北师大版高一英语必修一 Unit 3 Celebrations (9)

Unit 1 Festivals and Celebrations

交流用语

1. 打电话用语：

May I speak to Lily? — Hold on / Just a moment, please.— Sorry, he isn’t in.— I’ll ring her up later.

邀请：— I wonder if you are interested in... Would you like to go...with me? I’d like to invite you to go...

不能去：I’d love to, but I have to take care of my little brother.— Thank you so much./Don’t mention it./It’s a pleasure.

2.节日话题：

What’s your favorite holiday of the year?

What festivals or celebrations do you enjoy in your city or town?

* Do you like spending festivals with your family or with your friends?

* What part of a festival do you like best — the music, the things to see, the visit or the food?

* Festivals let us enjoy life, be proud of our customs and forget our daily life for a little while.

词语辨析

1. Discuss when they take place, what they celebrate and what people do at that time.

英语学习笔记 -1- 北师大版高中英语必修第一册unit3期末复习

UNIT 3 CELEBRATIONS

知识点总结

1.occasion n.重要的社交活动;时刻;时候

on one occasion 有一次

on that occasion那时;在那种情况下

on occasion偶尔

occasional adj.偶尔的;不经常的;特殊场合的

occasionally adv.偶然地;偶尔;有时

2.congratulation n.恭喜;祝贺

congratulation n.祝贺,恭贺(常用复数形式)

congratulations(to sb)on sth祝贺(某人)某事

congratulate sb on sth祝贺某人某事

congratulate oneself on(doing)sth庆幸自己(做)某事

e to an end 结束

bring an end to sth=bring sth to an end使……结束

put an end to sth结束,消除

come to an end结束

in the end最终,终于

end in以……告终,最后的结果是……

end up with以……结束

4.let off 使某物爆炸 英语学习笔记 -2- let out放出;泄露

let sb down使某人失望

let in让……进来,放进

let alone更不用说,更谈不上

let...alone不打扰,不惊动

5.put up修建;举起;提供膳宿;张贴

put up with容忍,忍受

put off推迟,延期

put down写下,记下;放下

put away把……收拾起来;把钱、物等储存起来

put on穿上;打开;增加(体重等);假装;采纳

6.account n.描述,报道

account for说明(原因等);做出解释;占……(比例)

on account of由于,因为

高中英语必修一单词默写练习

班级 考号 姓名 总分

（Unit 3 Celebrations）

1. vt.挑选，选拔

2. vi.& vt.装饰，布置，美化

3. n.成人，成年人

4. n.毕业

5. vi.& vt.挥手：招手

6. vi.& vt.（使）平静，（使）镇定

7. n.装饰物

8. n.主人：东道主；主持人

9. n．重要的社交活动；时刻，时候

10. adj．退休的

11. adv.哪儿也见不到

12. adv.略微，稍微

13. adj.幸运的

14. adj．黏性的，黏的

15. adj.快乐的

16. n.眼泪，泪水

17. n.事件：活动

18. n.青少年，十几岁的孩子

19. n.努力；力气

20. n.耐心：耐力

21. n.描述，描写

22. n.记忆，回忆

23. n.航班

24. n.风俗，习惯；传统

25. n.地极，北／南极

26. n.传统

27.move in 28.monster n.

29.make an effort

30.lunar month

31.lunar adj.

32.let off

p n.

ntern n.

35.joy n.

36.upside down

37.uniform n.

38.turkey n.

39.throughout prep.

40.summarize vi.& vt.

41.suit n.

42.stuffvt.

43.studio n.

44.stocking n.

45.specific adj.

46.somehow adv.

47.snack n.

48.scare vt.

北师大版高中英语必修一 Unit3

Celebrations Topic Talk

作者：张超

来源：《学校教育研究》2021年第07期

指导思想与理论依据：

学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。英语学科核心素注要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。2017年版高中课程标准提出了指向学科核心素养发展的英语学习活动观，明确活动是英语学习的基本形式，是学习者学习和尝试运用语言理解与表达意义，培养文化意识，发展多元思维，形成学习能力的主要途径。本课从英语学习活动观的视角设计了听、说的不同层次的教学活动设计，利用听力材料，充分挖掘文本的内容与结构，设计由学生归纳总结的环节，让学生主动发掘文本的内容结构，为输出做准备。为学生提供了有情境、有层次、有实效的英语学习活动。

教学背景分析：

一、教学内容分析及课时分配

本单元的主题是庆祝，涉及的话题是中外节日的庆祝和特殊日子发生的故事。本课是单元话题的引导课，1课时，主要选取的听力材料是两段关于中国传统节日的简要介绍，主要内容是中秋节和端午节。主要谈到了中秋节和端午节的日期、活动、食物和意义。学生通过本课对单元话题有了解，通过听力材料归纳总结介绍节日的句型，并且能够利用句型及结构介绍春节。

二、学生情况分析

上课班级为高一学生，学生英语水平参差不齐，但有一部分学生对英语学习有兴趣、英语水平相对较高，他们对春节很熟悉，但只停留在简单表达的层面。学生的听力理解能力较弱，英语口头表达能力也比较薄弱，所以课上设置的任务开始比较容易，由易入深，旨在让不同层次的学生能有所收获，最终达到用英文向外国学生介绍中国的传统春节的目标。

教学目标：

1.通过练习题完成听力的任务