人教版高中地理必修1 第三章单元测试

第 1 页 第一章 单元检测

一、选择题（共11小题，每小题4分，共44分）

北京时间2011年9月30日16时09分，“天官一号”顺利进入测试轨道，读“天官一号”轨道示意图，完成第1题。

1．关于“天宫一号”的叙述，正确的是（ ）

①维持其运行的能源主要是太阳能

②维持其运行的能源主要是风能

③其绕地飞行所形成的天体系统与太阳系同级别

④其绕地飞行所形成的天体系统与地月系同级别

A．①② B．①④ C．②③

D．②④

（2011年高考上海卷） “我在仰望，月亮之上；有多少梦想，在自由地飞翔”。21世纪人类将进入开发月球资源，探索太空的新时代，人类的美好愿望准将变为现实。阅读上述材料回答2～3题

2.月球的表面形态给人类深刻印象。下列因素中，影响月表形态形成的主要因素是

A.太阳的能量 B.地球的引力 C.陨石的撞击 D.太阳风侵袭

3.月球和地球距太阳的距离差别不大，但表面环境迥然不同。其主要原因是二者的

A.质量差异 B.形态差异 C.自转差异 D.公转差异

根据材料，回答4～5题。

材料一 2009年11月3日一组由各国地质科学家组成的专家团，观察埃塞俄比亚东北部阿法尔地区的裂缝多年之后，在出版的美国某月刊上发表报告，认为非洲大陆将一分为二，阿法尔已经成为第 2 页 科学家们见证海洋形成的天然实验室。

材料二 埃塞俄比亚东北部阿法尔地区，自2005年有两座火山喷发后，就形成了不到1千米的裂缝，但迄今裂缝全长已达60千米，最宽处8米。

4．阿法尔地区的裂缝形成于火山喷发之后，其和火山组成物质都来自地球内部的()

A．地幔 B．地核C．地壳D．岩石圈

5．裂缝从l千米延长到60千米，非洲大陆也将一分为二，这些直接改变的是地球圈层中的()

A．岩石圈B．大气圈 C．生物圈D．水圈

第三章测评

(时间:75分钟 满分:100分)

一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分)

威海某中学地理兴趣小组设计了一个“海水淡化”的模拟实验(图a),图b示意当日透明水箱内外气温变化。据此完成1~2题。

1.图a获取淡水过程中,主要模拟的水循环环节是( )

①蒸发 ②降水 ③水汽输送 ④径流

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

2.当日,最容易获取淡水的时段是( )

A.0时左右 B.6时左右

C.12时左右 D.18时左右

解析第1题,海水蒸发,冷凝成水滴,顺着水箱顶部通过径流环节进入储水器,故主要模拟的水循环环节是蒸发、降水、径流,B正确。第2题,箱内、外温差最大时最易获取淡水,看图b可知最容易获取淡水的时段是12时左右,C正确。

答案1.B 2.C

“屋顶花园”是指在屋顶以绿化的形式建设花园。读“屋顶花园”结构示意图,完成3~4题。

3.图示各层有利于雨水下渗与干旱时供给植被水分的分别是( )

A.种植层、过滤层 过滤层

B.过滤层、蓄排水层 保湿层 C.过滤层、保湿层 隔根层

D.蓄排水层、保湿层 防渗漏层

4.一个城市若大规模建设“屋顶花园”,将会( ) A.减小风速,增加雾霾天气的出现频率

B.增加承重,缩短房屋的寿命

C.截留雨水,缓解城市内涝问题

D.增大空气湿度,城市大雾次数增多

解析第3题,“屋顶花园”过滤层的作用为过滤水分,保护蓄排水层;蓄排水层的作用是蓄积水分,排出多余的水分。因此过滤层和蓄排水层有利于雨水下渗。保湿层平时蓄积水分,干旱时可供给植被水分。第4题,“屋顶花园”在增加绿化面积的同时,也截留了部分雨水,减少了城市地表径流,缓解了城市内涝问题。植物能净化空气,减少雾霾天气。植物可以调节气候,减小城市昼夜温差,使大雾次数减少。“屋顶花园”对房屋寿命影响不大。

答案3.B 4.C

读某处径流示意图,完成5~6题。

5.图中没有体现的水循环环节是( )

2017-2018年高中地理 第三章 地球上的水学业质量标准检测 新人教版必修1

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2 第三章 学业质量标准检测

本卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)，时间90分钟，满分100分

第Ⅰ卷(选择题 共50分)

一、单项选择题（每小题2分,共50分）

（2016山西大同重点中学期末)2016年5月以来,印度大部分城市的气温一直保持在42 ℃以上,创下气象历史上最高记录，人们都在焦急地等待着雨季的到来。结合水循环示意图，完成1～3题。

1．能给印度带来降水的夏季风是（ B )

A．东南季风 B．西南季风

C．东北季风 D．西北季风

【解析】 能给印度带来降水的夏季风是西南季风，因为西南季风是从海洋上吹来，水汽较多。

2．印度的高温天气可能对水循环环节的影响是( C ）

A．地表径流增加 B．地下径流增加

C．蒸发量增加 D．水汽输送增加

【解析】 A项，印度蒸发量大,地表水下渗可能减少，故不符合题意；B项，蒸发增多，下渗的可能就少，所以地下径流可能减少，故不符合题意;C项，印度的高温天气，可能对水循环环节的影响是气温升高，蒸发量增加,故正确；D项，水分蒸发，可能形成陆地内部循环,水汽输送没有增加,故不符合题意。

第三节水资源的合理利用

理程标准

以某种白魅贯融为阳。 说明在不同生产力靛H 下■口那么资睬的依电、的 械对人类活动的影科。

01k自主预习固根基 主干引导夯基固本

一、水资源及其分布

1 。概念

(1)广义：指 回水圈内的水量总体。

(2)狭义：陆地上的 四淡水资源。

(3)目前人类较容易利用的淡水资源： 主要是河流水、03淡水湖泊水和浅层 地下水。

2 。分布

(1)影响因素：降水量的分布。

(2)衡量指标：多年_玛平均径流总量。

(3)特点：具有明显的地区差异。 Jf 范围 表现

除南极洲之外的世界六大洲中，国亚洲最 大洲 / ■ 「 「■亚

多，南美洲次之，一大洋洲最少

，巴西最多，俄罗斯次之，我国居世界第六位

I空间 -南方多，北方少:一东部多，西部少

中国

时间 一夏秋多，冬春少

［自我探究］为什么我国的水资源空间分布不均？

［提示］与我国的海陆位置及气候有关。东部临海，季风气候显著，西部深居 了解:水置■月人桑社会的其系。

识记：水赛源的概念昭衡般水资温的具体指林，

殊牖；水沂源的忖交会布特点，水资源可持珂:

利用的措他。

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单合思if ：分析水货游时人类生存和

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埴计定踩力：根据点怖源的时岁分布 特点，合理用于生产生活。

内陆，大陆性气候强

二、水资源与人类社会

1 。水资源对经济活动的影响

2 。科技与水资源的利用

(i)科技落后时代：世界主要文明发祥地多产生和开展于水资源丰富的 J03大河 流域。

(2)科技兴旺时代

［自我探究］水资源是“取之不尽，用之不竭〞的吗？

［提示］不是。通过水循环运动，水资源处于不断更新状态，从这一意义上来 讲水资源是可以永续利用的。但在一定的时间和空间范围内，水资源又是有限的， 如果人类用水量超过水资源更新的数量，或者水资源遭到污染，就会造成水资源 的枯竭。