职业规划中的自我管理与职业生涯规划

学习课程：职业生涯规划与自我管理

单选题

1:在五级经理人体系中，乐于奉献的团队成员的标准是( ) 回答：正确

1. A 用自己的智慧、知识、技能和良好的工作作风作出巨大贡献

2. B 为实现集体目标贡献个人才智，与团队成员通力合作

3. C 组织人力和资源，高效地朝既定目标前进

4. D 全身心投入、执着追求清晰可见、催人奋发的远景，向更高业绩标准努力

2:要取得别人的信任，一定不能( ) 回答：正确

1. A 真诚对待，真实守信

2. B 慎重许诺

3. C 坚决不能否定自己

4. D 健全的人格

3:个人测评分析中包括( ) 回答：正确

1. A 专业知识

2. B 能力

3. C 个人特质

4. D 以上都包括

4:在职业规划与管理中，公司应该做的是( ) 回答：正确

1. A 定期检讨

2. B 提供培训和发展机会

3. C 参与员工职业生涯的讨论

4. D 提供及时考核

5: 在员工职业生涯的哪个阶段，会有比较高的潜力，但是有比较低的生产率( ) 回答：错误

1. A 介入阶段

2. B 成长阶段

3. C 饱和阶段

4. D 成熟阶段

6: 一个卓越的企业的特征是( ) 回答：正确

1. A 比别的企业能赚钱

2. B 比别的企业的市场占有率高

3. C 连续十五年的市盈率高于同行业平均水平

4. D 连续十五年的市盈率高于同行业平均水平的三倍

7:在成功所必须具备的条件中，主观上不具备，需要在客观上寻找的条件是( ) 回答：正确

1. A 学历

2. B 品德

3. C 素养

4. D 机会

8:在职业生涯分析中，自己的优劣分析主要包括( ) 回答：正确

1. A 价值

2. B 能力

3. C 经济环境

职业生涯规划与自我管理

第一讲 职业生涯与目标

职业生涯与目标

第1讲 职业生涯与目标

【本讲重点】

人生的目标

目标和人生的关系

目标与空想的区别

目标设定的程度

失败者和圣人的故事

愿力对人生的影响

角色转换之一—从“模糊人”变为“清醒人”

人生的目标

人生的目标尽管是一个老生常谈的话题，但它却是很现实的。

每一个人都有自己人生的目标，但又不尽相同。因此，几乎没有两个人的人生目标是一模一样的。

在我们的有生之年，时间对我们每一个人都是绝对公平的，不论性别、职位、贫富，我们度过的每一年都有365天，一天都有24个小时。不会因为你的职位高、财富多而多分得一点时间。

每个人在所拥有的时间里选择的“事件”，决定了他以后的生活质量。比如，在上学的年龄，您既可以选择好好学习，也可以选择逃学。在工作的时候，您既可以选择认真工作，也可以选择消极怠工。但是无论您选择的是什么，这些被选择的事件都会影响和决定你今后生活的质量。

【案例】

清华大学食堂里有一个外地来京的务工人员，他除了干好每天十几个小时切菜的本职工作以外，业余时间全部用来自学英语。别人用于看电影、看电视的时间，他却用来背诵英语单词、练习口语。中午吃饭时间，他通常用15分钟吃饭，将剩下的10多分钟用来学习，每天仅睡四五个小时觉。最后，他的英语成绩居然比本科生都高，而且托福考试分数很高。他虽然现在还在厨房里工作，但是我们可以估计

到他今后的生活质量，这个人今后绝对不简单。

目标和人生的关系

1.一个例子——拿破仑

拿破仑曾经有一句名言：“不想成为将军的士兵，不是一个好士兵”。最后拿破仑不但成为将军，还成为了元帅，最后还当上了皇帝。可以看出，拿破仑首先有这样一个目标，所以为他以后目标的实现奠定了一个最根本的基础。

