2018年山东省春季高考考试说明(数学)
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山东省普通高校招生(春季)考试语文试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分150分,考试时间150分钟。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
卷一(选择题共60分)本卷共24个小题,在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将符合题目要求的选项字母代号选出,填涂在答题卡上。
一、(24分,每小题2分)1.下列加点字的读音,完全正确的是()A.同胞.(bāo)混淆.(xiáo )长堤.(dī)玷.污(diàn )B.承载.(zài)横.财(héng)模.样(mó)纤.细(xiān)C.埋.怨(mái)兴.奋(xīng)曲.折(qū)笨拙.(zhuó)D.给.予(gěi)颈.项(jìng)即.使(jí)筵.席(yán)2.下列句子中,没有错别字的是()A.金庸的武侠小说风糜华语世界,征服了亿万读者。
B.这首诗歌脍灸人口,被多种版本的中学语文教材选用。
C.春天的西湖如一幅淡淡的水墨画,吸引着中外游客纷至踏来。
D.近来,由于媒体的报道,人们对“数字地球”这一概念产生了浓厚的兴趣。
3.依次填入下列各句横线处的词语,正确的是()①星期天上午,我去找李明打篮球,____他走亲戚去了。
②冬去春来,山上的冰雪____了,汇成一条条小溪,从山上留下来。
③这位音乐家最高兴的____获得了大奖,____在音乐中领悟到了人生的真谛。
A.恰好溶化不仅而且 B.恰好融化不是而是C.恰巧融化不是而是 D.恰巧溶化不仅而且4.下列句子中标点符号的使用,正确的是()A.多美啊!这万物复苏、生机盎然的春天。
B.“请弹一首欢快的曲子吧,”她说,“帮大家驱走忧伤。
”C.儿童的游戏,究竟是为了学习?为了娱乐?还是为了锻炼?D.燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候。
5.下列句子中加点成语的使用,正确的是()A.这对失散多年的姐妹终于破镜重圆....了。
山东省教育厅关于印发山东省2018年春季高考工作实施意见的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2018.02.23•【字号】鲁教学字〔2018〕4号•【施行日期】2018.02.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】招生考试正文山东省教育厅关于印发山东省2018年春季高考工作实施意见的通知各市教育局,各高等学校:现将《山东省2018年春季高考工作实施意见》印发给你们,请遵照执行。
山东省教育厅2018年2月23日山东省2018年春季高考工作实施意见一、招生计划2018年我省春季高考招生计划含本、专科(高职)招生计划,分为农林果蔬、畜牧养殖、土建(含土建方向、采矿技术方向)、机械、机电一体化、电工电子、化工、服装、汽车、信息技术、医药、护理、财经、商贸、烹饪、旅游服务、文秘服务、学前教育等18个专业类别,考生任选其一报考。
招生计划纳入招生院校当年招生总规模,由省教育厅根据生源情况、高校办学条件和经济社会发展对各类人才的需求状况,结合往年招生计划安排下达。
招生院校在编制分专业招生计划时,要充分考虑各专业类别考生报考情况,对部分热门专业和就业前景好的专业优先予以考虑。
二、报名与体检(一)报名。
春季高考报名工作由省教育招生考试院根据《关于做好山东省2018年普通高等学校考试招生报名工作的通知》(鲁招考〔2017〕107号)组织实施。
各有关单位要加强考生报名资格审查,加大各类考生学籍学历审查力度,防范和打击非法异地获取高考资格的“高考移民”行为,确保高校考试招生公平有序。
各级招生考试机构要将工作关口前移,细化各项操作办法和工作流程,确保有关政策落到实处。
(二)体检。
考生需在报名的县(市、区)招生考试机构指定的医院、医疗机构进行体检,被录取后由招生学校对其进行身体复查。
因弄虚作假导致体检结论与本人身体状况不符者,按教育部有关规定进行处理。
三、考试2018年我省春季高考实行“知识+技能”考试模式,由省统一命题,统一组织考试。
山东省 2019 年一般高校招生(春天)考试数学试题1.本试卷分卷一(选择题)和卷二(非选择题)两部分,满分120 分,考试时间120 分钟。
考生清在答题卡上答题,考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
2.本次考试同意使用函数型计算器,凡使用计算器的题目,除题目有详细要求外,最后结果精准到。
卷一(选择题共60 分)一、选择题(本大题 20 个小题,每题 3 分,共 60 分。
