15《自相矛盾》文言文阅读专项练习题(含答案)
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15《自相矛盾》文言文阅读专项练习题(含答案)
部编版语文五年级下册第15课《自相矛盾》文言文阅读
1.阅读与理解。
鲁人锯竿入城
鲁①有执②长竿入城门者,初竖执之,不可入;横执之,亦不可入,计无所出。俄③有老父④至,曰:“吾非圣人,但⑤见事多矣!何不以锯中截而入?"遂⑥依⑦而截之。世之愚,莫之及也。
【注释】①鲁:鲁国。②执:手拿着。③俄:一会儿。④老父:老人。⑤但:只是;不过。⑥遂:于是;就。⑦依:按照。
(1)“计无所出”中“计"的意思是( )。
A.计算 B.计划 C.测量的仪器 D.办法
(2)下列句子中的“之”不是指“竹竿"的是哪一句?( )
A.初竖执之,不可入。 B.横执之,亦不可入。
C.遂依而截之。 D.世之愚,莫之及也。
(3)这篇文言文以( )作为题目。
A.故事的主要内容 B.故事要说明的道理
C.故事主要人物的姓名 D.故事发生的地点
(4)读了这个故事,你明白了什么道理?
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(5)你怎样评价故事中的“鲁人”与“老父"?
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2.柯 焕
柯公焕,字德章,福建晋江人。元贞年间为古田尉。时邻寇侵境,或曰:“可以去乎?”焕曰:“寇至则去,国谁与守?"遂率其民敌之力不继而死其家歼焉。帅府嘉其忠勇,立祠祀之。
(1)下列对加点字的解释不正确的一项是( )。
A.时邻寇侵境 (当时) B.或曰(或者)
C.可以去乎(离开) D.寇至则去(到达)
(2)对文中画线句子朗读节奏的划分,正确的一项是( )。
A.遂率其民/敌之力不继/而死其家歼焉。
B.遂率其民敌之力/不继而死/其家歼焉。 C.遂率其民/敌之力不继而死/其家歼焉。
D.遂率其民敌之/力不继而死/其家歼焉。
(3)对“国谁与守”理解正确的一项是( )。
A.谁与我一起来守卫国家呢? B.谁还愿意守卫国家呢?
C.国家怎么还能守得住呢? D.谁来守卫国家呢?
(4)下面说法有误的一项是( )。
A.本文中所写的人物叫作柯焕,是福建晋江人。
B.柯焕在元贞年间当古田的地方官。
C.柯焕率领当地民众抵抗敌人,因寡不敌众而战死。之后,全家人迁至异地。
D.帅府为了嘉奖他的忠勇,立祠堂来祭祀他。
(5)“帅府嘉其忠勇,立祠祀之。"柯焕的“忠”和“勇"分别体现在哪里?
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3.阅读文言文,完成练习。
赵人患鼠①
赵人患鼠,乞②猫于中山③。中山人予之猫,猫善捕鼠及鸡。月余,鼠尽而鸡亦尽。其子患之,告其父曰:“盍④去诸?”其父曰:“是非若所知也⑤。吾之患在鼠,不在乎无鸡。夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉⑥,毁伤吾器用,吾将饥寒焉,不病⑦于无鸡乎?无鸡者,弗食鸡则已耳⑧,去饥寒犹远,若之何⑨而去夫猫也?"
【注释】①本文选自明代刘基的《郁离子·捕鼠》。②乞:求,讨。③中山:地名。④盍:何不,为什么不。⑤是非若所知也:这不是你所知道的。⑥垣墉(yuán yōng):墙壁。⑦病:害处。⑧已耳:罢了。⑨若之何:为什么要。
(1)下面句子中,加点字的意思不正确的一项是( )。
A.中山人予之猫(给予)
B.其子患之(忧虑)
C.夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣(偷取)
D.若之何而去夫猫也(表示将发议论)
(2)老鼠祸害无穷,请用“ ”在文中画出介绍老鼠危害的语句。
(3)结合注释,试着用自己的话说说下面句子的意思。
无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远,若之何而去夫猫也?
