幼儿园大班智力游戏案例

10个幼儿园大班智力游戏

游戏环节是幼儿园教学的重要组成部分。好的游戏可以促进教学并使教育更加有效。下面列举了10个幼儿园大班的智力游戏，希望对大家有用：

1.熊猫挖笋：

培养手眼协调能力和思维能力

怎么玩：

有两个人一起玩。在比赛期间，他们将大熊猫放到自己的大熊猫家中，然后轮流扔六面体。谁用相同的颜色把熊猫衣服的一面扔掉，谁就会捡起熊猫走这条路。在圈子中迈出一步。如果您投掷对手的颜色，则可以挖笋并将其放在自己的家中。下次您滚动自己的颜色，然后再挖笋。挖完所有的竹笋后，算出谁挖了很多胜。

2.抽奖组成号码：

培养分析，归纳和快速计算技能

游戏准备：

每个人有三张相同大小的纸。使用小按钮在纸上画1-3个小点，并写下相应的数字。游戏方法：

孩子们可以自由地结合在一起，并以两个为一组玩耍。通过“岩石，剪刀和布料”来决定结果，获胜者首先抓牌，然后另一个孩子补全这个数字，以便在三个时间内练习合成，加法和减法运算。正确而又快的孩子得到一朵红色的花，游戏结束了，红色花朵更多的孩子获胜。

指导意见：

1.该卡面朝下，一次只能抽一张。

2.在游戏前学习“岩石，剪刀和布料”

3.纸牌：

识别长度，高度，数字并学习排序

游戏准备：

1.几块白色的硬纸板，长8厘米，宽4厘米。

2.一组2至4名儿童将每人收到5至6张纸牌。

游戏方法：

1.数字纸牌：根据卡两端的数字纸牌。

2.多空纸牌：根据多空纸牌。

3.高接龙：从高到短接龙。

4.纸牌多1个：纸牌上的纸牌顺序为数字。

5.纸牌计数：根据物品数量和纸牌数量。

指导意见：教师应在一旁指导，出现错误及时纠正。

4.将动物送回家： 培养判断力，推理能力和思维能力

游戏准备：

1. 4张动物卡片，4张丢失的照片和几支铅笔。

2.幼儿分为4组。

游戏方法：

1.老师对孩子们说：“小兔子，小鸡，小鸭和小熊迷路了。我不知道回家的路。孩子们，请把他们送回家。”

2.将幼儿分成4组，分别连接四张迷宫图片。

四种幼儿园大班智力小游戏

益智游戏可以锻炼你的脑力，敏捷游戏可以锻炼你的敏捷能力。策略游戏可以提高你的智力等。以下是小编给大家带来开发智力的几个益智小游戏，供大家参考鉴赏，希望对大家有帮助!

益智小游戏1

幼儿园小游戏：舞龙

舞龙

目标： 提高幼儿的反应能力和动作的灵活性。

准备：用草编织成的草席。

玩法：

游戏中选一幼儿当“龙头”，一幼儿为“龙尾”，其余幼儿一个接着一个地拉住前一位幼儿的后衣摆，接在“龙头”后面做“龙身”，听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动，盘旋。注意“龙身‘不要脱节。

斗鸡

目标：培养幼儿毅力，提高单脚战立的能力。

准备：选择一快平坦的场地或草地。

玩法：

两人一组左(右)单脚站立，腿抬起，用手握住腿踝关节，游戏开始，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡。

包袱、剪子和锤子

目标：发展幼儿弹跳的能力。

准备：平坦场地一块。

玩法：

幼儿两人或三人一组，面对面战立，游戏开始，同时用力向上跳，落地时两脚可任意成三种姿势：(1)脚并拢表示“锤子”(2)两脚左右开立表示“包袱”(3)两脚前后开立表示“剪子”。注意：包袱胜锤子，锤子胜剪子，剪子胜包袱。