在每题列出的四个选项中,只有一项切合题目要求,请将切合题目要求的选项字母代号选出.并填涂在答题卡上)1. 已知会合 M={0,1} ,N={1,2},则 M∪ N 等于()A. {1}B. {0,2}C. {0,1,2}D.2. 若实数 a, b 知足 ab>0 , a+b>0 ,则以下选项正确的选项是()A. a>0 , b>0B. a>0 , b<0yC. a<0 , b>0D. a<0 , b<03. 已知指数函数y=a x,对数函数 y=log b x的图像如下图,则以下关系式正确的选项是(y)y=log b y=a xA. 0<a<b<1B. 0<a<1<bO x C. 0<b<1<a D. a<0<1<b4. 已知函数 f(x)=x 3 +x ,若 f(a)=2 ,则 f(-a) 的值是()第 3 题图A. -2B. 2C. -10D. 105. 若等差数列 {a n }的前 7 项和为 70 ,则 a 1+a 7等于()A. 5B. 10C. 15D. 20uuur uuur6. 如下图,已知菱形ABCD 的边长是 2 ,且∠ DAB =60 °,则AB AC 的值是()A. 4B. 4 2 3C. 6D. 4 2 3DA CB第 6 题图7. 对于随意角α,β,“ α = β ”是“ sinα =sin β”的()A. 充足不用要条件B. 必需不充足条件C. 充要条件D. 既不充足也不用要条件8. l⊥ OP ,则直线 l 的方程是(y如下图,直线)A. 3x - 2y=0B. 3x+2y - 12=0 3PC. 2x - 3y+5=0D. 2x+3y - 13=0 O2 x9. 在( 1+x )n的二项睁开式中,若全部项的系数之和为64 ,则第 3 项是(第 8 题图)A. 15x 3B. 20x 3C. 15x 2D. 20x 210. 在 RtV ABC 中,∠ ABC =90 °,AB=3 , BC=4 , M 是线段 AC 上的动点 . 设点 M 到 BC 的距离为 x ,V MBC的面积为y,则y对于x的函数是()A. y=4x , x ∈(0, 4]B. y=2x , x ∈(0,3]C. y=4x , x ∈(0, )D. y=2x , x ∈(0,)11.现把甲、乙等 6 位同学排成一排,若甲同学不可以排在前两位,且乙同学一定排在甲同学前方(相邻或不相邻均可),则不一样排法的种树是()A. 360B. 336C. 312D. 24012. 设会合 M={-2 , 0 , 2 , 4} ,则以下命题为真命题的是()A. a M , a 是正数B. b M , b是自然数C. c M , c 是奇数D. d M , d 是有理数13. 已知 sin1α的值是()α=,则 cos22A. 8B. 8C. 7D. 79 9 9 914. 已知 y=f(x) 在 R 上是减函数,若f(| a|+1)<f(2) ,则实数 a 的取值范围是()A. (-∞,1 )B. (-∞, 1 )∪( 1 ,+∞)C. (- 1 , 1 )D.(-∞,- 1 )∪( 1, +∞)15.已知 O 为坐标原点,点 M 在 x 轴的正半轴上,若直线 MA 与圆 x2 +y 2=2 相切于点 A ,且 |AO|=|AM| ,则点 M 的横坐标是()A. 2B.2C.22D. 416.如下图,点E、F、 G、 H 分别是正方体四条棱的中点,则直线EF 与 GH 的地点关系是()A. 平行B. 订交C.异面D. 重合FGHE第16 题图x y 2 ≥017.如下图,若x,y知足线性拘束条件x ≤0,y≥1则线性目标函数z=2x-y获得最小值时的最优解是()A. ( 0 , 1 )B. ( 0 , 2 )C. ( -1 ,1 ) D . ( -1 , 2 )18. 箱子中放有 6 张黑色卡片和 4 张白色卡片,从中任取一张,恰巧获得黑色卡片的概率是()A. 1B. 1C. 2D. 36 3 5 519. 已知抛物线的极点在座标原点,对称轴为坐标轴,若该抛物线经过点 M( -2 ,4 ),则其标准方程是()A. y 2=-8xB. y 2= - 8x 或 x2=yC. x 2=yD. y 2=8x 或 x2 = - y20. 已知V ABC的内角A,B,C的对边分别是a,b,c,若a=6,sinA=2cosBsinC ,向量 m = ( a, 3b) , 向量 n =( - cosA , sinB) ,且 m ∥ n ,则V ABC 的面积是()A. 18 3B. 9 3C. 3 3D. 3卷二(非选择题共 60 分)二、填空题(本大题 5 个小题,每题 4 分,共 20 分。
2018年数学考试说明本考试说明是以教育部颁发的《中等职业学校数学教学大纲》为依据,以教育部职成教司教材处和山东省教育厅颁布的中等职业学校用书目录中有关教材为主要参考教材,并结合山东省中等职业学校数学教学的实际制定的。
一、考试范围和要求数学考试旨在测试中等职业学校学生的数学基础知识、基本技能、基本方法、运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力,以及运用所学的数学知识、思想及方法分析问题和解决问题的能力。
考试内容包括代数、三角、平面解析几何、立体几何、概率与统计初步五部分。
考试中允许使用函数型计算器。
推荐使用CASIOA fx-82CN X函数型计算器、北雁牌cz -1206H函数型计算器。
