人教版三年级上册数学第二单元万以内的加法和减法(一)

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1.本单元主要教学口算两位数加、减两位数(和在100以内),笔算几百几十加、减几百几十以及加、减法的估算。共安排了4个例题。这部分内容是在万以内数的认识以及100以内的加、减法基础上教学的,起着承上启下的作用。一方面通过口算和笔算,复习了数和计算的有关知识,另一方面也为进一步学习万以内的数与计算起了铺垫作用。

2.口算两位数加、减两位数是前几册100以内的口算的延续,是在100以内口算和笔算基础上教学的。掌握这部分口算,不仅在实际中有用,而且是以后学习笔算的基础。例如,一位数除两位数的口算比较熟悉,就能较快地判断出余数的大小以及商是否合适。笔算几百几十加、减几百几十是新增加的内容。是在两位数加、减两位数的基础上编排的。学习这些内容不仅可以进一步巩固两位数加、减两位数,而且还为后面学习多位数的笔算加、减法做准备。

学生已经认识了万以内的数,掌握了100以内的加、减法计算,学会了竖式计算的法则,本单元的教学是对以前学过的计算法则的延伸,因此培养学生的迁移类推能力就能很好地解决类似的教学问题。

1.使学生能够正确口算两位数加、减两位数(和在100以内),会正确计算几百几十加、减几百几十。

2.使学生能够结合具体情境,进行加、减法的估算,培养估算意识。

3.培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识,体验解决问题策略的多样性。

1.充分利用学生在已有知识的基础上学习新知识。

本单元的内容是在前面内容的基础上教学的,如口算两位数加、减两位数,本质上都是两位数加减一位数、整十数两种情况的组合。而笔算几百几十加、减几百几十的,是两位数加、减两位数笔算的拓展,它们的算理完全相同,可以通过迁移类推来学习。因此教学时,应注意相关内容的复习。

2.注意把握好计算教学的要求。

本单元计算教学的内容呈现算法多样化的特点,在教学时,一方面应尊重学生的个性差异,允许他们采用不同的算法进行计算,同时也应注意把握好教学要求,如教学几百几十的加、减法时,主要以教学笔算为主,口算时作为另一种算法出现,因此对于这类计算,只要求学生掌握笔算,对于口算不作共同要求。 第2页/共17页 3.重视估算意识的培养。

三年级上册数学分层训练A卷-第二单元万以内的加法和减法（一）

（满分：100分，完成时间：60分钟）

一、选择题（满分16分）

1．估算618－309，得数与下面的（ ）最接近。

A．300 B．310 C．320

2．估算458＋264的结果应该（ ）。

A．比700多一些 B．比600多一些 C．比500多一些

3．小明在口算一道减法题时，先想540200340，再想34030310，他是在口算（ ）。

A．540200 B．540320 C．540230

4．下列算式中，得数最接近700的是（ ）。

A．689217 B．61889 C．420308 D．824214

5．297＋404的和接近（ ）。

A．600 B．700 C．800

6．小红家、小明家和学校在同一条街上，小红家离学校300米，小明家离学校500米，小红家和小明家相距（ ）米。

A．200米 B．800米 C．200米或800米

7．被减数是710，减数是90，差是（ ）。

A．90 B．620 C．710

8．在数学课堂上，小东在口算两位数减两位数时，他先算453015，再算1578，他算的算式是（ ）。

A．4537 B．3022 C．157

二、填空题（满分16分）

9．一台空调扇558元，一台学习机225元，小红的爸爸买这两件商品大约应该准备( )元。

10．比26多35的数是( )，比280少190的数是( )。

11．( )比620多180；830比270多( )；130比450少( )。

12．口算78－38时，可以先算( )，再算( )。

13．口算560－480，想：因为56－48＝8，所以560－480＝( )。

人教版三年级上册数学第二单元 万以内的加法和减法（一）测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.做加法时，误将加数96看成69，所得和是119。正确的和比现在的和多（ ）。

A.23 B.27 C.50 D.无法确定

2.估算下面题目，得数比500大的是( )。

A.312+209 B.637-158 C.976-529

3.302与494的和大约是（ ）。

A.700 B.800 C.900

4.估算396＋489的结果（ ）。

A.大于800 B.小于800 C.大于900

5.比56多23的数是（ ）位数。

A.两 B.三 C.两或三

6.一条围巾80元，一件上衣299元，估计一下这件上衣比这条围巾贵（ ）元。

A. 100 B. 200 C. 300

二.判断题(共6题，共12分)

1.一件西装700元，一条裙子550元，一双鞋子200元，1500元足够买下这些东西。（ ）

2.120加上任何一个数都大于120。（ ）

3.一部手机768元，一台电风扇215元，各买一件大约要花900元。（ ）

4.最大的三位数比最小的三位数大899。 （ ）

5.在减法中，被减数必须大于差。 （ ）

6.最小的两位数与最小的三位数相差90。（ ）

三.填空题(共6题，共12分) 1.王阿姨听说一架电风扇三百多元钱，一个电吹风二百多元钱，她打算带600元买这两件商品，一定够，对吗？（ ）（填写“对”或“不对”）

2.一本书共312页，看了197页，大约还剩几页？我是这样估的：把312估成（ ），197估成（ ），所以大约还有（ ）页没看。

人教版三年级上册数学

第二单元万以内的加法和减法（一）同步练习

1．796-208中，796接近，202接近，计算结果大约是。

2．比830少300的数是；650比一个数少250，这个数是。

3．戴叔叔要去广州出差，从北京到广州的飞机票842元，火车票426元，坐火车比坐飞机大约便宜元。

4．一台吸尘器525元，一台微波炉438元，妈妈买这两样商品大约需要准备元．

5．A科技馆的巨幕影院有441个座位，B科技馆的巨幕影院有632个座位，B科技馆的巨幕影院比A科技馆的巨幕影院大约多个座位.

6．请你估一估，下面的算式比500大的是（）。

A．98＋392B．715－238C．602－89

7．499+201的结果大约是（）。

A．600B．700C．800

8．估一估：596+387的结果一定（）。

A．小于800B．大于900C．小于900

9．一个书桌的价钱是345元，一把椅子的价钱是205元。如果两种都买，大约带（）元就足够了。

A．600B．500C．700

10．一部手机原价904元，现价598元，现在这部手机大约便宜（）。

A．400元B．300元C．200元

11．一部手机768元，一台电风扇215元，各买一件大约要花900元。（）

12．一个车间1月用电840度，2月比1月多用电80度，则2月用电920度。（）

13．两位数加两位数，和可能是两位数，也可能是三位数。（）

14．妈妈带了703元，买了一个电高压锅，找回104元，这个电高压锅大约600元。（）

15．一台电话75元，一台风扇85元，一个电子手表45元，200元能够买到这三种商品。（）

16．列竖式计算。

（1）450－60＝（2）270－190＝（3）260＋180＝

（4）720＋150=（5）440＋90＝（6）850－160＝

17．一本书共有289页，已经看了179页，大约还要看多少页才能看完？

18．东东有350元零花钱，乐乐有470元零花钱，乐乐比东东多多少元？