2015-2016第二学期小学德育工作总结

云南师范大学附属官渡小学2015—2016学年下学期德育工作总结在辛勤的忙碌中，一学期的教育教学工作也到了尾声，回顾本学期的德育工作，首先要感谢学校领导给予了莫大的指导和支持，感谢教务处和年级处以及老师们的协助配合，因为有这样一个团结、协助、上进的团体，才使得德育工作顺利开展，圆满结束。

为使今后的德育工作更好地开展，现总结如下：一、养成教育常抓不懈学校教育德育先行，本学期的德育工作，以学生的习惯养成为主要内容，以课堂教育为主渠道，以开展主题教育活动为载体，以学校环境熏陶为辅助，逐步落实学生行为习惯和学习惯的养成。

以班级为单位，各位班主任和科任教师强化落实《年级公约》，把《年级公约》贯穿学习生活中，用它来指导和约束学生的行为，使学生明白什么时候做什么事，怎么做，做到什么程度。

通过一段时间的强化训练和狠抓落实，不继规范学生的行为习惯，原来常规较弱的部分班级有所转变，学生的行为习惯得于养成，并呈现出良好的发展态势。

学生讲文明礼貌，懂安全规范，讲勤俭节约。

刚入学时难管的学生也逐渐变成遵守校规校纪，积极进取、争佳创优的好学生。

在两操、文明、纪律、卫生、课堂量化考核中，发放流动红旗四次，共80面。

一班获得5面，二班获得7面，三班获得7面，四班获得13面，五班获得13面，六班获得14面，七班获得9面，八班获得12面。

二、做好安全工作，增强师生安全意识校园安全，责任重于泰山，它是教育教学工作正常开展的有力保障，学校领导高度重视此项工作。

本学期在钟校长的领导下，成立了安全领导小组，建立了安全工作预案，健全了学校安全管理办法。

组织大型活动前召开专门的安全工作会议，制定安全措施，由德育处负责具体工作的落实，取得了显著的成效，学校无重大安全事故发生。

德育处还利用黑板报、年级例会、国旗下讲话、班队活动、课间时间，进行了全面的宣传教育。

先后对师生进行了防火、防溺水、防交通安全、防食物中毒等安全教育。

认真组织值日教师每天进行校园安全巡查，要求班主任定期针对班内设施设备和学生物品等进行排查，德育处每月底重点排查校舍、消防设备、交通隐患、校园周边治安秩序等，查出隐患及时上报，进行整改。

东沿村小学德育工作总结2015-2016第二学期本学期，我校能根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为目标，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效我校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。

并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查。

2、加强社会、家庭、学校配合德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。

校报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。

努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

3、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。

本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。

对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。

对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

第二学期小学德育工作总结7篇第1篇示例：第二学期小学德育工作总结德育，作为学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、价值观念和良好行为习惯。

在第二学期的德育工作中，我们以“立德树人，健康成长”为宗旨，全面展开各项活动，取得了一定的成绩和效果。

一、重视师生德育素质提升本学期，我们注重提高师生德育素质，加强师资队伍建设。

通过开展各类德育培训和研讨活动，提高教师的德育意识和能力，使其更好地履行好育人使命。

通过学校德育文化建设和激励机制建设，激发学生的自主学习和自律意识，使德育工作能够得到更好的推进。

二、开展丰富多彩的德育活动在第二学期，我们积极组织各类德育活动，如“学雷锋日”、“文明礼仪周”、“心理健康周”等主题活动，引导学生积极参与，提升他们的品德修养和道德素质。

学校还开展了德育知识竞赛、德育主题班会等活动，丰富了学生的校园生活，促进了他们全面发展。

三、重视德育案例教学本学期，我们注重德育案例教学，在日常教学中注重通过案例引导学生思考、讨论，引导他们树立正确的价值观念和行为习惯。

通过真实的案例展示，让学生了解到违法乱纪的危害性，引导他们自觉维护校园的和谐稳定，为未来的成长打下良好基础。

四、加强家校合作，共同育德德育工作需要家校共同合作，才能取得更好的效果。

本学期，我们加强了与家长的沟通和协作，通过家校联动活动和家访等方式，让家庭和学校形成合力，共同关注学生的成长和发展。

家长是学生的第一任教师，在家庭中培育出学生的品德和行为，学校和家长要共同努力，才能使学生健康成长。

五、建立德育评价体系，完善考核机制德育工作需要有明确的评价体系和考核机制，来促进德育工作的不断提升和改进。

本学期，我们建立了德育评价体系，从学生的品德表现、行为规范、心理健康等方面进行综合评价，对学生进行及时反馈和指导。

我们也加强了对德育工作的考核，对表现突出的学生和教师进行奖励，激发全校师生的积极性和创造性。

在第二学期的德育工作中，我们取得了一定的成绩和进展，但也面临一些挑战和问题。

学校德育工作总结天盛号蒙古族小学2015-2016学年度第二学期结束了，德育工作在中心校的正确领导下取得了一定的成绩，也存在一些不足。

现就我校德育工作方面做以下总结。

一、建组织，明确任务到个人进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。

我们建立了学校、班级、学生三级管理网络，明确德育管理的职责。

由校长任组长，业务主任任副组长、大队辅导员、班主任组成德育领导小组，从校长到班，可形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。