考试内容的知识要求和能力要求作如下说明。
基本技能:掌握计算技能,掌握计算工具使用技能和数据处理技能。
基本方法:掌握待定系数法、配方法、坐标法等。
运算能力:理解算理,会根据概念、定义、定理、法则、公式进行正确计算和变形,能正确分析条件,寻求合理、简捷的运算方法。
逻辑思维能力:能依据所学的数学知识,运用类比、归纳、综合等方法,对数学及其应用问题有条理地进行思考、判断、推理和求解,并能够准确、清晰、有条理地进行表述;针对不同的问题(需求),会选择合适的模型(模式)。
空间想象能力:能依据文字、语言描述或较简单的几何体及其组合,想象相应的空间图形,能够在基本图形中找出基本元素及其位置关系,或根据条件画出正确图形,并能对图形进行分解、组合、变形。
分析问题和解决问题的能力:能阅读、理解对问题进行陈述的材料,能综合应用所学数学知识、数学思想和方法解决问题,包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题,并能用数学语言正确地加以表述。
(一)代数集合的概念,集合元素的确定性和互异性,集合的表示法,集合之间的关系,集合的基本运算,子集与推出的关系。
要求:(1) 理解集合的概念,理解集合元素的确定性和互异性,掌握集合的表示法,掌握集合之间的关系(子集、真子集、相等),掌握集合的交、并、补运算。
山东省春季高考数学模拟试题(二)2019.4.16注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.满分120分,考试时间120分钟.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.2.本次考试允许使用函数型计算器,凡使用计算器的题目,最后结果精确到0.01.第Ⅰ卷一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分.在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将符合题目要求的选项选出)1、设集合M={n },则下列各式中正确的是( )A B C D n M ⊆n M ∈n M =n M ∉2、“”是“”的( )1x >2x x >A 充分不必要条件 B 必要不充分条件C 充要条件D 既不充分也不必要条件3、函数的定义域为( )y =A BC D [4,1]-[4,0)-(0,1][4,0)(0,1]-⋃4、从篮球队中随机选出5名队员,其身高分别为(单位:cm ):180、188、200、195、187、则身高的样本方差为( )A 47.6B 190C 51D 425、若偶函数在区间上是增函数,且有最小值5,则在区间上是()f x [3,7]()f x [7,3]--( )A 增函数,最小值是 5B 增函数,最大值是5--C 减函数,最小值是5D 减函数,最大值是56是与的等比中项,则等于( )3a3ba b +A 8B 4C 1 D147、已知角与单位圆的交点为,则的值为( )α(1,0)P -sin αA 0B C D 112-128、已知为等差数列,且,则公差d 等于( ){}n a 74321,0a a a -=-=A B C D 22-12-129、过点且与直线垂直的直线方程为( )(1,2)P -310x y +-=A B350x y -+=350x y --=CD 350x y ++=350x y -+=10、平面向量与的夹角为,,,则( )a b 60(2,0)a = ||3b = |2|a b -= A 2B 1C 5D 2511、若函数在上是增函数,则满足的条件为( )2()(1)xf x a =-(0,)+∞a ABC D ||1a>||a<||a >1||a <<12、函数的最大值为( )2sin 4sin 3y x x =-+-A 1 B 2 C 3 D 013、在等差数列中,若 , ,则前10项的和等{}n a 13518a a a ++=24624a a a ++=10S 于( )A 110B 120C 130D 14014、已知,则的值是2621201212(1)x x a a x a x a x -+=++++ 01212a a a a ++++ ( )A 1B 2C -1D 015、在中,若,,面积是( )ABC ∆3a =60B ∠=S =ABC ∆A 等腰直角三角形 B 直角三角形C 等边三角形 D 钝角三角形16、如图所示,表示阴影部分的二元一次不等式组是( )A .B .232600y x y x ≥-⎧⎪-+>⎨⎪<⎩232600y x y x >-⎧⎪-+≥⎨⎪≤⎩C .D .232600y x y x >-⎧⎪-+>⎨⎪≤⎩232600y x y x >-⎧⎪-+<⎨⎪<⎩17、若直线与圆相切,则等于( )0x y m -+=(0)m >222x y +=m AB C 2 D 2-±18、若某学校要从5名男生和2名女生中选出3人作为青年志愿者,则选出的志愿者中男女生均不少于1名的概率为( )AB C D 57102135174219、如果方程表示焦点在y 轴上的椭圆,则k 的取值范围是( )222x ky +=A