教导处日常工作常规

学校教导处日常工作制度模版一、引言教导处是学校行政机构中的重要部门，负责学生指导、安全教育和纪律管理等工作。

为规范教导处的日常工作，提高工作效率，制定了本制度。

二、职责和权力范围1. 学生指导：负责组织开展学生心理咨询、学业辅导、教育培训等工作，提供学业、职业规划指导。

2. 安全教育：组织开展学校安全教育活动，并负责制定安全管理制度、应急预案等，确保学校安全。

3. 纪律管理：负责学生纪律管理工作，协助班主任处理学生纪律问题，提醒学生遵守校规校纪。

4. 活动组织：组织学校各类大型活动，如开展主题讲座、文化演出、社团招新等，提供丰富校园文化生活。

5. 社会实践：组织学生参与社会实践活动，提升学生的社会责任感和实践能力。

6. 协调家校关系：与家长进行沟通，协调学生与家庭、学校之间的关系，提供家校互动平台。

三、工作流程1. 学生指导流程：（1）接收学生指导需求；（2）开展心理咨询或学业辅导；（3）记录学生情况，并提供个性化解决方案；（4）跟进学生发展情况。

2. 安全教育流程：（1）制定安全教育计划；（2）组织学校安全教育活动；（3）定期进行安全演练和应急预案更新；（4）组织相关安全培训。

3. 纪律管理流程：（1）接收纪律问题反馈；（2）与班主任沟通，了解情况；（3）协助班主任制定处理方案；（4）跟进纪律问题处理情况。

4. 活动组织流程：（1）确定活动主题和目标；（2）组织策划并制定活动计划；（3）联络相关资源和支持；（4）组织活动的具体实施和后续评估。

5. 社会实践流程：（1）确定社会实践项目；（2）征求学生参与意愿，并报名；（3）组织安排参与学生的行程和活动；（4）跟进学生社会实践体验，并收集反馈。

六、工作要求1. 严守工作纪律，按时上下班，不迟到、不早退。

2. 保守学生隐私，对学生的个人信息严格保密。

3. 热情接待学生和家长，提供专业的指导和建议。

4. 积极参与培训和学习，提升专业水平和综合素质。

5. 保持与教师、班主任、学生会等部门的紧密合作，共同促进学生发展。

2024年教导处工作计划一、工作思路以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。

不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。

以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。

二、主要工作及措施1、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善<教学常规管理制度>、<教师教案检查评比制度>、<作业批阅检查评比制度>、<教师培训及业务学习制度>、<集体备课制度>、<班主任考核制度>等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。

2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时结合学校制定的教师岗位考核细则和镇中心学校的教师年度考核，加强学习，使教师明确要求。

加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。

促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。

教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。

总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。

在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。

3、加强教师培训，提高教师的整体素质(1)加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。

2024年小学教导处工作职责范例1. 协助校长拟定并执行教育及教学规划，对学校的教育教学活动进行检查与总结。

2. 负责教学管理，指导教师落实课程标准，执行教学计划，开展教学、教研及第二课堂活动，致力于提升教学质量。

3. 协同校长室、党支部、少先队开展学生的思想政治教育，有针对性地组织教育活动，实施劳动教育，策划校外活动及家长会议。

4. 负责学生体育卫生及生活管理，确保“两课”、“两操”（体育课、活动课、课间操、眼保健操）及群众性体育活动的顺利进行，同时注重卫生保健工作，关注师生的身心健康。

5. 领导并协调相关人员完成招生、编班、学籍管理、考勤考绩、课程表编排以及资料室、图书室、实验室、电教室的相关工作。

6. 每学期末对教学、思想教育及体育卫生工作进行书面总结，并向校长汇报。

组织教师总结教学经验，积极筹备期末或学年末的评优奖励活动。

7. 副主任作为主任在教务处行政工作中的得力助手，与主任共同协作，分担部分教务工作。

2024年小学教导处工作职责范例（二）一、岗位目标：教导主任作为校长在教育和教学领域的参谋与助导，需在校长的领导下，强化并改进学校教育及教学工作的领导职能。

负责拟定并执行学校教育及教学的各项计划，并主持日常教学活动。

二、岗位职责：1. 辅助校长组织教师学习并贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《小学教学大纲》。

