教师绩效工资分配方案

教师奖励性绩效工资考核分配的方案

为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编整理的教师奖励性绩效工资考核分配的方案，希望对大家有所帮助。

教师奖励性绩效工资考核分配的方案1

一、指导思想。

以科学发展观为指导，建立科学规范、便于操作的教师奖励性绩效工资分配制度，激励教师爱岗敬业，主动作为，有效推进学校工作的全面协调和可持续发展。

二、分配原则。

1、坚持“激励先进，促进发展”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果为主要依据，多劳多得，优劳优酬，鼓励先进，促进学校发展。

2、坚持公开、公平、公正的原则，做到全过程公开，接受教师的监督。

3、坚持“统筹兼顾，倾斜调节”的原则。奖励性工资坚持向有突出贡献的教师和班主任倾斜，照顾老年同志，坚持中小学统筹，相互调节，合并思考的原则，力求合情合理，科学规范。

三、分配办法及实施步骤。

（一）计算特殊岗位津贴。 1、班主任津贴：

按人平80元每月的标准，分平行班和实验班两个梯队分别比较，按照班主任量化积分进行排名，分出三个档次，即90、80、70元每月的档次总和调平。只计算5个月。此项由政教处操作。

2、领导岗位津贴：

按照副校级80元每月，主任70元每月，副主任50元每月的标准，同样计算5个月，同样按照各领导的工作表现分为三个档次，每月上下浮动10元，由校长组织部分教师分三个级别评议。其中校长的绩效工资由教育局考核。

（二）计算人平总数工资。

人平绩效工资=（参与对象绩效总和———班主任津贴总和—领导津贴总和）/参与人数（记为w）。

（三）分别计算不同类别人群的绩效工资。

1、年满58周岁以上教师的工资：此项系特殊人群，属照顾对象，他们的绩效工资不参与绩效考核范围，即得人平绩效工资。

2、后勤人员绩效工资：由于他们没有参与教学工作或参与教学工作量较小，无法统一标准，故单独考核，按后勤人员的人平绩效总额包干，由校委会组织对后勤人员的平时工作表现打分，分出等次，其等次分别比照教学人员的`高、中、低档进行。 3、代课人员的绩效工资，严格地说，代课人员不参与绩效工资，但学校要考虑，由校委会集体研究决定作出一定的补偿。但补偿的金额不得高于历年来的金额。

教师绩效工资分配方案 教师30%绩效分配方案范文（10篇）

为确保事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢？书读百遍，其义自见，本页是勤劳的小编阿青帮大伙儿收集的10篇教师绩效工资分配方案的相关范文，欢迎借鉴，希望能够帮助到大家。

教师绩效工资分配方案 篇一

根据市教育局《关于中小学校及教职工绩效考核工作的实施意见（试行）》等文件精神，奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。本着充分体现多劳多得、优绩优酬、充分调动广大教职工积极性，有利于学校管理，有利于促进教师成长，有利于提高教育教学质量的原则，结合学校实际，制定《吴庄小学教师奖励性绩效工资分配方案》，具体如下：

一、指导思想和基本原则

以提高教师队伍素质为核心，以促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量为目的。坚持以人为本、以德为先、注重实绩、激励先进、客观公正、民主公开、群众公认、程序规范、简便易行的原则，以责任和业绩为依据，充分体现多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和教职工绩效考核评价制度，促进学校全面、协调、稳定、可持续发展。

二、基本情况

我校岗位设置业经上级审批通过：全校在职教师83人，其中管理人员2个，专业技术人员83个（管理人员2个双项选择）。

现有人员情况：实有人数83人，管理人员1人（八级）；专业技术人员总数82人；其中副高级1人（六级）；中级38人（八级13人、九级16人、十级9人）；初级37人（十一级18人、十二级19人）；员级2人（十三级）；专业见习级3人。

全校奖励性绩效工资每月121773元，平均1467.15元，

龙港区教师绩效工资分配方案

（讨论稿）

根据《关于进一步做好义务教育学校教师工资待遇保障工作的通知》（国人部发[2008]19号）和辽人发[2008]12号文件精神，在切实保障教师的工资待遇，维护学校教师队伍的稳定的同时，激发教师工作的积极性，实行优绩优酬，从2009年1月1日起义务教育学校实施绩效工资，结合学校实际情况，特制定本方案（讨论稿）。

