基于云计算的高校网络教学平台设计

较件升戎与雇用信麵与电睡

China Computer & Communication2021年第1期

基于“互联网+”的大学数学线上学习平台设计

冯改红

(郑州升达经贸管理学院应用数学研究所，河南郑州451191)

摘要：针对现有大学数学线上学习平台在实际应用中存在响应速度慢的问题，本文提出基于“互联网+”的大学数

学线上学习平台设计。首先，在平台网络上部署多台虚拟机，利用串行通信接口获取大学数学网站的学习资源；其次，

基于云计算技术设计存储云端，用

HIG网络协议将虚拟机、云端和校园网络连接，实现对海量学习数据的存储；最后，

调配云端中的学习资源，以此完成基于“互联网+”的大学数学线上学习平台设计。经实验证明，此次设计平台在响应

速度方面优于传统平台。

关键词：“互联网+”；大学数学；线上学习平台；数据存储

中图分类号：G

64; TP

183 文献标识码：A

文章编号：1003-9767 (2021) 01-062-02

Design of Online Learning Platform for University Mathematics Based on

"Internet +M

FENG Gaihong

(Institute

of

Applied

Mathematics,

Zhengzhou

Shengda

University,

Zhengzhou

Henan 451191,

China)

Abstract:

Aiming

at

the

slow

response

speed

of

the

existing

online

learning

platform

of

university

mathematics,

this

paper

proposes

the

design

of

online

learning

platform

for

university

mathematics

based

on

Internet

基于云计算环境的高校网络教育资源平台建设研究

摘要：云计算是当前it行业未来的发展方向，云计算的应用必将对高等教育领域产生深刻的影响，高校网络教育资源平台建设是对高校的各种教育资源进行整合，并能提供快速便捷的资源存储、共享、学习和计算能力。本文从基于云计算的高校网络教育平台的优势，提出云计算环境下的高校信息资源库建设策略。本文就如何在云模式下建设高等院校网络教育资源平台进行研究。

关键词：云计算 高校教育资源 云教育平台

1 概述

当前人们对高等教育资源，特别是优质教学资源的需求和教育资源的供给不足的矛盾凸显，从而高等院校发展的方向也转向以提高教学质量和办学效益、深化教学改革为主要目标，把“课程、教材与共享资源建设”和 “高水平教学团队建设”作为高校“质量工程”的核心任务。

云计算作为it行业未来的发展方向，如何应用云计算在高校教育教学中也正在成为研究的热点，云计算的应用必将对高等教育领域产生深刻的影响，为解决教学资源建设与应用服务之间的矛盾带来了希望。把云计算技术应用到高等院校教学资源平台建设中去，不但可以有效降低教学资源平台建设的成本，而且可以大幅度提高教学资源利用率，真正实现教学资源的共享。促进高校教育教学的发展。

2 云计算

云计算（cloud computing）是分布计算（distributed

computing）、网格计算（grid computing）以及平行计算（parallel

computing）的延续与革新，从商业角度来说云计算是一种成功商业化的计算机概念。云计算已经被视为信息技术的第三次革命，云计算是一种it资源相互交换和使用的模式，通过网络按需求扩展的方式获取用户所需的软件、硬件以及应用与开发平台等多种资源。

云计算将计算任务分布在资源池中进行计算，资源池由大量的计算机构成，具有强大的计算能力，能够满足各种应用系统对于计算力、存储空间和各种软件服务的需求。它是一种全新的计算模型。从云计算所提供的服务类型上看，云计算可以提供三类服务：saas（software as a service，软件即服务）、paas（platform as a

２０１３年１月　第３３卷第１期　现代情报　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｍｏｄｅｍ　Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　Ｊａｎ．，２０１３　．３３　Ｎｌ０．１　·信息资源开发与利用·　

基于云模式的优质教学资源服务平台建设研究　

崔虹燕　韩金仓　（兰州商学院信息工程学院，甘肃兰州７３００２０）　

（摘要】在云服务模式下，通过整合各种优质教学资源，建立内容丰富、功能完善的优质教学资源服务平台，不仅为教　学资源的共建共享提供了新的途径，也对促进教育信息化的进程具有重要的理论和实践意义。　［关键词］云计算；云服务架构；教学资源；服务平台　ＤｏＩ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８—０８２１．２０１３．０１．０１２　［中图分类号）Ｇ２５０．７１　［文献标识码］Ｂ　［文章编号］１００８—０８２１（２０１３）０１—００４３—０４　Ｔｈｅ　Ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｏｆ　Ｈｉｇｈ－·ｑ，ｍｉｉｔｙ　Ｔｅａｃｈｉｎｇ　Ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ　Ｓｅｒｖｉｃｅｓ　Ｐｌａｔｆｏｒｍ　Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　Ｂａｓｅｄ　ｏｎ　Ｃｌｏｕｄ　Ｍｏｄｅｌ　