负责制订教导处的教学管理工作计划，并确保其得到认真执行，全面完成学校教学任务，致力于提升素质教育质量，并在期末进行教学工作总结。

建立教学质量检查验收制度和常规要求，以提高教学质量。

2. 负责学校教学工作的具体组织与领导。

指导并检查教师执行教学大纲的情况，定期检查教师的教学活动及学生的作业情况，制定学校的培优补差计划，并要求教师根据班级和学科特点制定个人的培优补差计划。

教导处需了解并反馈学生学习情况，组织课外科技和学科小组活动。

3. 制定并执行全校教育工作计划和教学常规，确保教学秩序正常。

教导处工作制度（如果学校有另行规定，按学校规定执行）一、教导处工作任务：1、协助校长贯彻执行教育方针，按教育规律办学，全面完成教育的任务；协助校长制订和组织实施学校的教育教学工作计划，经常进行检查，定期进行总结。

2、组织管理学生思想政治教育工作。

3、组织、管理教学工作。

4、管理学生的体育卫生保健工作。

5、组织安排学生的劳动技术教育、公益劳动和课外文体、科技活动。

6、组织教师的文化、业务进修，开展教学研究工作。

7、领导教务工作。

8、协助校长搞好实验室、图书室的建设，检查、指导实验室、图书室，做好图书、仪器、设备的添置建议、管理工作二、教导处常规工作：教导处常规工作主要内容有编班、编排课表，编排校历、作息时间表，编排每周活动总表，学籍管理，图书仪器管理，教务统计，教务档案资料的管理、教研工作等。

1、编班编班应遵循的要求。

编班前要充分了解学生的情况，以作为编班的依据，平行班人数大致要相当，平行班男女生比例大体相等，学习成绩好、中、差均衡分配，班级编定后要保持相对稳定，每班的学生都要编学号，学生的学号也要保持相对稳定。

