漳浦县锦屿中心学校第2、6期新八德校报

来 表 现 的 律 己 敬 人 的 过
定
的 、
约 定
俗
成 的
程 序
方
礼 仪 是 在 人 际 交 往 中 ， 以
班主任寄语
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命
力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义
务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只
要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开
虽然教师在不断地加强师德修养，但个别教师为“治病救人”而忽略了法律的存在，常常不 自觉地侵害了学生的人身自由权。班上有同学的钱被偷了，老师也给学生做了大量的思想工作， 但最终还是没学生承认。性急的老师听取了学生的建议，把学生分成几组，搜了学生的书包，又 搜学生的身。学生不懂法，教师也不懂法吗？原本是“治病救人”，结果“适得其反”。误导了 学生，侵犯了学生的人参自由权。犯错是学生的权利，教育学生是教师的天职。可是有些教师对 那些“屡教不改”的学生不是积极想办法说服教育，而是简单地让学生“面壁思过”或“蹲马步”， 如此对学生不是教育，而是对罪犯进行“改造”，可是我们的孩子何罪之有？学生的人格尊严权 又哪去呢？ 小学生由于年龄特点，注意力不集中，上课不遵守纪律，这很正常啊！可个别教师却 为了保证教学效果，而让学生离开课堂“悔过自新”，学生听课的权利就这样被剥夺了。老师的 心情是可以理解的，但是我们不能以压抑学生主体意识、剥夺学生合法权益为代价。否则，我们 只能培养出一代代缺乏主体意识的“奴仆”。
作为教师，我们要反思自己的教育行为，不能因为“恨铁不成钢”而离开法制这个准则。“ 身 教重于言教”，教师自己首先就应知法，懂法，维法，为学生树立起一个遵纪守法的人民教师的 榜样，这既是学生的希望，也是社会给予我们的重任。
主办单位：锦屿中心学校
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联系电话：0596--6085671
法律格言
法律是一叶扁舟，乘载着你， 在人生漫漫大海上安全行驶一 辈子。
法律不能使人人平等，但是 在法律面前人人平等。 法律职业的社会地位是一个 民族文明的标志。
学法明是非，懂法知荣辱， 用法保幸福。
有一种爱叫法律，有一种温 暖叫遵守。
锦屿中心学校 “远离电信诈骗”签名活动现场
十份是十学十逐十公六权仅出
朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时 晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手 冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切 臵冠服 有定位 勿乱顿 致污秽 衣贵洁 不贵华 上循分 下称家 对饮食 勿拣择 食适可 勿过则 年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑 步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬 勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀 缓揭帘 勿有声 宽转弯 勿触棱 执虚器 如执盈 入虚室 如有人 事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略 斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问 将入门 问孰存 将上堂 声必扬 人问谁 对以名 吾与我 不分明 用人物 须明求 倘不问 即为偷 借人物 及时还 后有急 借不难
说 是
在
好
的 习
惯 做
法
。 从
传 播
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约
定 俗
成 的
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人 以
尊 重
、
或
交 际
方 法
，
是 人
际 交
往
的
一 种
艺 术
、
一 种
交 际
方
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人
际 交
往 中
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现 。 从 交 际 的 角 度 来 看 ，
人
内 在
修 养
和
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来 看
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仪
可 以
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商
