教导处日常工作常规

教导处常规工作总结教导处常规工作总结1本学期，教务处在校委会的领导下，与教研、办公、德育、总务、宿管等处室，年级部、教研组等职能部门密切配合，全体同仁团结一致、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教育教学工作的顺利开展，完成了学校布置的各项工作。

现总结如下：一、统筹安排教学工作1、制定学期部门工作计划，并及时印发，以指导学期教学工作。

2、在校行政的领导下，努力完成教务处日常事务工作，根据教师人员结构情况和班级编制，加强与教师的沟通，征询、交换学科意见，落实安排好教师课务，为学校教学的正常运转做了大量的工作。

3、严格执行国家课程计划，努力开齐开足各类课程。

同时，根据课程标准，安排课时，排好课表，以保证教学工作正常有序进行。

4、布置学期工作，安排学期活动，明确工作要求，并根据学科特点制定好各科的教学计划。

5、着力学校教改班级团队建设，内容涉及新生入学教育、起始年级小组建设展示、全校优秀合作小组展评活动等。

二、加强教学常规管理1、强化领导责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。

围绕学校“导学案”教改继续重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到“及时看，课上听，随时查”，发现问题及时指正，对教学工作进行全程跟踪管理，全学期安排各类听课活动达120次之多。

2、进一步以新理念指导课堂教学改革实践，围绕年级部备课组、教研组、全校教师三个层面开展“有效教学”，结构化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深入课堂，让课堂充满活力。

3、加强教学过程的检查，及时收阅教师的听课记录、导学案（课前备课教案）、集体备课笔记，抽查了学生作业，观察教师的随堂课，定期了解教学计划的实施情况并分析检查情况。

4、组织做好学科素养检测，精心安排拟题，周密实施过程，不断完善监考、巡视守则，使命题、监考、阅卷、成绩统计及质量分析等相关工作不断规范化；突出学科素养检测质量分析管理，并分不同层次不同人员不同要求召开质量分析会，交流情况，分析问题，确立目标，提出打算。

小学教导处岗位职责模版概述小学教导处是学校中非常重要的一部分，负责协助校长和教师进行学生教育管理工作。

教导处的岗位职责主要包括学生行为管理、学生学业管理、家庭教育指导、心理健康辅导等方面。

本文将详细介绍小学教导处的岗位职责模板。

一、学生行为管理1. 制定和执行学校的行为规范和纪律制度，维护学校的良好秩序；2. 对学生的行为进行监督和指导，及时发现和纠正不良行为，并采取相应措施进行处理；3. 组织和协调学校的安全工作，保障学生在校期间的安全；4. 与学生家长进行沟通，共同关注学生的行为表现，并提供相应的建议和支持；5. 协助教师开展学生行为教育活动，提高学生的自律能力和社会责任感；6. 组织学生社会实践活动，培养学生的社会适应能力和实践能力。

二、学生学业管理1. 监测和评估学生的学业表现，及时发现学习问题，并提供相应的支持和指导；2. 进行学生学业规划，为学生提供个性化的学习方案和选择指导；3. 开展学生学习能力培养活动，提高学生的学习能力和学习方法；4. 协助教师进行学科教学研究和课程改革，提高学校教学质量；5. 组织学生参加学科竞赛和学术活动，培养学生的学科兴趣和竞争意识；6. 与学生家长进行学业沟通，共同关注学生的学习情况，并提供相应的建议和支持。

三、家庭教育指导1. 协助学校开展家长教育活动，提高家长的教育水平和教育理念；2. 提供家庭教育咨询和指导，解答家长在教育过程中面临的问题；3. 组织和开展家庭教育讲座和培训，帮助家长更好地了解孩子的成长和发展；4. 开展亲子活动，促进家庭与学校之间的互动和合作；5. 与家长建立并保持良好的沟通和合作关系，共同关注学生的成长和发展。

四、心理健康辅导1. 进行学生心理健康评估，识别和解决学生心理问题；2. 进行个别和群体心理辅导，帮助学生解决学习和生活中的心理困扰；3. 组织和开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质和心理抗压能力；4. 协助教师开展心理健康教育课程，培养学生的情感管理和人际交往能力；5. 与学生家长进行沟通，共同关注学生的心理健康，提供相应的支持和辅导。