二、抓队伍，提高素质重学习打造一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍，是德育工作的先行之处。

1、通过学习，提高德育队伍素质。

首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。

学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。

学期中，多次利用政治学习的时间，学习《凌源市教育局八项规定》《三家子中心小学教师十要十不要》、学习《中共十八报告》，学习《小学教师专业素质要求》《凌源市行风建设方案》等。

2、通过展示，树立优秀德育典型。

结合学校精神文明建设活动，我校要求教师要在校园中做最美教师，即心灵美，热爱学生；仪表美，文雅庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。

结合学校德育工作重点，学校组织了班主任进行了丰彩展示，分组学习讨论、案例分析、写出了心得体会，在最后的总结会上，全体教师都认识到：作为一名人民教师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的美好园丁。

三、抓常规，德育管理重实效重视学生的养成教育，学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。

我们制定了年级、班级常规管理考核细则。

对班级的管理实行周评比、月公示、学、期总评的办法。

2015-2016学年度第二学期阳江市江城南排小学德育工作总结我们依托樟树这一形象感性的生命形态，挖掘学校独具特色的文化底蕴。

在反复研究和广泛征求意见的基础上，提出了建设以“崇德、尚礼、博学、求真”为核心，以“志愿服务”“香樟树文化”为主题的校园文化；本学期，我们继续以这样的校园文化引领德育工作，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建了安全和谐校园和优良校风，取得了较好的德育效果，并初步形成了我校德育特色。

现将这一学期工作总结如下：一、以优化环境承载香樟文化的品质学校环境是学校文化的外在标志和有机载体。

学校着眼于校园绿化和人文化建设。

把樟树作为学校主要植物之一，让樟树成为学校的校树，每一棵树挂上班级志愿服务名片，体现了“感恩、奉献、爱心”的志愿服务精神。

四幢教学楼由原来的A、B、C、D楼改为以“崇德、尚礼、博学、求真”命名；文化墙、走廊、灯柱、楼道、绿化带，得到充分利用，使校园弥漫着浓浓的文化气息，使师生受到了潜移默化的熏陶和感化；更重要的是，我们努力地营造一种以香樟树优良品格为指向的和谐环境。

二、以加强队伍建设舒展香樟文化的枝叶1、强化师德师风建设，组织老师学习《教师法》、以中小学教师《职业道德规范》为主要内容，开展经常性师德教育,并签订了责任书;加强教师理想信念、职业道德、法律法规、廉洁自律教育，提高教师思想政治觉悟，增强教书育人的责任感和使命感。

2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。

召开每月一次的班主任例会，分析每月的德育工作，总结得失，交流经验，使班主任明确育人责任，班级管理工作做到规范化和实效化。

副班主任老师做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。

3、让党员成为学校的先行表率。

党员教师通过“两学一做”主题活动教育。

领会“两学一做”的精神实质，把这种精神落实到常规教育教学工作中，真正做一个“有担当、有业绩”的合格党员和优秀教师。

4、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。

大田县屏山中心小学屏学字[2016]038号大田县屏山中心小学2015-2016学年度第二学期德育工作总结本学期我校按照教育主管部门的德育工作要求，认真贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，培育和践行社会主义核心价值观。

德育紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。

结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期工作总结报告如下：一、以师德教育为先导，建设一支高素质的德育队伍1、教育人者必先受教育。

根据新时期学校德育工作需要，以德育人人、人人育德的工作思路，从政治思想教育入手，建设一支觉悟高、师风正、方向明、能力强的德育师资队伍。

一学期来，全体教师以师德修正为先行，以德育工作为已任，承担责任，融入队伍，在教育与被教育中，积极推进学校的德育工作。

2、积极研究德育工作新方法。

一学期来，全体教师积极构建德育工作新思路，自觉建立做学生良师益友的思想，关爱学生，杜绝体罚和变相体罚，在德育工作中投入情感。

班主任、辅导员通过家访、家长会、通讯媒介等方法和途径，与学生家长建立了育人桥梁。

一学期的德育工作实践，涌现了一批工作踏实、方法独到、教育有实效的先进事迹和典型人物，评选出了一批优秀班主任和优秀班集体。

二、弘扬伟大民族精神，大力开展爱国主义教育1、培育和践行社会主义核心价值观教育。

落实《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》精神，围绕立德树人的根本任务，从学校抓起，把社会主义核心价值体系教育渗透到中小学课堂教学的各个环节，广泛开展社会主义核心价值观的宣传教育，通过认识端午，传承好家风、好家训等主题班会、清明节“向英烈致敬”系列活动、革命歌曲大家唱歌咏比赛、世界环境日活动、演讲比赛等活动，使广大师生深刻理解社会主义核心价值观的内涵，并熟记分为三个层面24字基本内容：“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

龙山中心小学德育工作总结（2015—2016学年下学期）本学期我校德育工作以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。

