国学经典考试题及答案

  • 格式:doc
  • 大小:110.00 KB
  • 文档页数:45

国学经典考试题及答案

国学经典考试题一

一单选题

1谨庠序之教申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣老者衣帛食肉黎民不饥不寒然而不王者未之有也一句里的庠序指的是 B

A官府 B学校 C家庭 D社会

2学而优则仕概括了 A 关于教育目的的主张

A孔子 B孟子 C董仲舒 D朱熹

3世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是 C

A《论语》 B《师说》 C《学记》 D《孟子》

4民为贵社稷次之君为轻体现了孟子的 D

A教育思想 B学术思想 C等级观念 D民本思想

5不愤不启不悱不发的思想最早出自 A

A《论语》 B《学记》 C《四书集注》 D《孟子》

6《学记》上说不陵节而施这句话体现了 A

A循序渐进的教学原则 B启发性教学原则

C因材施教的教学原则 D巩固性教学原则

7虽有天下易生之物也一日暴之十日寒之未有能生者也 孟子是用反面事例来强调学习要 C

A专心致志 B磨练意志 C持之以恒 D深造自得

8我国最早提出启发式教学思想的是 D

A朱熹 B孟子 C董仲舒 D孔子

9提出建国君民教学为先主张的著作是 C A《大学》 B《论语》 C《学记》 D《中庸》

10孔子的教育思想在他的言论集 B 中有充分反映

A《大学》 B《论语》 C《学记》 D《中庸》

11《学记》要求学不躐等属于 A 教学原则

A循序渐进原则 B巩固性原则 C因材施教原则 D直观性原则

12下列名言属于孟子说的是 D

A志士仁人无求生以害人有杀生以成仁

B百工居肆以成其事君子学以致其道

C士不可以不弘毅任重而道远仁以为己任不亦重乎死而后已不亦远乎

D富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈

13学然后知不足教然后知困知不足然后能自反也知困然后能自强也故曰教学相长也 一句出自 C

A《论语》 B《师说》 C《学记》 D《孟子》

14不愤不启不悱不发这句话出自 B

A《学记》 B《论语》 C五经四书 D《说文解字》

15要在问题开头启发学生思考但不提供现成的答案就是《学记》强调的 B

A博学于文 B开而弗达 C强而弗抑 D道而弗牵

16孟子认为人皆有恻隐之心羞恶之心辞让之心和 A

A是非之心 B进退之心 C悲喜之心 D善恶之心

17《学记》是 C 四十九篇中的一篇

A《大学》 B《论语》 C《礼记》 D《中庸》

18中国古代提出有教无类的思想家是 A

A孔子 B孟子 C荀子 D墨子

19 C 是我国先秦时期教育思想的概括和总结

A《大学》 B《论语》 C《学记》 D《中庸》 20一齐人傅之众楚人咻之虽日挞而求其齐也不可得矣引而置之庄岳之间数年虽日挞而求其楚亦不可得矣 这个故事说明了 B 对教育的影响

