《中国特色社会主义理论与实践研究》--考试复习资料

《中国特色社会主义理论与实践研究》复习题（注：（一）简答题每题15分，（二）论述题每题25分，（三）材料分析题每题30分）一、基本国情专题（一）简答题：1．简述中国特色社会主义的基本问题：1、“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义”；2、“建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义”；3、“建设什么样的党、怎样建设党”；4、“实现什么样的发展、怎样发展”。

2．简述中国特色社会主义的主要内容（二）论述题：谈谈如何理解“我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期”（三）材料分析题：试分析，中国特色社会主义“特”在哪里？中国特色社会主义的制度优势“优”在何处？材料：面对中国的发展，国际社会开始关注和认可中国的制度优势。

美国经济学家斯蒂芬·罗奇认为，在经济困难时期，中国的指挥和控制体系实际上比其他市场经济体系更有效。

法国《欧洲时报》认为，包括“制度优势”在内的中国特色已成为中国信心的有力支撑。

二、经济建设专题（一）简答题：1．如何理解社会主义市场经济理论是对马克思主义经济学说的坚持和发展？2．为什么说加快转变经济发展方式是实现中国经济全面协调可持续发展的根本出路？（二）论述题：为什么必须把创新驱动发展战略作为国家发展全局的核心？（三）材料分析题：结合材料回答问题：为什么说城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径？材料1：2005年在扶持农业方面中央出台的政策：继续加大“两减免”，“三补贴”等政策实施力度。

减免农业税，取消除烟叶以外的农业特产税。

对种粮农民实行直接补贴，对部分地区农民实行种粮补贴和农机具购置补贴。

先进农业科技入千家，国家设立超级稻推广项目等。

切实加强对粮食生产区的支持。

中央财政根据粮食播种面积，产量和商品量等因素，对粮食生产县通过转移支付给与奖励和补助。

材料2：2010年中央一号文件强调，国家将按照总量持续增加，比例稳步提高的要求，不断增加“三农”（农业，农村，农民）投入；细化城镇化的具体推进措施，如在城镇基础设施建设，公共设施建设，户籍政策，公共服务体系，家电及建材下乡等方面，都将给出系列举措。

