2024年音乐活动策划书(10篇)
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2024年音乐兴趣小组活动实施计划为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,现将本学期音乐兴趣小组的活动计划简介如下:一、音乐知识方面本学期将具体教给小组学生的有:音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱等。
音乐是凭借声波震动而存在的,在时间中展现,并通觉器官二引起各种情绪反应,和情感体验的艺术。
音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。
其中最重要的是节奏和旋律。
表示拍子的叫拍号。
上方的数字表示每小结几拍。
下放的数字表示已几分音符为一拍。
二、基本要求1.教师认真的准备好每一次活动,要求知识有一定的兴趣性。
2.学生不得旷课迟到,学生认真完成辅导老师布置的作业。
3.学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
三、具体工作措施:1.上好音乐活动课,做到“四定”。
即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。
2.在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。
3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。
并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐,好的舞蹈。
____对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放人自由。
5.培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。
四、活动时间:利用每周三下午活动课进行训练五、活动内容:1.在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。
2.用不同历史时期,不同体裁作品进行演唱教学。
3.训练学生计划节奏感,使学生体态、动作协调优美。
4.丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。
1、培养学生的兴趣爱好,克服怕累怕苦的思想,使学生热爱自己所选择的小组活动。
《音乐节招商与赞助方案策划》篇一一、引言音乐节作为一种文化盛事,对于提升城市文化形象、推动文化产业发展具有重要意义。
为了成功举办一场高品质的音乐节,我们需要广泛吸引投资者和赞助商的参与。
本策划方案旨在详细阐述音乐节的招商与赞助策略,以确保活动的顺利举行并取得预期成效。
二、音乐节背景在阐述招商与赞助方案之前,我们首先需要对音乐节的背景进行简要介绍。
本次音乐节旨在为市民和游客带来一场视听盛宴,展示本地文化特色和音乐产业发展成果。
活动将汇聚国内外知名音乐人、乐团,举办多场演出,为参与者带来难忘的音乐体验。
三、招商方案1. 招商目标我们的招商目标主要是面向企业、机构和个人投资者,吸引他们投资音乐节的举办和相关产业开发。
2. 招商途径(1)线上招商:通过官方网站、社交媒体平台、投资理财平台等途径发布招商信息,吸引潜在投资者关注。
(2)线下招商:组织招商推介会、拜访潜在投资者、参加相关行业展会等活动,面对面与投资者沟通,介绍投资项目和回报预期。
(3)合作招商:与政府相关部门、行业协会、商会等机构合作,共同推广音乐节,吸引更多投资者参与。
3. 招商项目及回报预期我们将为投资者提供多个投资项目,包括场地租赁、演出赞助、广告投放、衍生品开发等。
投资者可以根据自身需求和实力选择合适的投资项目。
回报预期将根据投资项目和投资额度进行具体协商,确保投资者获得合理的回报。
