2020届全市一模成绩分析和等级考考务会课件

初三一模成绩分析会流程一、开场。

老师们、同学们，咱们的一模成绩分析会开始啦。

大家聚在一起呢，就是要好好聊聊这次一模考试的那些事儿。

这就像是一场大作战后的总结大会，每个人都有很多话想说呢。

二、成绩整体情况通报。

1. 咱先说说总体成绩的感觉哈。

这次考试呢，就像是一个大拼盘，有好有坏。

总体分数有高有低，就像坐过山车一样。

平均分、最高分、最低分这些数据就像一个个小信号，告诉我们整个班级或者年级的大概情况。

比如说，有些班级的平均分上去了，那可就是大家一起努力的结果，值得庆祝一下。

可要是哪个科目平均分低了，那咱们就得找找原因啦。

2. 各个学科的成绩情况也很重要哦。

语文呢，有的同学作文写得超棒，就像小作家一样，可也有同学基础知识丢分严重，就像在小河沟里翻了船。

数学的话，那些难题就像一个个小怪兽，有些同学把小怪兽都打败了，有些同学可能在某个小怪兽那里被拦住了。

英语也是，听力、阅读、写作，每个部分都有不同的情况。

像听力部分，有的同学可能是因为紧张，就听错了几个单词，多可惜呀。

三、学生代表发言。

1. 这时候就该让学生代表出场啦。

优秀学生代表就像小明星一样，他们站出来分享自己的学习经验。

比如说，有个学霸可能会说，他每天晚上都会复习当天学的东西，就像每天给知识来个小总结，这样知识就牢牢地在脑袋里安家了。

他还会说自己怎么攻克难题的，就像讲冒险故事一样，什么遇到困难不放弃啦，尝试各种方法啦。

2. 进步大的学生代表也很有话说呢。

他可能之前成绩不是很理想，但是通过自己的努力，像一只小蜗牛一步一步往上爬，这次进步特别大。

他会分享自己是怎么调整学习状态的，也许是之前上课总是走神，后来想办法让自己集中注意力，像跟走神做斗争一样，最后取得了胜利。

四、教师分析。

1. 老师们可是这场分析会的重要力量呢。

任课老师会针对自己的学科来分析。

语文老师可能会说，同学们在古诗词背诵方面还得加强，不能总是背了就忘，就像小猴子掰玉米一样。

数学老师会指出大家在解题思路上的问题，说有些同学一遇到新题型就慌了，其实只要冷静下来，按照平时学的方法去思考，就能找到答案，就像解开一个小谜题一样。

初三一模成绩分析会流程一、开场暖场。

老师们、同学们，咱们的初三一模成绩分析会就这么开始啦。

大家先别那么严肃，就像咱们平常聊天似的。

咱们开这个会呢，就是想一起看看这次一模考得咋样，有啥优点，有啥不足，以后咋改进。

这就像是咱们一起给学习这趟旅程做个小总结，再规划规划后面的路。

二、成绩整体展示。

咱们先看看整体的成绩情况哈。

把各个科目的平均分、最高分、最低分都给大家展示出来。

这就像是把咱们这次考试的大框架给搭起来。

你看，这平均分就像是咱们这个班级在这个学科上的一个大概水平，就好比是一群人走路，这平均分就是大部队走到哪儿了。

最高分呢，那就是咱们班的学霸，一马当先跑在最前面的，大家都要向学霸看齐哦。

最低分呢，也别觉得不好意思，这就是给咱们提个醒，说明这个地方可能有同学有点掉队啦，咱们得拉一把。

三、各科老师分析。

1. 语文老师来啦。

语文老师肯定有好多话想说。

从基础知识，像字词啊、古诗词啊，到阅读理解，再到作文。

老师会告诉咱们哪里做得好，哪里丢分多。

比如说，这次作文好多同学写得都挺有创意的，但是也有同学错别字太多啦，这就像是一锅好汤里掉进了小沙子，多影响口感呀。

语文老师会根据这些情况给咱们讲讲后面怎么学，是要多读些好书呢，还是要多练练字。

2. 数学老师登场。

数学老师那肯定是拿着一摞数据就来了。

函数、几何，哪个部分大家得分高，哪个部分大家都在喊难。

要是好多同学在某一道大题上都栽跟头了，那数学老师就会像个侦探一样，分析这道题是知识点没掌握呢，还是解题方法不对。

数学老师也会给大家一些小建议，比如多做些练习题，整理个错题本之类的，这就像是给咱们一把小钥匙，去打开数学这扇神秘的大门。

3. 英语老师也不能少。

英语老师肯定要说说听力、阅读、写作这些板块。

要是听力失分多，老师可能会建议大家多听听英语广播，就像听故事一样，慢慢耳朵就灵了。

阅读要是有问题，那就是要多读些英语文章啦，增加词汇量。

写作的话，老师会讲讲怎么把句子写得更漂亮，怎么避免语法错误。