青春的高二议5篇

第 1 页 青春的高二议5篇

生活如海，青春作舟，泛舟于海，方知海之宽敞;生活如山，青春为径，寻径登山，方知山之雄伟;生活如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之灵动。青春是我们人生中一笔珍贵的财宝，我们应当好好珍惜!下面是我给大家整理的关于青春的高二谈论文范文，盼望大家喜爱!

关于青春的高二谈论文范文1

生命有限，而学海无涯。我们成为怎样的人，确定于我们所学到的东西，每天都努力学点新的东西。这一天才称得上是没有白费。

一个诞生于贫困家庭的人，一个学龄五班级的人，一个让世界变成自己学校的人，最终却是一个不同凡响的人，一个负责的好爸爸，一个负责的好“老师”。他就是巴克尔。

巴尔克认为，最不行宽恕的是一个人晚上上床时还像早上起床时一样无知。他常说：该学的东西太多了，虽然我们诞生时一无所知，但只有蠢人才永久如此。为了防止孩子们陷入自满的陷阱，巴克尔要让自己的孩子每天都学一个新的学问在饭前进行沟通，说出后才能吃饭。然而当他的孩子们介绍各种学问时，哪怕是微缺乏道的小学问，他也不觉得琐碎，而是鼓舞孩子们仔细学习。

一次，他的儿子费利斯为了完成任务在饭前匆忙找了一个新学问：尼泊尔的人口是……。餐桌上立刻鸦雀无声。大家都觉得这个学问实在太琐碎了。但巴尔克却说：“好，孩子他妈，你知道这个答案 第 2 页 吗?”妻子的回答总是会使严厉 的气氛变得轻松起来，她说：“尼泊尔?我非但不知道它的人口是多少，连它在世界上的哪个角落也不知道呢!”这个回答正中巴尔克的下怀。于是他说：“把地图拿来，我们来告知你们妈妈尼泊尔在哪儿。”就这样，全家人忘了吃饭，在地图上查找起尼泊尔来。一天又一天，日积月累，全家人在饭桌上学习了很多学问，大家共同进步着。

巴尔克说：“一个人“不肯定终身受雇，但必需终身学习。”只有不断学习，才能够追求和享受更美妙的人生。

是呀，要想有成就就要发奋读书。学无止境是一句老话，但它有很强的现实意义。现代科学技术的日新月异，谁还能够说我学够了呢?不过话又说回来要想真正学到一点学问、决心、信念、恒心是必不行少的。还有就是不能没有士气，肯定要不怕困难，敢于挑战。学习如同逆水行舟，不进则退，唯有持之以恒者，方有盼望到达目的地。当然，尽管一个人不断学习，假如他只是非常死板的学习那也是无效的。由于死学习不等于把握了学问，更不等于有了才智。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”你也不能把学习当作一种任务去完成。假如你是这种人的话，那么只会把握了一些皮毛小的学问。其实说来说去你就是要不断的去学习学问。

学习不等于力量。学习必需转化成力量与素养才能表达出其价值。就像一个人吃下食物不等于增添体质，需要汲取才可能增加体质一样。只有把学习同实践相结合，产生效果时，才能表达力量。

关于青春的高二谈论文范文2 第 3 页 勤学，说来简单，做来难，有些同学学习成果很差，就以为是自己的头脑笨，不聪慧，或者说老师没有教好。在我看来，成果不好，不是天资与老师的问题，最重要的是自己平常对待学习的看法不仔细，不勤于学习。

我记得有一位名人说过：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗。高尔基也说过：天才出于勤奋。这些话都说得很对，譬如说大创造家爱迪生，为了讨论出抱负的白织灯，进行了上千次的试验，几乎全部的金属都被他试验过了，正是靠着这种勤奋刻苦的精神才取得白织灯的胜利，成为人世仰慕的创造大王。几乎全部取得突出成就的人都有一部勤劳刻苦、奋斗竞争的历史，绝少有靠投机巧取胜的，可见，任何成就的取得都是与刻苦，勤学分不开的。