BCD (0,)+∞(0,2)(1,)+∞(0,1)20、已知双曲线的左、右焦点分别是、,其一条渐近线方程为2221(0)2x y b b-=>1F 2F y x =,点在双曲线上,则( )0)P y 12PF PF ⋅=A BC 0D412-2-第Ⅱ卷二、填空题(本题共5个小题,每题3分,共15分)21、已知,则____________________()2xf x x =+(1)f x +=22、函数的最小正周期是____________________22(cos sin )tan 2y x x x =-23、若椭圆的两个焦点将长轴三等分,则该椭圆的离心率等于________________________24、已知正方体的外接球的体积为,那么正方体的棱长等于______323π25、将3个人分到4个不同的班级,则不同的分发种数是________三、解答题(本题共5题,共45分)26、已知二次函数满足条件:,且在轴上截得的线段()f x (0)5,(2)(2)f f x f x =+=-x 长为6求:(1)的解析式;(2)求在区间上的最大值和最小值()f x ()f x [1,1]-28、已知政府收购某种产品的原价格为每担200元,其中征税标准为每100元征10元(即税率为10%),并计划收购a 万担,为了减轻农民负担,现决定将税率降低x 各百分点,预计收购量可增加2x 个百分点。
山东省2018年普通高校招生(春季)考试数学试题卷一(选择题,共60分)一、选择题(本大题20个小题,每小题3分,共60分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将符合题目要求的选项字母代号选出,并填涂在答题卡上)1.已知集合M={a,b},N={b,c},则M N等于(A)∅(B){b} (C){a,c} (D){a,b,c}2.函数f(x)=的定义域是11-++xxx(A)(-1,+∞)(B)(-1,1)(1,+∞)(B)[-1,+∞)(D)[-1,1)(1,+∞)3.奇函数y=f(x)的局部图像如图所示,则(A)f(2)> 0 > f(4) (B)f(2)< 0 < f(4)(C)f(2)> f(4)> 0 (D)f(2)< f(4)< 04.不等式1+lg <0的解集是(A) (B)101,0()0,101(-101,101(-(C) (D)(-10,10))10,0()0,10(-5.在数列{a n}中,a1=-1,a2=0,a n+2=a n+1+a n,则a5等于(A)0 (B)-1 (C)-2 (D)-36. 在如图所示的平角坐标系中,向量的坐标是AB(A)(2,2) (B)(-2,-2)(C)(1,1) (D)(-1,-1)7.圆的圆心在()()22111x y++-=(A) 第一象限 (B) 第二象限(C) 第三象限 (D) 第四象限8.已知,则“”是“ ”的a b R∈、a b>22a b>(A)充分不必要条件 (B)必要不充分条件(C)充要条件 (D)既不充分也不必要条件9.关于直线,下列说法正确的是:20,l x-+=(A)直线的倾斜角60° (B)向量=,1)是直线的一个方向向量l v lxy(第6题图)(第3题图)e ae i r(C)直线经过(1,) (D)向量=(1)是直线的一个法向量l n l 10.景区中有一座山,山的南面有2条道路,山的北面有3条道路,均可用于游客上山或下山,假设没有其他道路,某游客计划从山的一面走到山顶后,接着从另一面下山,则不同走发的种数是(A) 6 (B) 10 (C) 12 (D) 2011.在平面直角坐标系中,关于x ,y 的不等式Ax+By+AB>0(AB ≠0)表示的区域(阴影部分)可能是12.已知两个非零向量a 与b 的夹角为锐角,则(A)0a b ⋅> (B )0a b ⋅< (C )0a b ⋅≥(D )0a b ⋅≤13.若坐标原点(0,0)到直线 的距离等于,则角θ的取值集合是(A) (B)(C) )(D)14.关于x,y 的方程 ,表示的图形不可能是15.在 的展开式中,所有项的系数之和等于(A )32 (B )-32 (C )1 (D )-116. 设命題p: 53,命題q: {1} ⊆{0, 1, 2},则下列命題中为真命題的是≥ (A) p ∧q (B) ﹁p ∧q (C) p ∧﹁q (D) ﹁p ∨﹁q17.己知抛物线x²=ay(a≠0)的焦点为F,准线为l,该抛物线上的点M 到x 轴的距离为5,且|MF |=7,则焦点F 到准线l 的距离是(A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 518.某停车场只有并排的8个停车位,恰好全部空闲,现有3辆汽车依次驶入,并且随机停放在不同车位,则至少有2辆汽车停放在相邻车位的概率是 (A)(B) (C) (D)1452815149762,2k k Z πθθπ⎧⎫|=±∈⎨⎬⎩⎭sin 0x y θ-+=()2220x ay a a +=≠,2k k Z πθθπ⎧⎫|=±∈⎨⎬⎩⎭,4k k Z πθθπ⎧⎫|=±∈⎨⎬⎩⎭2,4k k Z πθθπ⎧⎫|=±∈⎨⎬⎩⎭5(2)x y -19.已知矩形ABCD,AB= 2BC,把这个矩形分别以AB、BC所在直线为轴旋转一周,所围成几何体的侧面积分别记为S1、S2,则S1与S2的比值等于(A) (B) 1 (C) 2 (D) 42120.若由函数y= sin(2x+)的图像变换得到y=sin()的图像,则可以通过以下两个步骤完3π32π+x成:第一步,把y= sin(2x+)图像上所有点的横坐标变为原来的4倍,纵坐标不变;第二步,可以把3π所得图像沿x轴 (A)向右平移个单位 (B)向右平移个单位3π125π(C) 向左平移个单位 (D)向左平移个单位3π125π二、填空题(本大题5个小题,每小题4分,共20分。