四、赞助方案1. 赞助目标我们的赞助目标主要是面向企业、机构和社会团体,希望通过他们的支持,为音乐节提供资金、物资和宣传等方面的支持。
2. 赞助级别及权益我们将设置多个赞助级别,包括战略合作伙伴、金牌赞助商、银牌赞助商等。
不同级别的赞助商将享有不同的权益,包括但不限于场地命名权、广告投放、媒体宣传、邀请参加相关活动等。
具体权益将根据赞助级别和赞助金额进行具体协商。
3. 赞助途径及流程(1)赞助途径:企业、机构和社会团体可以通过官方网站、电话、邮件等方式了解赞助信息,并提交赞助申请。
2024年小学音乐兴趣小组活动计划范例一、活动构想:课外音乐活动在音乐教育中占据着至关重要的地位,可视为音乐教学在课外的延续。
合唱作为一种高雅且深受大众喜爱的群众性艺术形式,它能丰富学生的校园文化生活,激发他们对音乐的热爱,提升音乐审美、艺术修养及表现技巧,并对青少年的心灵美化、知识视野的拓宽、情操陶冶及身心健康发展产生积极影响。
二、活动目标:1、激发并培养学生的音乐兴趣,提升音乐素养。
2、通过多样化的发声训练,规范学生的歌唱技巧。
3、通过鼓号队的训练,增强队员的归属感和团队荣誉感。
4、展示我校的素质教育成果和精神风貌。
三、训练策略:1、确保训练时间的充足,确保人员的到位。
2、采用老队员指导新队员,结合小组和个人的训练方式。
3、培养学生的节奏感,提升他们的身体协调性和动作美感。
4、激发学生的想象力,进行情感教育,增强音乐表现力,促进创新潜能的发挥。
5、树立精品意识,争取家长的认同与支持,确保安全工作的落实。
四、教学规范:1、教师需精心准备每次活动,确保教学内容通俗易懂且富有吸引力。
2、学生不得无故缺席,认真完成教师布置的课后任务。
3、学生应积极配合辅导教师,使音乐兴趣小组的活动充满活力和趣味性。
五、实施策略:1、音乐活动课实施“四定”原则,即定内容、定人员、定时间、定地点,以促进学生个性化发展,全面提升音乐素养。
2、在常规音乐教学的同时,拓宽学生的音乐视野,丰富精神生活,进一步激发和培养音乐兴趣,使学生在特长上有所长进,增强集体精神。
3、督促学生养成良好的音乐学习习惯,并不断巩固和强化。
4、规范课程标准,以提高学生学习兴趣,增强音乐能力为主导,避免放任自流。
5、发掘学生的特长,适时提供平台让他们展现才华,锻炼和提升个人能力。
2024年小学音乐兴趣小组活动计划范例(二)课外美术兴趣小组旨在激发学生对美术的兴趣与爱好,拓宽其课外知识视野,并提升相关技能,从而丰富学生课余文化生活,为培养未来美术人才奠定坚实基础。
2024年音乐教育实践小组活动方案范文____年音乐教育实践小组活动方案范文一、活动背景与目的随着社会的发展和人们对艺术素养的要求提高,音乐教育作为一种重要的培养人的综合能力的教育方式受到越来越多的关注。
然而,由于各种原因,许多学生在音乐学习过程中遇到了困难,需要通过实践活动来加以解决。
因此,本活动旨在通过组织音乐实践小组活动,提高学生的音乐素养和配合能力,培养他们的团队合作精神和创造力。
二、活动内容1. 上台表演活动本活动将通过组织学生进行上台表演,激发学生的音乐创造力和表演能力。
在活动开展前,学生可以自由选择自己擅长的乐器或歌曲进行表演,并参加赛前培训和排练。
在活动中,学生将在舞台上展示自己的才艺,并得到专业音乐老师的点评和指导。
2. 乐器合奏活动本活动将组织学生进行乐器合奏,培养他们的团队合作能力和音乐鉴赏能力。
在活动开始前,学生可以自由选择自己擅长的乐器并组成合奏小组。
在活动中,学生将通过合奏乐曲的排练和演出,体验合作的重要性,并得到专业音乐老师的指导和点评。
3. 音乐创作活动本活动将组织学生进行音乐创作,培养他们的创造力和表达能力。
在活动开始前,学生将接受音乐创作的基础理论培训,并学习各种音乐创作的方法和技巧。
在活动中,学生将组成小组进行音乐创作实践,并得到专业音乐老师的指导和点评。
4. 音乐欣赏活动本活动将通过组织学生参观音乐会、音乐展览和音乐剧等形式,提高学生的音乐鉴赏能力。
