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北师大版六年级数学下册说课稿《总复习可能性》一、说教材1. 教学内容本节课是北师版小学六年级数学课本下册第三单元《可能性》的总复习。
内容包括可能性大小的认识、事件的确定性和不确定性、概率的计算方法以及生活中的实际应用。
2. 本节课在教材中所处的地位和作用《可能性》是数学课程标准中统计与概率领域内容的一部分。
通过本节课的学习，学生将巩固对可能性大小的理解，提高解决实际问题的能力。
同时，本节课也为学生进一步学习初中阶段的概率论打下基础。
3. 教学目标（1）知识与技能：使学生掌握可能性大小的概念，能够运用概率知识解决一些简单的问题。
（2）过程与方法：通过复习，使学生能够自主探究事件的确定性和不确定性，提高分析问题和解决问题的能力。
（3）情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，使学生感受到数学与生活的紧密联系。
二、说学情1. 学生已有知识基础六年级的学生已经学习了可能性大小的基本概念，了解了一些概率计算方法，能够解决一些简单的实际问题。
2. 学生认知特点六年级的学生思维活跃，具有较强的探究意识。
他们对于生活中的数学问题感兴趣，愿意主动参与课堂讨论。
三、说教法与学法1. 教法本节课采用情境导入、自主探究、合作交流、总结提升的教学方法。
通过设置生活情境，激发学生的学习兴趣；引导学生自主探究，培养学生的思维能力；组织合作交流，提高学生的表达能力和团队协作能力。
2. 学法学生在教师的引导下，通过观察、思考、讨论、操作等方法，主动参与学习过程，积极探究可能性的大小，提高解决问题的能力。
四、说教学过程1. 情境导入教师通过展示一幅彩票图片，引导学生关注彩票中的概率问题，激发学生的学习兴趣。
2. 自主探究（1）教师提出问题：如何判断一个事件的可能性大小？学生通过思考、讨论，得出判断可能性大小的方法：观察事件发生的次数和频率。
（2）教师提出问题：如何计算事件的概率？学生通过回忆、总结，得出计算概率的方法：用符合条件的情况数除以总情况数。
