部编版六年级语文上册第四单元主题阅读 附答案
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部编版六年级语文上册第四单元主题阅读
折射温暖
我去天山山区旅游，那里地处偏远，人们生活节奏很慢，太阳照屁股才起床张罗生意，我第二天一大早要上山抓景，就准备买些方便面当早餐，照相机电池也要准备。
我在宾馆下面的小街购买，女店主懒得连屁股都不抬，听我说要电池和方便面，她淡淡地说：“这没有，往下走彩云商店有。”
我来到彩云商店，那是家小得只有六七平米的鸽子笼店，招牌、货柜都很旧了，一个年过六旬的老太太窝在里面，多余活动的地方都很小。这里倒是有我要的方便面和电池，可是老太太的货品简单稀少、杂乱陈旧，让人没有购买的胃口。
我转身离开彩云商店，去不远处的超市，那家超市有货架二十几排，小具规模，货物琳琅满目，环境也不错，里面居然也没有最常见的方便面和电池。
我再次来到彩云商店，老太太起身拿货非常艰难，她拄着拐棍，手都颤颤巍巍的。
我折回来，从女店主嘴里知道了真相。她说：“方便面和电池这条街只有彩云商店有，这是我们约定好的，有几种货品大家都不卖，只留给彩云商店。”
彩云商店老太太的老伴早逝，她靠吃低保过活，前年儿子犯事坐牢，老太太日子更见窘迫，身体也一日不如一日。邻居们想帮她，但老太太脾气好强，不愿欠人家的。邻居能为她做的，就是达成一致，留一些生意让她独享。
女店主做了个比喻：“老人家生活困苦，心情总是背离阳光。我们扳不过她的身子，便当镜子，把阳光折射给她。”
我回头望望这条狭窄落后的小巷，只觉得太阳光照下来，每个角落都好温暖。
1.【理解词语】选择括号里正确的近义词打“√”。
张罗（A.罗列 B.料理）
琳琅满目（A.目不暇接 B.零零碎碎）
2.【关注情节】短文写了“我”四次买电池和方便面，分别是怎样的情形？简单地说一说。
第一次：
第二次：
第三次：
第四次：
3.【关注情节】第6自然段中所提及的“真相”指的是什么？
4.【品析句子】女店主的话中“背离阳光”指
，而“把阳光折射给她”的言外之意是
。
5.【感受人物】读了这篇短文，你从中体会到了什么？
【材料一】近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。
不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头纸质书，碎片化阅读的阅读成本更低。
也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。
【材料二】
2019年、2020年18～70周岁国民阅读调查摘要
年度 报纸、期刊阅读率 数字化阅读方式 手机阅读接触率 人均每天微信阅读时长
2019 34.6％ 64.0％ 60.0％ 22.63分钟 2020 26.3％
68.2％ 66.1％
26.00分钟
【注】数字化阅读指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、iPad阅读等。
1.【提取信息】什么是“碎片化阅读”？请从材料一中提取关键信息，用一句话概括。
2.【综合判断】“碎片化阅读”让人担忧的原因有哪些？在说法正确的后面打“√”。
（1）能够使读者迅速获取海量的信息。 （ ）
（2）导致读者获取的知识随意、不可靠。 （ ）
（3）使读者很难主动阅读，形成思维惰性。 （ ）
3.【问题探究】从材料二的表格可以得出的结论是：
。
4.【语言运用】结合所提供的材料，联系自己的阅读体验，就“今天，我们该如何阅读”谈谈自己的看法。
5 / 15 第四单元主题阅读
类文阅读
1.料理√ 目不暇接√
2.去宾馆下面的小街购买，店里没有，店主极不热情。
来到彩云商店，店子很小，货品稀少杂乱，让人没有购买欲望。
去彩云商店不远处的超市，货物琳琅满目，却没有方便面和电池。
再次来到彩云商店买电池和方便面。
3.指的是方便面和电池只有彩云商店有，这是邻居们为了帮助老太太，暗地里商量好的，留一些货品让老太太出售。
4.抑郁、悲伤 给予老太太温暖与关爱
5.我从中体会到了天山山区人民的善良和真挚。
非连续性文本阅读
1.通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读就是“碎片化阅读”。
2.（2）√ （3）√
3.数字化阅读成为国民阅读的主要方式。
4.示例：在科技全面发展，信息发展迅速的时代，我们离不开数字化阅读，但并不能因此而摒弃纸质书阅读，归根结底，只有拿着书读、读整本书才能算真正的阅读。
6 / 15 部编版六年级语文上册期末检测卷
时间：90分钟 满分：100分
题 号 一 二 三 四 五 总 分
得 分
一、基础训练营(34分)
1. 读拼音，写词语。(9分)
(1)他望着眼前gān zào( )的shā mò( )，没有一棵草，没有一个huā
lěi( )，感觉zuǐ chún( )更加干裂了。他多么希望能看到chénɡ
bì( )的湖水呀！
(2)hé ǎi( )可亲的妈妈十分kāng kǎi( )，把一匹漂亮的jǐn duàn ( )送给了聪明línɡ lì( )的表姐。