一、范围

义务教育学校在职教师。

二、绩效工资总额

在津贴补贴和绩效工资总额中，70%作为津贴补贴，按教师专业技术职务发放，30%作为绩效工资由学校根据教师工作实绩统筹发放。

三、绩效工资分配原则

1、绩效工资的分配，要以教师工作的实绩为主要依据，奖勤罚懒、奖优罚劣。

2、绩效工资的分配，要以稳定教师队伍为前提，充分调动教师工作的积极性。

3、绩效工资的分配要公平合理，公开透明。

四、绩效工资分配办法

1、学校要制定教师量化考评细则，对教师的德、勤、能、绩、责进行全面考核，根据考核结果合理分配绩效工资。学校量化考评细则必须经全体职工大会或职工代表大会讨论通过，报教育局备案。

2、加强对教师劳动纪律和出勤情况的管理，将劳动纪律和出勤情况与绩效工资挂钩。

3、强化教师满工作量工作，将工作量与绩效工资挂钩。

4、加强师德师风建设，将师德师风的考评与绩效工资挂钩。

5、教师有下列情形之一者，减发绩效工资。

（1）、教师如有违法违纪、违背师德师风行为，例如：乱收费乱补课办班、体罚和变相体罚学生、收受礼品或礼金等，一经发现并查实后，可根据其情节轻重酌情减发绩效工资，如果情节严重，已造成重大损失和严重后果者，要减发当年其职称对应的全部绩效工资。

（2）、对于长病、长假教师

事假年累计10个工作日，可减发其职称对应绩效工资的10%。

事假年累计20个工作日，可减发其职称对应绩效工资的30%。

事假年累计30个工作日及以上，可减发当年其职称对应全部绩效工资。

病假年累计22个工作日，可减发其职称对应绩效工资的10%。

教师绩效工资分配方案

一、分配原则

1、 公平公正原则

绩效工资的分配应基于客观、公正的评价标准，对所有教师一视同仁，不偏袒、不歧视。

2、 多劳多得原则

鼓励教师承担更多的教学任务、参与学校的各项工作，根据工作量和工作成果给予相应的报酬。

3、 优绩优酬原则

对教学质量高、教育教学成果显著、对学校发展做出突出贡献的教师给予更高的绩效工资。

4、 激励导向原则

通过绩效工资的分配，激发教师的工作积极性和创新精神，促进教师的专业发展。

二、绩效工资构成

教师绩效工资由以下几个部分构成：

1、 教学工作量绩效 根据教师承担的课程数量、课时数、教学班级规模等计算教学工作量，按照一定的标准给予相应的绩效工资。

2、 教学质量绩效

通过学生成绩、学生评价、同行评价、教学督导评价等多种方式综合评估教师的教学质量，根据评估结果给予相应的绩效工资。

3、 教育教学成果绩效

对教师在教育教学研究、课程改革、教材编写、教学竞赛、指导学生获奖等方面取得的成果给予奖励性绩效工资。

4、 班主任工作绩效

担任班主任的教师，根据班级管理情况、学生表现、家校合作等方面进行考核，给予班主任工作绩效工资。

5、 学校工作贡献绩效

对积极参与学校管理、社团指导、课外活动组织、师德师风表现优秀等教师给予一定的绩效工资奖励。

三、教学工作量绩效计算方法

1、 课程系数

不同学科的课程根据其难易程度、教学要求等设定不同的课程系数，例如，语文、数学、英语等主科课程系数为 12，音乐、美术、体育等副科课程系数为 1。 2、 课时计算

每节课按照 1 个课时计算，晚自习、辅导课等根据实际情况折算成相应的课时数。

3、 教学班级规模系数

班级学生人数在 30 人以下的，班级规模系数为 09；30 45 人的，系数为 1；45 人以上的，系数为 11。

4、 教学工作量绩效计算公式

教学工作量绩效 ＝ （课程系数×课时数×班级规模系数）×单位课时绩效工资