《黄山奇石》第一课时教学设计
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《黄山奇石》教学设计
教学目标：
1、会认15个生字，会写9个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，运用多种方式认识“陡峭”、“奇形怪状”等词的意思，并积累好词好句。
3、热爱祖国的大好河山，喜欢阅读与积累。
教学重点：识字与写字。
教学难点：运用多种方式认识“陡峭”、“奇形怪状”的意思。
教学准备：课件
教学课时：2课时
教学过程：
第一课时
一、谈话揭题
1.同学们，本单元咱们就是去中国的各个风景名胜去旅游。今天，老师会带着大家去位于我国安徽省南部，是我国五大名山之一，有“天下第一奇山”和“人间仙境”之称的一个地方，它就是——黄山。
2. 黄山最引人入胜的就是“四绝”——有奇松、怪石、云海、温泉。今天这节课，老师带大家去欣赏一下“四绝”之一的“奇石”。（师板书课题，生书空）
二、初读课文，识记生字词
1.学生自由读课文，画出不会认、易读错的生字和不懂的词语，多读几遍。
2.小组讨论，学习生字。
方法：四人为一小组，先读准字音，易错的字音相互提醒，并说说自己的识记方法。
3.检查识字情况。
⑴（出示词语）秀丽神奇 尤其 著名 巨石 一位仙人 安徽省南部
奇形怪状 中外闻名 风景区 天都峰 每当 齐读——指名读（别的学生指出有问题的地方）——开火车读。
（2）（出示句子）a.中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。
闻名 新闻 百闻不如一见
著名 名字 名不虚传
风景 景色 风景如画
b.那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
秀丽 秀美 一枝独秀
尤其——特别，用“尤其”练习说一句话。
指名读——齐读。（注意前后鼻音）
（3）（出示词组）陡峭的山峰 一动不动地蹲 翻滚的云海 金光闪闪的雄鸡
奇形怪状的巨石 中外闻名的景区 秀丽神奇的景色
陡峭的意思？结合生活经验和图片说一说，也可查字典。（坡度大，直上直下）
奇形怪状的意思？结合图片理解，并说一说还有奇形怪状的（ ）。
金光闪闪的特点？（abcc式的词语）
你还知道哪些这样的词语？
白发苍苍 烈日炎炎 得意洋洋 来去匆匆 风尘仆仆 想入非非
议论纷纷 生机勃勃 小心翼翼
（4）我是小医生。
奇形怪壮——状 闻明——名 一为仙人——位 季丽神奇——秀
4.同学们，现在生字词都回到了课文里，大家还认识它们吗？请同学们再读课文。
注意老师有要求：a.大声朗读课文，把课文读通、读熟。
b.想一想：课文具体写了黄山哪几块奇石的样子；用笔圈出来。
5.汇报学习情况。
指名汇报。（仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都） 注意：回答不全，让其他学生补充。
三、指导书写
1.学生观察课本中生字的书写特点。
2.交流：提醒同学们易错的地方或难写的字。
3.重点指导。
部：左右结构，加一加识记字形。
巨：横、横折、横、竖折（学生书空）
每：第三笔是撇折
升：注意竖比撇还要高，撇在竖撇的上面。
4.描红，练写。注意易错的地方。
四、布置作业
1.熟读课文。
2.写生字词。
3.积累本课的好词。
