结题报告指导老师意见-创新课题导师意见
- 格式：doc
- 大小：15.50 KB
- 文档页数：3
篇一：5-结题答辩-指导教师结题评语之五兆芳芳创作
上海大学生创新勾当筹划项目
指导教师结题评语
篇二：课题导师评语
综合实践勾当（包含研究性学习，社区办事，社会实践）由于组织单位，勾当地点，勾当内容，开展时间，勾当方法等差别和介入者（学生）的勾当经历，心理体验，以及所取得的成果的不合使得对综合实践勾当的描述和评价有太多的差别性.请老师们针对具体情况进行阐发与整合.
一．研究性学习评语
课题导师评语1：
从选题、开题、实施、研究到结题，该小组同学积极主动地介入课题研究勾当，能实时将自己的勾当进程和情况反应，与指导老师经常保持联系.该小组同学在xx同学带领下，组内成员能较好地分工协作，根本达到研究目的，取得了比较好的研究结果.
正如同学们所说的那样，研究性学习注重的学习进程中主动积极的介入和投入，从中成长自己的学习能力、研究能力和创新能力.很欢快地看到，我们小组同学能得到这样的勾当结论和不雅点，希望在后续学习中再接再厉，取得更大成绩. 初评意见：优秀
课题导师评语2：
在研究性课题实施进程中,该课题小组成员能够充分应用查找资料、采访专家、实验等多种研究办法，积极组织、介入社会宣传勾当.表示出了勤于思考、吃苦耐劳和团结协作的精神，严谨的治学态度,体现了自己的创新能力.在成果报告请示方面，小组成员能充分运用多媒体课件、演示实验等手段，陈述条理清楚，内容严谨，具有一定的创新性.体现了她们良好的素质.
由于第一次介入研究性学习勾当，小组成员都没有经验，所以在整个进程中存在着一定缺乏.如：某些问题考虑的不全面、细致，做事缺乏信心.希望在以后的学习中能扬长避短，不竭进步！
初评意见：优秀
课题导师评语3： 该研究小组选题比较明确，目标也较清晰.在实施进程中也积极做了良多实际事情，体验了研究性学习的根本进程，有了初步收获.该研究小组的研究筹划比较周详，做到了分工协作，相互之间配合较好，根本上完成了研究任务. 由于小组成员学习的意识和主动性不敷强，在多次催促和谈话之后才有所步履.在成果提炼和结题阶段，经多次督促指导，仍然难以提高，成果研究质量不敷高.
初评意见：及格
二．社区办事评语
1. 在办事期间，该同学以爱心和热情赢得了大家的赞许；
2. 通过社区办事，拓展了知识，增长了经验，增进了社会适应与创新能力；
3. 能主动介入社区办事，体现了良好的国民意识和责任感；
4. 培养了自觉办事社会，对他人、对社会富有爱心；
5. 通过社区办事，让学生亲近、关爱自然，懂得与自然调和相处；
6. 进一步理解了社会标准的意义，并能自觉遵守、维护社会标准与私德；
7. 通过办事社区的勾当，使学生熟悉社区在地理情况、人文景不雅、物产特色、民间风气等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱护、庇护它们；
8. 使学生经常留意社区中人们存眷、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握根本的办事社区的本领，形成成立良好生活情况的情感和态度；9. 使学生在办事的进程中学会来往、协作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强办事意识和责任感；
10. 通过不雅察、考察身边的情况，领悟到自己的生活与情况息息相关，加深珍惜情况的情感；
11. 促进了自我了解，肯定了自我价值.
三．社会实践（军训评语）
1. 在军训期间，该同学吃苦耐劳、严于律己、顽强拼搏，表示出色；
2. 站军姿，满头大汗，文丝不动；
3. 队列操练，停止间、行进间，动作、程序标准； 4. 在程序一致，行列整齐的队伍里有你的飒爽英姿；
5. 能严格要求自己，遵守规律，不怕吃苦、受累，训练认真；
6. 尊敬军队的教官，一切步履听指挥；
7. 个人不雅念强，得到了军队教官的好评.篇三：研究性学习课题开题陈述及指导老师意见样例
研究性学习课题开题陈述及指导老师意见样例