“中国特色社会主义理论与实践研究”课程期末考试1、[多选题一指导思想的一元化是人类社会常态稳态发展的普遍要求A：文化多元是指现实生活中各种思想文化存在的状态B：指导思想的一元性是社会文化规范发展的自觉的必然要求C：社会意识的多样化与指导思想的一元化，是不同层次的问题D：指导思想的一元化是人类社会常态稳态发展的思想基础ACD2、[多选题]资本主义社会人被物化、劳动被异化表现为：A：人的价值等同于物的价值B：人成为机器的一部分C：劳动创造的财富越多，劳动者获得的财富份额越少D：严重的商品拜物教、金钱拜物教和货币拜物教挤压了人的存在价值bcd3、[多选题]我国全面建设小康社会面临更为复杂局面，必然要求构建和谐社会A：我国全面建设小康社会面临人口基数大，资源短缺的压力B：就业压力c：扶贫减贫压力等D：解决矛盾的出路是构建社会主义和谐社会ABCD\abc4、[多选题]社会主义经济制度的基本特征是A：解放生产力、发展生产力B：生产资料公有制C：计划经济D：按劳分配bd5、[多选题一唯物史观的社会发展理论认为A：经济发展是现代化发展的基础和前提B：唯物史观强调经济、政治、文化和人的协调发展c：社会的发展必然体现和服务于人的解放D：人的解放体现为经济、政治、文化和自然等多方面abd6、[多选题]在构建社会主义和谐社会的过程中，必须发挥党的领导核心作用，提高党的执政能力和执政水平，要坚持A：科学执政和依法执政B：高效执政C：民主执政D：廉洁执政ac7、[多选题]如何理解文化A：文化有多重理解：广义、中义、狭义I：广义文化指人类通过物质和精神生产实践所创造的一切物质财富和精神财富C：狭义文化专指精神创造活动及其成果D：酒文化、茶文化是指狭义文化abcd8、[多选题j社会主义核心价值体系的基本价值导向包括A：积极进步B：先进文明C：科学D：和谐BD9、[多选题．在当代中国为什么要坚持以马克思主义为指导？A：马克思主义是我们立党立国的根本指导思想B：马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器C：坚持马克思主义，是坚持发展着的马克思主义D：坚持马克思主义就是坚持科学社会主义abcd10、[多选题]中国目前文化多元的存在样态A：从时间上分：传统文化、现代文化、后现代文化杂糅B：从性质上分：封建文化、社会主义文化、资本主义文化C：从主体上分：主导文化、精英文化和大众文化D：从地域上分：东北文化、吐鲁番文化等ABcd11、[多选题]社会发展理论的内容构成包括：A：有关发展的基本理论问题，如发展的本质、动力、规律等问题B：研究社会发展进程中的重大问题，如，发展与稳定、发展与公平等问题C：社会发展理论要对当代发展模式，即现代化模式进行系统研究D：细节和具体问题的研宄ABC12、[多选题j提出构建社会主义和谐社会A：针对的是社会主义现代化建设实践中狭义上的社会建设和社会管理所存在的不足B：要替代小康社会目标C：是解决中国实现小康社会过程中的问题，不是替代小康社会D：“小康”是相对于“贫穷”和“富裕”而言，“和谐”是相对于“矛盾”与“冲突”而言acd1 3、多选题党的各项建设既各有侧重又彼此联系，其中主线是A：思想建设B：组织建设C：执政能力建设D：先进性建设CD14、[多选题]．下列哪些属于违法、犯法的行为A：教师适当惩罚学生B：教师采用各种方式体罚学生C：教师私拆私扣学生的信件D：教师批评犯错误的学生bc15、[多选题．医疗卫生改革与发展的总体目标是A：完全适应我国经济发展水平B：适应社会主义市场经济体制和经济发展水平C：适应人民健康需求和承受能力的比较完善的基本医疗卫生服务体系D：使人人享有基本医疗卫生服务BCD16、[多选题]文化多元的双重性A：思想自由、民主的必然结果B：思想分化，社会离心力增大C：带有不可避免性D：关键在整合和引导AbCD1 7、[多选题]中国共产党对国家和社会的政治领导主要体现在A：总揽全局、协调各方B：用科学理论武装全党、教育人民C：确定奋斗目标D：制定正确的路线、方针、政策Acd18、[多选题]廉洁从教的内容包括A：坚持高尚情操B：发挥奉献精神c：自觉抵制社会不蘸风气D：不利用职权之便谋取私利Abcd19、[多选题]现代社会的基本特征A：发达的经济B：高度的社会分化与社会整合的统一C：城市化和世俗化D：知识占居突出地位abcd20、[多选题]共产主义社会人的发展对历史上人的发展的继承与推进A：可取古代人的发展形式之崇高（人表现为目的和形式上的全面）摒弃其内容之原始B：取资本主义社会个人发展的内容之深刻（形成普遍或全面的社会鞋系、多方面的需求和全面的能力体系），摒弃其形式的鄙俗和狭隘（物的异化之形式）C：将古代和资本主义社会人的发展之合理形式和内容有机地结合起来D：“个人的自由、和谐和全面的发展”ABCD推动文化产业发展，繁荣文化市场，就应该A：发展重点文化产业B：转变文化产业增长方式C：培育文化市场主体，健全各娄文化市场D：发展现代文化产品流通组织和流通方式abcd22、[多选题]人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是我国社会的A：主要矛蓿B：基本矛盾C：重要矛蓿D：突出矛盾ab23、[多选题j社会主义新农村建设，主要涉及到的内容有A：积极推进城乡统筹B：发展现代农业和深化农村改革C：促进农村公用事业发展D：增加农民收入abcd如何理解现代文化软实力A：1990年，美国哈佛大学教授约瑟夫·崇首先提出的概念B：“软实力”指以文化、意识形态吸引力体现出来的文化力量C：特指一个国家依靠政治制度的吸引力、文化价值的感召力和国民形象的亲和力等释放出来的无形影啡力D：与经济、军事力量等“硬实力”相对aBCd25、[多选题j文化发展的工作重点，就是抓紧抓好文化创新能力建设A：抓好基层文化建设B：抓好重大项目和工程建设，推出一批优秀文化产品C：抓好文化产业体系建设和文化创新能力建设D：抓好文化“走出