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(4)下列对这则寓言告诉我们的道理,分析不正确的一项是( )。
A.看问题要有长远眼光,分清问题的主次,不能只顾眼前的利益而因小失大
B.一个人什么事都想做成,但又什么代价都不想付出,到头来只能是一事无成
C.不要太注重外表,本质才是最重要的
D.取舍事物应将损失降到最低,力求获益最大
4.文言文阅读。
曹冲智救库吏
太祖①马鞍在库,而为鼠所啮②。库吏惧必死,议欲面缚首罪③,犹惧不免④。冲谓曰:“待三日,然后自归⑤。"冲于是以刀穿⑥单衣,如鼠啮者,谬为失意⑦,貌有愁色。太祖问之,冲对⑧曰:“世俗以为鼠啮衣者,其主不吉。今单衣见啮⑨,是以忧戚。”太祖曰:“此妄言耳,无所苦也。"俄而库吏以啮鞍闻,太祖笑曰:“儿衣在侧,尚啮,况鞍县⑩柱乎?”一无所问。
【注释】①太祖:指曹操。②啮:咬。③议欲面缚首罪:(他们)商量,把自己捆绑起来,当面(向曹操)自首请罪。议:商议,商量。欲:将要。④犹惧不免:还是害怕不能免除(罪责)。⑤自归:自首。⑥穿:戳。⑦谬为失意:谎称内心有不快活的事。谬:谎称,撒谎说。⑧对:回答。⑨见啮:被咬洞。见:被。⑩县:同“悬",悬挂。
(1)【解读信息】 根据短文内容,我推测结尾处“一无所问”的意思是( )。
A.曹操哑口无言,一句话也说不出来 B.曹操不再询问
C.曹操丝毫不加追究 D.曹操什么也没有得到
(2)【解读信息】 曹冲在知道马鞍被咬之后没有让库吏直接向曹操自首,而是让库吏 后再向曹操自首,他这样做的原因是 。
(3)【解读信息】 曹冲用剪刀戳自己的衣服,还有他对曹操说的话,目的是( )。
A.让曹操知道库吏都是勤勤恳恳的人
B.舍弃这件衣服
C.让曹操知道老鼠无恶不作,没有人能阻止它们咬坏东西
D.让曹操知道老鼠咬东西不是倒霉的事情
(4)【作出评价】 从这个故事中,可以看出曹冲是一个 的人。
(5)【解读信息】 写一写曹冲救库吏计谋的巧妙之处。
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(6)【作出评价】 从这个故事中,你学到了什么?
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5.经典诗文。
一轴鼠画
东安①一士人善画,作鼠一轴②,献之邑令③。令初不知爱④,谩悬于壁。旦⑤而过之,轴必⑥坠地,屡悬屡坠。令怪⑦之,黎明物色,轴在地而猫蹲其旁;逮举轴,则踉跄逐之。以试群猫,莫不皆然者,于是始知其画为逼真。
(选自宋代曾敏行《独醒杂志》)
【注释】①东安:县名,在今湖南省境内。②作鼠一轴:画了一幅装裱好的鼠画。③邑令:县令。④爱:爱惜。⑤旦:早晨。⑥必坠地:一定掉落在地上。⑦怪:认为……奇怪。
(1)下列加点字的解释不正确的一项是( )。
A.谩悬于壁(通“漫",随意地) B.黎明物色(物体的颜色)
C.逮举轴(等到) D.踉跄逐之(跌跌撞撞)
(2)下列句子中“之”的用法不相同的一项是( )。
A.东安一士人善画,作鼠一轴,献之邑令
B.旦而过之,轴必坠地,屡悬屡坠
C.令怪之,黎明物色,轴在地而猫蹲其旁
D.吾矛之坚,无盾不摧
(3)下列对句子节奏划分正确的一项是( )。
A.东安一士人善画,作鼠一轴,献之邑令 B.东安一士人善画,作鼠一轴,献之邑令
C.东安一士人善画,作鼠一轴,献之邑令