2、编排课表课表规定了教学科目的安排、运行秩序和节奏。

要严格按照国家教学计划的规定来安排科目和每周上课时数，安排课表要符合教育学、心理学和卫生的要求，首先要有利于提高学生的学习效率。

除作文课外，同一课程一般不应两节连排。

编排课表要考虑到教师的备课，教学设备的利用等方面。

3、编排校历4、编排作息时间表5、编排周活动安排表编排周活动安排表校长、教导主任要共同协商，编排后要召开校务委员会讨论通过。

一学期的周活动安排要兼顾各方面的内容，不能单一或偏重。

6、学籍管理建立学生学籍档案。

学籍登记表或卡、学生体质健康档案、毕业生登记表和学生休学、复学、转学登记册等学籍档案。

7、全校学生花名册每学年教导处都要建立全校学生花名册。

8、学生成绩册每学期各级各班各科都要有学生成绩册。

学生成绩册要有平时成绩、期中、期末成绩。

小学教导处工作制度小学教导处的工作制度包括以下内容：1. 工作时间：按照学校的规定，教导处的工作时间一般与学校教学时间相一致。

通常是每天早上8点到下午5点。

2. 值班制度：教导处要保持24小时开放，以便处理学生或家长提出的问题和需求。

因此，一般会安排教导处的工作人员进行轮流值班，保证学生及家长在任何时间都能得到及时的帮助和答复。

3. 职责分工：教导处一般由一名主任和若干工作人员组成。

主任负责统筹教导处的工作，包括协调学生的行为纪律问题、管理学生档案和记录学生的考勤情况等。

工作人员负责处理学生或家长提出的问题和需求，并与其他部门协调合作。

4. 学生管理：教导处负责学生的常规管理工作，包括对学生的行为纪律进行管理和教育，制定学生的规章制度，处理学生的违纪行为，协助班主任开展班级管理等工作。

5. 家校沟通：教导处作为学校与家长之间的桥梁和纽带，负责与家长沟通和联系。

他们会定期与家长进行会面，了解学生的学习和行为情况，解答家长的疑问和意见，以促进良好的家校合作关系。

6. 档案管理：教导处负责管理学生的档案和记录学生的考勤情况。

他们会及时更新学生的个人信息、家庭联系方式，确保学生的档案完整和准确。

同时，他们还会定期核实学生的考勤情况，发现并解决考勤异常情况。

总之，小学教导处的工作制度旨在保障学生的学习和生活秩序，促进学校与家长之间的沟通和合作。

小学教导处工作制度（2）1.制订并实施教学工作计划，制定教学管理相关工作制度。

2.按照课程标准开齐开全课程，编制学年、学期教学进程计划，负责校历、课表、时间表的编排，下达教学任务，负责调课，保证全校教学秩序的稳定。

3.负责任课教师的调配、教学用房的运行调控、教学事务及教学中突发事件的处理与协调；负责各类考试的组织与管理，完善考试档案管理工作。

4.严格学生的学籍管理，组织学生入学、报名注册、编班，按规定办理学生的转、休学手续。

5.坚持过程管理，狠抓教学质量，检查、督促教学工作，负责教学常规的检查落实、评比汇总。

学校教导处日常工作制度学校教导处作为学校管理层的重要部门，担负着学校教育教学管理的重要责任。

为了更好地开展工作，提高教育教学质量，教导处制定了一系列的日常工作制度。

以下将详细介绍教导处日常工作的相关制度。

一、工作任务分配制度为了确保教导处工作高效有序地进行，教导处制定了工作任务分配制度。

根据工作内容的优先级和紧急程度，教导处主任将各项工作任务合理地分配给不同的工作人员，并进行周密的计划和安排。

同时，教导处主任还要对工作进展进行跟踪和督导，确保各项工作按时完成。

二、会议制度为了加强教导处内部的沟通与协作，促进教导处成员之间的交流与合作，教导处制定了会议制度。

根据工作需要，教导处定期召开全体会议和部分会议。

全体会议主要是为了传达重要信息、安排部署工作和解决问题，部分会议则是为了讨论具体的工作事项和解决工作中的难题。

通过会议，教导处成员可以共同研究讨论问题，形成共识，为学校的教育教学管理提供指导和支持。

三、信息共享制度为了提高教导处工作效率，避免信息封闭和部门之间的信息壁垒，教导处制定了信息共享制度。

教导处成员需要及时将各类信息进行收集、整理和汇总，并通过内部的信息共享平台进行发布和共享。

这样可以有效地促进信息的传递和沟通，提高工作效果。

四、档案管理制度为了加强工作的规范性和审计的便利性，教导处制定了档案管理制度。

根据相关法规和规定，教导处成员需要对自己的工作进行档案记录和归档，包括会议记录、工作计划、工作总结、学校规章制度等。

同时，教导处还要做好档案的保管工作，确保档案的完整性和安全性。

五、工作报告制度为了及时了解工作进展和成效，教导处制定了工作报告制度。

教导处主任需要定期向学校领导层提交工作报告，详细介绍教导处的工作内容、目标、进展和成果。

工作报告可以为学校领导层提供参考和决策依据，同时也可以交流和分享工作经验，促进教育教学管理的不断改进。

六、绩效考核制度为了激励教导处成员的积极性和创造力，教导处制定了绩效考核制度。

学校教导处日常工作制度范文一、工作时间及考勤制度1. 教导处工作时间为每天早上8点至下午5点，下午2点至4点为团队工作时间，其他时间为个人工作时间。

2. 所有教导处成员必须按时到岗，不得迟到早退。

如因特殊情况需要请假，应提前向主管领导请假并进行备案。

3. 考勤系统严格按照打卡制度执行，每位教导处成员需准确打卡。

迟到、早退、旷工等不良考勤记录将影响个人绩效考核。

二、会议制度1. 每周一下午2点至4点为教导处例会时间，由主管领导定期召开。

会议内容包括本周工作总结、下周工作计划、重要事项通知等。

2. 会议期间，所有与会人员应积极参与讨论，提出自己的意见和建议。

会议记录由指定人员撰写，并及时发送给与会人员和相关部门。

