广告艺术设计专业学习计划

高职广告艺术设计专业教学改革的探索与实践

张勇 吕唯平

（湖北职业技术学院人文艺术系，湖北 孝感 432000）

摘 要：文章根据高职广告艺术设计教育的规律和特点，主动适应区域经济建设和社会发展需要，探索了以就业为导向，以能力为本位的专业内涵发展与改革之道，提出了“一条主线、双证并重、三方结合”的教学改革思路，实践了“校企同行、产学融通”的人才培养模式，构建了以职业能力培养为主线、以“应用”为主旨的理论教学体系和“分层一体化”的实践教学体系。

关键词：高职广告设计；人才培养模式；教学体系改革

近年来，伴随着高等教育的跨越式发展，我国高等职业教育取得了巨大的成就，以广告设计专业为龙头的艺术设计教育更是如雨后春笋般地取得了长足的进步。但是，也有一些问题困扰并将长期影响着高职艺术设计教育的发展，其中，主要瓶颈问题有三个：办学条件、育人模式、就业水平。这三个问题是紧密联系、相互影响、互为因果的关系。针对上述问题，本文以高职广告艺术设计专业为例，结合自身的探索与实践，探寻高职艺术设计人才培养模式与教学改革之路。

一、“一条主线、双证并重、三方结合”，突出高职教育创新与特色

一条主线：指以就业为导向，以培养学生技术应用能力为主线。双证并重：指学历证书与职业资格证书并重，教学涵盖高职学历教育与广告设计师职业资格培训双重领域。三方结合：指学校、企业、社会三位一体结合，资源共享、优势互补，共同发挥育人的功能。通过专业与企业、教学与生产的实质性融通，合理地运作资金和资产，科学地调配社会专家、企业行家、学校师生等多方面的人力、物力和智力，实现多方资源的有效互动和转换，以此创建新型的高职广告设计与制作人才培养模式。

1、以就业为导向，以能力为本位，进一步优化人才培养方案

坚持高等职业技术的教育观。以培养学生高等技术应用能力为主线，在行业、企业的参与和支持下，在专业建设指导委员会的指导下，通过社会调研和人才市场调查，以就业为导向，以能力为本位，以社会需求和岗位需要为重点，进一步优化人才培养方案，重构教学内容，建立职业型、模块化的课程体系。

环境艺术设计专业培养计划

（2012年）

一、培养目标

培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握环境艺术设计及相邻专业基本理论和基础知识，经过设计师基本训练，具有一定的创新精神与设计思维能力，能从事室内外环境设计、展示设计及家具设计的复合型艺术设计人才。

毕业生能够从事室内设计、园林与景观设计、展示设计、家具设计等专业领域以及相邻学科领域，如建筑设计、产品设计、平面设计等专业领域的设计、科研、教学和管理工作。

二、业务培养要求（专业知识能力的培养标准）

l、具有良好的道德品质和职业操守。热爱祖国，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感；具有社会主义民主和法制观念，遵纪守法；恪守设计师的职业道德，担当社会责任，履行公民义务。

2、拥有合理的知识结构。包括掌握人文社会科学的基础知识，具有较好的人文、艺术素质和丰富的社会科学常识；具有扎实的自然科学基础，了解当代科学技术发展的趋向和应用前景；具备基本的工具性知识，掌握文献检索、资料查询的基本方法，熟悉现代科学技术在本专业领域内的应用，具备运用计算机辅助设计的基本技能；基本掌握一门外国语，能比较顺利地阅读本专业的外文书刊，具有听、说、写、读、译的基础；掌握宽厚的专业知识，掌握环境艺术设计各阶段的基本理论和正确方法，具有进行室内设计、园林与景观设计、展示设计以及家具设计的综合能力；掌握相关工程技术与管理的基础知识，具备基本的协调与管理能力；了解相邻、相关专业的基础知识，具有整体分析、协调运作的思维观。