去”和人才培养ABCD26、[多选题J现代政府的基本职能是A：体制改革B：经济调节c：市场监管D：社会管理和公共服务ABCD27、[多选题]马克思把前资本主义社会人的生存方式、人的发展的历史表现形式概括为：A：原始的丰富性B：人的依校性C：自我牺牲D：这一时期人的个性遭到扼杀，是应当被诅咒的历史时期abc28、[多选题]严谨治学对教师来说，A：严格要求自己B：严格要求学生C：刻苦学习、求知，有两个具体内容，即勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D：认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦cd29、[多选题]社会主义新矛盾的“新”体现在A：“用和平的方法”进行非对抗的斗争B：和谐起着主要的动力作用C：和谐是斗争的目的，斗争是和谐的手段D：按照矛盾性质不同，采用不同的方针方法来解决ABCD30、[多选题]‘马克思把共产主义社会人的生存方式、人的发展的历史表现形式概括为：A：全面发展B：能力依赖C：个人与社会的一致D：每个人自由而垒面地发展ABC3 1、[多选题]要不断培育科学的和谐发展文化就要树立A：高效发展的理念B：快速发展的理念C：协调发展的理念D：创新发展的理念ACD32、[多选题j从构建社会主义和谐社会的角度看，社会主义核心价值体系应把握几个方面A：科学发展B：共同富裕C：民主法制D：文明进步Abcd33、[多选题：开展社会主义荣辱观学习实践活动，要促进社会风气不断改善，形成的文明风尚是A：知荣辱B：讲正气C：树新风D：促和谐Abcd34、[多选题]社会主义新农村的特征应该是A：生产发展和生活富裕B：乡风文日_C：村容整洁D：管理民主Abcd35、[多选题]党的十六大报告提出的“四个尊重”的重大方针包括A：尊重劳动B：尊重知识C：尊重人才和尊重创造D：尊重创新Abc36、[多选题．当代西方社会发展理论是指A：产生于20世纪60年代的当代面方社会发展理论B：面方社会发展理论研究的主要问题是现代化问题C：“现代化”被界定为从传统社会向现代社会的转变或变迁D：它有人娄社会发展理论的共同主题abc37、[多选题：构建社会主义和谐社会需要遵循的几个重要原则是必须坚持以人为本、坚持科学发展观、坚持A：坚持改革开放B：坚持民主法治e：坚持正确处理改革发展稳定的关系D：坚持依法执政acb38、[多选题]加强党的执政能力建设的总体目标是A：成为立党为公、执政为民的执政党B：成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党C：成为求真务、开拓创新、勤政高效、清正廉洁的执政党D：不断研究新情况、解决新问题、创建新机制、增长新本领Abc39、[多选题]社会主义核心价值体系的基本内容是A：马克思主义指导思想B：中国特色社会主义共同理想C：以爱国主义为核心的民旗精神和以改革创新为核心的时代精神D：社会主义荣辱观ABCD40、[多选题]下面有关教师为人师表的特征正确的是A：为人师表具有鲜明的示范性B：为人师表具有突出的严谨性C：为人师表具有较弱的激励性D：为人师表镍乏可操作性AB4 1、[多选题]在社会主义市场经济中A：计划是国家进行宏观调控的手段B：政府对国民经济实行宏观调控是必要的C：市场是国民经济的惟一调节者D：一切经济活动都处于市场关系之中abd42、[多选题：ad社会主义最本质的内涵包括A：生产力发展B：经济发展C：生活幸福D：社会公平和谐AD43、[多选题j社会主义和谐社会的内涵A：社会的各种要素和关系相互融洽的状态B：体现社会主义本质的社会C：是解放生产力、发展生产力，使人民过上富裕生活的社会D：共同富裕的社会Abcd44、[多选题]中国共产党十分重视思想理论建设，表现在A：坚持党的思想路线，不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化B：运用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民C：建设学习型政党，提高运用科学理论改造主观世界和客观世界的能力D：坚持党的理论和实践始终体现时代性、把握规律性、富于创造性abcd45、[多选题．人的三种基本存在形态A：人的存在形态即人的本质问题，人之为人的根据问题B：人作为与动物相区别的作为“人种”的人类C：是依据不同社会关系把不同的人区别开来的群体D：作为不同个体而存在的个人BCD46、[多选题]邓小平关于社会主义最终是实现共同富裕的论断指明了A：社会主义的根本目的B：社会主义的根本原则C：从生产力方面揭示社会主义的本质D：社会主义的本质和社会主义的优越性ABCD47、[多选题]科学发展观的内涵A：以人为本B：树立全面、协调、可持续的发展观c：促进经济社会和人的全面发展D：统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐技展、统筹国内发展和对外于放Abcd48、[多选题：从个人的发展的社会基础入手，描述个人的社会关磊和个性的发展特征，可将之概括为“人的依赖关系”其含义是：A：对血缘关系的依校B：对共同体的依粕C：对权力的依赖D：个人意志和权利的放弃49、[多选题]文化“软实力”主要包括以下内容A：文化的吸引力和感染力B：意识形态和政治价值观的吸引力C：发展道路和制度模式的吸引力D：经济力和军事力Abc50、[多选题．从个人发展的社会基础出发，阐述个人的社会关系和个性发展的特征，可将其描述为“物的依赖关系的个人独立”，其表面上的“个人独立”是虚假的含义是：A：这种物的依籁关系使个人独立成为表面B：物的依赖关系作为人的生存条件条件限制着个人，个人必须从属他们，并受他们统治C：劳动者必须出卖劳力，必须使其劳动力和劳动成为资本家的资本D：人对货币或交换的依赖i劳动对资本的依赖；劳动对机器体系的依赖abc。