现简要总结如下：一、主要做法和取得的成效（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

1.发挥德育领导小组的核心作用。

加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行办公室——政教处---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2．加强教师职业道德建设。

学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。

每周一下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

3．加强班主任工作的管理和指导。

学校通过了培训、经验介绍等形式开好每周一次的班主任例会，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任、副班主任工作职责》和《考核条例》，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。

（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1.以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。

学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华；充分利用广播、橱窗、板报、多媒体、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事。

德育工作总结（2015—2016学年下学期）本学期我校德育工作以科学发展观为统领，树立文明和谐、全面发展、特色鲜明的教育观，依据学校工作计划，扎实推进素质教育，努力提高学校的综合实力，使学校快速全面发展。

牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，不断丰富德育内容，创新德育载体、拓宽德育途径，为学生的健康成长创造良好的德育环境。

牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，不断丰富德育内容，创新德育载体、拓宽德育途径，为学生的健康成长创造良好的德育环境。

德育工作现总结如下：（一）、充分重视，形成共识，着力狠抓德育队伍建设，真正做到“全员育人”。

坚持德育工作十项制度、充分利用校外德育基地建立学校、家庭、社会三结合的教育网络，使德育工作更具有实效性。

制定德育教育活动评比细则，认真做好检查评比记录。

充分利用晨会、班会、夕会、团会、队会、广播、板报，对学生进行各种德育教育。

开展专题道德教育，大力开展养成教育：以贯彻《中小学守则》和《中（小）学生日常行为规范》为基本内容，加强学生的常规管理。

主要通过晨会、班会、板报、广播等形式，逐步养成学生的良好习惯。

加大常规检查力度，充分发挥常规检查的督促和制约功能，成立学生会，发挥学生会参与管理的功能。

1、提高认识，全员参与，形成“全员育人”立体网络。

使德育处校每一位教职员工都深深感到，除了自己要为人师表，做好表率，更是义不容辞地利用每一次机会，每一个阵地自觉承担起育人服务工作的责任。

2、狠抓队伍，扎实管理，充分发挥班主任在德育工作的生力军作用。

在德育常规管理工作中，立足本职，做好管理与服务，做好班主任的管理工作，定期召开班主任会议和分年级班主任会议，本学期召开了一次后进生转化工作经验交流会。

把好的典型、好的经验，加以总结，并准备出台一系列关于后进生转化方面的措施。

（二）：领导政教处、团委、少先队的全面工作：定期对学校政教处、团委、少先队的工作进行检查，指导政教处、团委、少先队开展多项德育活动。

2015—2016年度第二学期德育工作总结始兴县太平镇中心小学2016年7月本学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量1、继续开展“树党员先锋形象、做人民满意教师”主题实践活动，学校党支部坚持按时上党课，通过学习，培养了一批入党积极分子和加强了党员的先进性教育，帮助党员提高思想认识，明确努力方向，密切联系群众。

2、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质。

我们组织观看师德典范视频、影视节目，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了教师的德育理论水平。

3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。

今年开展了文明礼仪为主题的教育活动，要求教师学生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。

学期末，每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的经验论文。

学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立转化一个后进生比发展一个优生更重要的教育思想。

二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。

坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。

坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，陶冶学生情操，对改造内心世界，形成良好的品质起着潜移默化的作用。

学期末每位教师都撰写了一定质量的德育渗透论文。

三、创设活动载体，寓教育于活动之中1、本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。

2015-2016学年度第二学期德育工作总结石门寨学区黑山窑后村小学一个学期里,我校根据学校的德育工作计划,结合我校情况,有序地开展了德育工作，现将本学期德育工作总结如下：一、德育工作领导小组的成立成立以校长为组长的德育工作领导小组，德育处主任为副组长，负责落实具体德育工作，各班主任在学校的统一安排下，负责对本班的德育教育工作。

二、德育队伍的建设学校经常组织全体教师学习有关教育法律法规、课改理论，尤其是通过每周四的教研时间，全体教师共同观看有关教育教学视频，并写心得体会。

更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。

三、开展多种形式的主题教育活动1．爱国主义教育。

本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

利用红领巾广播站，每天中午播报有关爱国主义的故事。

学生通过收听广播，进一步提高爱国热情。

我校开展了“传承中华文化，共筑精神家园”读书教育活动。

围绕立德树人的根本任务，对我校学生进行社会主义核心价值观和优秀传统文化宣传教育，进一步加强对青少年的爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，提高青少年思想道德素质。

2.开展“我们的节日-清明节”主题教育实践活动。

通过活动，引导广大师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感。

3.安全法制教育。

加强安全知识的宣讲教育。

继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，落实好各种措施。

本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。

开展系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。

为提高同学们的法律意识，普及法律知识，使同学们在学法的同时，懂得如何用法律武器保护自己。

我校开展了“普法、守法、我先行”法制手抄报和四格漫画评选活动。

4.开展“美德少年”评选活动。

为进一步扩大学习评选美德少年参与面和覆盖面，深化“做一个有道德的人”主题活动，我校评选出七名美德少年，其中两名同学被评为区级美德少年，并在六一文艺汇演中为这些同学颁发奖状。