Unit1MydayPartA(课件)人教PEP版英语五年级下册

Unit 1 My day

Part A 第一课时

Zhang Peng：When do you finish class in the morning?

张鹏：你们上午的课到几点结束？

Pedro：We finish class at 1 o'clock.Then we eat lunch at home.

佩德罗：我们一点钟结束上午的课。然后我们在家吃午饭。

Zhang Peng：Wow! When do you go back to school after lunch?

张鹏：哇！午餐后你们什么时候回学校？

Pedro：At 2：30.Classes start at 3 o'clock.

佩德罗：在两点三十分。三点钟开始上课。

Zhang Peng：When do you usually eat dinner in Spain?

张鹏：在西班牙你们通常什么时候吃晚饭？

Pedro：Usually at 9：30 or 10 o'clock.

佩德罗：通常在九点三十分或十点钟。

Zhang Peng：Wow！That's too late!

张鹏：哇！那太晚了！

询问对方作息时间的句型结构：When do you＋动词(短语)原形＋其他？答语：I/We＋(频度副词)＋动词(短语)原形＋at＋具体时间。

如：—When do you get up？你什么时候起床？

—I get up at six o'clock.

我在六点钟起床。

, 01 基础过关

一、看图片，选短语。

A．eat dinner B．eat lunch C．get up D．go to bed

( )1. ( )2.

( )3. ( )4.

二、单项选择。

( )1.I usually get up at 6：00 ________ 6：30.

A．and B．but C．or

Let’s learn ＆ Ask and write

1。能听、说、读、写do morning exercises, eat breakfast， have…class, play

sports， eat dinner等短语。

2.熟练掌握句型“When do you do morning exercises/…？〞并能答复“At…o’clock。".

掌握Let's learn中的动词短语并能用于答复作息时间。

掌握单词exercises的正确发音。

教学光盘,单词卡片。

Step 1：Warm—up

1.Sing a song:数字歌.

2。游戏：猜时间.一名学生张开手臂演示时间，其他同学猜时间,并用At

9/10/…o’clock答复.

3.复习词组： wash my clothes, watch TV, do homework， read books, play

football

〔1)第一步：老师说中文，学生说英文或者看动作猜词组。

〔2〕第二步:翻译句子。

Let’s do homework/read books/play football/…

I often wash my clothes/watch TV/do homework/ read books/… Step 2: Presentation

1。用卡片来学习新短语，教师做动作或者PPT出示图片引出词组并指名读,请发音标准的学生领读。

2.让学生根据自己的时间，对刚刚所学的动词短语进行练习。

3。教师在学生口述的时候，可以不失时机地追问，如:

T： When do you do morning exercises /play football/play sports?

Ss：I do morning exercises/play football/play sports at…o’clock。/At…o’clock。〔向学生强调具体时刻前要用介词at〕

1 五年级（下）第一单元第1课时学案

Unit 1 My day

Part A Let’s talk

【学习目标】

1．能够听懂、会说句型：When do you finish class in the morning? We finish class at 1o’clock.并能在实际情景中运用。能够正确使用usually这个频度副词。

2．能在Role play部分用本课时目标语言询问同学的作息时间，并能对结果做简单的反思。

【重点难点】

重点：能够熟练使用句型：―When do you finish class in the morning? We finish class at 1o’clock.问答活动时间。

难点：能够在情境中熟练使用句型：―When do you …?问答活动时间。

【新知预习】

写出下列单词或词组的意思。

1. finish class ______________ 2. after lunch_________

3. start _____________ 4. Spain__________

5. too late_____________

【课堂探究】

探究1 根据汉意写单词。

1. 吃午餐__________________ 2. 回学校_____________

3. 吃晚餐________________ 4.什么时候 _____________

5. 或者________________

探究2 翻译下列句子。

When do you finish class in the morning? ___________________________________

Classes start at 3 o’clock. __________________________________

【针对练习】

单项选择。

1.---________ do you go to bed?

Unit1 My day

单元备课

教学目标

知识与技能

1．能够听、说、读、写五个有关日常作息活动的词组：do morning

exercises, eat breakfast, have...class,play sports, eat

dinner以及四个日常活动的词组：clean my room，go for a walk,

go shopping , take a dancing class;

2．能够听、说、读、 写句型：When do you finish class in the

morning ? We finish class at 1 o'clock. What do you do on the

weekend? I often watch TV and play ping-pong with my father.

I usually wash my clothes.Sometimes I cook dinner.

3．能够掌握字母组合cl／pl的发音规则，即cl／pl在单词中发／k和1pl1。过程与方法

通过Zhang Peng与Pedro讨论一天的时间安排引出五个有关日常作息活动的动词词组；通过Sarah展示自己的周末活动，引出四个日常活动的动词词组。

情感态度与价值观

能够在日常生活中主动询问别人或对别人的询问能热情应答，相互了解各自的日常活动。

课时分配

Lesson1PartA Let's learn& Ask and write

Lesson 2PartA Let's try&Let's talk

Lesson3PartA Let＇s spell&《学习与巩固》A

Lesson4Part B Let's learn&Do a survey

Lesson5Part B Let's try& Let's talk Lesson6PartB Read and write