1、空想社会主义对中国社会主义建设的影响。

空想社会主义是中国特色的社会主义理论的间接渊源一、空想社会主义在西方的萌芽（一）柏拉图的《理想国》──贵族共产主义（二）亚里士多德的《政治学》──中产阶级实行统治二、空想社会主义在西方的发展（一）十六──十七世纪资本主义产生和资产阶级形成时期的空想社会主义这一时期，空想社会主义者用文学游记的形式来表现自己的理想社会，批判资本主义的不合理现象。

该时期代表人物：托马斯·莫尔---空想社会主义的第一人莫尔空想社会主义的内容：一、对私有制社会批判第一，对封建专制的批判第二，对资本主义社会的批判第三，对私有制的批判二、对未来社会的描述第一,经济上实行公有制第二,政治上实行民主制第三,婚姻家庭方面实行男女平等制度第四,科学文化教育上实行全新制度第五,宗教信仰方面实行自由政策第六,对外实行和平睦邻政策描述了乌托邦政治结构：乌托邦实行严格的一夫一妻制。

妇女享有受教育权、从事科学研究权以及当选为僧侣的权利乌托邦消除脑力劳动与体力劳动的差异，主张人们将大量的业余时间用于进行科学研究和社会研究。

孩子们从小就在家庭受道德、文化、技术教育，学习手工业、农业。

三、未来社会的缺陷第一，乌托邦还保留奴隶第二，乌托邦是建立在落后的经济技术之上的农业社会第三，乌托邦没有摆脱政教合一的模式第四，乌托邦在政治上民主不彻底，其最高领导人王爷还是终身制的莫尔的贡献：一、第一个对近代社会主义进行了独立的探索二、第一个为科学社会主义的产生提供了丰富的思想资料三、第一个出色地宣传了空想社会主义思想莫尔的局限：首先，以理性原则代替客观规律其次，以繁琐的设计代替本质分析最后，以社会改良代替社会革命（二）十八世纪资本主义手工工场和资产阶级革命时期的空想社会主义这一时期是用法律理论来论述空想社会主义的理论。

较前一阶段更为抽象。

主要特点为：第一，从理论上论证了从私有制过渡到公有制的必然性。

第二，以法律条文形式阐述理想社会的纲领和原则，通过立法变革现实社会。

*录音主要内容：————以书本为本————题型：论述（5*4），问答（20*2），材料分析（相当于小论文40，记得要写题目，要答全面，横向纵向多方面比较）1.什么是科学发展观？科学发展观有什么指导意义？在党的十七大上，胡锦涛总书记在《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告中提出，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾。

指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略，明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想，标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义的中国化，标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。

科学发展观的具体内容包括：第一，以人为本的发展观。

第二，全面发展观。

第三，协调发展观。

第四，可持续发展观。

根据党的十七大部署，中央决定从2008年9月开始，用一年半左右的时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。

科学发展观是中国共产党党章规定的党的指导思想，是胡锦涛为总书记的党的第四代领导集体对马克思主义、毛泽东思想的发展，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。

