五年级信息技术上册 第9课有趣的画图工具教案 湘科版

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1 第9课 有趣的画图工具

教学目标：

1、学会启动画图软件，了解画图窗口的组成部分；

2、了解各类画图工具的名称和用法；

3、学会撤消和清除图像的操作方法；学会改变画布的大小；

4、学会矩形、椭圆、直线工具的用法；

5、初步学会文件的保存方法；

教学准备：优秀电脑绘画作品若干、范画。

教学重点：学会矩形、椭圆、直线工具的用法；

教学过程：

一、谈话引入，激发兴趣：

师：同学们，今天老师给你们带来了几幅漂亮的绘画作品，你们想看吗？那我们就一起来欣赏吧！（教师展示绘画作品）

师：你们知道这些作品是用什么软件画出来的吗？

师：对，是画图。那么今天我们就一起来学习用画图软件画画。

二、打开画图，了解窗口组成：

（1）找到画图软件

师：画图软件藏在哪里呢？哪位同学能主动上来帮老师把画图找出来？

师：做得真棒！你们看清楚了吗？大家一起说。

板书：“开始——程序（P）——附件——画图”

师：现在你们能找到画图了吗？那就赶紧动手吧！

（2）了解窗口组成

画图找到了吗？我们一起来听听它的自我介绍吧！ 亲爱的同学们，欢迎你们认识我，我是画图，用我可以画出一幅幅美丽的图画。先来看看我的各个组成部分吧！窗口最上面这蓝色的一条是标题栏；标题栏的右边是最小化、最大化和关闭按钮；标题栏的下面灰灰的一条是菜单栏；最下面这五颜六色的是颜料盒，需要什么颜色可以从这里选择；中间白色的就是画布，相当于大家平时画画用的白纸，你们可以在上面尽情地画画；有时候图画很大，需要拖动垂直或水平滚动条才能看到全部；左边是“工具栏”，画画要用的工具可都在这里了，学会使用这里的工具，就可以在电脑里随心所欲地画画了！现在你们认识画图的这些组成部分了吗？

三、动手探究体验各种工具：

师：工具栏里有很多很好玩的工具，这些工具里面还藏着不少秘密呢！你们想动手试一试吗？

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1 第十三课 文件小管家

教学目标：

1．知识与技能

认识资源管理器的窗口，掌握创建文件夹的方式，掌握文件或文件夹重命名的方法；

了解资源管理器的作用，学会识别文本、文件夹、硬盘驱动器、执行文件图标；

学会在资源管理器下查看文件。

2．情感态度与价值观

培养学生协作与交流的意识与能力。

教学内容：

资源管理器的作用，文本、文件夹、硬盘驱动器、执行文件图标；

资源管理器下查看文件，新建文件夹、重命名文件夹。

教学重点：

新建文件夹、重命名文件夹

教学过程：

一、课前组织教学。

老师：同学们，前段时间我们学会了利用画图工具，也都画了很多漂亮的画吧！计算机呢就相当于一个大大 的桌子，那么，今天呢我们就要在大桌子里做一个自己的抽屉，然后把自己漂亮的画整理后放进我们自己的抽屉里。那么，怎么做我们自己的抽屉呢？