学校教导处日常工作制度模版一、引言教导处是学校行政机构中的重要部门，负责学生指导、安全教育和纪律管理等工作。

为规范教导处的日常工作，提高工作效率，制定了本制度。

二、职责和权力范围1. 学生指导：负责组织开展学生心理咨询、学业辅导、教育培训等工作，提供学业、职业规划指导。

2. 安全教育：组织开展学校安全教育活动，并负责制定安全管理制度、应急预案等，确保学校安全。

3. 纪律管理：负责学生纪律管理工作，协助班主任处理学生纪律问题，提醒学生遵守校规校纪。

4. 活动组织：组织学校各类大型活动，如开展主题讲座、文化演出、社团招新等，提供丰富校园文化生活。

5. 社会实践：组织学生参与社会实践活动，提升学生的社会责任感和实践能力。

6. 协调家校关系：与家长进行沟通，协调学生与家庭、学校之间的关系，提供家校互动平台。

三、工作流程1. 学生指导流程：（1）接收学生指导需求；（2）开展心理咨询或学业辅导；（3）记录学生情况，并提供个性化解决方案；（4）跟进学生发展情况。

2. 安全教育流程：（1）制定安全教育计划；（2）组织学校安全教育活动；（3）定期进行安全演练和应急预案更新；（4）组织相关安全培训。

3. 纪律管理流程：（1）接收纪律问题反馈；（2）与班主任沟通，了解情况；（3）协助班主任制定处理方案；（4）跟进纪律问题处理情况。

4. 活动组织流程：（1）确定活动主题和目标；（2）组织策划并制定活动计划；（3）联络相关资源和支持；（4）组织活动的具体实施和后续评估。

5. 社会实践流程：（1）确定社会实践项目；（2）征求学生参与意愿，并报名；（3）组织安排参与学生的行程和活动；（4）跟进学生社会实践体验，并收集反馈。

六、工作要求1. 严守工作纪律，按时上下班，不迟到、不早退。

2. 保守学生隐私，对学生的个人信息严格保密。

3. 热情接待学生和家长，提供专业的指导和建议。

4. 积极参与培训和学习，提升专业水平和综合素质。

5. 保持与教师、班主任、学生会等部门的紧密合作，共同促进学生发展。

教导处可以做什教导处岗位职责常规工作任务条例教导处的岗位职责常规工作任务条例可能包括以下内容：
1. 组织和指导学生学习：负责组织和指导学生学习活动，制定学习计划和课程设置，监督学生的学习情况，促进学生的学业提高。

2. 学生管理与辅导：负责学生的各项管理工作，包括学生入学登记、档案管理、请假管理等；并提供个别或集体辅导，关注学生的学习和生活情况，解决学生学习和生活中的问题。