在活动中,学生将观看并听取专业音乐家的演奏和讲解,了解音乐的发展历程和风格特点,并参与相关的讨论和交流。
三、活动安排1. 活动周期本活动将于____年3月开始,为期四个月,预计在7月结束。
2. 活动方式活动将以小组的形式进行,每个小组有固定的指导老师和指导教师。
学生可以自由组成小组,也可以选择加入已有的小组。
3. 活动时间每周进行一次小组活动,具体时间根据学生的学习和生活情况进行调整。
四、活动评估与实施机制1. 活动评估活动结束后,将进行总结与评估工作。
2024年音乐教学工作计划范文一、工作目标1. 提高学生的音乐素养和综合音乐能力。
2. 开展多样化的音乐教育活动,激发学生对音乐的兴趣和创造力。
3. 培养学生的音乐才能,发掘学生的潜力,为他们的音乐发展提供支持与指导。
4. 推动学校音乐教育的发展,加强与其他学科的跨学科教育。
二、工作内容1. 设计并实施精心策划的集体音乐课程,提高学生的听音、唱歌、演奏、创作等音乐技能。
2. 组织丰富多样的音乐教育活动,如音乐欣赏会、合唱比赛、乐团表演等,开展校际合作,拓展学生的音乐视野和交流空间。
3. 通过定期的音乐测评,检测学生的学习进展,及时调整教学策略,提供个性化的指导和辅导。
4. 发现和选拔具有音乐天赋和潜力的学生,提供专业化的培训和指导,为他们参加各类音乐比赛和演出提供支持。
5. 配合学校的教育改革,探索跨学科教育,例如与美术、舞蹈等学科的合作,开展创意艺术项目。
6. 积极参与学科组的研讨和交流,与其他音乐教师共同研究教学方法与内容,提高教学水平。
三、工作计划1. 春季学期(1) 上半学期:a. 设计多个课题,包括音乐欣赏、音乐表演和创作等方面的内容。
b. 组织音乐测评,了解学生的音乐水平和兴趣,为他们制定个性化的学习计划。
c. 开展校内音乐活动,如合唱团招募、音乐比赛等,选拔并培养潜力学生。
(2) 下半学期:a. 继续实施集体音乐课程,加强学生的音乐技能培养。
b. 组织音乐比赛,并举办校级音乐节,提供学生展示和交流的平台。
c. 推动与其他学科的合作,开展创意艺术项目。
2. 夏季学期(1) 集中时间进行学生的个别辅导和指导,帮助他们解决音乐学习中的问题,提高技能和水平。
(2) 参与暑期音乐培训班,提供专业指导。
(3) 筹备新学期的教学计划和活动,进行教材选编和课程设计。
3. 秋季学期(1) 上半学期:a. 推行新的集体音乐课程,注重培养学生的音乐表演和合作能力。
b. 组织学生参加各类音乐比赛和演出,为他们提供舞台展示的机会。
2024年中班音乐活动策划方案一、活动概述2024年中班音乐活动旨在为学生提供一个展示自己音乐才华的机会,促进学生的音乐兴趣培养和艺术素养提升。
通过音乐活动的开展,让学生感受到音乐的魅力,丰富他们的课余生活,培养团队合作精神和自信心。
二、活动目标1.培养学生的音乐兴趣:通过开展丰富多样的音乐活动,激发学生对音乐的兴趣和热爱,引导他们主动参与音乐学习和表演。
2.提升学生的音乐素养:组织音乐比赛和演出,提高学生的音乐水平和艺术素养,培养他们的审美能力和创造力。
3.促进学生的团队合作能力:通过集体排练和演出,培养学生的团队意识和协作能力,让他们学会相互支持和配合。
4.建立学生的自信心:鼓励学生展示自己的才能和个性,提高他们的自信心和表达能力,培养积极向上的人生态度。
三、活动内容1.音乐比赛:组织学生参加多种类型的音乐比赛,包括歌唱、乐器演奏、舞蹈等,设置初赛和决赛环节。
通过比赛的方式激发学生竞争意识和学习动力,提高他们的表演能力和舞台经验。
2.音乐培训班:邀请专业音乐老师来校开展音乐培训班,针对不同的乐器和音乐风格进行教学,帮助学生提高演奏技巧和音乐理论知识,拓宽他们的音乐视野。
3.音乐沙龙:组织学生自愿参加音乐沙龙活动,让他们可以自由地展示自己的创作和表演,与其他音乐爱好者进行交流和互动,激发学生的创造力和表达欲望。
4.音乐讲座:邀请知名音乐人士或专业音乐教师开展音乐讲座,介绍音乐的历史、演奏技巧、艺术品味等内容,帮助学生更好地理解音乐,提高他们的音乐素养。