山东春季高考数学试题及详解答案The document was finally revised on 2021山东省2015年普通高校招生(春季)考试数学试题注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.满分120分,考试时间120分钟.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.2.本次考试允许使用函数型计算器,凡使用计算器的题目,最后结果精确到.第Ⅰ卷(选择题,共60分)一、选择题(本大题20个小题,每小题3分,共60分.在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将符合题目要求的选项字母选出,填涂在答题卡上)1.若集合A={1,2,3},B={1,3},则A∩B等于()(A){1,2,3} (B){1,3} (C) {1,2} (D){2} 2.|x-1|<5的解集是()(A)(-6,4) (B)(-4,6)(C) (-∞, -6)∪(4, +∞) (D)(-∞, -4 )∪(6,+∞)3.函数y=x+1 +1x的定义域为()(A){x| x≥-1且x≠0} (B){x|x≥-1} (C){x x>-1且x≠0} (D){x|x>-1}4.“圆心到直线的距离等于圆的半径”是“直线与圆相切”的(A)充分不必要条件(B)必要不充分条件(C )充要条件 (D )既不充分也不必要条件5.在等比数列{a n }中,a 2=1,a 4=3,则a 6等于( ) (A )-5(B )5(C )-9(D )96.如图所示,M 是线段OB 的中点,设向量→OA =→a ,→OB =→b ,则→AM 可以表示为( )(A )→a + 12→b (B ) -→a + 12→b(C )→a - 12→b (D )-→a - 12→b 7.终边在y 轴的正半轴上的角的集合是( ) (A ){x |x =2+2k ,k Z }(B ){x |x =2+k } (C ){x |x =-2+2k ,k Z }(D ){x |x =-2+k ,k Z }8.关于函数y =-x 2+2x ,下列叙述错误的是( ) (A )函数的最大值是1(B )函数图象的对称轴是直线x =1(C )函数的单调递减区间是[-1,+∞) (D )函数图象过点(2,0) 9.某值日小组共有5名同学,若任意安排3名同学负责教室内的地面卫生,其余2名同学负责教室外的走廊卫生,则不同的安排方法种数是( ) (A )10(B )20(C )60(D )10010.如图所示,直线l 的方程是( )BOMA(A )3x -y -3=0 (B )3x -2y -3=0(C )3x -3y -1=0(D )x -3y -1=011.对于命题p ,q ,若p ∧q 为假命题”,且p ∨q 为真命题,则( ) (A )p ,q 都是真命题(B )p ,q 都是假命题(C )p ,q 一个是真命题一个是假命题 (D )无法判断12.已知函数f (x )是奇函数,当x >0时,f (x )=x 2+2,则f (-1)的值是( ) (A )-3 (B )-1 (C )1(D )313.已知点P (m ,-2)在函数y =log 13x 的图象上,点A 的坐标是(4,3),则︱→AP ︱的值是( ) (A )10(B )210(C )6 2(D )5 214.关于x ,y 的方程x 2+m y 2=1,给出下列命题:①当m <0时,方程表示双曲线;②当m =0时,方程表示抛物线;③当0<m <1时,方程表示椭圆;④当m =1时,方程表示等轴双曲线;⑤当m >1时,方程表示椭圆。
2018春季高考真题一、选择题1、已知集合M={a,b},N={b,c},则M∩N等于A、∅B、{b}C、{a,c}D、{a,b,c}2、函数f(x)=√x+1+xx−1的定义域是A、(−1,+∞)B、(−1,1)∪(1,+∞)C、[ −1,+∞)D、 [ −1,1)∪(1,+∞)3、奇函数y=f(x)的布局如图所示,则A、f(2)>0>f(4)B、f(2)<0<f(4)C、f(2)> f(4)>0D、f(2)<f(4)<04、已知不等式1+lg|x|<0的解集是A、(−110,0)∪(0,110)B、(−110,110)C、(−10,0)∪(0,10)D、(−10,10)5、在数列{a n}中,a1=-1 , a2=0,a n+2=a n+1+a n,则a5等于A、0B、−1C、−2D、−36、在如图所示的平面直角坐标系中,向量AB⃗⃗⃗⃗⃗ 的坐标是A、(2,2)B、(−2,−2)C、(1,1)D、(−1,−1)7、圆(x+1)2+(y−1)2=1的圆心在A、第一象限B、第二象限C、第三象限D、第四象限8、已知a、b∈R,则“a>b”是“2a>2b”的A、充分不必要条件B、必要不充分条件C、充要条件D、既不充分也不必要条件9、关于直线l:x−√3y+2=0,下列说法正确的是A、直线l的倾斜角为60。
