河北省武邑中学高三语文一轮复习 早读学案9

1.15复习学案古文

开耀元年卒，年七十五。帝哀叹其忠，举哀．．光顺门，祭以少牢，赙绢布八百段、米粟八百石，诏百官赴哭，官庀．葬事。子北叟固辞，未听。裴炎为白．帝曰：“处俊阽死．．，诿．臣曰：‘生无益于国，死无烦费．．，凡诏赐，愿一．．罢之。’”帝闻恻然．．，答．其意，止．赙物而已。处俊资约素．．．，土木形骸．．．．，然临事敢言，自秉政，在帝前议论谆谆，必傅．经义，凡所规献．．，得．大臣体。

【重点字词】

①举哀，办丧事高声号哭，表哀悼②庀（pǐ）,治理③白，禀告④阽（yǎn）死,临死，病危⑤诿，委托⑥烦费，浪费⑦愿，希望⑧一，全都⑨恻然，哀怜悲伤的样子⑩答，答应○11止，仅仅○12资，天资○13约素，节约朴素○14土木形骸，形容像土木一样，比喻人的本来面目，不加修饰○15傅，通“敷”，陈述○16规献，规劝献策○17得，契合

【译文】

开耀元年(681)死，终年七十五岁。皇帝哀叹他的忠心赤诚，为他在光顺门举哀，用少牢祭奠，送治丧绢布八百段、米粟八百石，诏令百官都去哭祭，官家安排其入葬事宜。其子郝北叟再三辞谢，皇帝没有听从。裴炎为此禀告皇帝：“处俊病危时，委托臣说：‘活着时没能做有益于国家的事，死了不要麻烦浪费。凡是皇上有诏书赏赐，希望一概（全都）推掉。’”皇帝听了后凄然动容，为酬答他的愿望，只送了治丧之物。郝处俊天性诚朴不多话，其貌不扬，然而有事时敢于直言。自从当政以来，在皇帝面前谆谆议论，定要引经据典，凡有所规劝献策，都不越大臣之礼。

1.17复习学案古文

仇钺，字廷威，镇原人。初以佣卒给事．．．．．宁夏总兵府，大见．信爱。会都指挥佥事仇理卒，无嗣，遂令钺袭其世职，为宁夏前卫指挥同知。正德二年用．总制杨一清荐，擢宁夏游击将军。五年，安化王寘鐇及都指挥何锦、周昂，指挥丁广反。钺时驻城外玉泉营闻变欲遁去顾念．．妻子在城中恐为所屠灭遂引兵入城解甲觐寘鐇归卧家称病以所将兵分隶贼营。锦等信之，时时就．问计。钺亦谬输心腹．．．。而阴结壮士，遣人潜出城，令还报官军旦夕．．至。钺因绐．．锦、广，宜急出兵守渡口，遏．东岸兵，勿使渡河。锦、广果倾营．．出，而昂独守城。寘鐇以祃牙．．召钺，钺称病亟．．。昂来视，钺方坚卧呻吟。伏卒猝．起，捶杀昂。钺乃被．甲横刀，提其首，跃马大呼，壮士皆集，径驰诣．寘鐇第．，缚之，众遂大溃。锦、广单骑走贺兰山，为逻．卒．所获，举事凡十八日而败。 【．重点字词】

河北省武邑中学高三语文一轮复习 早读学案28不分版本

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早读学案

一.文学常识

1.孟轲〔《寡人之于国也》〕

战国时期儒家代表人，人称亚圣，与孔子并称“孔孟〞，提出性善论，主张仁政王道。

《孟子》孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写，记录了孟子的政治观点。说理畅达，气势充分，长于论辩，善用比喻

2.荀况〔《劝学》〕

战国时期儒家代表，提倡性恶 《荀子》大局部为荀况所作

3.庄周〔《逍遥游》〕

战国时期思想家、哲学家、文学家。道家代表人物，和老子合成‘老庄’，主张‘无为’。文章想象力强，具有浓厚的浪漫主义色彩，并善用寓言故事。《庄子》共33篇，分为内篇〔7篇〕、外篇〔15篇〕杂篇〔11篇〕，只有内篇7篇为庄子所作。

二.古文积累

从

樊哙从〔 〕军，从〔 〕刘邦征伐。后项羽设宴于鸿门，欲杀刘邦，张良见势急，至军门见樊哙，樊哙从〔 〕良计，斥项王。项王不识此人，问所从〔 〕来，欲杀之，樊哙不顾。项王感其勇猛，命其从〔 〕良坐。