5.音乐剧演出:组织学生参与音乐剧的排练和演出,让他们亲身体验音乐剧的制作过程,锻炼他们的演技和舞台表演能力,展示他们的才艺和个性。
四、活动实施计划1.确定活动时间:根据学校的行事历和学生的课表安排,确定音乐活动的时间段,保证学生的参与度和活动的顺利开展。
2.活动宣传:通过学校网站、微信公众号、班级通知等渠道宣传音乐活动的宗旨、内容和时间,吸引学生的参与和关注。
2024年音乐工作计划本学期我所带的班级从一年级到六年级都有,也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生,针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排:一、对自身的要求提高教学质量:1、认真备课,备课时注意与课标相结合。
2、因材施教,对不同的学生要采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计丰富多样,充满知识性、趣味性、以及表演性。
调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。
5、多看多听其他的课程,从中总结经验。
为教好学生做好充分的准备。
使课堂保持愉悦性:在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐。
使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。
二、对学生的要求发声训练部分:这个部分主要是运用于高年级的学生为主,培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好a、e、i、o、u。
视唱、知识、练耳:1、读谱知识:知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。
2、视唱部分:能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分:听辩音的高低听辩音的长短,比较各种时值音的长短。
欣赏:培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。
在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉。
逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。
能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。
我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。
在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。
本学期我会加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合自己的教学方法,同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好,使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子,最后可以达到一个整体成绩有所提高共同进步的好局面。
2024年初中音乐教学工作计划范文一、指导思想:随着时代的进步,我们必须秉持创新的教育理念。
遵循新课标的要求,我们的目标是培育全面发展的人才,实施素质教育,激发学生的创新思维、表现力和想象力。
因此,强化音乐教研工作的执行至关重要,它将引领教学向更深层次发展,同时为音乐教育创造有利条件,组织多元化的活动,促进学生的集体进步。
二、基本情况分析我校享有一定的声誉,地理位置优越,校园规划有序,环境优美,教学资源丰富。
我们拥有一支由____多名敬业的教师组成的团队,他们积极进取,辛勤工作,具备扎实的教学基本功和满腔热情。
