培训有效性评价表
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培训有效性评价表
№
Q/BD-R-05-06
部 门 受训人数 调查时间
培训日期 培训方式 培训对象
培训
项
目 1.
2.
3. 4.
5.
6.
受 训 人 员 效 果 情 况
姓 名 岗位/
工种 培训项目代码 培训运用工作情形 有形无形效益评估 评估结论
□1 □4
□2 □5
□3 □6 □ 培训后工作情形未改善
□ 训后工作情形部分改善
□ 训后工作情形很大改善 工作效率:□高 □中 □低
工作心态:□高涨 □不满
创造能力:□高 □中 □低 □ 很好
□ 一般
□ 较差
□1 □4
□2 □5
□3 □6 □ 培训后工作情形未改善
□ 训后工作情形部分改善
□ 训后工作情形很大改善 工作效率:□高 □中 □低
工作心态:□高涨 □不满
创造能力:□高 □中 □低 □ 很好
□ 一般
□ 较差
□1 □4
□2 □5
□3 □6 □ 培训后工作情形未改善
□ 训后工作情形部分改善
□ 训后工作情形很大改善 工作效率:□高 □中 □低
工作心态:□高涨 □不满
创造能力:□高 □中 □低 □ 很好
□ 一般
□ 较差
□1 □4
□2 □5
□3 □6 □ 培训后工作情形未改善
□ 训后工作情形部分改善
□ 训后工作情形很大改善 工作效率:□高 □中 □低
工作心态:□高涨 □不满
创造能力:□高 □中 □低 □ 很好
□ 一般
□ 较差
□1 □4
□2 □5
□3 □6 □ 培训后工作情形未改善
□ 训后工作情形部分改善
□ 训后工作情形很大改善 工作效率:□高 □中 □低
工作心态:□高涨 □不满
创造能力:□高 □中 □低 □ 很好
□ 一般
□ 较差
□1 □4
□2 □5
□3 □6 □ 培训后工作情形未改善
□ 训后工作情形部分改善
□ 训后工作情形很大改善 工作效率:□高 □中 □低
工作心态:□高涨 □不满
创造能力:□高 □中 □低 □ 很好
□ 一般
□ 较差
□1 □4
□2 □5
□3 □6 □ 培训后工作情形未改善
□ 训后工作情形部分改善
□ 训后工作情形很大改善 工作效率:□高 □中 □低
工作心态:□高涨 □不满
创造能力:□高 □中 □低 □ 很好
□ 一般
□ 较差
□1 □4
□2 □5
□3 □6 □ 培训后工作情形未改善
□ 训后工作情形部分改善
□ 训后工作情形很大改善 工作效率:□高 □中 □低
工作心态:□高涨 □不满
创造能力:□高 □中 □低 □ 很好
□ 一般
□ 较差
□1 □4
□2 □5
□3 □6 □ 培训后工作情形未改善
□ 训后工作情形部分改善
□ 训后工作情形很大改善 工作效率:□高 □中 □低
工作心态:□高涨 □不满
创造能力:□高 □中 □低 □ 很好
□ 一般
□ 较差
□1 □4
□2 □5
□3 □6 □ 培训后工作情形未改善
□ 训后工作情形部分改善
□ 训后工作情形很大改善 工作效率:□高 □中 □低
工作心态:□高涨 □不满
创造能力:□高 □中 □低 □ 很好
□ 一般
□ 较差
□1 □4
□2 □5
□3 □6 □ 培训后工作情形未改善
□ 训后工作情形部分改善
□ 训后工作情形很大改善 工作效率:□高 □中 □低
工作心态:□高涨 □不满
创造能力:□高 □中 □低 □ 很好
□ 一般
□ 较差
□1 □4
□2 □5
□3 □6 □ 培训后工作情形未改善
□ 训后工作情形部分改善
□ 训后工作情形很大改善 工作效率:□高 □中 □低
工作心态:□高涨 □不满
创造能力:□高 □中 □低 □ 很好
□ 一般
□ 较差
培训部门签字
总经办评估建议