B、向量v=(√3,1)是直线l的一个方向向量C、直线l经过点(1,√3)D、向量n=(1,√3)是直线l的一个法向量10、景区中有一座山,山的南面有2条道路,山的北面有3条道路,均可用于游客上山或下山,假设没有其他道路,某游客计划从山的一面走到山顶后,接着从另一面下山,则不同的走法的种数是A、6B、10C、12D、2011、在平面直角坐标系中,关于x,y的不等式Ax+By+AB>0(AB≠0)表示的区域(阴影部分)可能是12、已知两个非零向量a与b 的夹角为锐角,则A、a∙b>0B、a∙b<0C、a∙b≥0D、a∙b≤013、若坐标原点(0,0)到直线x−y+sin2θ=0的距离等于√22,则角θ的取值集合是A、{θ|θ=kπ±π4,k∈Z} B、{θ|θ=kπ±π2,k∈Z}C、{θ|θ=2kπ±π4,k∈Z} D、{θ|θ=2kπ±π2,k∈Z}14、关于x,y的方程x2+ay2=a2(a≠0),表示的图形不可能是15、在(x−2y)2的展开式中,所有项的系数之和等于A、32B、-32C、1D、-116、设命题p:5≥3,命题q:{1}⊑{0,1,2},则下列命题中为真命题的是A、p∧qB、¬p∧qC、p∧¬qD、¬p∨¬q17、已知抛物线x2=ay(a≠0)的焦点为F,准线为l,该抛物线上的点M到x轴的距离为5,且|MF|=7,则焦点F到准线l距离是A、2B、3C、4D、518、某停车场只有并排的8个停车位,恰好全部空闲,现有3辆汽车依次驶入,并且随机停放在不同车位,则至少有2辆汽车停放在相邻车位的概率是A、514B、1528C、914D、6719、已知矩形ABCD,AB=2BC,把这个矩形分别以AB,BC所在直线为轴旋转一周,所围成集合体的侧面积分别记为S1、S2 ,则S1、S2的比值等于A、12B、1C、2D、420、若由函数y=sin(2x+π2)图像变换得到y=sin(x2+π3)的图像,则可以通过以下两个步骤完成:第一步,把y=sin(2x+π2)上所有点的横坐标变为原来的4倍,纵坐标不变;第二步,可以把图像沿x轴A、向右平移π3个单位B、向右平移5π12个单位C、向左平移π3个单位D、向左平移5π12个单位二、填空题21、已知函数f(x)={x 2+1,x>0−5,x≤0,则f[f(0)]的值等于。
中职数学基础知识汇总预备知识:1.完全平方和(差)公式: (a+b)2=a 2+2ab+b 2 (a-b)2=a 2-2ab+b 22.平方差公式: a 2-b 2=(a+b)(a-b)3.立方和(差)公式: a 3+b 3=(a+b)(a 2-ab+b 2) a 3-b 3=(a-b)(a 2+ab+b 2)第一章 集合1. 构成集合的元素必须满足三要素:确定性、互异性、无序性。
2. 集合的三种表示方法:列举法、描述法、图像法(文氏图)。
3. 常用数集:N (自然数集)、Z (整数集)、Q (有理数集)、R (实数集)、N +(正整数集)4. 元素与集合、集合与集合之间的关系:(1) 元素与集合是“∈”与“∉”的关系。
(2) 集合与集合是“Í” “”“=”“Í/”的关系。
注:(1)空集是任何集合的子集,任何非空集合的真子集。
(做题时多考虑Ф是否满足题意) (2)一个集合含有n 个元素,则它的子集有2n 个,真子集有2n -1个,非空真子集有2n -2个。
5. 集合的基本运算(用描述法表示的集合的运算尽量用画数轴的方法) (1){|}A B x x A x B =挝I且:A 与B 的公共元素组成的集合(2){|}A B x x A xB =挝U 或:A 与B 的所有元素组成的集合(相同元素只写一次)。
(3)A C U :U 中元素去掉A 中元素剩下的元素组成的集合。
注:=IU ()U U U C A B C A C B ()U U U C A B C A C B =U I6. 会用文氏图表示相应的集合,会将相应的集合画在文氏图上。
7. 充分必要条件:p 是q 的……条件 p 是条件,q 是结论如果p ⇒q ,那么p 是q 的充分条件;q 是p 的必要条件. 如果p ⇔q ,那么p 是q 的充要条件第二章 不等式1. 不等式的基本性质:(略)注:(1)比较两个实数的大小一般用比较差的方法;另外还可以用平方法、倒数法。
数学考试说明本考试说明是以教育部颁发的《中等职业学校数学教学大纲》为依据,以教育部职成教司教材处和山东省教育厅颁布的中等职业学校用书目录中有关教材为主要参考教材,并结合山东省中等职业学校数学教学的实际制定的。
一、考试范围和要求数学考试旨在测试中等职业学校学生的数学基础知识、基本技能、基本方法、运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力,以及运用所学的数学知识、思想及方法分析问题和解决问题的能力。