2.为什么要坚持用社会主义核心价值体系引领多样化的思想观念和社会思潮？3.为什么十八大将生态文明特别提出来，这样做有什么意义？4.请联系中国近30年的改革与实践，谈谈中国模式的八个特点实践理性、强势政府、稳定优先、民生为大、渐进改革、顺序差异、混合经济、对外开放5.中国是一个把民族国家和文明国家结合起来的大国，请阐述中国作为文明型国家的特点超大型的人口规模、超广阔的疆域国土、超悠久的历史传统、超深厚的文化积淀独特的语言、独特的政治、独特的社会、独特的经济中国“文明型国家”的主要特征是：第一，我们有占世界1/5的人口，约等于100个欧洲中等国家的规模。

中国发展模式的一个特点就是：学习 + 创新 + 巨大人口产生的规模效应 + 影响中国和世界。

《中国特色社会主义理论与实践研究》题库一、简答题：1.中国特色社会主义的主要内容是什么？中国特色社会主义，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

建设有中国特色社会主义是由中国改革开放的总设计师邓小平提出的。

中国特色社会主义是中国共产党对现阶段纲领的概括。

2.简要说明中国特色社会主义经济制度的主要内容。

在社会主义初级阶段，中国特色社会主义的基本经济制度是坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

我国社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。

社会主义公有制消灭人剥削人的制度，实行各尽所能、按劳分配的原则。

我国是社会主义国家，所以必须坚持公有制经济在国民经济中的主体地位，这是巩固人民民主专政、坚持社会主义制度的重要保证。

我国正处在社会主义初级阶段，促使多种所有制经济共同发展，有利于调动各方面的积极因素，加快发展生产力。

3.简要说明中国特色社会主义政治制度的主要内容。

中国特色社会主义政治制度主要包括以下主要内容：1)人民民主专政。

人民民主专政是我国的国体。

坚持人民民主专政，首先要坚持国家的一切权力属于人民，保证人民依照宪法和法律规定，通过各种形式和途径，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，保证人民当家作主。

2)人民代表大会制度。

人民代表大会制度是中国人民当家作主的根本政治制度，是我国的政体。

是中国社会主义民主政治最鲜明的特点。

人民代表大会作为国家最高权力机关统一行使国家权力，实行民主集中制。

3)共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度。

一、面对中国的发展,国际社会开始关注和认可中国的制度优势。

那么,中国特色社会主义“特”在哪里？“优”在哪里?中国特色社会主义“特”在:“国情的特殊性”、“理论的特殊性”、“实践的特殊性”、“目标的特殊性”、“历史地位的特殊性”等五个方面。

中国特色社会主义制度的“优”表现在：1、从经济制度来看,我们不仅逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,适应了我国现阶段生产力发展水平,充分调动了各方面积极性，极大地解放和发展了社会生产力,而且确立了社会主义市场经济体制的改革目标,把市场经济与社会主义基本制度结合起来,既注重发挥市场在资源配置中的基础性作用,又注重加强国家的宏观调控。

2、从政治制度来看,我们坚持把党的领导、人民当家作主和依法治国统一起来,建立并不断完善了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等一整套政治制度。

它既吸收了中国传统政治文化的精华和人类政治文明的有益成果,又克服了其中的弊病和不足;既充分尊重和保障个人民主权利,又能形成共同意志、集中力量办大事;既充满活力又富有效率,适应了我国人口和民族众多,经济、社会、文化不发达，区域发展不平衡,传统文化影响深厚等现实状况。

二、“我国发展仍处在可以大有作为的重要战略机遇期”，请谈谈你如何理解？这是我们党坚持解放思想、实事求是、与时俱进,以战略思维和世界眼光作出的重大判断,对于我们准确判断重要战略机遇期内涵和条件的变化，全面把握机遇,沉着应对挑战,赢得主动,赢得优势，赢得未来，确保到２０2０年实现全面建成小康社会宏伟目标，具有重要指导意义。

三、试谈谈我国经济发展方式中所面临的问题以及突破的策略？问题：我国经济发展存在着投资、消费和出口不平衡、产业结构不合理、增长方式粗暴、收入差距过大以及科技创新严重不足等五大问题。

策略：要坚持走中国特色新型工业化道路,坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变,由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。