2.另一个相反的例子——张无忌

在金庸先生的小说《倚天屠龙记》里我们可以看到，到了后期张无忌几乎具备了所有当皇帝的条件，但他最后没有成为皇帝，而被朱元璋取代了。原因只有一个，张无忌根本没有想过当皇帝，换句话讲，他从来就没有当皇帝这样一个人生的目标。

警理与创新　２００９年第４期　…………中因弪济与管理科学　自我管理视角下知识员工的职业生涯规划　

大连海事大学经济与管理学院大连　１１６０２６　文／赵伊川①　高萍　摘要：知识员工是拥有较高人力资本的特殊群体。伴随着经济发展、技术创新和竞争加剧，企业内外环境迅速变化。为了使　知识员工能够实现自我价值，就必须从自我管理的角度出发，主动进行职业生涯规划。本文首先探讨了知识员工的定义和特点，　分析了职业选择中的各种需求，进而提出职业生涯的自我管理流程，即“自我评价、目标设置、确定实现途径、效价评估”，最终促进　知识员工的自我实现和企业的发展。　关键词：知识员工　自我管理职业生涯规划　Ｓｅｌ￣ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｖｉｅｗ　ｏｆ　ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　ｗｏｒｋｅｒｓ’ｃａｒｅｅｒ　ｐｌａｎｎｉｎｇ　Ｚｈａｏ　Ｙｉｃｈｕａｎ　ＧａｏＰｉｎｇ　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　ｗｏｒｋｅｒｓ　ａｒｅ　ｔｈｅ　ｓｐｅｃｉａｌ　ｇｒｏｕｐ　ｗｈｏ　ｏｗｎ　ｈｉｇｈｅｒ　ｈｕｍａｎ　ｃａｐｉｔａ１．Ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｅｃｏｎｏｍｙ　ａｎｄ　ｔｅｃｈ—　ｎｏｌｏｇｙ　ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ，ａｓ　ｗｅｌｌ　ａｓ　ｋｅｅｎｅｒ　ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ，ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅｓ’ｉｎｎｅｒ　ａｎｄ　ｏｕｔｅｒ　ｅｎｖｉｒｏｍｅｎｔｓ　ｈａｖｅ　ｒａｐｉｄｌｙ　ｃｈａｎｇｅｄ．Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　ｗｏｒｋ—　ｅｒｓ　ｍｕｓｔ　ｔａｋｅ　ｔｈｅ　ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ　ｏｆ　ｔｈｅｉｒ　ｏｗｎ　ｃａｒｅｅｒ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｔｏ　ｒｅａｌｉｚｅ　ｔｈｅｉｒ　ｖａｌｕｅ．Ｔｈｉｓ　ｅｓｓａｙ　ｃｏｎｃｌｕｄｅｓ　ｔｈｅ　ｄｅｆｉｎａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｆｅａ—　ｔｕｒｅｓ　ｏｆ　ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　ｗｏｒｋｅｒｓ，ｓｐｅｃｉｆｉｅｓ　ｋｉｎｄｓ　ｏｆ　ｄｅｍａｎｄｓ　ｗｈｅｎ　ｆａｃｉｎｇ　ｖａｒｉｏｕｓ　ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ，ａｎｄ　ｓｕｍｍｅｒｉｚｅｓ　ｔｈｅ　ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ　ｐｒｏｃｅｓｓｅｓ，　ｔｈａｔ　ｉｓ，ｓｅｌ￣ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ，ｇｏａｌ　ｓｅｔｔｉｎｇ，ｄｅｔｅｒｍｉｎａｔｉｏｎｓ　ｏｆ　ａｐｐｒｏａｃｈｅｓ　ａｎｄ　ｔｉｔｅｒ　ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ．Ｔｈｅｓｅ　ｍｅａｓｕｒｅｓ　ｗｉｌｌ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　ｗｏｒｋｅｒｓ’ＳＵＣＣＥＳＳ　ａｎｄ　ｅｎｅｒｐｒｉｓｅｓ’ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ．　Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　ｗｏｒｋｅｒ　Ｓｅｌｆ－ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　Ｃａｒｅｅｒ　ｐｌａｎｎｉｎｇ　【中图分类号］Ｆ２７０．７　【文献标识码】Ｂ　伴随着经济和社会的发展，当代企业组织所处的外部环境　正发生着巨大改变。全球范围内竞争愈加激烈，技术创新突飞　猛进，信息流动日益加速。这种持续动荡的环境使企业与员工　问雇佣关系的稳定性也相对减弱。作为知识载体的知识员工，　他们一般都经过了长期的学习和培训，具备一定创新能力，拥有　了较高的人力资本存量。面对这些变化，如果知识员工能主动　担负起自身的职业生涯管理责任，主动选择职业发展道路，这对　于知识资源的优化配置、实现自身价值及最终促成企业与员工　的共赢意义重大。　１．知识员工的定义和特点　“知识员工”这一概念由美国学者彼得－德鲁克首先提出，　指的是“那些掌握和运用符号概念，利用知识或信息工作的人。”　在企业组织中，他们主要从事脑力劳动，其思想具有一定的深度　和独创性；他们一般具备较强的学习和创新能力，以及利用现代　科技手段来提高工作效率的能力。知识员工作为一种特殊的群　体，对比其他员工，具备如下几方面特点：　第一，富于学识才能，专业素质较高。知识员工大都受过系　统的教育，掌握或精通一定的专业知识或专业技能，因此具备较　高的个人素质和综合能力，如开阔的创新视野、宽泛的知识层　面、相对完善的知识体系、较强的学习能力和强烈的创新意识　等。第二，心理需求层次较高。知识管理专家玛汉・坦姆仆的　研究发现，知识员工的需求分别是：个人成长（约占３４　）、工作　自主（约占３１　）、业务成就（２８　）和金钱财富（约占７％）。由　此可见，他们更重视有挑战性的工作，关注的是终身就业的能力　而不仅是就业本身。他们渴望个人和职业的持续发展，要求工　作自主，追求自我价值的实现。第三，职业选择的流动性大。随　着知识经济的到来，企业的竞争归根到底成为人才的竞争，这就　为知识员工带来了宏观上的需求，为其流动提供了更多的选择　和机遇；另一方面，知识员工占有专业知识这一生产要素，它可　能表现为某一领域的技术专长，也可能是高层管理人员的一种　创新思维，总之企业无法控制和拥有。因此知识员工也有能力　【文章编号］１００９—９６４６（２００９）０４—００２４—０２　选择新的工作，去寻找那些符合自己价值观、能够提供更多成长　机会的企业。第四，工作的自主性较强。与体力劳动者的简单、　机械、重复的劳动相反，知识员工从事的多是创造性和创新性劳　动。他们依赖自身所有的专业知识和技能，运用智慧和才干不　断创造新的知识和成果，通常没有确定的流程或步骤。因此知　识员工更倾向拥有相对宽松、自主的工作环境，独立安排工作，　自我引导，自我管理。第五，工作绩效难以评估。知识员工的工　作成果往往以某种思想、创意、技术发明或管理创新的形式呈　现，不像一般员工所取得工作绩效那样容易量化和评估。另外，　由于科学技术的飞速发展，企业的创新速度明显加快，难度也在　逐渐加大，许多创新成果的最终完成都不可能是一人单打独斗　的结果，而多是团队共同合作的集体智慧结晶，因此就更加难以　分割开来去明确每一个知识员工在其中的贡献。　２．知识员工职业发展的需求分析　知识员工理想中的工作并不只是养家糊口的一个饭碗，更　多的是通过工作追求事业的成功，实现自身的价值。因此明确　了自身特点之后，知识员工还要按照对理想工作的需求来一步　步定位，最终找到心仪的企业和职位。　首先，优胜劣汰选地区。为了使自己学有所用，有机会一展　所长，知识员工应该选择那些目前经济发展水平较高，未来前景　较好的城市。在这样的大背景下，企业相应的管理制度、技术研　发水平、资源整合能力等等方面都会较一般地区更利于知识员　工施展才能。不同地区的人文环境存在较大差异，如“商缘、地　缘、亲缘”这些因素也会对知识员工的选择产生一定的影响。其　次，专业对口选行业。有些知识员工的专长限定了他们的研究　领域，例如大多数的软件研发人员基本上在高科技行业发展，这　时的考虑重点是专业要对口：而有些类型的知识员工，如高级管　理人员、资深会计师、咨询师等等，选择行业的范围相对宽泛，关　注点也相对转移到行业的发展潜力如何，国家是否有宏观政策　上的倾斜等：再次，全面比较选企业。处于不同生命周期的企业　战略重点、发展目标各不相同，知识员工在选择时应尽量与自己　①赵伊川（１９５６一），男，内蒙古商都县人，理学硕士，大连海事大学经济与管理学院企业管理专业教授，硕士生导师；研究方向：国际企业管理。