因此,学校各项工作的特色鲜明,不断取得进步,吸引了众多领导和社会人士前来参观学习,这给予我们坚定的信心。
尽管专业音乐教师数量有限,但我们勇于面对挑战,愿意为学生付出更多,充分利用学校提供的音乐设备,采取灵活的教学方法,激发学生对音乐的热爱,让他们从初步的认知到领略音乐的内在魅力,使音乐融入学生的生活。
三、工作任务及目标音乐教育作为艺术教育的一部分,是实施美育的重要途径。
音乐教研组将以新的理念为引领,以积极的态度面对各项任务,积极开展教研活动,激发师生的参与热情。
本学期的主要任务包括:1、音乐教师集体探讨新课标带来的教学理念,鼓励每位教师深入研究,确保每一节音乐课的质量。
2、确保教学常规工作的有序进行。
3、指导学生参与各类文艺活动,寓教于乐,激发他们的主动性和积极性。
4、持续培养在音乐方面有特长的学生,挖掘他们的潜力,增强他们的自信心,提升他们的技能,并为他们提供展示才华的平台。
四、工作措施1、在学期初,我们将讨论音乐教学的新趋势,以指导教学实践。
2、坚持每月的教学常规检查,确保备课和上课质量,及时公布检查结果,以促进教学改进。
3、在音乐教学中,注重培养良好的歌唱习惯,如正确的姿势、听觉训练、视唱和歌唱习惯。
4、充分利用学校的各种资源,如音乐器材和多媒体设施,使音乐与学生的生活紧密相连。
5、利用课内外时间对有音乐天赋的学生进行个别指导,支持他们在特长方向上发展,通过参与班级或学校的活动展示自我,让他们在成功中体验喜悦,从而激发创新潜力,不断进步。
《音乐沙龙互动活动方案策划》篇一一、活动主题本次活动主题为“音乐沙龙互动活动”,旨在搭建一个轻松愉悦的交流平台,让大家共同感受音乐的魅力,通过音乐欣赏和交流来丰富我们的文化生活。
二、活动目的1. 提升参与者的音乐鉴赏能力,扩大音乐文化视野。
2. 加强人与人之间的沟通与交流,培养良好的人际关系。
3. 促进文化传播,提高活动的文化价值。
三、活动时间与地点时间:XXXX年XX月XX日(周六)下午XX:XX-XX:XX地点:某文化艺术中心多功能厅四、活动对象活动面向所有音乐爱好者及社会各界人士开放,鼓励不同年龄层次和音乐背景的人士参加。
五、活动内容及流程1. 活动开场(XX:XX-XX:XX)主持人简短介绍活动主题及流程。
邀请特邀嘉宾发表致辞,表达对活动的支持和祝福。
2. 音乐分享环节(XX:XX-XX:XX)由特邀嘉宾及活动组织者分享经典音乐作品及个人音乐经历,引导参与者感受音乐的魅力。
邀请现场观众分享自己的音乐故事和感受。
3. 互动交流环节(XX:XX-XX:XX)通过音乐游戏、音乐知识问答等形式,加强参与者之间的互动与交流。
邀请专业音乐人士进行现场演奏,为参与者提供近距离欣赏音乐的机会。
4. 自由交流环节(XX:XX-XX:XX)参与者可自由交流,分享对音乐的看法和感受,增进彼此之间的了解和友谊。
5. 活动总结(XX:XX-XX:XX)主持人对活动进行总结,感谢参与者的支持与参与。
特邀嘉宾发表感言,分享对本次活动的感受和收获。
六、活动策划与组织1. 活动策划组:负责活动的整体策划和安排,包括活动主题、流程、内容等。
2. 宣传组:负责活动的宣传工作,包括海报设计、宣传文案撰写、社交媒体推广等。
3. 场地组:负责活动场地的布置和安排,包括音响设备、座椅、灯光等。
4. 接待组:负责接待参与者和嘉宾,提供周到的服务。
5. 志愿者团队:协助活动顺利进行,为参与者提供帮助和引导。
七、宣传与推广策略1. 通过社交媒体平台进行活动宣传,吸引更多的关注和参与。
2024年小学音乐节活动方案范文一、活动背景和目的:音乐是人类的共同语言,是情感和灵魂的表达工具,也是小学生认识和了解世界的重要途径之一。
为了提高小学生的音乐素养和表演能力,激发他们对音乐的兴趣和热爱,培养他们的团队合作精神和自信心,我们决定举办2024年小学音乐节活动。
活动目的:1. 培养小学生对音乐的兴趣和热爱。
2. 提高小学生的音乐素养和表演能力。
3. 培养小学生的团队合作精神和自信心。
4. 丰富小学生的课余生活,促进身心健康发展。
