《暖通空调课程设计》课程教学大纲(本科)

《综合设计》教学大纲

适用专业：供热通风与空调工程技术专业 学时：3周 学分：3

一、课程性质和任务

空调专业涵盖了建筑给排水、供暖通风及空气调节、建筑电气及自控等几乎所有建筑设备系统，但在专业理论教学和实践教学过程中，各课程及教学环节相对独立，缺乏系统间的沟通和联系，需增设一个综合教学实践环节，使学生对各系统在工程中的相互关系有一个综合的认识。故在各专业课程理论教学及单项实践环节结束后，安排综合设计3周。通过设计对所学的各个方面的知识做一个全面综合的应用，掌握一个工程项目的初步设计的程序、方法，了解工程设计方案的优选、负荷概算、设备选型、布置及工程概算，使同学们综合应用所学的专业技术知识，解决暖通空调工程技术问题，为下一步毕业实习和实习打好基础。

二、本课程的基本内容

工厂或住宅小区的建筑给排水、供暖通风及空气调节、建筑电气等建筑设备系统初步设计。

（一）接受任务，收集资料

熟悉各种资料如建筑图、工艺要求、建筑结构资料、气象、水文资料及其它工程参考资料的收集

（二）方案优选：根据建筑资料和工艺要求进行方案的经济技术比较，确定最佳方案

（三）初步设计内容

1、锅炉房、冷冻站、换热站及泵房初步设计

2、工厂或住宅小区外网初步设计

3、建筑给排水初步设计

4、供暖通风及空气调节初步设计

5、建筑电气及自控方案确定

6、确定工程概算

7、绘制总体平面布置图

三、本课程教学的基本要求

（一）通过课程设计，学生应具有一定的调查研究、收集资料的能力，一定的方案比较、论证的能力，一定的理论分析与设计并达到如下几方面的要求：

1、掌握一个工程项目的初步设计的程序、方法

2、了解方案的经济技术比较，确定最佳方案的方法

3、掌握负荷概算方法；

4、初步掌握冷热源、管网、给排水、供暖通风及空气调节初步设计

5、各类设备的选择及选型

6、了解建筑电气及自控方案确定

7、熟悉工程概算的方法 （二）学生应在教师指导下，独立按时完成以下设计任务：

《暖通空调》课程设计说明书

上海市某医院楼空调工程

设计说明书

班 级：

姓 名：

学 号：

指导教师：

完成时间：

成绩评定：

目 录

一 任务和目的 3

二 工程概况 3

三 设计概述 3

四 空调负荷计算 4

4.1 手算标准示范 4

4.1.1 上海市室外气象条件 4

4.1.2. 病房各项相关条件 5

4.1.3. 冷负荷计算 5

4.2各层其他其余空调空间的冷负荷 12

五、空调风系统 13

5.1各房间新风量确定 13

5.2 新风管道选择 14

5.2.1各新风干管管径选取 15

5.2.2各房间的新风支管管径选取 16

5.3新风管阻力计算 16

5.4新风冷负荷计算 17

5.6 空调系统方案的确定 19

5.7 风机盘管选型 19

5.8气流组织设计 21

六、冷水系统 23

6.1 冷水机组的选型 23

七、参考文献 24

一 任务和目的

通过本课程设计使学生在以下几个方面得到初步训练：

1、熟悉和掌握空调工程设计计算的基本方法；

2、较为合理地确定空调工程的设计方案，了解空调工程设计的主要步骤，较规范地绘制工程图；

3、熟悉和学会使用设计规范、设计手册、标准图、以及其它有关的参考资料，合理地选用空调、通风系统的定型产品。

二 工程概况

该医院楼位于上海市，总共9层，主要房间朝南北向，首层层高为4.4m.其中第九层ICU空调由专业洁净公司设计。该空调系统主要内容包括：设计方案选择，负荷计算，末端设备的选型，气流组织设计，水系统设计，风系统设计等内容。

热质交换原理与设备

(Principle and Equipment of Heat and Mass Transfer)