但是有些同学学习成果差不说，上课还不听讲，不是睡觉就是玩，根本不去学习，这个样子成果又怎么会好得起来呢?也有些同学自以为天资聪慧，傲慢自满，上课不听讲，下课就沉迷于网络嬉戏中，我们不如想一下，既然天资和勤奋都是胜利的来源，我们是否可以只保存天资而舍去勤奋呢?王安石在一片篇题为伤仲永的文言文中讲了这样一个故事：江西金溪县有个方仲永，自幼天资聪明，方仲永的父亲为了得到人们的夸奖和钱财，每天带着仲永去别人家里帮别人题诗，不让他学习，由于仲永没有时间看书，学习，才能慢慢衰退，20岁时，方仲永已经完全变成了一个普一般通的人了。

14岁是一个特别的年龄，将告辞孩提时代，迈入青春大门，这是少年迈向青年的重要时期，所以这一时刻很重要，要在起步的第 第 4 页 一天就踏上正道，沿着正确的方向前进。

青春是人生的花季，青春是人生的黄金时代，它是我们一生中最充分、最美妙的部分，也是最珍贵的部分，所以把握青春即把握好了人生，因此迈好青春第一步才至关重要。

关于青春的高二谈论文范文3

青春是什么?

有人说青春是一部书，懵懵懂懂中可以随便填写流淌的音符。然而这并非我想要的答案。也有人说，青春是敢于尝试，勇于奋斗，敢于担当责任的表现。它是一面镜子，一面反映当下，而另一面照亮将来，我想这就是青春的味道。

记得三年前的一个晚上，我正在一位老师的家中自习，然而他却告知我说，我的一位亲人离开了这个世界，起初我认为他说的是这儿的另一位同学，由于我不原信任这样的噩耗，何况他的身体还是那样硬朗。然而，接着他却无情地告知我这就使事实。当时我一下子就怔住了，脑袋一片空白，不知在想什么，而心却始终在镇静，镇静……接着，我想到了他头上的丝丝华发，却精神焕发的容貌，想到了他时常萦绕于耳畔的笑，更想到了他对我种种的好，而如今他却突然离开了，我发觉这天地好像换上了一种悲伤的颜色。过了很久，我呆呆地问是向缘由，他却说那是一个意外。

于是，我开头思索，青春如何?人生如何?人生世事太多的不行意料。如今高居华堂，而下一秒却不知身在何方;前一秒还谈笑风生，而后一秒却可能遭逢巨变，即使那些说好同行的人，却也正如林徽因 第 5 页 所说：“终究会等个渡口离散，红尘陌上，单独行走。”

而后，我陷入迷茫，迷路在自己的思想牢笼中，由于人生太多的不行料，生活又有什么盼望，于是我每天浑浑噩噩地过着。

直到有一天，我突然明白，正因今日不知明日事，所以我们更应当把握当下，在这布满朝阳的时刻活出自己的精彩，在青春中绽放自己，尽情地体会青春的味道。

青春要敢于尝试，假如你想学画画，那就去吧!去用墨笔挥洒青春的姿势。假如你想学弹琴，那就去吧，去用商羽弹奏出青春的旋律。

青春还要勇于奋斗，无论你是贫困还是富有，是秀丽还是丑陋，你都需要有自己的幻想。哪怕在别人看来是天方夜谭，你也要坚持并为之奋斗。最终，即使失败了也没关系，由于青春无悔。

青春更需要担当，那是对家国的担当，“我自横天向天笑，去留肝胆两昆仑”，是青春大气磅礴的书写。“我为中华之崛起而读书”是青春闪烁民族醒悟的呼号。

青春如诗，青春如歌。

关于青春的高二谈论文范文4

青春是一本太仓促的书，青春是一个短暂的美梦，青春是一首耐人寻味的短诗。——题记

时间荏苒，脱下了校服的我们好像像断了线的风筝，记得那些年，怀揣着各种幻想，如今或许是如愿以偿，或许是留有圆满。在那个不远不近的曾经有我们永久缅怀却又回不去的那些年。 第 6 页 母校无疑是平凡的，一如平凡的我们。但是三年的寒来暑往又足以让每个盛中学子意识到母校的独特的和不平凡的。青春，一半明媚，一半悲伤。

