2019秋外研版七年级英语上册教案设计：Module 3Unit 1 There are thirt

2019秋外研版七年级英语上册教案设计：Module 3Unit 1 There are thirty students in

my class.

1 / 5 Unit 1 There are thirty students in my class.

◇目标导航◇

类别 课时要点

重点单词 computer n.计算机;电脑

furniture n.家具(总称)

map n.地图

picture n.图片;照片

television (=TV) n.电视;电视机

wall n.墙

thirty num.三十

forty num.四十

fifty num.五十

sixty num.六十

seventy num.七十

eighty num.八十

ninety num.九十

really adv.真正地;非常,很

many adj.许多,很多

lot n.大量;许多

world n.世界

any adj.任何一个;一些 pron.任何一个;一些 2019秋外研版七年级英语上册教案设计：Module 3Unit 1 There are thirty students in

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2 / 5 tree n.树(木)

重点短语 how many多少

a lot of大量;许多

a map of the world一张世界地图

重点句型 —How many students are there in your class in Beijing?在北京你们班有多少学生?

—There are forty students.有四十个学生。

教学重点 1.本单元任务3对话部分的听、说、读以及分角色表演。

2.There be句型及其用法。

教学难点 There be句型及其用法。

◇教学过程◇

预习指导

一、方法指导

1.自主预习教材P14~15中的新单词(见词汇表P91),掌握词形及汉语意思。

2.预习课文任务3中的对话,能自主朗读对话并翻译对话中的句子。

二、预习检测

Ⅰ.汉译英

1.教室 classroom 2.黑板 blackboard

3.电脑 computer 4.课桌 desk

5.家具 furniture 6.地图 map

7.图片 picture 8.电视机 television

9.墙 wall 10.树 tree

Ⅱ.根据汉语意思完成句子,每空一词 2019秋外研版七年级英语上册教案设计：Module 3Unit 1 There are thirty students in

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3 / 5 1.你的教室里有什么?

What’s in your classroom?

2.教室的墙上有一些图片吗?

Are there any pictures on the classroom walls?

3.我们的教室里有一张世界地图。

There is a map of the world in our classroom.

课堂教学

Step 1 情景导入

Teacher:Hello,everyone.There are many things in our classroom.Can you say their names in

English?

Step 2 看图,谈论教室内物品,完成教材任务1

1.老师指着教室中的物品让学生说出其英文名称。

2.学生相互指物,可进行说物比赛。物品包括下列单词:

blackboard book classroom computer desk

furniture map picture television wall

Step 3 学习整几十的数词,并进行听说训练,完成教材任务2

1.看PPT,说出下列数字的英文:20,30,40,50,60,70,80,90

(1)老师说数字,学生说英语;

(2)学生之间互动,熟记这些数词。

2.听录音并在任务1中选出正确的图片。

Step 4 听读对话,完成教材3的任务

1.播放录音,训练学生听力。

2.再播放一遍录音,让学生跟读。

3.学生分角色表演对话。

4.提问回答,完成表格。 2019秋外研版七年级英语上册教案设计：Module 3Unit 1 There are thirty students in

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4 / 5 Step 5 语音训练,完成教材任务4

在进行本项活动时,强调下列字母及字母组合在单词中的读音,并找出它们的发音规律:

1.字母o在部分单词中的读音;

2.字母a在部分单词中的读音;

3.字母组合er在非重读音节中的读音;

4.字母组合ir在重读音节中的读音。

Step 6 复习巩固,完成教材任务5,6,7和8

1.听录音并且重复数字,完成教材任务5。在进行听说时,要注意每个单词中的元音字母及字母组合的读音。

2.将单词与数字相匹配,完成教材任务6。在进行这项活动时,进一步巩固100以内数字的读法及写法。

3.结对练习,完成教材任务7和8。该部分训练的目的是巩固there be句型,所以在进行这部分练习时,老师要根据实际情况适当指导there be句型的用法。

板书设计

1.What’s your classroom in England like?你们英格兰的教室是什么样子的?

What’s...like?是一个常用句型,用来询问“……是什么样子的”。例如:

What’s an elephant like?大象是什么样子的?

What’s the weather like today?今天的天气怎么样?

2....at the front of the classroom.……在教室的最前面。

at the front of是一个固定词组,意为“在……最前面”,介词at也可以用in来替代。例如:

I sit in the front of the classroom.我坐在教室的最前面。

3.There are thirty students in my class.我们班有三十个学生。

There are是there be句型的一种形式。there be句型表示“某处有某人或某物”,句子的结尾往往带有表示地点状语或时间状语的词或短语,其中there是引导词,本身没有词义,be是谓语动词,be后的名词是主语。

there be句型中的be要依据be后的名词主语确定is/are。be后的名词是单数或不可数名词用is, 2019秋外研版七年级英语上册教案设计：Module 3Unit 1 There are thirty students in

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be后的名词是复数则用are。例如:

There is a man at the door.门口有个人。

There are some girls in the room.房间里有几个女孩。

There is a lot of water in the lake.湖里有好多水。

There is little difference between the two words.

这两个字没有什么差别。

注意:there be的be的后面若只有一个主语,谓语的数则取决于该主语的数;若有几个主语并列,则通常是与靠近的主语保持一致。例如:

There is a pen and some books on the desk.桌上有一支钢笔和一些书。

There are some books and a pen on the desk.桌上有一些书和一支钢笔。

There is a textbook,a dictionary and some notebooks on the desk.桌上有一本教科书、一本字典和几本笔记。

辨析:there be句型与have,bas的区别

there be表示存在关系,指某处有某物。例如:

There wasn’t anything interesting in yesterday’s newspaper.昨天的报纸没有什么有趣的东西。

have表示所属关系,指某人或某物所有或具有。例如:

I have a brother.我有个弟弟。

The table has four legs.那张桌子有四条腿。

◇教学反思◇

本课时内容较多,主要学习了there be句型,课堂上一些学生不太理解there be句型与have,has的区别,课后老师要耐心讲解,并给学生布置适当的练习加以巩固。