2019年混合考点四年级下学期小学语文期末模拟试卷
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1 / 32019年混合考点四年级下学期小学语文期末模拟试卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础练习(40分)
1. 看拼音，写词语
wān yán jiāng yìng cháo xiào xí guàn fēi xiáng
______ ______ ______ ______ ______
sǒng lì gù zhi qīng chè cì xiù huǒ yàn
______ ______ ______ ______ ______
2. 看拼音写词语
máng liáo xiān fān
______碌 ______天 ______开 ______越
máng liáo xiān fān
______童 ______阔 ______弱 ______茄
tuī jiàn cuī cù zhān yǎng qīng ér yì jǔ
______ ______ ______ ______
3. 给划线的字选择正确的读音
和谐______（xié jié） 捣______衣（dǎo dáo） 铺______满（pū pù）
湖畔______（pàn bàn） 嫩荚______（jiá jiǎ） 剥______开（bāo bō）
4. 给下列划线的字选择正确的解释
1.信：①诚实，不欺骗。②不怀疑，认为可靠。③崇奉：～仰。～徒。④消息。
A．信用卡______ B．信仰______ C．互相信任______
2.巧：①技能好，灵敏。②虚伪，特指语言。③恰好。
A．巧言______ B．工作轻巧______ C．恰巧______
5. 对号入座：根据语境填写合适的成语。
诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用______、______来赞颂诸葛亮的聪明才智。然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀为实现刘备的遗愿，他______、______，但势单力薄，最终______、______。
6. 把下列词语按一定的顺序排列起来
①我 大伯 爷爷 爸爸 弟弟
②下午 清晨 夜晚 中午 黄昏 上午
③ 亚洲 世界 北京 天安门
7. 根据词语的不同意思造句。
温和：①气候不冷不热：______。
②不严厉，不粗暴；使人感到亲切：______。
8. 按要求完成句子练习 题号 一 二 三 总分
得分
2 / 3①汉武帝派遣张骞出使西域。（改为“被”字句）
②风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着。（仿写拟人句）
③海上日出不是很伟大的奇观么？（改为陈述句）
④温迪告诉我：“我真为你为外公所做的一切而感到骄傲。”（改为转述句）
⑤老师要求我们明确学习态度。（修改病句）
9. 把下列诗句补写完整
1. （1）湖光秋月两相和，______。
2. （2）______，春来江水绿如蓝。
3. （3）______，子规声里雨如烟。
4. （4）遥望洞庭山水翠，______。
10. 在《小儿垂钓》中，写路人问路，而小孩不回答的句子是______，______。
11. 《自然之道》一文告诉我们______；《两个铁球同时着地》让我们认识一个______的伽利略。
二、阅读理解(30分)
12. 阅读下文，回答问题
纪昌学射<节选>
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
1. （1）写出下列词语的反义词。
满意——______ 记住——______ 开始——______
2. （2）“纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。”这句话写出了______。
3. （3）纪昌是如何练习眼力的？结果如何？
13. 阅读下文，回答问题
两根指头的声音
黎枫是一个高中生，9岁那年，他因顽皮触碰到高压线，从此失去了左臂和右手的3根手指。开始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下，他才渐渐平复下来。
有一次，一个伤残人报告团来做报告，父母打算带他去听，好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的，以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了，父亲问他原因，他说：“他们做报告时，我怎样为他们鼓掌呢？”
父亲看着他的眼睛说：“两根指头也可以鼓掌呀！”那几天，他学会了打响指，听报告的时候。他以打响指代替了鼓掌。
有一次他和同学们讨论理想，大家异常激动，有个同学站起来，两手握紧拳头大声说：“我要用自己的双手去拼搏，我想成为一个企业家！”黎枫的眼睛黯淡了，他的理想也是成为一个企业家，可他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。
回到家中，他一直闷闷不乐，在母亲的关切下，他讲了白天发生的事。母亲没说什么，默默注视他，一会便转身向门外走。忽然，一枚硬币从母亲手中落到了地上，发出清脆的声响。他忙跑过去，把那枚硬币拾起来还给母亲。母亲握着那枚硬币说：“孩子，你看，拾起钱两根手指就足够了！”他一下子愣住了，心中的震撼是无法形容的。
3 / 3他对我说：“从那以后，我就明白了，拼搏不只用两只手，更重要的是，要有一颗健全的心！”
1. （1）根据解释从文中找出相应的四字词语写下来。
①一切想法、打算都破灭了，形容失意或受到沉重打击后极端灰心失望的心情。______
②因有不如意的事而心里不快活。______
2. （2）黎枫因顽皮触碰到高压线从此失去了______，后来他因______不快乐时，父亲教导他______。
3. （3）当黎枫因不能用双手去拼搏而闷闷不乐时，他的母亲是怎样做的？
4. （4）说说你对文中画线句子的理解。
5. （5）你还知道哪些身残志坚的名人的故事？写出一例。
14. 亲近自然。
①地球上大片森林的消亡，沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示：______。
②本册课文中，一些可爱的小动物值得你来赞美，如______的天鹅，______的老羚羊。
三、写作(30分)
15. 森林里有许多动物，它们平时会做些什么呢？玩具店里的玩具，在夜深人静时，它们会交谈些什么？会不会举办一个大联欢会？……请你发挥想象，编一个故事吧！故事要完整、有趣，题目自拟，350字左右。
