：They watched a movie yesterday.4. 过去进行时：用于表示过去一些时间点正在进行的动作。

句子结构：主语+was/were+动词-ing。

例如：She was playing tennis yesterday.5. 将来时：用于表示将来的动作或状态。

句子结构：主语+will+动词原形。

例如：I will go to the supermarket tomorrow.6. 动词不定式：用于表示目的、打算、计划等。

句子结构：动词不定式（to+动词原形）。

例如：I want to visit my grandparents next week.8.句子分类：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

9. 人称代词：用于代替特定的人或事物。

常见的人称代词有I、you、he、she、it、we、they等。

例如：She is my sister.10. 物主代词：用于表示所属关系。

常见的物主代词有my、your、his、her、its、our、their等。

例如：This is her book.11. 形容词比较级和最高级：用于表示两个以上事物的比较。

形容词的比较级通常在词尾加-er，最高级在词尾加-est，部分形容词需加more和most。

例如：He is taller than his brother.12. 数词：用于表示数量的词汇，分为基数词和序数词。