益智小游戏2 跳竹竿

目标：培养幼儿跳跃及敏捷躲闪能力。

准备：长竹竿双数。

玩法：

幼儿三人一组，两人分别抓住竹竿两头有节奏的敲打地面，一幼儿在中间敏捷的跳跃、躲闪。注意脚不能被竹竿夹到。

大班体育游戏：花样玩梯子

活动目标

1.喜欢参加体育活动，培养幼儿勇敢、合作、不怕困难的精神。

2.会主动尝试探索梯子在不同难度下的玩法。

3.幼儿在一定高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促进身体的协调发展。

【活动准备】

1.梯子2架，轮胎6个。

2.《去郊游》音乐。

3.闯关示意图。

【活动过程】

1.师：“今天的天气真好，想去郊游的小朋友上车”。放《去郊游》的音乐，幼儿做准备活动进入活动室。

师：郊外的空气真新鲜啊，赶快下车了。

幼儿园大班智力《游戏拼图》教案【优秀6篇】

作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心为大家整理的6篇幼儿园大班智力《游戏拼图》教案，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

幼儿园大班智力《游戏拼图》教案 篇一

一、设计意图

托班孩子对简单的形状已有一定的认知，如圆形、方形、三角形，而且很多孩子喜欢拼图游戏，于是，我们设计了“立体拼图”游戏，为孩子提供了有一定挑战性的学习任务。

二、材料及制作

1、在加固的纸板箱四周画上形状和大小不同的图形：圆形、方形、三角形、多边形，一个面画一种图形。

2、用美工刀将图形形状镂空，将镂出来的图形放起来。

3、在镂空处边上和镂出来的图形上分别贴相同的小动物粘纸。

三、玩法

1、找图形：根据镂空的形状找对应的'图形拼上。

2、找动物：通过找对应的动物，尝试将图形拼回原先的位置。

四、建议

1、绘制图形的时候尽可能大小差异明显些，以适应孩子的不同发展水平。

2、图形不要画成正圆和正方，以引导孩子学习适当旋转纸板方向将图形拼上。对能力相对弱的孩子给予一定的帮助。

3、小动物形象应是孩子熟悉的。

幼儿园大班智力《游戏拼图》教案 篇二

【活动目标和准备】

巩固幼儿对各种图形的认识；帮助幼儿运用认识的图形拼贴出多种物体，使其感受成功的喜悦；发展幼儿的观察力、想象力及语言表达能力；激发幼儿主动操作的兴趣。

活动前，在活动室搭构场景“美丽的花园”（积木、雪花片），准备磁板及各种磁性图形片（三角形、圆形、正方形）。

【活动过程】

一、活动导入

1、带领幼儿参观构建场景“美丽的花园”。

大班智力游戏教案(优秀6篇)

大班智力游戏教案 篇一

活动目标：

1、能开动脑筋，运用多种方法妙玩呼啦圈

2、培养幼儿相互合作能力。

3、游戏《大家一起变变变》，培养幼儿机智、遵守纪律的品质。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备：

1、幼儿人手一个哗啦圈。

2、韵律操音乐磁带及录音机。

3、鼠妈妈头饰一个、老鼠头饰人手一个。

4、情景器材：独木桥、山洞。

活动过程：

一、开始部分

1、幼儿入场，做准备运动。

师：今天周老师当老鼠妈妈，你们当小老鼠我们一起去操场上去玩一玩好吗？

（幼儿手拿呼啦圈，头戴老鼠头饰，在音乐声中有精神地做开车动作入场）

师：风景多美啊！小桥，山坡，教师带领幼儿随着情景做动作。（教师和幼儿手拿呼啦圈，走独木桥、过山洞、绕弯，注意说明安全）

2、准备运动：韵律操。

师：鼠宝宝们我们到了，看这里多么美啊！我们一起来欢快地做做运动！幼儿在教师的带领下，手拿呼啦圈，有精神地做呼啦圈操。

二、基本部分

1、教师手拿呼啦圈，启发幼儿边想边尝试：呼啦圈能怎么变。

（1）呼啦圈放在手上转圈

（2）双手从呼啦圈中穿过

（教师做一两个示范，幼儿跟学）

师：你们看妈妈的呼啦圈是怎么变的，你们也来试一试。

（幼儿分散的学习）

师：鼠宝宝都很棒，那现在要看看谁的想法多。你们自己单独试一试，等下来告诉大家。

（幼儿分散去玩，教师提醒幼儿可通过身体的各个部位进行游戏）

2、试后，请幼儿集中，谈谈做做尝试的结果。

（教师根据幼儿的动作，选择两三个变法让其他幼儿跟学）