3. 课程开发与管理：参与课程开发工作，包括制定教学大纲、教材选用、编写教学辅助材料等；管理和协调课程的实施，监测教学进度和质量。

4. 班级管理与协调：负责班级日常管理工作，包括班级值日生制度的管理、班级活动的组织、班级风气的培养等；协调班级和家长之间的联系和沟通。

5. 学校规章制度执行：负责学校规章制度的宣传和执行，监督学生遵守学校纪律，处理违纪事件，维护学校的秩序和正常的教育教学秩序。

6. 教学评价与反馈：提供学生的学习评价和反馈，包括考试、测验、作业评定等，及时对学生的学习情况进行分析和总结，向学生和家长提供反馈和建议。

7. 学生发展规划：为学生制定个性化发展规划，协助学生规划学习和职业发展目标，提供相关的咨询和指导。

8. 家长沟通与协调：与学生家长进行密切的沟通与联系，了解家长的意见和关注点，解答家长的疑问和提供相关的教育指导。

9. 参与学校教育管理工作：积极参与学校教育管理决策，提出改进教育教学工作的建议和方案，协助学校领导完成各项工作任务。

10. 继续学习与专业发展：不断学习教育新理念和新的教育教学方法，提升自身专业素养，参加相关培训和学习，为学校的教育教学工作提供更好的支持。

小学教导处工作制度一、工作时间1. 教导处的工作时间为每周五天，每天工作8小时。

2. 上午8:00至11:30为上午工作时间，下午1:30至5:00为下午工作时间。

3. 工作期间，教导处的成员不得私自离开工作岗位，必须全程参与工作。

二、签到制度1. 所有教导处成员每天需要在上班前10分钟内到达教导处，并进行签到。

2. 迟到将会影响考勤和个人绩效评估，教导处成员应尽量避免迟到。

三、工作分配1. 教导处负责协助校长、副校长开展管理工作，分管学生纪律、成绩等方面的工作。

2. 教导处成员根据工作要求，将任务合理分配给各个成员，并确保任务按时完成。

四、会议制度1. 教导处每周召开一次例会，讨论工作进展、困难和问题，并制定相应解决方案。

2. 重要事项需组织专题会议进行研究，会议时间和地点提前通知教导处成员。

五、工作纪律1. 教导处成员应保持良好的工作态度和精神状态，不得懈怠。

2. 不得擅自离岗，工作期间不能私自使用手机等私人设备。

3. 教导处成员必须保守校内的工作机密，不得将相关信息泄露给外界。

4. 教导处成员应遵守学校的各项规章制度和纪律，严禁违纪行为。

六、奖励与惩罚1. 对于工作出色、成绩突出的教导处成员，将进行表彰并给予适当奖励。

2. 对于违反工作纪律的教导处成员，将按规定进行相应的处罚，包括口头警告、记过等。

3. 严重违纪或失职失责的教导处成员，将被调离教导处或面临解雇处理。

七、工作评估1. 每年对教导处成员进行绩效考核，评估工作表现和能力。

2. 绩效考核结果将作为晋升、职称评定和薪资调整等方面的重要依据。

八、工作安全1. 教导处成员在工作期间必须保持安全意识，注意保护自身和他人的人身安全。

2. 定期进行安全培训，提高安全意识和应急处置能力。

九、福利待遇1. 教导处成员享受与教师相同的福利待遇，包括社会保险、带薪年假等。

2. 根据工作表现和职称等级提供相应的薪资调整和晋升机会。

十、补充说明1. 教导处工作制度如有需要调整，将召开会议进行讨论并征求意见。

2024年小学教导处工作职责范例1. 协助校长拟定并执行教育及教学规划，对学校的教育教学活动进行检查与总结。

2. 负责教学管理，指导教师落实课程标准，执行教学计划，开展教学、教研及第二课堂活动，致力于提升教学质量。

3. 协同校长室、党支部、少先队开展学生的思想政治教育，有针对性地组织教育活动，实施劳动教育，策划校外活动及家长会议。

4. 负责学生体育卫生及生活管理，确保“两课”、“两操”（体育课、活动课、课间操、眼保健操）及群众性体育活动的顺利进行，同时注重卫生保健工作，关注师生的身心健康。

5. 领导并协调相关人员完成招生、编班、学籍管理、考勤考绩、课程表编排以及资料室、图书室、实验室、电教室的相关工作。

6. 每学期末对教学、思想教育及体育卫生工作进行书面总结，并向校长汇报。

组织教师总结教学经验，积极筹备期末或学年末的评优奖励活动。

7. 副主任作为主任在教务处行政工作中的得力助手，与主任共同协作，分担部分教务工作。

2024年小学教导处工作职责范例（二）一、岗位目标：教导主任作为校长在教育和教学领域的参谋与助导，需在校长的领导下，强化并改进学校教育及教学工作的领导职能。

负责拟定并执行学校教育及教学的各项计划，并主持日常教学活动。

二、岗位职责：1. 辅助校长组织教师学习并贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《小学教学大纲》。

负责制订教导处的教学管理工作计划，并确保其得到认真执行，全面完成学校教学任务，致力于提升素质教育质量，并在期末进行教学工作总结。

建立教学质量检查验收制度和常规要求，以提高教学质量。

2. 负责学校教学工作的具体组织与领导。

指导并检查教师执行教学大纲的情况，定期检查教师的教学活动及学生的作业情况，制定学校的培优补差计划，并要求教师根据班级和学科特点制定个人的培优补差计划。

教导处需了解并反馈学生学习情况，组织课外科技和学科小组活动。

3. 制定并执行全校教育工作计划和教学常规，确保教学秩序正常。

教导处工作制度（如果学校有另行规定，按学校规定执行）一、教导处工作任务：1、协助校长贯彻执行教育方针，按教育规律办学，全面完成教育的任务；协助校长制订和组织实施学校的教育教学工作计划，经常进行检查，定期进行总结。

2、组织管理学生思想政治教育工作。

3、组织、管理教学工作。

4、管理学生的体育卫生保健工作。

5、组织安排学生的劳动技术教育、公益劳动和课外文体、科技活动。

6、组织教师的文化、业务进修，开展教学研究工作。

7、领导教务工作。

8、协助校长搞好实验室、图书室的建设，检查、指导实验室、图书室，做好图书、仪器、设备的添置建议、管理工作二、教导处常规工作：教导处常规工作主要内容有编班、编排课表，编排校历、作息时间表，编排每周活动总表，学籍管理，图书仪器管理，教务统计，教务档案资料的管理、教研工作等。

1、编班编班应遵循的要求。

编班前要充分了解学生的情况，以作为编班的依据，平行班人数大致要相当，平行班男女生比例大体相等，学习成绩好、中、差均衡分配，班级编定后要保持相对稳定，每班的学生都要编学号，学生的学号也要保持相对稳定。