课程代码：02410040

学分：2.0

学时：32 （其中：课堂教学学时：28实验学时：4上机学时：0课程实践学时:0 ） 先修课程：《传热学》、《工程热力学》、《流体力学》

适用专业：建筑环境与能源应用工程

教材：热质交换原理与设备，连之伟，北京：中国建筑工业出版社，第四版

一、课程性质与课程目标（一）课程性质

《热质交换原理与设备》是具有承上启下意义，同时起到连接相关专业基础课与专业课桥梁作 用的专业基础课。它是在《传热学》、《流体力学》和《工程热力学》的基础上，将专业中《冷热源 工程》、《暖通空调》、《热泵原理与应用》等专业课中涉及流体热质交换原理及相应设备的共性内容 抽出，经综合、充实和系统整理而形成的一门专业基础课程。此课程兼顾理论知识和设备知识，培 养学生较全面掌握动量传输、热量传输及质量传输共同构成的传输理论的基础知识，掌握本专业中 的典型热质交换设备的热工计算方法，为进一步学习本专业的专业课程打下坚实的基础。

（二）课程目标

课程目标1:掌握传质的理论基础，包括传质的基本概念，扩散传质、对流传质的过程及分析, 相际间的热质传递模型。

课程目标2：理解传热传质的分析和计算知识，包括动量、热量和质量的传递类比，对流传质 的准则关联式，热量和质量同时进行时的热质传递；学会运用所学知识分析实际问题。

课程目标3：熟悉空气热质处理方法，包括空气处理的各种途径，空气与水/固体表面之间的热 质交换过程及主要影响因素，吸附和吸收处理空气的原理与方法，用吸收剂处理空气和用吸附材料 处理空气的原理与方法；学会理论联系实际，分析环境控制领域常用的空气热质处理原理。

课程目标4：掌握热质交换设备的热工计算方法，包括间壁式热质交换设备的热工计算，混合 式热质交换设备的热工计算和复合式热质交换设备的热工计算，能够针对具体需求对常见热质交换设备进行设计计算和校核计算。 二、课程内容与教学要求

暖通空调课程设计书

一、教学目标

本课程的教学目标是让学生掌握暖通空调的基本原理、设计和应用技能。通过本课程的学习，学生应能理解暖通空调系统的组成、工作原理和运行机制，掌握空调和供暖系统的设计方法，了解暖通空调系统的节能技术和环保要求。

具体来说，知识目标包括：

1. 掌握暖通空调的基本概念、原理和组成部分。

2. 了解暖通空调系统的工作原理和运行机制。

3. 熟悉空调和供暖系统的设计方法和要求。

4. 掌握暖通空调系统的节能技术和环保要求。

技能目标包括：

1. 能够分析暖通空调系统的设计要求和条件。

2. 能够运用相关软件进行暖通空调系统的设计和计算。

3. 能够进行暖通空调系统的安装、调试和维护。

情感态度价值观目标包括：

1. 培养学生对暖通空调行业的兴趣和热情。

2. 培养学生对节能环保意识的重视。

3. 培养学生团队协作和沟通交流的能力。

二、教学内容

本课程的教学内容主要包括暖通空调的基本原理、系统设计和应用实践。具体内容包括：

1. 暖通空调的基本概念、原理和组成部分，如空调器、供暖设备、通风系统等。

2. 暖通空调系统的工作原理和运行机制，包括制冷、制热、通风等过程。

3. 空调和供暖系统的设计方法和要求，如负荷计算、设备选型、系统布置等。

4. 暖通空调系统的节能技术和环保要求，如能源利用效率、排放标准等。 教学大纲将根据以上内容进行详细安排和进度规划，确保教学内容的科学性和系统性。

三、教学方法

为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括：

1. 讲授法：通过讲解暖通空调的基本原理、设计和应用知识，使学生掌握基本概念和理论。

2. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解暖通空调系统的具体设计和应用。

3. 实验法：通过实验操作，使学生亲身体验暖通空调系统的运行和维护过程。

4. 讨论法：通过分组讨论，培养学生的团队协作和沟通交流能力。

通过以上教学方法的综合运用，使学生能够全面、系统地掌握暖通空调知识。