一、填空题：（2分×5＝10）（卷面总分50分，与平时分20作业分30总计100分）1、本课程教学内容分为（导论）、当代中国（基本国情）、有中国特色社会主义（经济建设）、有中国特色社会主义（政治建设）、（文化建设）、（社会建设）、（生态文明建设）、（党的建设）和（当代中国与世界）几个部分。

2、（中国特色社会主义）是当代中国的主题，也是旗帜，也是道路，也是任务。

3、（人民代表大会制度）是我国的根本政治制度。

4、中国特色社会主义的（道路、理论体系和制度）构成中国特色社会主义的主要内容。

5、（坚持党的基本路线）是中国特色社会主义理论和实践的总纲。

（解放思想、改革开放）是中国特色社会主义的最鲜明的特点。

（服务人民）是中国特色社会主义的根本目的。

6、社会主义建设具有（）（）（）长期性、艰巨性、复杂性。

7、改革也是一场（）革命。

在改革中，要特别注重群众的（）首创精神，注重以（）人民为本。

8、坚持中国特色社会主义政治发展道路，要始终高举（）人民民主的旗帜。

9、文化体制改革的重点在于实行有效的（）政府管理和（）社会监督。

10、要实现新的工业文明，就要避免重走传统的（）先污染后治理的工业化道路。

二、选择题：（2分×4＝8）1、实现（）（）民族独立、人民解放和国家富强、人民富裕是近代以来中华民族始终面临的两大任务。

2、为完成两大历史任务，党领导人民完成了三件大事：一是（）完成了新民主主义革命，建立了新中国；二是（）完成了社会主义革命，确立了社会主义的基本制度；三是（）实行了改革开放，发展了中国特色的社会主义。

3、传统工业文明的特征是（）（）（）高投入，高耗能，高消费。

4、有中国特色社会主义的文化建设，一个重要方面是牢牢把握正确的方向，建立（）（）（）（）党委领导、政府管理、行业自律、社会监督的文化管理体制。

5、党的十六届四中全会提出构建和谐社会的概念，从而把我们的国家建设，由过去的（）三位一体变成包括社会建设在内的（）四位一体的新格局。

“中国特色社会主义理论与实践研究”复习思考题一、辨析题、简述题1、中国共产党担当起了领导完成两大历史任务的责任，突出表现在哪“三件大事”上？中国共产党担当起了领导完成两大历史任务的责任，突出表现在“三件大事”：一是完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放；二是完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度；三是进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。

2、什么是“国情”？国情是指一个国家的历史文化传统、自然地理环境、社会经济发展状况以及国际关系等各个方面的总和，也指一个国家某个时期的基本情况。

具体包括国土面积、地形、气候、经济实力、经济体制、生产力、对外关系、政党、政治体制、人口、家庭、价值取向、宗教信仰、国际环境和国际关系等。

一个国家的国情，最主要的是指其在一定历史时期内的社会性质及其所处的社会发展阶段。

3、为什么说中国仍然是一个发展中国家。

从现阶段中国的实际情况看，虽然经过30多年的改革开放，中国初步实现了发达国家上百年才能取得的成就，社会主义市场经济蓬勃发展，经济实力、综合国力上了新台阶，人民生活总体上达到小康，国家各项事业取得巨大成就，但中国人口多、底子薄、生产力不发达的状况并没有根本改变，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，中国仍然是一个发展中国家。

（1）从人口的数量和质量看，中国是人口大国，但并非人才强国。

（2）从人均国内生产总值看，中国仍处在世界后列。

（3）从人民生活水平看，中国人民生活仅在总体上达到小康。

（4）从资源占有情况看，中国人口众多，人均资源占有量少，面临很大的资源环境压力。

（5）从城市化程度看，中国仍低于世界平均水平。

（6）从工业化程度看，中国也低于世界平均水平。

4、我国为什么不能搞“三权分立”？“三权分立”这种制度相对于封建专制统治与个人独裁是一种进步，是同资本主义经济和政治特征相适应的精巧设计。

它有利于调整资产阶级内部各党派、各利益集团之间的利益矛盾，有助于维护资产阶级的民主制度和保持资本主义社会的稳定。

中国特色社会主义理论与实践研究复习资料第一章1、简要评价空想社会主义学说空想社会主义是社会主义理论的初级形态，是建立在唯心史观和机械唯物主义基础上的对资本主义制度的批判理论和对社会主义的设想。