职业生涯规划与自我管理心得范文3篇

科学合理的职业生涯规划有助于大学生对国家和社会做出更大的贡献。下面是由店铺分享的职业生涯规划与自我管理心得范文，希望对你有用。

职业生涯规划与自我管理心得范文(一)

20XX年7月28日下午，公司开展了关于员工职业生涯规划与自我管理的培训会。要求写个培训心得，其实听的时候挺认真的，一要写个总结心得体会了，就有些反感，但吃人嘴短，只好小写了一下。

“职业生涯”一词，在培训之前很多人对它的意义是含糊不清的，有的甚至很陌生。通过这次培训，让员工渐渐了解到“职业生涯的规划”对于员工将来的工作与学习将带来如何的影响与其产生的连锁反应，使员工对其有了更加深刻的理解。尤其是对刚刚就业仍然处于迷茫期的应届毕业生，此次培训无疑是一针强心剂，让毕业生拨开前进路上的重重迷雾，放眼更宽广的天地。

职业生涯规划管理是现在企业人力资源管理的核心内容，也是员工个人发展和企业留住人才的重要方法和手段之一。当然，员工的职业发展目标只有与企业的发展相一致、相吻合，才能发挥其作用，产生其效力。

职业生涯的培训，强调组织最大限度利用员工的能力，并且为每一位员工提供一个不断成长、挖掘个人潜能和建立职业成功的机会，也正是在这一个渐进的过程中，企业和每个人实现了“双赢”——企业从能力很强且具有高度献身的员工那里得到了绩效上的改善，而员工从自身能力提高及绩效改善中获得了更大的成就。

对于个人来说，其意义可归纳为以下几点：

一、实施战略举措，经营美好未来

二、把握自己，争取成功

三、先给一个高度，经过努力会跳得更高

四、没有规划的人生注定要失败

对于企业来讲，意义主要为以下几点： 一、可以优化组织人力资源配置，提高人力资源利用效率

二、提高员工满意度，降低员工流动率

三、使组织和个人共同发展，应对变革和发展的需要

职业生涯规划与自我管理心得范文(二)

作为在联盛参加工作三年的我来讲，工作、社会生活对我来说都显得不是那么很陌生了，甚至有时候觉得它们都是那么的无聊与枯燥。每天除了上班，就是对大量空余时间无法利用的茫然，整天过着一种办公室——宿舍两点一线的生活，没有对自己的职业生涯做一个整体的规划。甚至没有正确的审视自己，审视自己的专长。而经过这几堂职业生涯规划课的培训学习，在教授们的讲解和指引下，我开始慢慢地拨开眼前的团团迷雾，瞭望自己的未来，开始重新认识自我和自己所选择的职业，甚至也开始构画自己以后的职业蓝图。我想在职业生涯中我的收获和体会是颇多的。