好爸爸教育胜过100个老师

《好妈妈胜过好老师》读后感《好妈妈胜过好老师》读后感1写这篇连载__时，我是一个8岁男孩以及一个2岁女儿的父亲。

对于尹建莉老师的名著《好妈妈胜过好老师》多年来不但我自己反复阅读，而且推荐了身边的同事、家长购买阅读。

我是尹老师著作的忠实粉丝，我阅读着、理解者、运用着、创新着、反思着。

如今我想把自己体会和广大读者分享。

尹老师成功的养育、教育了一个女儿——圆圆。

在阅读尹老师的作品时，经常会感觉到，尹老师收获的喜悦。

尹老师分享的每个细节，在我看起来都那么的真实和感同身受，让我不由自主的想去在自家的孩子身上尝试一二。

我认为只要原理吃透，就能够消化吸收。

事实证明好用，管用。

但我也注意到了，尹老师的女儿圆圆是尹老师自带大的。

单就这一点，很多家庭就已经不合格了。

所以尹老师的教育理念虽然大家爱读，也认可，但难于消化吸收。

好书最后当做看热闹。

当前孩子的父母很多是独生子女，要养四个老人，在大城市经济压力下，只能选择夫妻两个人都上班，然后把孩子交给老人带。

育儿话题电视剧《虎妈猫爸》开始几集就反映了这种情况。

拿我个人来说，大儿子是奶奶带的，小女儿目前是姥姥带。

我们夫妻两个均上班。

我想中国的大部分70、80、90后情况和我差不多吧。

往往越是大城市的工薪家庭，这种情况越是普遍。

（在这里不谈中国那些10%的富裕家庭，他们不涉及到培养孩子的困难问题，教育用钱是可以铺出来的）再有就是工厂的普通职工，他们往往把孩子放在老家，自己或夫妻两人都去外地打工。

那就更是“渎职”了。

但没有办法，这就是国情。

所以尹老师的个人条件、家庭环境、圆圆的固有性格等方面来看，并不能代表中国广大的家庭特点。

再比如有的家里是男孩，主要是爸爸在带，有的是女孩，却是爷爷奶奶在带等等各种情况。

我更喜欢把尹老师的著作看做哲学著作来阅读，因为理念是通用的，确实给我很大的帮助和启发。

我也希望我能以个人浅显的理解水平来注解《好妈妈胜过好老师》这本书，以期全国的爸爸妈妈们对这本书有更透彻的理解和运用。

父爱的名人名言金句100句父爱的名人名言金句1父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了!——冰心2天下无不是的父母;世间最难得者兄弟。

——《格言联璧》3父亲期望儿子比自己更加无可指责，这是无可指责的。

——普劳图斯4男人最然铁石心肠，但只要当了父亲，就会有一颗温柔的心。

——英国杨格 5父亲是一个银行，发行知识，支付爱。

6家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。

——爱默生7父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。

——达芬奇8恐惧时，父爱是一块踏脚的石;黑暗时，父爱是一盏照明的灯;枯竭时，父爱是一湾生命之水;努力时，父爱是精神上的支柱;成功时，父爱又是鼓励与警钟。

——梁凤仪9没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任。

——米南德10使你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业，并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉。

——贝多芬11拥有思想的瞬间，是幸福的;拥有感受的快意，是幸福的;拥有父爱也是幸福的。

——琼瑶12父亲!对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。

——华兹华斯13为人父母天下至善;为人子女天下大孝。

——《格言联璧》14父爱是水——俄国著名作家高尔基15父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的`是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆。

——欧洲16慈父之爱子，非为报也。

——淮南子17父亲，应该是一个气度宽大的朋友。

——狄更斯18人见生男生女好，不知男女催人老。

——(唐)王建19父亲的德行是儿子最好的遗产。

——塞万提斯20一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管一个父亲。

——欧洲21父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。

——《诗经》22作为一个父亲，最大的乐趣就是在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。

——蒙田23父之美德，儿之遗产。

——字严24一个父亲胜过一百个老师。

——英国25父子之情在心，而不在于血肉关系。

——席勒26水平高的父母与子女之间造成悲惨的误解的，常因成年人要在青年身上获得只有成年人才有的反响与情操。

给自己定位----读刘良华教授《最受学生欢迎的十种老师》有感深圳市光明新区高级中学孔彦红其实以前读过类似的文章，读刘教授的文章惊诧之一是他的“教育叙事研究”，用不断积累案例，积累教育事件和相关的教育故事来解释教育道理。