一、空想社会主义的历史功绩（一）初步探索了社会发展的基本规律，为马克思、恩格斯创立唯物史观提供了基础。

（二）对资本主义制度做了深刻的批判，为启发工人阶级的觉悟提供了宝贵材料。

（三）对未来社会的天才设想，为科学社会主义的创立做出了贡献。

二、空想社会主义的思想缺陷（一）指导思想基本上是唯心史观，无法找到变革社会制度的正确道路。

（二）还不了解无产阶级的历史使命，找不到变革社会的主要力量。

（三）不懂得阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，主张道德感化，所有的理想都是空想。

2、科学社会主义的两大基石是什么？一、科学社会主义的第一块基石—唯物史观的创立唯物史观是马克思、恩格斯在批判地吸收德国古典哲学的基础上形成的，马克思、恩格斯通过革命实践和理论研究，批判地吸收了德国古典哲学，剥去了黑格尔哲学的唯心主义外壳，吸收了它的辩证法的合理内核，摒弃了费尔巴哈哲学中的唯心主义的杂质，吸取了它唯物主义的基本内核，创立了唯物史观。

唯物史观的主要内容：（一）人类社会发展是一个有着自身规律性的进化过程，社会生产力是推动社会历史前进的主要动力。

（二）社会存在决定社会意识，社会制度的更迭是生产力与现存生产关系矛盾发展的必然结果。

（三）在阶级社会里，阶级斗争是社会发展的直接动力。

二、科学社会主义的第二块基石—剩余价值学说的创立马克思的科学社会主义的主要来源之二是因果古典经济学，其代表人物是大卫·李嘉图，英国古典经济学的一个重大成果就是创立了劳动价值论，把劳动看作价值的源泉，以生产商品所消耗的劳动时间来衡量价值。

剩余价值学说为科学社会主义提供了直接的理论依据。

（一）揭示了资本主义剥削的秘密和雇佣劳动的特殊性质，阐明了资本主义生产方式产生发展和必然灭亡的历史趋势。

中国特色社会主义理论与实践复习资料【考试题型】1、简答题。

（说明、叙述为主）30分2、论述题。

（不同角度）70分评分标准：（1）观点是否明确（整理加工思考）（2）内容是否丰富（观点、争议、角度）（3）结构是否严谨【考试范围】1、怎么认识中国特色社会主义？2、什么是科学社会主义？3、中国特色社会主义曾经犯过的曲折错误？4、苏联模式的社会主义？5、中国特色为什么不是民主社会主义或社会民主主义？【PPT课件内容整理+相关资料整合】1、怎么认识中国特色社会主义？（1）社会主义的制度特征社会占有全部生产资料，实行生产资料公有制。

整个社会只存在一个唯一的经济主体，有计划地调节社会生产，废除商品生产。

实行按劳分配，把社会劳动产品直接分配给劳动者，消费资料由个人占有；到共产主义的高级阶段实行按需分配。

随着社会占有全部生产资料，剥削和阶级将被消灭。

社会主义在政治上的特征是必须实行共产党的领导和无产阶级专政。

（2）社会主义的价值社会主义的价值是物质价值和人本价值的统一。

物质价值是整个社会主义价值体系的基础,但社会主义人本价值则是更为根本的内容,社会主义进行物质生产的目的是为了人,创造物质财富必须以最大多数人的发展和幸福为根本出发点。

（1）全面发展社会主义是“一个更级的,以每个人的全面自由发展为基本原则的社会形式”。

发展首先是生产力的发展;发展是社会发展和每个人发展的有机统一。

“每个人的自由发展是一切人自由发展的条件”。

（2）人权“必须推翻那些使人成为受屈辱、被奴役、被遗弃和被蔑视的东西的一切关系”，消灭“现代社会一切违反人性的生活条件”。

人权不是天赋既定的,而是在社会实践中形成的。

人权是绝大多数人的人权,而非少数人的专权和特权。

人权是具体的实际的有切实保障的。

人权应是多方面的综合性的。

（3）自由自由是“全部精神存在的类的本质”，“自由确实是人所固有的东西”，“没有了自由对人说来就是一种真正的致命的危险”。

社会主义最终要实现“人的自由全面发展”，“给所有的人提供真正的充分的自由”。