D.东安一士人善画,作鼠一轴,献之邑令
(4)翻译句子“旦而过之,轴必坠地,屡悬屡坠"最恰当的一项是( )。
A.早上走过,画轴总是掉在地上,每次挂都掉下
B.每到第二天早上经过这儿,画卷总是落在地上,屡次挂上屡次又掉落下来
C.每天早晨走过挂画的地方,那幅鼠画总是落在地上,多次挂上去多次落下来
D.元旦时走过那幅画,那幅画总是落在地上,多次挂多次掉落
(5)本文写的是鼠画,却花很多笔墨来写猫,下列对此解释不恰当的一项是( )。
A.借猫的表现来赞美东安士人的画技的高超
B.运用侧面描写方法,把猫的错觉写得愈活,就愈能烘托出鼠画的逼真
C.文中花很多笔墨来写猫,是因为县令喜欢猫,家里养了很多猫
D.县令一开始并不懂画,他是通过猫的表现才意识到画的逼真
(6)县令感到奇怪的原因是什么?画一次次坠落又是因为什么?(分别用文中的语句来回答)
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参考答案
1.【答案】(1)D (2)D (3)A
(4)示例:当我们遇到事情时不能只凭经验,自作聪明,好为人师;要积极动脑筋并懂得变通。
(5)“鲁人”做事不会思考,墨守成规,不懂变通;“老父"只凭自己以往的经验处理问题,不考虑实际情况,自作聪明,好为人师。
2.【答案】(1)B (2)D (3)D (4)C
(5)“忠”表现在当邻寇来犯时,他没有离开,而是毅然决定保家卫国。“勇"表现在他“率其民敌之”,最终战死。
【解析】(2)解答给文言文断句的题目,首先要读懂句意,避免在句子结构和语意上出现错误。这句话的语意结构有三部分:遂率其民敌之;力不继而死;其家歼焉。所以,应选D项:遂率其民敌之/力不继而死/其家歼焉。
3.【答案】(1)D
(2)夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉,毁伤吾器用,吾将饥寒焉
(3)没有鸡,不吃鸡便罢了,我们距离挨饿受冻还远着呢,为什么要赶走那只猫呢?(4)C
4.【答案】(1)C
(2)三天;他要找到恰当的方法解救库吏 (3)C
(4)示例:心思缜密、机智聪明、富有同情心
(5)示例:先用自己的事情使曹操明白老鼠咬坏东西是不可阻挡的事情,而且很常见;然后库吏来报告马鞍被咬坏的事情,曹操就不会怪罪他了。
(6)示例:遇事多动脑筋,想出解决问题的最佳办法。
【解析】(1)本题考查理解能力。结合上文所述,曹冲想办法不让曹操追究库吏的责任,计策成功了。曹操没有追究。答案为C。
(3)本题考查概括分析能力。曹冲这样做,是为了让曹操明白,库吏也没法阻止老鼠咬坏马鞍这件事,并让曹操赦免库吏。答案为C。
(6)本题考查延伸表达能力。我们应该从曹冲的做法中受到启发。曹冲勤于思考,想到了解决问题的最好办法。因此可以从“遇事多思考,找到解决问题的最好办法"这一点来说。
5.【答案】(1)B (2)D (3)C (4)C (5)C
(6)旦而过之,轴必坠地,屡悬屡坠。黎明物色,轴在地而猫蹲其旁;逮举轴,则踉跄逐之。
【解析】(2)本题考查理解能力。A、B、C三项的“之”是代词,D项的“之"是助词“的”,因此选D。
(4)本题考查理解能力。方法:逐字解释,再连成一句通顺的话。“旦"是每天早晨,“过之”是走过挂画的地方,“轴必坠地"那幅鼠画总是落在地上, “屡悬屡坠”是多次挂上去多次落下来。连起来就是:每天早晨走过挂画的地方,那幅鼠画总是落在地上,多次挂上去