或许曾经对它有不满，有怨念，但是时至今日，这些都幻化成对母校的美妙回忆。难怪有人说母校就是你一天骂她八百遍也不许别人说一句的地方。

叶散的时候，才明白团聚;花谢的时候，才明白青春。曾经做梦都想踏出的校门，一旦踏出很少回去的时候，又无比怀念那时圈养式的牢笼了。青春之所以让人念念不忘就在于它回不去的曾经。

毕业一年后人人上疯狂地共享着高中毕业仪式上校长的讲话，校长亲自敲击键盘，赐予11级盛中学子的一字一句，深深地在我们的脑海里留下烙印，挥之不去。

毕业后时常有同学回到母校，探望老师，看看母校的改变，每每照了一张母校的照片上传到网上总能带来很高的扫瞄量，大家感慨母校的改变，好像也带有些许物是人非的伤感。毕业后每每在街上看到高中生穿着的校服，都变得那么兴奋与兴奋，谁能想到曾经令人嫌弃的校服此时却变得弥足宝贵?

对母校的回忆，全部美妙的会被共享，忧愁的也随毕业发酵成美化了的记忆。不必说高中繁重的课业压力，也不必说洗澡要抢位子的辛酸苦楚，更不必说困死懵懂照旧上课的无奈，单是被困在牢笼中一个月才能出一次校门、回一次家就让人难以忍受。

然而如今看来，一切都变得微缺乏道了。当我们回首的时候， 第 7 页 我们会发觉曾经奋斗的时间是最美妙的，即使奋斗意味着不那么轻松，即使奋斗就必需要付出辛勤的汗水，即使奋斗的成果并不那么令人满足。青春，有泪有笑，有苦有甜，却单单没有永久。

校服的裙摆挥洒着青春的活力，在那青葱的岁月里，我们身着校服，或许在那时我们还一味地想摆脱这件万年不变的校服，换一换单调的款式与颜色，企图在广阔学子中标新立异一下;发丝不染不烫，不时诅咒那该死的发型检查，正是这些讨人厌的硬性规定，害的我们失去独特的秀发;一副素面朝天的模样，本该容光焕发的脸蛋，却也被繁重的作业和缺乏的睡眠时间惹得浮肿不堪。殊不知那件蓝白相间的校服是最美的装束，举手投足之间，无不流露着青春的气息，美得让人流连。

母校在我心中的伟岸形象如同校门口那硕大的文化石，沉淀着我肤浅的怀念和真挚的思念;母校也犹如喷泉池夜晚的五彩缤纷的灯光，闪耀着我缤纷夺目的美妙回忆;母校又像长廊上盛开着的紫藤萝花，点缀着我别样的青春和幻想……我想驻足在母校的怀抱，虔诚地许下愿望：让我青春的种子掩埋在这片土壤，让青春在生命的长河中永垂不朽。

关于青春的高二谈论文范文5

往事已经很模糊，但我记忆中的雨却始终伴我成长。

那是一个下雨天的黄昏，我举着伞迈着自以为优雅的步伐一次一次地往来于门前的公路。为什么这么做已经不记得了。但从那以后记忆最多的便是一个人发愣!由于父母常常外出做生意，我要与外婆 第 8 页 一起生活。外婆究竟老了，和我没什么话说，也不太管我，而且很自然地以为我很喜爱一个人悄悄地赏雨。如今回想起那时，还真诗情画意呢!

好像每一个我心情难受的时候，雨便轻轻的下着，像是一个老伴侣一样给我悄悄的支持。轻轻地，生怕打扰了我。他总是在无声无息中给我劝慰。与人们的语言鼓舞不同，他总是能伸出一双“手”用行动鼓舞我，在无休止的黑暗中为我点了一盏灯，一盏照亮每一寸心田的明灯。

印象中，雨也有脾气。夏天的雨就是一个代表。他总是喜怒无常，往往前一刻还阳光绚烂。但下一刻就大雨倾盆。雨水哗哗地下着，伴着雷鸣像是在发泄一般，他呼喊着咆哮着，好像在诉说心中的不快。这样的他是多么的鲜活!