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容 。
从
个 人
修 养
的
， 涉 及 穿 着 、 交 Байду номын сангаас 、 沟 通 、
教育的首要任务是教会学生做人，教育学生维护自身利益，也尊重他人的人身权益，并遵守 我们共同的行为准则和法律。目前，在我们同学们当中也有极个别同学不严格要求自己，存在着 厌学、旷课、沉迷网络、进网吧等不良行为，他们无视学校的规章制度，对老师的谆谆教导置若 罔闻，做着危害自己同时也在危害别人的事。但教育孩子是我们教师永远不能放弃的。我们教师 应该意识到我们肩负的重任，如何严爱有度地加强对学生的教育是值得我们深思的。
八证拥六习四步周民周利只生
周。有周承周拥岁的岁义是：
岁 ： 从 此 步 入 成 人 的 世 界
属 于 自 已 的 第 一 张 居 民
岁 ： 让 我 们 最 兴 奋 不 已 的
担 责 任 的 年 龄
。
岁 ： 此 时 的 我 们 也 到 了 需
有 民 事 行 为 能 力 的 起 点 。
： 十 岁 的 孩 子 正 是 一 个 孩
权 利 也 是 义 务 。
： 受 教 育 权 不 仅 是 你 我 作
务 的 法 律 世 界 大 门 的 钥 匙
生 命 的 起 点 ， 也 是 打 开 充
对 人 生 而 言 ， 婴 儿 的 出 生
我 们 身 边 的
。 身， 要 子 为。满不 法
中小学生预防侵害的 基本方法
义正辞严，当场制止。 处于险境，紧急求援。 虚张声势，巧妙周旋。 主动避开，脱离危险。 诉诸法律，报告公安。 心明眼亮．记牢特点。 堂堂正正，不贪不占。 遵纪守法，消除隐患。
国旗下讲话稿：培养良好行为习惯，争做文明小学生 各位老师、各位同学：
大家好！ 古语云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”今 人说“细节决定命运。”所以，我们在学习、生活中表现出来的 言谈举止都将深深影响我们的命运。 正因如此，我们必须时时保护心的洁净，就像一颗透视世 界的水晶；我们必须时时保持灵魂的清醒，就像头顶湛蓝如洗 的苍穹。与此同等重要的，我们必须时时坚持做到文明礼貌， 不要让粗俗放任的行为玷污我们的形象，不要让这污雨下进我 们的灵魂！ 作为小学生，文明礼貌不容忽视！不文明的行为举止严重 影响了学校形象，降低了个人素质。有些同学可能会说：区区 小事，何必当真呢？可你知道吗？“勿以恶小而为之，勿以善 小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养成良好的生活习 惯，才能成为一名文明的中学生。 我们的传统思想一贯认为细节并不重要，古人云：“大行 不顾细谨，大礼不辞小让”，这句话曾是我们不愿做小事的理 由。但也有人说，在中国想做大事的人很多，但愿意把小事坐 细的很少；我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精 的执行者；不缺少各类管理规章制度，缺少的是对规章条款不 折不扣的执行！ 我们可以把“讲文明，懂礼貌”看作细节，但绝不可按照“成 大事者不拘小节”把文明礼貌忽略，它关系到我们的形象，关 系到我们内在的素质。同学们更应该做到讲文明懂礼貌，为学 校尽自己的一份力，平时要做到不随地吐痰，不讲脏话，不乱 丢垃圾；见到老师同学主动打招呼，做错事情及时认错并道歉 等等。总之，我们应该杜绝那些丑恶的粗俗放任的行为，树立 自己良好的形象。 我还要说，我们都是小学生，我们都有美丽的青春。青春 是一个大舞台，我们每个人都是舞者，你忍心让那些不文明不 礼貌的言行举止来影响青春的风采吗？那就让我们一起努力， 做讲文明懂礼貌的小学生，向学校、向社会展现出朝气蓬勃的 面貌吧！
校址：漳浦县竹屿村小学路 1 号 邮编：363210
新八德-（守法篇）
锦屿中心学校德育板报 ——孩子们成长的家园
2013 年 5 月 10 日
星期五 第2期
做一个遵纪守法的人民教师 锦屿中心学校：陈惠文
法是社会稳定和社会文明的标准。法是我们行动的基本准则和规范。遵纪守法是们每个公民 的神圣职责。教师作为 “人类灵魂的工程师”,要知法、懂法，依法执教。
花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，
能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子
撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、
校园、社会！
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锦屿中心学校 一年级谨行主题班会剪影
校址：漳浦县竹屿村小学路 1 号 邮编：363210
新八德-（谨行篇）
谨
锦屿中心学校德育板报 ——孩子们成长的家园
2013 年 11 月 10 日
星期日 第6期
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