二、活动时间和地点:活动时间:2024年5月1日活动地点:小学礼堂三、活动内容和形式:1. 音乐比赛:(1) 分组比赛:根据年级和班级,组织小学生参加音乐比赛。
比赛内容包括合唱、独唱、器乐演奏等。
每个班级需组织一支合唱队伍和至少一名独唱选手或一支器乐演奏队伍。
(2) 评委打分:邀请专业音乐老师和艺术家作为评委,根据表演内容、技巧、情感表达等方面进行打分评价。
(3) 颁奖典礼:设置一、二、三等奖和优秀奖等奖项,对表现优秀的班级和个人进行表彰,激励小学生进一步努力学习音乐。
2. 音乐展览:(1) 作品展示:邀请小学生创作的音乐作品,包括歌曲、乐曲等进行展览。
注重鼓励创新和原创能力。
(2) 乐器展示:小学生积极参与乐器学习的同学可以展示他们所学的乐器,分享自己的乐器演奏技巧和心得体会。
3. 音乐讲座:(1) 邀请专业音乐老师和音乐家给小学生讲解音乐知识、音乐历史、音乐欣赏等。
以生动、有趣的方式引导小学生了解音乐的多样性和魅力。
(2) 鼓励小学生提问和参与讨论,激发他们的思维和好奇心,培养他们对音乐的独立思考能力和创新意识。
4. 音乐表演:(1) 邀请专业团队和音乐学院的学生进行专场音乐表演,展示高水平的音乐艺术魅力,激发小学生的音乐梦想和追求。
(2) 鼓励小学生积极参与表演,展示自己的才艺,培养表演能力和舞台自信。
四、活动组织和实施:1. 活动策划组织:(1) 成立策划组织委员会,由教务处、美术教研组、音乐教研组等相关部门的老师组成。
音乐活动策划书(10篇)音乐活动策划书(精选10篇)音乐活动策划书篇1活动背景:摇滚乐登陆中国大陆已有20余年,经历着坎坷并在此生根发芽,不断成长。
现下摇滚爱好者的数量与日俱增,随着越来越多的摇滚歌手的诞生、摇滚唱片的发行,更多的年轻人逐渐接受摇滚乐成为自己生活中的一部分。
二外作为一个外语院校,总能站在时代的浪尖,以最快的速度吸收外来的营养。
摇滚乐也毫无例外地成为了学校里少男少女的宠儿。
在校园里经常可以听到有人谈论重金属、英式、后朋克、复古摇滚乐等流行词汇。
然而没有交流的平台成为摇滚乐发展的障碍,摇滚爱好者不能互相沟通,无法更多地了解摇滚乐的精神。
摇滚乐成为了地下音乐,所有乐队和乐手们焦急地等待一个机会的到来……在这个摇滚乐萌动的时期我们所有摇滚乐爱好者期待一场甘霖的到来。
而天天艺术所号召的正是我们想做的——让音乐之花在校园绽放。
社团联盟与乐队联合即刻行动起来,用最饱满的精神和最强大的阵容举办二外首届摇滚音乐节,迎接摇滚乐在二外的第一场生命的洗礼。
主办方简介:此次活动由学院社团联盟及本校乐队联合共同策划主办。
社团联盟自成立以来曾多次举办或承办校内大型文艺晚会及校外活动,组织经验丰富,人才众多,既有外联、文艺、宣传等职能部门,同时也是所有院级社团的领导组织机构,是二外学生活动的表率。
二外拥有多支乐队,就在校已知乐队而言,总数已超过10支,其中既有闻名全校的[理想国]乐队,也有初出茅庐的[Candy&Toys]乐队。
由各乐队代表组成的二外乐队联合以主办方的身份参与本次活动的策划及筹备,并组织校内乐队以及校外专业乐队进行演出。
活动内容:主题:首届北京第二外国语学院摇滚音乐节时间:初定于5月14日至17日之间,具体日期根据校外乐队情况待定。
活动时间为两天,每天晚上的19:00-21:30。
地点:视听中心礼堂。
规模在500人以上,进行音乐演出效果最佳。
形式内容:全部以乐队形式进行演出,突出摇滚乐主题。
第一天由校内乐队出演,力求表现学生特色的音乐,其中穿插本校内知名歌手进行音乐互动活动及赞助方的宣传活动。
第二天由校外专业乐队出演,不做过多修饰,保持演出连贯性,力求带给大家纯粹的音乐享受,让大家感受真正摇滚乐的魅力。
宣传工作:(一)户外视觉宣传:1.精致展板_3(彩色),标明活动主题、赞助方及主办方。
形式简单直接,配以醒目色彩,吸引群众注意。
放置于主楼大厅、食堂门口及中文楼大厅。
尺幅为1.5m_1m。
时间为4月26日至4月30日及5月7日至5月15日即活动开始当天。
(如赞助商有需要可添加其标致)2.宣传海报_50(彩色),标注活动时间及简单介绍内容,突出活动主题。