没有人喜欢板着脸的说教，这种用案例和故事为载体的教育却是生动具体的，我很喜欢，也会去积累。

惊诧之二是刘教授的渊博，他所谈论的十种老师他都推荐电影，《放牛班的春天》，《回归》，《音乐之声》（这部很有名，我看过很多遍，但是关注的是电影中的音乐。

），《蒙娜丽莎的微笑》，《春风化雨》，《烛光里的微笑》，《一个都不能少》。

这些电影不是都很广为人知的，而且刘教授绝对不是只看了一遍两遍。

电视剧《十八岁的天空》、《大长今》，《大宅门》。

这也符合他的教育叙事研究的主张，回去后也要找到好好研究。

惊诧之三是自己受到触动，开始着手反思自己，开始给自己定位：我是什么样的老师？我认为自己温柔有之，幽默有之，爱心有之，真才实学有点。

但是不够organized,不够严厉，当然，学养也有待提高。

教师的威严、威信是来自教师的内在，不是你板着脸学生就能敬畏，敬佩的。

学会整合教材----读刘良华教授《教师应具备哪些课程智慧》有感深圳外国语学校梁洁文刘教授在文中指出，教师的“课程智慧”是一种专业智慧，体现在老师上课时讲的知识比较丰富，而这个丰富不是杂多、杂乱，而是这些丰富的知识让学生感觉到有足够的信息量，而不是贫乏、简单。

一个有课程智慧的老师，必须懂得如何科学地有意义地处理教材。

刘教授对此提出了“吃透教材”、“补充教材”和“更新教材”三条建议。

要改变教材，首先要“吃透教材”，明确课程设置的目的，清楚教材到底要教给学生什么。

在此基础上再谈改变教材和超越教材，要谨记不能只为了考试来选定教学内容和设计教学活动。

其次，用比较保守、温和的“加法”态度来“补充教材”，既包括教学资料的补充，也包括通过教师的教学语言和教态等手段来增加教学内容，提升教学的意义。

何以为父里的经典句子
这部作品里，有好多经典句子让我感触颇深啊！比如说“父亲是孩
子在黑暗中前行的明灯”，这就好像在漆黑的夜晚，你迷路害怕的时候，突然有一束温暖又明亮的光照亮了你前行的路，难道不是吗？还有一
句“父亲的爱，是默默的守护，是无言的付出”，这不就跟大树默默地
为小草遮风挡雨一样，无声却有力？
“一个好父亲，胜过一百个老师”，想想看，老师能教给孩子知识，
可父亲能以身作则，用自己的行动教会孩子怎么做人，怎么面对生活
中的困难，这难道不比单纯的知识更重要吗？
再看这句“父亲的肩膀，是孩子登天的梯”，这不就像孩子想要摘星星，父亲就用自己的肩膀把孩子高高托起，让孩子离梦想更近一步吗？
我觉得这些经典句子之所以经典，就是因为它们把父亲的角色和作
用说得那么生动、那么深刻！父亲在孩子的成长中，那可是起着至关
重要的作用，无可替代！。

幼儿园家长沙龙发言稿【篇一：幼儿园家长会发言稿(家长学校)】五、家长学校活动（家长沙龙）让“父亲教育”回归家庭“现代社会中，父亲在家庭教育中的淡出导致出现了‘亲情关系向母性群体倾斜’的现象，这不仅有碍于良好家庭关系的建立，也不利于孩子的身心健康发展。

”专家指出，缺少父亲关心和教育的孩子，往往容易出现情绪不稳定，容易恐惧、紧张、焦虑，自卑心理严重、缺乏安全感等，并且将影响其将来的社会交往能力，尤其是与上级领导的沟通能力。

家庭教育中父亲有着不可替代的作用，与母亲教育起到互补、协同的作用，这体现在以下几方面：1．父亲是孩子最重要的游戏玩伴，随着孩子年龄的不断增长，更愿意和父亲玩一些相对更兴奋、刺激、变化多样的游戏；2．父爱有助于儿童良好个性品质的形成，一般来说，父亲通常具有独立、自信、热情、幽默、勇敢等个性特征，会潜移默化影响孩子； 3．父爱有助于孩子扮演好自己的性别角色；4．母亲与父亲对儿童智力的影响是有差异的，父亲能给予孩子更丰富的知识，并通过与孩子共同操作，培养孩子的动手能力和创新意识，促进孩子求知欲和好奇心的发展，从而有利于智力发展。