殆

归有光家遭火，势急殆〔 〕，物件殆〔 〕尽，唯余项脊轩。归有光以为殆〔 〕有神助，后重修之。

三.成语积累〔应用举例〕

1.在农科院同志的认真指导下，许多贫困乡镇相继走上了科学开展、因地制宜具有地域特色的穷家富路，过上了幸福的小康生活。

穷家富路：指居家可以俭省些，而外出最好多带些钱物，以备不时之需。属于望文生义。

2.关注青少年心灵成长的《麦田里的守望者》，不仅影响了我们这一代人，还将影响更多代的人，毋庸置疑，这是一部力透纸背的大书。

力透纸背：形容书法遒劲有力或诗文深刻有力。该词用在句中符合语境

3.追求利益最大化，是商家的共同特点，目前情况下，不进行政策性干预，而期望房价自动回归理性一如俟河之清

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一.诗歌浅赏

秋斋独宿【唐】韦应物

山月皎如烛，霜风时动竹。 夜半鸟惊栖，窗间人独宿。

和韦苏州①秋斋独宿【金】招兵问

冷晕侵残烛，雨声在深竹。 惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。

【注】①韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。

问题1.两首诗中诗人的心境有何异同？请作简要分析。

答：相同点：两首诗都表现了使人在秋夜的孤独之感。韦诗以风动竹、鸟惊栖、人独宿表现内心孤独；赵诗以惊鸟无宿暗寓诗旨，含蓄地道出使人心境的孤独

不同点：韦诗孤独中又有淡静 皎月悦目，风竹悦耳，恬静宜人

赵诗孤独中更显凄冷 冷月残烛，秋雨寒枝，凄冷袭人

问题2.请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。

答;韦诗：比喻，以烛喻月 山月皎洁，宛如夜烛相伴，照人无眠

赵诗：借代，借“晕”代月 “晕”配以“冷”，突出月夜寒意侵人；“晕”又预示了天气变化，引出下句 免费会员专享精品

2 / 4 诗歌浅译： 秋斋独宿 山月皎洁一如眼前蜡，秋风瑟瑟不时吹动房外竹。栖息的鸟儿半夜惊寒当空叫，窗户下静卧闲思人独宿。

和韦苏州秋斋独宿 凄冷的烛火浸没在快要燃尽的蜡烛，绵绵的秋雨敲打在竹林深处。夜雨阵阵鸟儿难耐不时惨声叫，枝头湿寒身体打颤鸟儿难安宿。

二.古文积累

治国犹栽树

原文

（唐）太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？”

译文

唐太宗对侍臣说：“以前（隋炀帝）刚刚平定了京师，宫中的美女和珍奇玩物，没有一个院子不是满满的。隋炀帝仍旧不满足，并且东西讨伐，用尽兵力发动战争，老百姓苦不堪言，所以导致了灭亡。这些都是我亲眼所见的。因此我从早到晚孜孜不倦，只是希望清清静静，这使得天下平安无事。于是就能不兴徭役，谷物丰收，百姓安居乐业。治理国家就像种树一样，根基不动摇，才会枝繁叶茂。帝王能做到清静，百姓怎么会不安居乐业呢？ 免费会员专享精品

咏史怀古

【学习目标】

1、 掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色；

2、 学习咏史怀古诗的解题方法与技巧。

【学习过程】

一、概念

咏史诗就是以吟咏或评论历史故事或人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。怀古诗则是由作者身临旧地凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负。

这类作品内容与思想大都比较沉重，感情基调一般都比较苍劲悲凉。诗人们对历史的处理往往是“攻其一点，不及其余”，使诗作文短意长、含蓄蕴藉，令人回味再三。如杜甫的《蜀相》、刘禹锡的《乌衣巷》都遗响千古。

怀古咏史诗，主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来表达感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的的诗歌。怀古咏史类作品，严格地说，应该有“怀古”和“咏史”两个小类。

“怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨——长于情景交融。

“咏史”是翻阅古书等，针对特定的人和事，而陈述自己的独到见地——长于精辟议论。

二、 归纳思想内容

1．感慨盛衰无常 2．感慨壮志难酬 3．感慨国运衰微

4．抒发爱国情怀 5．揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸。

三、咏史怀古诗的主题：

1．抒发感慨，感伤兴衰

既然是怀古咏史，现实的不尽人意就难免使诗人触景生情，抒发盛衰之感伤，独抒思古之幽情。抒发对物换星移、物是人非的悲哀之情。尤其是做为六朝古都、曾经繁华一时的金陵更是成为古代诗人们感情的集射地，不知触发了多少人的怀古之情，金陵怀古几乎成为咏诗的一个专题。如唐代韦庄的《金陵图》：

江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

这首凭吊六朝古迹的诗首句写金陵雨景，渲染氛围；二句写六朝往事如梦，台城早已破败；三、四句写风景依旧，人世沧桑。触景生情，借景寄慨，暗寓伤今。语言含蓄蕴藉，情绪无限感伤。

再如刘禹锡的《石头城》：

山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。