放置于学校海报栏、宿舍楼宣传栏、操场外围、小卖部、书报亭、水房及其他可张贴海报处。
尺幅为中小型。
时间为5月7日至5月16日即活动结束当天。
(如赞助商有需要可添加其标致)3.条幅_1,标注活动主题及副主题。
尺幅1.5m_8m。
放置于视听中心礼堂门口,演出当晚置于厅内。
时间为5月7日至5月16日。
(如赞助商有需要可冠名)(二)校内媒介宣传:1.校广播台宣传:自5月7日至14日播放3次,用于宣传活动内容,引起群众注意,最后说明赞助商名称。
2.校内杂志宣传:隶属于社团联盟的文学社团春华秋实刊内制作活动专栏,向读者宣传此次活动同时讲解摇滚乐相关历史及知识,介绍即将演出的乐队概况。
(由于该刊物为校内刊,不能涉及商业行为,因此不能为赞助商提供除名称外过多宣传机会,请予以谅解)(三)门票:制作小门票,于5月11日及12日两天发票。
门票只是宣传手段,即使未持有门票也可进场观看演出。
具体流程安排:第一天(预计为5月15日周二):(一)12:00设备到场,14:00道具组安排布置会场,安装音响、调音师调试设备,乐队试音,安装灯光并调试。
提早做准备,以求全力保证音响效果以及舞台效果。
(二)18:00所有工作组就位,包括导演组、道具组、演员组、18:30开始检票,观众进场。
(三)19:00介绍出场乐队以及赞助商,演出正式开始。
(四)20:10结束第一阶段演出,进行音乐互动活动,由校内十佳歌手等客串嘉宾,与观众交流、介绍摇滚乐知识同时对赞助商进行鸣谢,活跃会场氛围。
为时15分钟左右。
之后音乐会继续进行。
(五)21:30演出结束。
主办方(包括社团联盟方面负责人及乐队联合方面负责人)感谢赞助商的支持,感谢校内乐队及到场校外嘉宾乐队,感谢学校媒体。
播放退场音乐。
(六)10:00之前所有设备全部卸下。
清扫卫生。
工作人员退场第二天(预计为5月16日周三):(七)14:00道具组安排布置会场,安装音响、校外乐队试音,安装灯光并调试,调音师调试设备。
(八)18:00所有工作组就位,包括导演组、道具组、演员组、18:30观众进场。
(九)19:00介绍出场乐队以及赞助商,演出正式开始。
(十)20:10结束第一阶段演出,场内放轻音乐舒缓观众情绪,乐队休息。
为时6分钟左右,之后音乐会继续进行。
(十一)21:30演出结束。
主办方(包括社团联盟方面负责人及乐队联合方面负责人)为本次音乐节活动做简短总结,并感谢赞助商的支持,感谢校外专业乐队及校外嘉宾乐队,感谢学校媒体。
播放退场音乐,二外摇滚音乐节活动到此落下帷幕。
其他事项:1.关于前期:此次音乐节的筹划工作由社团联盟文艺部及乐队联合负责人共同制作,社联方面以宣传、布置晚会为主,乐联以联系乐队编排节目为主。
目前已经确定下来场地和宣传工作的各细节,如会场工作人员安排、会场布置、宣传工作人员安排、宣传内容、广播稿,确定下校内可参加演出的各乐队及演出曲目,部分校外专业乐队及其演出曲目。
2.关于演出:此次音乐节定在视听中心礼堂,为室内环境,不受天气等因素影响,同时声音传播效果也有相对保障。
参与会场安排的工作人员都是属于正规校级部门,有能力及经验处理基本的突发情况或不良状态等。
演出致力于音乐表现方面,除开场报幕、过场调节、为赞助商宣传等必要环节外不做其他与音乐无关活动,例如发奖做游戏等。
3.关于设备:目前和一家认识的设备租赁有联系,质量高价格低,如果音乐节可以如期举行将能够以以下设备进行演出:laney65W吉他专用音箱_2,100W贝斯专用音箱_1,一套tama鼓,反馈音箱_3(1个给鼓,两个给前台乐手),台口音箱_4总计500W,一个调音台,并请调音师。
10个麦克风,4个给鼓,3个给前台乐手,3个做备用拾音话筒,连接线若干。
4.关于组织者:如对活动有疑问可联系以下组织者:郎子隆(),负责有关赞助事宜及协调各部门工作。
社联方面于博(),负责晚会现场和宣传工作。
乐联方面郑磊(),负责所有演出乐队和设备。
音乐活动策划书篇21、活动目标:1、通过听听、看看、画画、唱唱等方法熟悉歌曲,并激发幼儿歌唱的兴趣。
