投射效应经典实验范式
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投射效应经典实验范式
投射效应经典实验范式
人类社会中存在很多社会心理现象，在社会交往中，人们的自我意识、价值观念、情感、态度等心理因素往往会影响着个体对他人的认知与评价。其中，投射效应是一种普遍存在于人际关系中的心理现象。投射效应指的是，个体自我感受、观念、态度等心理要素会被投射到其他的人或物上，从而影响他们的认知与评价。本文将介绍投射效应的实验研究和实验范式。
一、实验研究
早在20世纪初期，心理学家就开始对投射效应进行实验研究。其中较为经典的实验是1935年由比尔莫尔和斯科特（Billig & Tajfel, 1981）进行的。实验被称为“瓶颈实验”，研究对象是英国中学生。实验的过程如下：
实验者展示给参与者两个瓶子“瓶A”和“瓶B”，两个瓶子一样大，但它们的容量是不同的。然后，实验者要求参与者分别估算两个瓶子的容量，并记录下来。接着，实验者告诉参与者，其估算结果是正确的。此时，实验者向参与者展示了两个不一样的筹码，筹码分别代表“智力程度高”和“智力程度低”。实验者进一步告诉参与者，这两个筹码代表两组人，他们进行了类似于参与者所做的估测任务，最后得出了和参与者相同的结果。然后，实验者让参与者选择一个瓶子作为“自己的瓶子”，并将参与者的选择记录下来。最后，实验者再次向参与者展示两个瓶子，并给出参与者上一次估算错误的结果，鼓励参与者重新估算。最终，实验者记录下参与者重新估算后的结果，以及参与者是否改变了自己选择的瓶子。
比尔莫尔和斯科特发现，实验参与者倾向于将自己的智力程度高估计与自己选择的瓶子相关联，而将自己的智力程度低估计与未选择的瓶子相关联。此外，参与者在重新估算时，重估的结果更有可能符合自己之前的选择，而不是之前的估算结果。
二、实验范式
基于瓶颈实验，心理学家们设计了许多心理实验，研究投射效应对认知和评价的影响，以及投射效应的成因。下面介绍几个典型的实验范式。
1、涂鸦实验
涂鸦实验是一种测量自我认同与自我评价的方法。实验者将一张空白的纸片分发给实验参与者，并告诉参与者尽可能地在上面涂鸦。然后，实验者让参与者看一张自己或陌生人的照片，要求参与者在照片上找出和自己或陌生人相似的特征，并将这些特征用颜色标出来。最后，实验者让参与者回想起之前所涂鸦的纸片，并问参与者自己涂的图案是否更多地包含了标出的特征。 研究发现，参与者在看到自己的照片后，涂鸦的图案包含了更多与自己相似的特征。这表明，参与者倾向于将自己的特质、价值观念等投射到自己的涂鸦上。
2、CCT实验
CCT实验是一种测量道德与自我认同的方法。实验中，参与者需要评价一系列道德、社会、政治等问题，并将自己与众人的观点进行比较。实验者统计参与者给出的绝对和相对的评分，分别表示参与者个人对问题的支持程度与参与者认为有多少人和他们有相同的观点。
研究发现，相对分比绝对分更能预测参与者自我认同感。这意味着，参与者倾向于将自己的观点投射到其他人身上，从而影响对其他人观点的评价与认知。
三、总结
投射效应是一种普遍存在于人际交往中的心理现象。通过实验研究，心理学家们可以更加深入地了解投射效应的特征、成因和影响等方面。这有助于人们更好地理解人际关系中的种种问题，以及如何改善和维护良好的人际关系。
