一、选择题
1．(0分)关于光现象，下列说法正确的是（ ）
A．河岸上树木在水中的倒影是光的折射现象
B．“花儿为什么这样红”是因为它们吸收了红光
C．能看清电影屏幕上的画面，是由于发生了漫反射
D．阳光透过树丛在地面形成亮斑，是折射现象
解析：C
A．河岸上树木在水中的倒影属于平面镜成像，其原理是光的反射，故A错误；
B．“花儿为什么这样红”是因为它们吸收了其它色光，反射红光，故B错误；
C．由于光在凹凸不平的屏幕上反射的光线不再平行，发生了漫反射，所以能看清电影屏幕上的画面，故C正确；
D．阳光透过树丛在地面形成亮斑，是因为光在同种均匀介质中沿直线传播形成的，故D错误。
故选C。
2．(0分)如图所示，入射光线与平面镜成45°，要使反射光线与入射光线之间的夹角增大20°（平面镜不动），则入射光线应（ ）
A．沿顺时针方向转动20° B．沿顺时针方向转动10°
C．沿逆时针方向转动10° D．沿逆时针方向转动20°
解析：C
因为入射光线与平面镜的法线成45°，即入射角为
90°-45°＝45°
根据光的反射定律，反射角等于入射角，反射角也为45°，当反射光线与入射光线的夹角增大20°，说明入射角和反射角各增大10°时，可知，入射角为
45°+10°＝55°
因此入射光线与镜面的夹角变为
90°-55°＝35°
入射光线应逆时针方向转动10°。
故选C。
3．(0分)大约在两千四五百年以前，我国的学者墨子和他的学生，做了世界上第一个小孔成像的实验，也第一次解释了小孔成像的原因。如图是小孔成像的示意图，下列说法正确的是（ ）
A．木板上的小孔一定是圆形的
B．烛焰在光屏上形成的像是正立的实像
C．无论怎样移动蜡烛，烛焰在光屏上形成的像都是放大的
D．小孔成像的成因是光的直线传播
解析：D
A．小孔成像中小孔的形状是任意的，故A错误；
B．小孔所形成的像是倒立的实像，故B错误；
C．小孔成像中像的大小与物距和像距有关，可以成放大的像，也可以成缩小的像，故C错误；
1 第四章 光现象
知识点一：光源
1、能发光的物体叫做光源。
光源可分为天然光源（水母、太阳），人造光源（灯泡、火把）;
月亮、钻石、镜子、影幕不是光源。
知识点二：光的直线传播
1、光沿直线传播的条件
①光在（同）种（均匀）介质中沿直线传播；
如果介质是不同种或不均匀的，光线将会发生弯曲。例如：早晨太阳还在地平线以下时，我们就看到了它，就是因为大气层不均匀，靠近地面附近大气稠密，越到高空越稀薄，不均匀的大气层使光线变弯了，如图所示。
②能传播光的介质必须是透明的，如水、玻璃、空气等。
2、光线——常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；（是理想化物理模型，非真实存在）
3、光的直线传播的有关现象
（1）小孔成像：像的形状只跟物体的形状相似，与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）。实像：由实际光线会聚而成的像。
a.小孔成像的条件：孔的大小必须远远小于孔到发光的距离及孔到光屏的距离。
b.像的大小与发光体到孔的距离和像到孔的距离有关，发光体到小孔的距离不变，光屏远离小孔，实像增大；光屏靠近小孔，实像减小；光屏到小孔的距离不变，发光体远离小孔，实像减小；发光体靠近小孔，实像增大。
△ 当物体到小孔的距离大于光屏到小孔的距离时，成缩小的像。
△ 当物体到小孔的距离小于光屏到小孔的距离时，成放大的像。
2
△当物体到小也孔的距离等于光屏到小孔的距离时，成等大的像。
（2）取得直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；
（3）限制视线：坐井观天、一叶障目；
（4）影子的形成：影子（光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成阴暗区域即影子）。；日食(太阳—月球—地球)、月食(月球—太阳—地球)如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。
【习题】1.小孔成像与影子的区别和联系
第1页共4页 第2页共4页 2014—2015学年第一学期初二年级月考测试（二）
一、 选择题（本大题共10个小题，每小题只有1个选项符合题意，请将其字母标号填入下表相应的空格内，每小题2分，共22分）
题
号
1
2
3 4 5 6 7 8 9 10 11
答 案
1. 下列哪一组都是光源（ ）
A．萤火虫与月亮 B．萤火虫与烛焰 C．电池与萤火虫 D．钻石与太阳
2. 小明同学在课外用易拉罐做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很的小的三角形小孔，则他在半透明膜上看到的像是（ ）
A．蜡烛的正立像 B．蜡烛的倒立像 C．三角形光斑 D．圆形光斑
3. 下列四种情景中，属于光的反射现象的是（ ）
A.镜花水月 B.坐井观天 C.海市蜃楼 D.立竿见影
4.下列说法中，不正确的是（ ）
A.紫外线可以使荧光物质发光 B.紫外线可以杀死微生物
C.电视机遥控是利用紫外线控制电视的 D.照射过量紫外线可以引起皮肤癌
5. 下列几句话中，与其他三项中的“影”不同的一项是（ ）
A.立杆见影 B.手影、皮影 C.形影不离 D.水中倒影
6. 下列说法中正确的是（ ）
A.光线经过凸透镜后，折射光线会聚于一点，这一点就是凸透镜的焦点
B.焦点到透镜光心的距离叫焦距，用f表示
C.凸透镜只对平行光线有会聚作用
D.凸透镜对光线有会聚作用，所以通过凸透镜的光线一定相交于一点
平面镜成像 教案
【教材分析】
《平面镜成像》是人教版八年级《物理》上册第四章第三节的内容。本节作为光现象的重点内容之一，是在学习了光的传播与光的反射规律的基础上，进一步学习认识平面镜成像的特点、原理与应用，它是前两节知识的延续。另外，本节课中学生将首次较为系统地接触“像”这个新概念，其中的一些研究方法和思路，为后面学到凸透镜成像奠定了基础。所以，本节课具有十分重要的承上启下作用。本节教材还安排了一个探究平面镜成像特点的探究实验，这是培养学生勤于思考，重视实验和归纳，提高学习能力的好素材，也为今后的光学实验作了必要的准备。
【教学目标】
知识与技能
1．了解平面镜成像的特点；
2．了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的；
3．理解日常生活中平面镜成像的现象。
过程与方法
1．经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录；
2．观察实验现象，感知虚像的含义。
情感态度与价值观
1. 在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现” 成功的喜悦；
2. 培养实事求是的科学态度。
【教学重点】
1. 平面镜成像的特点；
2. 利用平面镜解决实际问题。
【教学难点】 1. 虚像的概念；
2. 平面镜成像的原理。
【教学课时】
1课时
【教学用具】
电脑一台、多媒体放映机一部、课件、平面镜、玻璃板、相同的蜡烛两支、火柴、光具座、光屏、白纸板、量角器、刻度尺。
【教学过程】
（一）引入新课
1．课前展示镜面找茬的小游戏，在学生的参与下完成游戏，让同学对“镜面”、“对称”这两个概念有所了解。
2．通过两道题目，复习前两节学过的内容，为引入平面镜成像原理和虚像的定义做准备。
1．关于光的反射，下列说法错误的是（ D ）
A．反射光线跟入射光线和法线在同一平面内
B．反射光线和入射光线分居在法线的两侧
C．入射角增大，反射角也同样增大
D．入射角大于反射角
2．什么是实像？
答：实像能呈现在光屏上的像，它是由实际光线会聚而成的，能使底片感光。