2、自然、愉快地演唱歌曲,掌握滑音、说唱的演唱方法。
活动准备:图谱、记号笔、根据歌词创作的图画人手一份,电脑。
活动过程:1、听音乐《小花猫和小老鼠》入场。
师:小朋友,你们听,谁来了?(师幼边做动作边入场)2、学习新歌《老鼠画猫》(1)引起幼儿兴趣“小老鼠刚才玩得真开心,可是小花猫一来,就吓得逃走了,那么谁来说说看,小花猫长得什么样子?师小结:小花猫有着大大的眼睛、尖尖的爪子、直直的胡子、长长的小腿、锋利的牙齿,这些都是抓老鼠的武器。
(2)谈话引出新歌曲:“可是有一只小老鼠却做了一个美梦,梦见猫变成了另外一个样子,不能再捉老鼠了,谁来猜猜看,在小老鼠梦中小花猫变成了什么样子呢?”(幼儿猜测回答)(3)理解、熟悉歌词:“这只小花猫变成了什么样子,现在老师就帮小老鼠来画给你们看吧!(变慢速度唱歌将猫的样子画出来)“这只小花猫变成什么样子?”(教师根据幼儿的回答唱出相应的歌词)(4)幼儿操作,帮助幼儿进一步记忆歌词。
师:“原来小老鼠梦到的小花猫变成了一只不会捉老鼠的猫,我们也一起来画一画吧!”(反复播放歌曲)“现在我们都画好了一只不会捉老鼠的猫,让我们一边看着图片一边来唱歌吧!”“看着自己画出来的图唱歌感觉就是不一样,我们再来唱一遍吧!”(师幼共同学唱歌曲2遍)(5)出示图谱,学习滑音、说唱的唱法。
师:“这首歌曲就叫《老鼠画猫》,请你们来看一看,在这首歌曲中小老鼠有什么地方不一样?”“原来这只小老鼠的尾巴是往上翘的,所以我们在唱的时候也要把最后一个“鼠”字往上唱,我们一起来学一学。
”“这儿小进行了是站着的,我们唱的时候是用象我们平时说话的方式来演唱的,叫做说唱,谁愿意上来学一学。
”完整学唱歌曲2—3遍“现在我们用刚学会的滑音和说唱的方法来跟着音乐唱一遍。
”(6)看动画,进一步学唱歌曲。
师:“看,小老鼠也来了,让我们边看着动画片边来唱歌吧!”“想一想,我们还可以用什么样的动作和表情把这首歌曲表现出来?”“现在让我们向后转,把自己想的动作来表演给客人老师看。
”3、结束活动师:小朋友表演的真棒!今天来了这么多客人老师,请你们去邀请一位客人老师和你们一起表演,好吗?音乐活动策划书篇3活动目标1、感受乐曲旋律的变化,感知ABAC的曲式结构。
2、用合作探究的方法创编故事情景和表演方式。
3、乐意与同伴协商共同解决问题,体验合作游戏的快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备物质准备:《加速圆舞曲》音乐(节选)音乐图谱。
经验准备:课前幼儿多次熟悉过《加速度圆舞曲》音乐,并随乐初步尝试想象创编故事。
活动重难点活动重点:感知乐曲的旋律变化。
活动难点:根据乐曲旋律的变化能用肢体动作表达故事情景。
活动过程:(一)欣赏《加速圆舞曲》全曲,引导幼儿表达感受。
师:这几天小朋友听了一首音乐,今天再来听一听,要一边听一边想,你觉得这首音乐里好像讲了什么事情?教师播放音乐与幼儿一起倾听。
师:听完音乐你想到了什么?你觉得音乐里发生了什么事?……(二)分别请幼儿随乐用动作表达自己聆听后的感受,初步感知乐曲中旋律的变化。
请幼儿集体随乐表演,初步感受乐曲旋律的变化。
(三)出示图谱,借助故事情景帮助幼儿理解乐曲旋律变化。
师:刚才有的小朋友好像在表演某某的故事,那我们来一边听音乐一边想这个故事里到底都发生了哪些事情?分段讲解图谱,引导幼儿随乐用动作表现,感知乐曲abac的段落结构。
(四)幼儿自由结伴选择不同情景的小组,创编情景表演,感应乐曲旋律的变化。
1、按故事情景分成三个小组,幼儿自由选择相应的小组。
师:现在,我们来分组表演一下好不好?2、各小组创编,教师巡视指导。
(五)集体分享各小组成果,并给予评价和建议。
师:现在有请我们各组小朋友把你们的合作表演展示给大家,哪一组先来?……今天小朋友们不仅听了音乐还创编表演了故事情景,你们表现得真好!音乐活动策划书篇4活动目的:1、让幼儿理解乐曲所表现的内容,感受乐曲的音乐形象;2、通过多种手段来感受和表现三段体的结构和性质;活动准备:图片、磁带、录音机。