考试内容包括代数、三角、平面解析几何、立体几何、概率与统计初步五部分。
考试中允许使用函数型计算器。
推荐使用CASIO fx -82CN x函数型计算器、北雁牌CZ - 1206H函数型计算器。
考试内容的知识要求和能力要求作如下说明。
基本技能:掌握计算技能,掌握计算工具使用技能和数据处理技能。
基本方法:掌握待定系数法、配方法、坐标法等。
运算能力:理解算理,会根据概念、定义、定理、法则、公式进行正确计算和变形,能正确分析条件,寻求合理、简捷的运算方法。
逻辑思维能力:能依据所学的数学知识,运用类比、归纳、综合等方法,对数学及其应用问题有条理地进行思考、判断、推理和求解,并能够准确、清晰、有条理地进行表述;针对不同的间题(需求),会选择合适的模型(模式)。
空间想象能力:能依据文字、语言描述或较简单的几何体及其组合,想象相应的空间图形,能够在基本图形中找出基本元素及其位置关系,或根据条件画出正确图形,并能对图形进行分解、组合、变形。
分析问题和解决问题的能力:能阅读、理解对问题进行陈述的材料,能综合应用所学数学知识、数学思想和方法解决问题,包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题,并能用数学语言正确地加以表述。
(一)代数1.集合集合的概念,集合元素的确定性和互异性,集合的表示法,集合之间的关系,集合的基本运算,子集与推出的关系。
要求:(1)理解集合的概念,理解集合元素的确定性和互异性,掌握集合的表示法,掌握集合之间的关系(子集、真子集、相等),掌握集合的交、并、补运算。
(2)理解符号∈、隹、=、∈、2、垡、挚、拿、;、n、U、C uA、j、甘的含义,并能用这些’符号表示元素与集合、集合与集合、命题与命题之间的关系。
(3)了解子集与推出的关系,能正确地区分充分、必要、充要条件。
2.方程与不等式配方法,一元二次方程的解法,实数的大小,不等式的性质与证明,区间,含有绝对值的不等式的解法,一元二次不等式的解法。
要求:(1)掌握配方法,会用配方法解决有关问题。
(2)会解一元二次方程,会用根与系数的关系解决有关问题。
(3)理解不等式的性质,会用作差比较法证明简单不等式。
(4)会解一元一次不等式(组)。
(5)会解形如lax +bl≥c或lax +bl <c的含有绝对值的不等式。
(6)会解一元二次不等式,会用区间表示不等式的解集。
(7)能利用不等式的知识解决有关的实际问题。
3.函数函数的概念,函数的表示方法,函数昀单调性、奇偶性。
分段函数,一次函数、二次函数的图像和性质。
函数的实际应用。
要求:(1)理解函数的有关概念及其表示法,会求一些常见函数的定义域。
(2)会由f(x)的表达式求出八ax +b)的表达式。
(3)理解函数的单调性、奇偶性的定义,掌握增函数、减函数及奇函数、偶函数的图像特征。
(4)理解分段函数的概念。
(5)理解二次函数的概念,掌握二次函数的图像和性质。
(6)会求二次函数的解析式,会求二次函数的最值。
(7)能运用函数知识解决简单的实际问题。
4.指数函数与对数函数指数(零指数、负整指数、分数指数)的概念,实数指数幂的运算法则。
指数函数的概念,指数函数的图像和性质。
对数的概念,对数的性质与运算法则。
对数函数的概念,对数函数的图像和性质。
要求:(1)掌握实数指数幂的运算法则,能利用计算器求实数指数幂的值。
(2)理解对数的概念,理解对数的性质和运算法则,能利用计算器求对数值。
(3)理解指数函数、对数函数的概念,掌握其图像和性质。
(4)能运用指数函数、对数函数的知识解决有关问题。
5.数列数列的概念。
等差数列及其通项公式,等差中项,等差数列前n项和公式。
等比数列及其通项公式,等比中项,等比数列前n项和公式。
要求:(1)理解数列概念和数列通项公式的意义。
(2)掌握等差数列和等差中项的概念,掌握等差数列的通项公式及前n项和公式。
(3)掌握等比数列和等比中项的概念,掌握等比数列的通项公式及前n项和公式。
(4)能运用数列的知识,解决实际问题。
6.平面向量向量的概念,向量的线性运算。
向量直角坐标的概念,向量坐标与点坐标之间的关系,向量的直角坐标运算,中点公式,距离公式。
向量夹角的定义,向量的内积,两向量垂直、平行的条件。
要求:(1)理解向量的概念,掌握向量加法、减法和数乘向量运算,以及有关运算律。
(2)掌握向量夹角的定义、内积的定义、性质。
(3)掌握向量的直角坐标及向量的直角坐标运算。
(4)掌握两向量垂直、平行的条件。
(5)掌握线段中点坐标计算公式、两点间的距离公式。
(6)能利用向量的知识解决相关问题。
7.逻辑用语命题、量词、逻辑联结词。
要求:(1)了解命题的有关概念,能准确判断一个命题的真假。
(2)理解全称量词和存在量词,理解全称命题和存在性命题。
(3)理解逻辑联结词“且”“或”“非”的含义,掌握复合命题的真值表。
(4)理解符号V、]、八、V、,的含义。
8.排列、组合与二项式定理分类计数原理与分步计数原理。
排列的概念,排列数公式。
组合的概念,组合数公式及性质。
二项式定理,二项式系数的性质。