3、具备终生学习、实践创新的能力。掌握学习的方法，具备利用多途径查询文献、获取信息的能力；具有知识运用能力，能够从实践中发现问题、提炼问题，通过理论分析、科学试验等研究途径，提出解决问题的路径、方案；掌握开展工程实践的技术方法，了解环境艺术设计的设计、践行流程，具备从事环境艺术及其相邻专业的设计、施工、管理、研发等工作的能力；具有创新性思维能力，初步养成大胆探索解决问题新思路的习惯；具有较强的创新意识和进行环境艺术设计工程项目设计、技术改造与创新的基本能力。

沧州职业技术学院

外语与艺术设计系艺术设计专业

人才培养计划（3年制）

编制单位：外语与艺术设计系

编 制 人：张艳霞

审 核 人：郭焕敬

复 核 人：周姗姗

沧州职业技术学院

2009年5月 1

艺术设计专业人才培养计划（三年制）

根据教育部16号文精神，全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路，为社会主义现代化建设培养高素质技能型专门人才，特制定影视广告专业三年制人才培养计划。

一、专业培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面发展，掌握艺术设计专业基础理论、基本知识和专业技能，能胜任包括广告设计、CI设计、影像设计、包装设计、书籍装帧、招贴设计等现代化平面设计高等技术应用性专门人才。

二、人才培养规格

（一）人才质量标准

1、基本标准

本专业毕业生要热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。

2、具体要求

⑴知识结构

●掌握高等职业教育必需的文化基础知识，具有较宽的知识面和较高的人文素质；

●了解艺术设计学科国内外发展的新成果和新动态，具备设计创作、研究的初步能力；

●掌握设计理论、规律和制作技巧，能熟练地运用各种软件和设备制作设计作品；

●熟悉国内外关于平面设计事业发展的各项政策和法规。

⑵能力结构

● 具有较强的英语听说读写能力，能阅读本专业一般英文资料；

● 具有本专业必需的计算机基础及应用能力； 2 ● 具有评价吸收和利用国内外最新信息和新技术的能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法；

● 具有从事本专业及实际工作所需的分析、判断、预测、决策、文本设计表达、计算机辅助设计及办公自动化等能力和操作技能。

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安徽工业经济职业技术学院

高职专业人才培养方案

（二〇一一级）

专业类别 艺术设计类

专业名称 广告设计与制作

专业代码 670112

学 制 三年

专业负责人 魏欢

系 主 任 傅建民

教 务 处

（审核）

教务处制表

- 2 - 广告设计与制作专业人才培养方案

一、专业定位分析

（一）培养目标

本专业培养具有较强广告设计专业知识、广告设计制作能力和市场营销策划能力，能胜任相关企业以及广告专业媒体的设计和制作工作的高等技术应用性专门人才。本专业毕业生可在广告设计行业或与广告相关的行业（如平面设计、广告策划、电视台、印刷、广告媒体等企业）从事广告制作、图形处理、图文编排、广告设计、广告宣传、广告策划等工作。

1. 知识目标

(1）具有本专业高等职业教育必需的文化基础知识；

(2）具有广告设计、视觉造型、平面设计和CI设计等方面的相关知识；

(3）掌握广告设计理论和制作技巧，能熟练地运用各种相关制作软件和设备制作广告作品；

(4）熟悉广告行业发展规律，具有市场调查、营销策划、商业信息、广告传播、消费者心理等方面的知识；

(5）具有相关法规、政策知识。

2. 能力目标

(1）具有较强绘画能力、美术设计能力和相关计算机应用软件使用能力；

(2）具有广告文案写作的基本能力；

(3）具有广告设计创意能力和广告实施操作能力；

(4）具有市场调研和营销策划能力；

（5）具有阅读本专业一般英文资料的能力。

3. 素质目标

（1）具有运用扎实理论基础、过硬的专业技能，准确高效完成任务的整体素质；

（2）具有应对庞杂烦琐事务，服务性强的工作的良好的心理素质；

（3）具备良好的人际交往能力及团队精神；