“因此，父亲应该成为孩子的精神支柱，成为孩子心理动力的主要源泉。

但这并不是要求父亲完全替代母亲的角色，而是要将其作用主要体现在引导孩子的‘社会化’上，帮助孩子认识和适应外面的世界，逐渐走向成熟。

”父亲对孩子的影响1.父亲影响孩子性别角色的形成有研究表明，父亲与孩子的相互交往，在与母亲-孩子交往相衬托和对比的情况下，有助于孩子对男性和女性的作用和态度产生理解；这方面如果没有父亲的参与，男孩的男性特征和女孩的女性特征都将因没有鲜明对比而受到削弱。

4岁前不与父亲一起生活的男孩在性别角色上趋于女性化，同时，早期失去父爱的女孩在女性角色的形成上也受到影响。

2.父亲影响孩子个性品质的形成由于父亲引导孩子参与的游戏往往较多是运动性、技术性和智能性的。

父亲较多以他们固有的男性特征，诸如独立性、进取性、合作性、自信心等影响孩子。

促使父亲参与家园合作的对策及建议教师的个人素养再优秀也抵不过父母对于幼儿的重要性。

英国学者哈伯特指出：“一个好父亲胜过100个好校长。

”幼儿的言行习惯会受到父亲的行为习惯的影响，若是性格坚强做事果断的父亲在幼儿阶段给予孩子更多的关怀，对于孩子良好品格的形成有着重要作用。

根据相关研究表明，目前父亲参与家园合作的参与率普遍不高的情况，父亲对于幼儿成长的作用被忽视。

基于此，本文提升父亲参与家园合作的参与率进行探究，并提出有效的解决所示，以期为孩子的健康发展保驾护航。

标签：家园合作；父亲；参与；对策引言相关研究表明，幼儿前期的认知能力以及个性培养方面都会受到父亲的影响，父亲的个人言行习惯在潜移默化之中不断影响着幼儿培养坚强勇敢、独立自信的良好品质。

但由于受到传统教育观念的影响，在日常生活中教养孩子的工作大多是由母亲独立完成，父亲对于孩子的抚养教育投入付出不高。

而在幼儿教育中，教师大多是女性教师，在一定程度也影响到了幼儿男性气质的培养。

一、从父亲自身出发，提升父亲参与家园合作的次数（一）改变父亲的育儿观念，提升参与家园合作意识父亲需要了解到幼儿的教养工作不能只依靠母亲单独完成，而是需要父母双方共同参与配合，需要父亲在幼儿教育过程中积极参加家园合作，参与幼儿的整个成长阶段。

从现实情况来看，大多数父亲主观性的认为自己在家庭中的主要任务是赚钱抚育幼儿，对于幼儿的教养工作并不在意，单纯认为只要为幼儿提供足够的物质保障即可，对于幼儿的教养工作母亲参与即可，面对这种状况，就必须要从思想上改变父亲的育儿观念，让父亲了解到父亲参与家园合作活动的对于幼儿成长的重要性，让父亲主动转变自己的育儿思想，提升家园合作参与意识，实现父亲对于幼儿成长的作用。

（二）明确父亲的抚养定位，提升参与家园合作能力许多父亲会将工作工作忙没有时间作为拒绝参加家园合作的利用，但父亲作为幼儿成长过程中的重要角色，父亲需要学会灵活转换身份，遵守并发挥出自己在幼儿成长过程中的教育作用，在幼儿成长过程中担任教育关爱的角色，对幼儿的生活、学习进行关怀，积极参与家园合作，在家园合作活动中享受与幼儿在一起的幸福感。