3. 不得迟到早退、请假缺席会议，如确有特殊情况需要请假，应提前向主管领导请假并进行备案。

三、工作分配制度1. 主管领导定期对教导处成员进行工作分配，根据个人专长和工作需求合理搭配任务。

2. 工作分配应明确任务目标、关键节点和完成时间，并进行及时跟进和反馈。

3. 完成工作时，应主动向主管领导汇报工作进展情况和成果。

如遇到问题，应及时寻求帮助和解决方案。

四、协作与沟通制度1. 教导处成员之间应积极协作，相互支持，形成良好的团队合作氛围。

2. 沟通方式包括面对面交流、电话、邮件等，选择适当的沟通方式，保持信息畅通。

3. 重要事项需向主管领导报告，确保在决策和执行过程中得到必要的支持和指导。

五、档案管理制度1. 每位教导处成员都有自己的个人档案，包括个人信息、工作经历、培训记录等。

2. 教导处负责对全体成员的档案进行管理和维护，确保档案的准确性和完整性。

3. 涉及保密事务的档案应按照学校相关规定进行保密处理，不得泄露。

六、绩效考核制度1. 教导处成员的绩效考核根据工作任务的完成情况、工作质量和所承担的责任进行评估。

2. 绩效考核以年度为周期，包括工作表现评价、能力成长评价和团队贡献评价等。

3. 绩效考核结果将作为晋升、奖励和培训的重要依据，对个人发展和职业提升具有重要意义。

小学教导处工作条模版工作条模板1. 学生信息管理- 负责学生档案的建立、维护和管理，包括个人信息、家庭背景等。

- 管理学生考勤记录，并及时报告和跟进学生的出勤情况。

- 统计学生的各类表现数据并进行分析，为学生的发展提供参考和建议。

2. 行为规范教育- 负责制定和宣传学校的行为规范，引导学生遵守纪律和规则。

- 监督和管理学生的日常行为表现，及时发现并处理违纪行为。

- 开展行为规范教育活动，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

3. 心理健康教育- 组织心理健康教育活动，帮助学生了解自己的情绪和心理需求。

- 提供心理辅导和咨询服务，帮助学生解决心理问题并促进其健康成长。

- 建立心理健康档案，对学生进行心理评估和跟踪，为学生提供个性化的心理关怀。

4. 学业辅导与规划- 组织学术辅导活动，包括课后辅导、作业指导和学习策略培养等。

- 制定学生学习计划和目标，并进行学业规划指导，帮助学生提高学习效果。

- 提供专业的选课指导，根据学生兴趣和能力进行学科选择和课程安排。

5. 家校合作与沟通- 组织家长会、家访等活动，与家长密切合作，了解学生家庭情况。

- 及时沟通和反馈学生学习、行为等情况给家长，促进家校协同育人。

- 协调学校资源和家庭资源，为学生提供更好的教育支持和服务。

6. 社会实践与素质拓展- 组织学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。

- 开展各类素质拓展活动，如体育比赛、艺术展示等，丰富学生的课余生活。

- 协助学生参加各类竞赛活动，提升学生的综合素质和才华。

7. 公共卫生与安全管理- 负责学校的公共卫生、环境安全等管理工作，保障学生的健康与安全。

- 组织开展卫生教育活动，提高学生的卫生意识和健康生活习惯。

- 加强校园安全管理，建立危机处理机制，确保学生的人身安全。

8. “阳光体育”教育活动- 组织学生参与阳光体育活动，促进学生体质和身心健康的全面发展。

- 开展各类体育竞技活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

一、教学常规工作1、期初制定学校教学计划，期末做好总结工作。

负责年级组、教研组、备课组教学计划和总结的收集、存档、评价。

2、期初做好班级任课教师安排、督促年级组做好课程表安排，与年级组协商做好新华书店的教材和教辅用书征订等工作，确保学校教学活动顺利开展。

3、狠抓尖子生辅导，通过“五定”（定教师、定学生、定内容、定措施、定时间）等形式抓好各学科“培优辅差提中”工作，提高各学科的合格率和优秀率。

4、抓好课堂教学过程管理，积极深入课堂听课，分管教学的干部每周听课不少于3节，及时获取课堂教学信息。

5、制定和完善教学常规检查制度，每月进行一次教学常规检查。

制定教学常规检查制度，及时公布检查结果，提出教学工作整改意见。

6、每月召开一次教学工作会议，组织开展各类教学考试，做好教学质量分析工作。

7、做好高考研究工作。

教导处组织，以教研组为单位，高三教师牵头，高一高二教师参加开展高考研究工作，落实到位，并且形成工作惯例。

8、加强对教研组和备课组教学工作的管理，做好对教研组和备课组的评价工作。

９、组织好期中、期末考试，并负责完成分数的统计分析上报，根据考试情况，提出改进教学工作建议和要求。

1０、组织、安排、指导好教研组、备课组做好学情、教材、课程标准和中考高考试题的研究分析工作，使教学工作具有针对性。

1１、搞好学校各种教学活动和比赛。

组织指导教师参加旗市等上级教学比赛。

1２、做好全校教职工的教学业务工作的评价考核，为学校相关考核工作提供基础依据。

13、及时收集和整理好教学工作的相关资料，以备检查。

二、科研与教师培训工作1、期初按照新课程标准制订学校教科研工作计划，并要求教研组和备课组制订教科研工作计划。

学期末做好教科研工作总结。

2、开展以“立德树人”为主题的师德建设活动，有计划，有过程，有分析总结，有指导意见。

3、安排好全校教师培训工作。

教师培训工作实现系列化，效果明显。

4、做好小课题研究的管理工作。

从课题立项、研究过程到结题，都有完整工作内容，能够对教师专业发展起到促进作用。