要求:(1)掌握分类计数原理及分步计数原理,会用这两个原理解决一些较简单的问题。
(2)理解排列和排列数的意义,会用排列数公式计算简单的排列问题。
(3)理解组合和组合数的意义及组合数的性质,会用组合数公式计算简单的组合问题。
(4)理解二项式定理,理解二项式系数的性质,理解二项式系数与项的系数的区别。
(二)三角角的概念的推广,弧度制。
任意角三角函数(正弦、余弦和正切)的概念,同角三角函数的基本关系式。
三角函数诱导公式。
正弦函数、余弦函数的图像和性质,正弦型函数的图像和性质。
已知三角函数值求指定范围内的角。
和角公式,倍角公式。
正弦定理、余弦定理及三角形的面积公式。
三角计算及应用。
要求:(1)理解任意角的概念,理解终边相同的角的集合。
(2)理解弧度的意义,掌握弧度和角度的互化。
(3)理解任意角三角函数的定义,掌握三角函数在各象限的符号,以及角的终边与单位圆交点的坐标。
(4)掌握同角三角函数间的基本关系式。
(5)会用诱导公式化简三角函数式。
(6)掌握正弦函数、余弦函数的图像和性质。
(7)掌握正弦型函数的图像和性质,会用“五点法”画正弦型函数的简图。
(8)会用计算器求三角函数值,会由三角函数(正孩和余弦)值求出指定范围内的角。
(9)掌握和角公式与倍角公式,会用它们进行计算、化简和证明。
(10)会求以sin戈或cOs石为自变量的函数的最值。
(11)掌握正弦定理和余弦定理,会根据已知条件求三角形的面积。
(12)能综合运用三角知识解决实际问题。
(三)平面解析几何直线的方向向量与法向量的概念,直线的点向式方程及点法式方程。
直线斜率的概念,直线的点斜式方程及斜截式方程。
直线的一般式方程。
两条直线垂直与平行的条件,点到直线的距离。
线性规划问题的有关概念,二元一次不等式(组)表示的区域。
线性规划问题的图解法。
线性规划问题的实际应用。
圆的标准方程和一般方程。
待定系数法。
椭圆的标准方程和性质。
双曲线的标准方程和性质。
抛物线的标准方程和性质。
要求:(1)理解直线的方向向量和法向量的概念,掌握直线的点向式方程和点法式方程。
(2)理解直线的倾斜角和斜率的概念,会求直线的斜率,掌握直线的点斜式方程、斜截式方程以及一般式方程。
(3)会求两曲线的交点坐标。
(4)会求点到直线的距离,掌握两条直线平行与垂直的条件。
(5)了解线性约束条件、目标函数、线性目标函数、线性规划的概念。
(6)掌握二元一次不等式(组)表示的区域。
(7)掌握线性规划问题的图解法,并会解决简单的线性规划应用问题。
(8)掌握圆的标准方程和一般方程以及直线与圆的位置关系,能灵活运用它们解决有关问题。
(9)了解待定系数法的概念,会用待定系数法解决有关问题。
(10)掌握圆锥曲线(椭圆、双曲线、抛物线)的概念、标准方程和性质,能灵活运用它们解决有关问题。
(四)立体几何多面体、旋转体和棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的概念。
柱体、锥体、球的表面积和体积公式。
平面的表示法,平面的基本性质。
空间直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系。
直线与平面、平面与平面的两种位置(平行、垂宜)关系的判定与性质。
点到平面的距离、直线到平面的距离、平行平面间的距离的概念。
异面直线所成角、直线与平面所成角、二面角的概念。
要求:(1)了解多面体、旋转体和棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的概念,理解正棱柱、正棱锥的有关概念。
(2)掌握柱体、锥体、球的表面积和体积公式,能用公式计算简单组合体的表面积和体积。
(3)理解平面的基本性质。
(4)理解空间直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系。
(5)掌握直线与直线、直线与平面、平面与平面的两种位置(平行、垂直)关系的判定与性质。
(6)理解点到平面的距离、直线到平面的距离、平行平面间的距离的概念,并会解决相关的距离问题。
(7)理解异面直线所成角、直线与平面所成角,并会解决相关的简单问题;了解二面角的概念。
(五)概率与统计初步样本空间、随机事件、基本事件、古典概型、古典概率的概念。
直方图与频率分布,总体与样本,抽样方法(简单随机抽样、系统抽样、分层抽样)。
总体均值,标准差,用样本均值、标准差估计总体均值、标准差。
要求:(1)了解样本空间、随机事件、基本事件、古典概型、古典概率的概念及概率的简单性’质,会应用古典概率解决一些简单的实际问题。
(2)理解总体与样本,了解随机抽样的意义,理解随机抽样常用的方法。
(3)了解直方图与频率分布,能根据频率分布直方图进行简单的数据分析。
(4)理解总体均值、标准差,会用样本均值、标准差估计总体均值、标准差。
(5)能运用概率、统计初步知识解决简单的实际问题。
二、试卷结构1.试题内容比例代数约50%三角约15%平面解析几何约20 %立体几何约10%概率与统计初步约5%2.试题题型比例选择题约50% 填空题、解答题(包括证明题)约50% 3.试题难易程度比例基础知识约50%灵活掌握约30%综合运用约20%。