Ｃｕｉ　Ｈｏｎｇｙａｎ　Ｈａｎ　Ｊｉｎｃａｎｇ　Ｌａｌｌｚｈｏｕ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆ　Ｆｉｎａｎｃｅ　ａｎｄ　Ｅｃｏｎｏｍｉｃｓ，Ｉ￣ａ．ｚｈｏｕ　７３００２０，Ｃｈｉｎａ）　

［Ａｂｓｔｒａｃｔ］Ｉｎ　ｃｌｏｕｄ　ｓｅｒｖｉｃｅ　ｍｏｄｅｌ，ｔｌｌｍｕｇｈ　ｔｈｅ　ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ　ａｌｌ　ｋｉｎｄｓ　ｏｆｈｉｇｈ－ｑｕａｌｉｔｙ　ｔｅａｅｈｉｎｓ　ｒｅｓｏ￣，ｔｈｉｓ　ｐａｐｅｒ　ｅｓ—　ｔａｂｆｉｓｈｅｄ　ａ　ｒｉｃｈ　ｃｏｎｔｅｎｔ　ａｎｄ　ｐｅｒｆｅｃｔ　ｑｕａｌｉｔｙ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｒｅｓｏ￣ｓｅｒｖｉｃｅｓ　ｐｌａｔｆｏｒｍ，ｗｈｉｃｈ　ｎｏｔ　ｐｒｏｖｉｄｅｄ　ａ　ｎｅｗ　ｗａｙ　ｔｏ　ｃ０一ｃｏｎ—　ｓｌｒｕｃｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｓｈａｒｉｎｇ　ｏｆ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｒｅｓｏｕ￣ｅ８，ｂｕｔ　ａｌｓｏ　ｐｒｏｍｏｔｅｄ　ｔｈｅ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ埘ｌ０ｎ瑚妇ｄＤｎ　ｐｒｏｃｅｓｓ　ｗｈｉｃｈ　ｈａｄ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　８ｉｇｒ面－　ｃａｎｃｅ　ｉｎ　ｔｈｅｏｒｙ　ａｎｄ　ｐｒａｃｔｉｃｅ．　［Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ］ｄｏｕｄ　ｃｏｍｐｕｔｉｎｇ；ｃｌｏｕｄ　ｓｅｒｖｉｃｅ　ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ；ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ；ｓｅｒｖｉｃｅ　ｐｌａｔｆｏｒｍ　

第２３卷　２０１３年第８期　现代教育技术　

Ｍｏｄｅｍ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　Ｖ＿０１．２３　ＮＯ．８　２０ｌ３　

云计算平台下网络课堂生成性教学设计框架研究　

黄晓涛　王芬　吴驰　龙涛　

（华中科技大学网络与计算中心，湖北武汉４３００７４）　

【摘要】针对远程教育中网络课堂存在的问题，更好地提高网络课堂的教学质量，实现“以学生为中心”的教学理念。根据生　

成性教学的基本思想，利用云计算平台的特征，设计和实践了基于云平台的生成性教学目标、开放性的教学活动、动态的课程　

资源、交互性的教学过程、发展性的教学评价等提高网络课堂生成性的措施，激发了学生自主学习的兴趣和热情，帮助他们体　验新技术变革带来的学习快乐，并在Ｊａｖａ语言程序设计网络课堂中得以实施，具有相当明显的教学效果。　

【关键词】云计算；生成性教学；网络课堂；教学框架　【中图分类号】Ｇ４０．０５７　【文献标识码】Ａ　【论文编号】１００９－－８０９７（２０１３）ｏ８—＿ｏ１０ｏ—＿０５　［ＤＯＩ］ｌ０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９．８０９７．２０１３．０８．０２０　

随着网络技术的迅猛发展与广泛应用，远程教育越来越　

受到关注，各高校以网络技术为核心的远程教育平台己得到　普遍推广，网络课堂正在蓬勃发展。　

网络课堂是通过网络技术形成的虚拟课堂，但与传统课　堂一样体现出预设性与生成性的特征。而现有的远程教育的　

网络平台只能较好地支持预设性的教学模式，缺乏生成性教　

学模式的支持，教师制作预先设定的教学内容，对所有学生　提供完全相同的固定不变的教学目标和教学资源，造成网络　课堂目标僵化、课程内容固定、教学过程呆板等一系列的问　

题。网络课堂中师生是通过网络平台进行教学活动，而目前　

的教学平台是不便于教师获取网络课堂的生成性资源，难以　

有效利用非预设的资源深化教学内容，不利于激发学生热情，　

不利于因材施教及提高远程教育质量。这与当前教学改革中