2、编排课表课表规定了教学科目的安排、运行秩序和节奏。

要严格按照国家教学计划的规定来安排科目和每周上课时数，安排课表要符合教育学、心理学和卫生的要求，首先要有利于提高学生的学习效率。

除作文课外，同一课程一般不应两节连排。

编排课表要考虑到教师的备课，教学设备的利用等方面。

3、编排校历4、编排作息时间表5、编排周活动安排表编排周活动安排表校长、教导主任要共同协商，编排后要召开校务委员会讨论通过。

一学期的周活动安排要兼顾各方面的内容，不能单一或偏重。

6、学籍管理建立学生学籍档案。

学籍登记表或卡、学生体质健康档案、毕业生登记表和学生休学、复学、转学登记册等学籍档案。

7、全校学生花名册每学年教导处都要建立全校学生花名册。

8、学生成绩册每学期各级各班各科都要有学生成绩册。

学生成绩册要有平时成绩、期中、期末成绩。

小学教导处工作制度小学教导处的工作制度包括以下内容：1. 工作时间：按照学校的规定，教导处的工作时间一般与学校教学时间相一致。

通常是每天早上8点到下午5点。

2. 值班制度：教导处要保持24小时开放，以便处理学生或家长提出的问题和需求。

因此，一般会安排教导处的工作人员进行轮流值班，保证学生及家长在任何时间都能得到及时的帮助和答复。

3. 职责分工：教导处一般由一名主任和若干工作人员组成。

主任负责统筹教导处的工作，包括协调学生的行为纪律问题、管理学生档案和记录学生的考勤情况等。

工作人员负责处理学生或家长提出的问题和需求，并与其他部门协调合作。

4. 学生管理：教导处负责学生的常规管理工作，包括对学生的行为纪律进行管理和教育，制定学生的规章制度，处理学生的违纪行为，协助班主任开展班级管理等工作。

5. 家校沟通：教导处作为学校与家长之间的桥梁和纽带，负责与家长沟通和联系。

他们会定期与家长进行会面，了解学生的学习和行为情况，解答家长的疑问和意见，以促进良好的家校合作关系。

6. 档案管理：教导处负责管理学生的档案和记录学生的考勤情况。

他们会及时更新学生的个人信息、家庭联系方式，确保学生的档案完整和准确。

同时，他们还会定期核实学生的考勤情况，发现并解决考勤异常情况。

总之，小学教导处的工作制度旨在保障学生的学习和生活秩序，促进学校与家长之间的沟通和合作。

小学教导处工作制度（2）1.制订并实施教学工作计划，制定教学管理相关工作制度。

2.按照课程标准开齐开全课程，编制学年、学期教学进程计划，负责校历、课表、时间表的编排，下达教学任务，负责调课，保证全校教学秩序的稳定。

3.负责任课教师的调配、教学用房的运行调控、教学事务及教学中突发事件的处理与协调；负责各类考试的组织与管理，完善考试档案管理工作。

4.严格学生的学籍管理，组织学生入学、报名注册、编班，按规定办理学生的转、休学手续。

5.坚持过程管理，狠抓教学质量，检查、督促教学工作，负责教学常规的检查落实、评比汇总。

学校教导处日常工作制度学校教导处作为学校管理层的重要部门，担负着学校教育教学管理的重要责任。

为了更好地开展工作，提高教育教学质量，教导处制定了一系列的日常工作制度。

以下将详细介绍教导处日常工作的相关制度。

一、工作任务分配制度为了确保教导处工作高效有序地进行，教导处制定了工作任务分配制度。

根据工作内容的优先级和紧急程度，教导处主任将各项工作任务合理地分配给不同的工作人员，并进行周密的计划和安排。

同时，教导处主任还要对工作进展进行跟踪和督导，确保各项工作按时完成。

二、会议制度为了加强教导处内部的沟通与协作，促进教导处成员之间的交流与合作，教导处制定了会议制度。

根据工作需要，教导处定期召开全体会议和部分会议。

全体会议主要是为了传达重要信息、安排部署工作和解决问题，部分会议则是为了讨论具体的工作事项和解决工作中的难题。

通过会议，教导处成员可以共同研究讨论问题，形成共识，为学校的教育教学管理提供指导和支持。

三、信息共享制度为了提高教导处工作效率，避免信息封闭和部门之间的信息壁垒，教导处制定了信息共享制度。

教导处成员需要及时将各类信息进行收集、整理和汇总，并通过内部的信息共享平台进行发布和共享。

这样可以有效地促进信息的传递和沟通，提高工作效果。

四、档案管理制度为了加强工作的规范性和审计的便利性，教导处制定了档案管理制度。

根据相关法规和规定，教导处成员需要对自己的工作进行档案记录和归档，包括会议记录、工作计划、工作总结、学校规章制度等。

同时，教导处还要做好档案的保管工作，确保档案的完整性和安全性。

五、工作报告制度为了及时了解工作进展和成效，教导处制定了工作报告制度。

教导处主任需要定期向学校领导层提交工作报告，详细介绍教导处的工作内容、目标、进展和成果。

工作报告可以为学校领导层提供参考和决策依据，同时也可以交流和分享工作经验，促进教育教学管理的不断改进。

六、绩效考核制度为了激励教导处成员的积极性和创造力，教导处制定了绩效考核制度。