2. 把正确答案的序号填在括号里。(10分)
(1)下列加点字读音完全正确的一项是( )
A. 唱和．(hé) 塞．外(sài)
B. 要．挟(yào) 呻吟．(yín)
C. 恶劣．(liè) 祭祀．(sì)
D. 号．叫(háo) 石缝．(fèn)
(2)下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 豆腐 恍然 翠色欲流
B. 屈服 斗蓬 全神贯注
7 / 15 C. 攀登 枯竭 排山到海
D. 过渡 潮讯 心惊肉跳
(3)下列词语中加点字的意思相同的一项是( )
A. 二龙戏．珠 传统戏．曲 B. 饱．经风霜 饱．尝风雨
C. 破琴绝．弦 绝．无仅有 D. 随心所欲． 摇摇欲．坠
(4)表示“花哨而不实用的武术动作”的词语是( )
A. 跑龙套 B. 花架子
C. 打圆场 D. 唱白脸
(5)下面几个题目中，描写角度不同于其他三个的是( )
A. 少年闰土 B. 草船借箭
C. 我的伯父鲁迅先生 D. 军神
3. 先将下列四字词语补充完整，再完成练习。(9分)
囫囵( )( ) 高( )流( )
( )钉( )铁 字( )腔( )
笔走( )( ) 恍然( )( )
(1)上述词语中，形容乐曲高妙的是__________________，形容书法笔势雄健活泼的是________________________，像这样与艺术有关的词语还有：____________________、___________________。(2分)
(2)上述词语中，“________________”比喻读书等不加分析地笼统接受；“________________”形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。(1分)
8 / 15 4. 按要求完成练习。(6分)
(1)下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
A. 静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
B. “北斗三号全球卫星导航系统正式开通，”陈忠贵说，“作为一个建设者我感到无比自豪。”
C. 可怜的水莲，抱着她悲哀的心；含泪的眼；婷婷地立在黑暗的深处。
(2)写人物说话时，可以不用“说”来表达。读下面的句子，仿照着写一写。
例：妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”
______________________________________________________________
______________________________________________________________
(3)请仿照下面这段话的第一句，将其补充完整。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像____________________________。虫子叫了，就像________________________________________________。
二、综合展示厅(3分)
5. 语言运用。
互联网时代，一些互助类App应运而生。有不少人认为应该通过互助类App捐赠爱心，给那些真正需要帮助的人“雪中送炭”；也有一些人认为那些求助的人与“我”素不相识，无须捐赠。为此，班里举行了一个小小的辩论会，就“面对利用网络互助类App求助的陌生人，捐还是不捐”这个问题展开了辩论，你赞同以上哪种观点？请说明理由。(至少写三点)
________________________________________________________________
9 / 15 ________________________________________________________________
________________________________________________________________
三、课本直通车(12分)
6. 根据课本内容填空。
(1)课文《伯牙鼓琴》中体现伯牙琴艺高超的句子是：“善哉乎鼓琴，巍巍乎______________”“善哉乎鼓琴，_____________________”。由于伯牙、锺子期二人的传说，人们把真正了解自己的人叫作“_________________”。
(2)《七律·长征》中运用夸张和比喻的修辞手法，表现红军不怕困难的英雄气概的句子是：“_______________________，______________________。”
(3)古诗犹如一幅水墨画：“黑云翻墨未遮山，________________________”，这画中描绘的是急雨之景；古诗犹如一幅山水画：“__________________，浪淘风簸自天涯”，这画中展现的是黄河气势；古诗犹如一幅生活场景画：“儿童相见不相识，____________________”，这画中表现的是归乡游子的怅然。