二、布置任务：通过学习后，把课堂习题做好！

三、教师配以电子讲稿，讲解课堂内容。

讲解图标时，补充，给学生演示其他的图标。

（具体过程，在文字稿本中已体现）

四、授课完毕，学生做课堂练习，教师下堂辅导。挑选学得好的学生，辅导其他学生。

五、进入bbs论坛。

宣布规则，胜出组可以获得机房免费上网的机会；两个提问，分组竞争，学生分组后其组内再自行分工，寻求解决答案。教师组织讨论，并得出最佳组，情感激励落败组。

六、学生进入调查反馈板块，填写内容。

七、对本堂课进行总结，布置课堂作业。

课堂作业 ……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………

2 1．查看C盘“My Document”文件夹下的文件夹和文件；

2．打开资源管理器，在D盘里新建一个文件夹，以自己的名字命名；

3．在刚刚新建的文件夹里再新建一个文件夹；

4．把上述名名为新建文件夹册文件夹重命名为“我的作品”。

教育资源

教育资源 第六课 有趣的“画图”软件

教学目的：

1、 学会打开画图窗口。

2、 了解画图窗口的组成。

3、 掌握“铅笔”工具的使用。

4、 学会关闭画图窗口。

5、 学会保存图画。

教学内容：

1、 打开“画图”窗口。

2、 “画图”窗口的组成。

3、 挑选彩色“画笔”在画纸上画画。

4、 保存图片。

5、 关闭画图窗口。

教学重点：

1、“画图”窗口的组成。

2、挑选彩色“画笔”在画纸上画画。

教学难点：

隐藏、显示“工具箱”、“颜色盒”。

教具：

1、 一套多媒体计算机演示设备；

2、 一套多媒体教学环境。

教学过程（在演示时，每操作一步，都说出声来）：

课时1

1．新课引入

画图Windows中的一个操作简单的绘图软件，它功能强大，我们可以用它来画出各种漂亮的图案。现在让我们一起来认识它吧。

2．讲授新课

板书1

板书2

板书3

板书4

板书5

板书6

第三单元 电脑小画家

第六课 有趣的“画图”软件

一、打开“画图”窗口

自己试：

单击（ ）→指向→（ ）→指向→（ ）→单击（ ）打开“画图”窗口。

动脑筋：

如果在Windows桌面上为画图设定快捷方式，有什么好处？你会做吗？

二、“画图”窗口的组成

自己试：

查一查，工具箱上的工具各叫什么名字？

动脑筋：

找一找，试一试，想一想，图6－3中这几个图形分别代表什么工具要使用“画图”软件画画，首先要启动它。演示：P44－45跟着做。

如果工具箱不见了，怎样才能找回来？（查看→工具箱） “画图”窗口的组成如图6－2所示。演示：P46跟着做。 教育资源

教育资源 板书7

课时2

1、复习旧知

板书1

2、引入新课

移动鼠标到工具箱中某一工具上，单击鼠标，被选中的工具按钮会凹下去，表示我们可以把这个工具当“画笔”使用了。

3、讲授新课

板书2

板书3

板书4

板书5

板书6

课时3

1 / 1 电脑“小画家〞

教学目的：

1、会正确启动画图程序,认识画图程序窗口。

2、掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用方法及技巧。

3、提高学生处理信息的能力和操作水平 ,培养学生的探索精神 ,渗透美育。

教学重点：直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用方法

教学难点 ：工具的使用技巧。

教学准备：CAI课件、窗口模型、工具头饰

教学过程 ：

一、导入 新课

1、 介绍新朋友--电脑“小画家〞 。揭示课题。

2、 欣赏“美丽的乡村〞图 ,激发兴趣。

二、 新授

1、 引导进入画图世界

〔1〕 认识画图窗口。

①局部同学拼装画图窗口 ,其他同学讨论电脑“小画家〞的组成。

②汇报讨论结果 ,边汇报边演示CAI课件。

〔2〕 学生探索画图程序的启动方法 ,一生上台操作。

启动 开始 程序 附件 画图

2、 发现画图工具的使用方法和技巧。

〔1〕 试一试。用直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具作画 ,注意观察工具栏的变化 ,摸索这些工具的使用方法。

〔2〕 分别请学生上台〔戴某工具头饰〕操作 ,演示某工具的操作方法。

〔3〕 欣赏“画图〞作品。

〔4〕 练一练。

三、 升华

试用“画图〞工具箱中别的工具创作一幅画。

授课体会

“画图〞是学生非常感兴趣的一个WINDOWS应用程序。在教学中就是要充分利用信息技术课程自身的特点和条件 ,引导学生去发现、探索收集和处理信息的能力 ,提高他们的操作水平 ,多动手 ,使他们在轻松的愉悦气氛中主动学、玩中学、学中玩。以下是我的几点体会：

1、 画图窗口的出现 ,不是直接出示 ,而是通过学生在已有WINDOWS窗口组成知识和画画必备工具的根底上自己讨论、拼装、形成画图窗口 ,再加上CAI课件的声音、图像演示 ,这样学生很自然地理解和接受画图窗口 ,培养学生的想象力、灵活运用能力和动手能力。

2、 在前面“纸牌〞等程序运行操作根底上 ,画图程序的启动 ,也是学生自己探索 ,形成知识和技能的迁移。