父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了----（华兹华斯）一个父亲胜过一百个老师（英国）让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点（伯·罗索）在所有的青年人眼里，父亲是多么严厉的法官啊！（忒壬斯）没有几个父亲对子女是关心备至的，至少他们中的绝大多数对金钱更加关心（切斯特菲尔德）没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任（米南德）在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉----（福尔克斯）父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆（欧洲）对做父亲的人来说，失去父亲不一定就是不幸；对做儿子的人来说，没有儿子也不一定就是痛苦（切斯特菲尔德）一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管一个父亲----（欧洲）每一代人总是反抗自己的父辈，却和祖父交上了朋友----（芒福德）父亲的名声有时无助于儿子，却反而会淹没他：他们彼此站得太近，阴影扼杀了成长（本·琼森）只要父亲在世，你总是年轻父子无隔宿之仇一个父亲胜过一百个老师（英国有子且勿喜，无子固勿叹。

〖唐〗韩愈在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉－－－－（福尔克斯）在所有的眼里，父亲是多么严厉的法官啊！（忒壬斯）智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞．－－－－－－所罗门父母德高；子女良教。

《格言对联》父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了－－－－（华兹华斯）父亲，应该是一个气度宽大的朋友。

－－－－－－狄更斯父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆（欧洲）父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。

－－－－－－富兰克林父之美德，儿之遗产。

字严父子不信，则家道不睦．－－－－－－武则天家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。

－－－－－爱默生没有几个父亲对子女是关心备至的，至少他们中的绝大多数对金钱更加关心（切斯特菲尔德）没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任（米南德）让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点（伯·罗索）使你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业，并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉。

父爱缺席危机作者：高歌来源：《党员文摘》2019年第05期跨越了婚姻之门，面对儿女，男性危机还有一个表现——缺席化。

在原始社会中，爸爸带孩子出门打猎，两人一起去探索世界。

而现在却完全不是这样，爸爸没能成为家庭的重要角色，成为一个影子式的爸爸。

对孩子来说，爸爸缺席了；对爸爸而言，家庭甚至沦为了旅馆。

男人以工作来掩盖问题，女人以照顾孩子来掩盖问题。

这些掩盖会填满夫妻之间的嫌隙。

看上去，男人变成了工作狂，女人则沉溺于对孩子的爱。

从女性视角很容易简单认为，男人连基本的责任心都没有。

因为男人没有责任，父亲的角色缺失，孩子得不到照顾就会出现各种问题。

很多母亲抱怨：“你们这些男人知不知道我有多么辛苦？”男人也会说：“我养家也很辛苦！”双方都抱怨对方不能站在自己的角度，都觉得对方不理解自己，最终陷入恶性循环。

有个流传甚广的笑话：孩子会跟媽妈说：“妈，我饿了”；“妈，我渴了”；“妈，我袜子哪去了？”而见到爸爸，孩子永远只有一句话：“爸，我妈呢？”孩子找妈，天经地义。

爸爸“隐身”，并不罕见。

《中国家庭亲子陪伴白皮书》显示，在55.8%的家庭中，妈妈才是陪伴孩子的主力。

同时，爸爸在工作日陪伴时间为2.9小时，在周末为7.7小时，远低于妈妈的4.6小时与10.9小时。

“丧偶式”育儿，可以说是中国妈妈养孩子最大的痛苦。

这个新兴的词汇完美、犀利地诠释了一种“隐形爸爸”的家庭关系，一下子触碰到许多妈妈的神经，引发了一场吐槽老公、批判老爸的热潮。

随着二孩时代的到来，一家俩娃，妈妈越发吃不消了。

爸爸还能不动如山，继续做“隐形人”吗？《奇葩说》有一道辩题：爸爸每周陪伴孩子少于12小时，就被取消爸爸称号，你支持吗？妈妈们笑了：生活终于对“隐形爸爸”下手了。

心理学家赫塞林顿研究发现：“女孩如果缺少父亲陪伴，可能会造成性别认知混乱，缺乏性别认同感。

”美国卫生部组织编写的《父亲在儿童健康发展过程中的重要性》中提出，“父亲功能”包括七个方面：1.和孩子的母亲培养积极的关系；2.花时间陪孩子；3.养育孩子；4.恰当地管教孩子；5.引导孩子走向家庭以外的世界；6.保护和供养；7.成为孩子的模范。