A父母 B环境 C老师 D教学方法

21以孔孟为代表的儒家其核心思想就是 B

A义 B仁 C礼 D智

22我国第一部专门讨论教育教学问题的著作是 C

A《大学》 B《论语》 C《学记》 D《中庸》

23孔子提出的因材施教符合个体身心发展的 B

A不平衡性要求 B个别差异性要求

C顺序性要求 D互补性要求

24荀子以 A 作比喻说明通过学习后学可以超过前人学生可以超过老师

A青取之于蓝而青于蓝冰水为之而寒于水

B吾尝跂而望矣不如登高之博见也

C不积跬步无以至千里不积小流无以成江海

D锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂

25建国君民教学为先这句话反映了教育与 B 的关系

A经济 B政治 C军事 D文化

26荀子把教学或学习过程具体化为闻见知行四个环节并把 D 看作是最终目标

A闻 B见 C知 D行

27孟子曰博学而详说之将以反说约也此话意在说明广博地学习详尽地解说目的在于融会贯通后返归到 A 上去

A简约 B复杂 C炫耀 D文化

28 D 在中国教育史上开创了与教育内发说截然相反的教育外铄论 A孔子 B孟子 C墨子 D荀子

29子贡问政子曰足食足兵民信之矣这个回答体现出孔子 A 的治国思想

A取信于民 B为政以德 C讲究礼节 D因材施教

30孟子以 B 为教育思想的理论基础

A人性恶 B人性善 C人性无善恶 D人性有善恶

312000多年前孔子就提出了与教育机会均等相类似的朴素主张他的有教无类的观点体现了 A

A教育起点机会均等 B教育过程机会均等

C教育条件机会均等 D教育结果机会均等

32先秦思想的集大成者是 C

A孔子 B孟子 C荀子 D墨子

33孟子认为 A 是社会伦常秩序得以建立的基础和基石

A教育 B政治 C经济 D军事

34孔子在 B 上主张仁者爱国克己复礼

A教育 B政治 C经济 D军事

35学然后知不足教然后知困知不足然后能自反也知困然后能自强也反映了教学的 D

A因材施教原则 B巩固性原则

C启发性原则 D教学相长原则

36宋人有闵其苗之不长而揠之者芒芒然归谓其家人曰今日病矣予助苗长矣其子趋而往视之苗则槁矣孟子以这则揠苗助长的寓言说明了 C 的重要性

A巩固性 B启发性 C循序渐进 D因材施教

37孔子在 A 方面提出有教无类因材施教等主张

A教育 B政治 C经济 D军事 38在对人性的看法上荀子主张 B

A人性善 B人性恶 C人性无善恶 D人性有善恶

39要严格要求学生但决不使学生感到压抑 就是《学记》强调的 C

A博学于文 B开而弗达 C强而弗抑 D道而弗牵

40孟子认为恻隐之心是 B

A智之端 B仁之端 C义之端 D礼之端

41荀子以 B 作比喻说明人借助学习可以有很大的进步

A蚓无爪牙之利筋骨之强上食埃土下饮黄泉用心一也

B登高而招臂非加长也而见者远顺风而呼声非加疾也而闻者彰

C不积跬步无以至千里不积小流无以成江海

D锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂

42《论语》中可以看出孔子认为治国治民最根本的是 A

A教育 B政治 C经济 D军事

43春秋时期是思想家百家争鸣的时期 B 是儒家的代表人物

A墨子 B孔子 C韩非 D老子

44故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能孟子此话意在强调成大事者应该 B

A专心致志 B磨练意志 C持之以恒 D深造自得

45荀子认为在学习过程中人们的思想方法容易片面妨碍认识事物的全貌因此他提出了 C 的思维方法

A注重积渐 B闻见知行结合

C解蔽救偏兼陈中衡 D虚壹而静专心有恒

46下列名言属于孔子说的是 A

A志士仁人无求生以害人有杀生以成仁

B百工居肆以成其事君子学以致其道 C士不可以不弘毅任重而道远仁以为己任不亦重乎死而后已不亦远乎

D富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈

47下列语句哪一句体现了环境对人的影响 D

A躬自厚而薄责于人则远怨矣 B博学于文约之以礼

C三人行必有我师焉 D性相近也习相远也

48温故而知新可以为师矣的思想出自 B

A《学记》 B《论语》 C《四书集注》 D《孟子》

49教学相长循序渐进等教学原则最早出自 B

A《论语》 B《学记》 C《尚书》 D《孟子》

50《学记》上说 道而弗牵强而弗抑开而弗达这句话体现了 B

A循序渐进的教学原则 B启发性教学原则

C因材施教的教学原则 D巩固性教学原则

51反映孔子教育民主思想的主要言论是 A

A有教无类 B不愤不启不悱不发

C知之为知之不知为不知是知也 D博学于文约之以礼

52季康子问政于孔子曰如杀无道以就有道何如孔子对曰子为政焉用杀子欲善而民善矣君子之德风小人之德草草上之风必偃这个回答体现出孔子 B

的治国思想

A取信于民 B为政以德 C讲究礼节 D因材施教

53颂其诗读其书不知其人可乎是以论其世也是尚友也 孟子此话中提出了

C 的观点

A以意逆志 B以己度人 C知人论世 D诗无达诂

54.三人行必有我师焉的下一句是 A

A.择其善者而从之其不善者而改之

B择其好者而从之其不好者而改之 C选其善者而跟之其不善者而更之

D择其善者而学之其不善者而更之

55 C 说明如果不积累就不能达到远大的目的

A蚓无爪牙之利筋骨之强上食埃土下饮黄泉用心一也

B登高而招臂非加长也而见者远顺风而呼声非加疾也而闻者彰

C不积跬步无以至千里不积小流无以成江海

D锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂

56孟子认为有无 B 是人和禽兽相区别的重要标志