如何培养一个好孩子——教育不是难不难的问题，而是懂不懂的问题【晋侯公原创】一、培养目标：好孩子标准：1、身体棒，体育对孩子很重要。

（充足的睡眠、合理的饮食、规律的生活习惯、适当的锻炼）2、性格好，会做人（孔子仁的标准：孝悌、忠、恕）；3、智能高。

（八大智能理论，如何了解孩子的智能组合情况，多元智能测评软件，并提供给你具体的智能分析和家庭训练方案，为孩子提供个性化成长方案书。

（身体不好是废品，性格不好是毒品，智能不好是次品）二、如何实现这个目标，影响因素有哪些？1、家长素养。

（有句话这么说：“一个好爸爸胜过一百个好老师”；有本书叫好妈妈胜过好老师；三字经里有句话这样写的：“养不教，父之过。

”福禄贝尔说过一句话：“推动世界的手是摇摇篮的手，国民的命运，与其说是掌握在当权者手里，不如说是掌握在父母手里。

”以上都说明了家长对一个孩子的成长至关重要。

家长的素养，更多的是强调家长的人格素养，至于文化水平、学历倒不是很重要，比如孔子的母亲、孟子的母亲、岳飞的母亲、毛泽东的母亲、朱德的母亲不都很平凡吗？所以家长一定要注重家庭教育知识的学习。

送各位家长一句话：“父母天天学习，孩子天天向上”。

2、抓住教育的黄金时期父母要抓住0—13岁教育的黄金期对孩子实施科学的教育。

为什么是0—13岁呢？大家想一个问题：人作为万物之灵是靠什么统治世界的呢？论体力，人不如马、熊、老虎；在水里，游泳健儿也比不上鱼；在空中，人只能望鸟兴叹。

人是靠大脑统治这个世界的。

一个人的聪明程度就取决于大脑构建的网络发达程度。

这个网络就如同因特网、电网、高速公路，网络越发达，信息越畅通。

人脑网络的构建是0—3岁完成60%，3—6岁完成80%，6—8岁完成90%，8—17岁完成100%。

还有一个理论：智力发展递减说，也就是孩子刚生下来就好好培养，就能开发出100%的潜能，4岁开始培养，只能开发出50%的潜能，8岁开始培养，就只能开发出20%的潜能。

所以家长要务必重视13岁前的教育。

农村留守儿童教育典型案例落别乡索考小学四年（1）班学生白京“一个母亲，能胜过１００个教师；一个父亲，能胜过１００个校长。

”这是国际基础教育界的一句名言。

然而，随着农村父母的外出务工，留下越来越多的孩子缺少母亲的关爱，父亲的呵护。

这些孩子就有了一个共同的名字——留守儿童。

他们或性格孤僻、或桀骜不羁。

那么面对这样一个特殊的群体如何教育呢？我根据自己的班级实际，结合真实的案例作了如下探索：一、学生情况：姓名：白京性别:女年龄：11岁目前就读于落别乡索考小学四年（1）班案例分析小姑娘是个转出又转入的学生，在一年级时，上课认真听讲，作业认真完成。

记得一年级刚刚接这个班时，我是科任教师，这个小姑娘就引起我的注意，因为她比其他孩子要矮一些，所以坐在教室的前面，总是生机勃勃的。

离我的视线近，在一次口语交际课上，她跟每个孩子一样，都兴致勃勃地介绍自己的家庭住址、爸爸、妈妈的名字和电话号时，我觉得这孩子挺可爱的。

可是当她转出去两年再回来时，我担任四一班班主任，但我觉得她变了：性格孤僻，少言寡语，不愿与人交流，会抄袭作业。

据了解，是因为爸爸妈妈在外打工，她常年见不着爸爸妈妈。

于是，我开始关注她了，问她跟谁住，她告诉我跟爷爷奶奶住，同时也在计划着如何改变她的心态，但更多的是在过多的给她关爱的同时，要教会她如何自理和自立。

案例对策（一）观察、沟通、了解。

长辈关心不当。

爷爷奶奶对孩子是打心眼里爱，但是缺少严格的管教，什么事都依着孩子，导致孩子作业不认真完成，老师催促她交作业就抄袭别人的作业。

面对这种情况，我经常利用课余时间打电话和她奶奶沟通。

亟待解决的问题是：1、帮助家长走出爱的误区，在了解之后，我对白京的奶奶提出了几点建议：①在孩子犯错时应该让她接受正确的批评，认识到错误，鼓励她改正。

②孩子在学习上遇到困难的时候，应该教会她如何解决的办法，先让孩子自己钻研，借助字典、词典这些必备的工具书解决，实在不懂的让她问老师和同学，不能养成不做作业和抄袭他人作业的坏习惯。