2014年全国名校生物试题重组测试系列02(新课标I版)(原卷版)Word版无答案

（新课标I版）2014年全国高考生物（第02期）名校试题重组测试系列03（含解析）1 下列关于细胞基本共性的描述中，正确的是（）①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构②ATP是所有细胞可直接利用的能源物质③都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”④遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中⑤编码氨基酸的密码子基本相同⑥所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的A.只有①②③B.只有①②③④⑤C.只有①②③⑤D.①②③④⑤⑥2. 生物学基础研究成果已应用到医药、农业等领域。

下列叙述中，符合这种情况的是( )①根据DNA分子的特异性，进行亲子鉴定②基于细胞呼吸的原理，采用套种、合理密植、大棚种植等措施增加作物产量③在细胞膜的功能研究基础上，开发人工肾治疗尿毒症④根据基因重组的原理，培育抗虫棉A．①②③ B．①②④C．①③④D．②③④考点：本题考查DNA分子结构、细胞膜的功能特性、染色体变异的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

3. 在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54％，其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22％和28％，则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤与尿嘧啶分别占碱基总数的A．22％和28％ B．24％和26％ C．22％和24％ D．23％和27％4. 现将含有两对同源染色体且核DNA都已用32P标记的一个细胞，放在不含32P的培养基中培养，若该细胞连续进行4次有丝分裂，则含32P的子细胞数量至少占子代细胞总数的（）A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/165.下图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。

下列说法错误的是（）A．电表①不偏转，电表②偏转两次B．a处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质C．兴奋由c传到e时，发生电信号一化学信号—电信号的转换D．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的6. 下图为人体内体温与水盐平衡调节的示意图，有关叙述正确的是 ( )①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位④下丘脑能够合成和释放神经递质⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过直接促进甲状腺的活动来调节体温⑥下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e激素⑦上图表示神经调节，该过程中效应器为肾上腺、皮肤A．①②③④ B．①②④⑥ C．②③④⑤ D．④⑤⑥⑦素、肾上腺素要增加，促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加，①②正确；③下丘脑是体温调节的7. （8分）研究分泌蛋白的合成及分泌过程中，科学家们做了下列实验。

2014年高考理科综合（新课标Ⅱ卷）试题及答案理科综合生物部分一．选择题1．关于细胞的叙述，错误．．的是A．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关学科网C．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖【答案】D【解析】胞间连丝能允许大小分子从中通过具有物质运输和信息交流等作用，细胞癌变时，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，黏着性显著降低，细胞的吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，蔗糖是植物细胞合成的，动物细胞不能合成。

2．同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是A．二者所处的细胞周期不同 B．二者合成的特定蛋白不同C．二者所含有的基因组不同 D．二者核DNA的复制方式不同【答案】B【解析】神经细胞和肌细胞高度是已分化的细胞，通常不再分裂，无细胞周期，也无DNA复制；不同种类细胞的产生是由于遗传基因的选择性表达，合成了不同的蛋白质；同一个体的体细胞由同一个受精卵分裂、分化而来，基因组相同，核DNA复制方式相同。

3．关于正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误．．的是A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D．组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液【答案】A【解析】毛细血管动脉端动脉血中较高浓度O扩散入组织液后进入组织细胞通过有氧呼吸大部2分被消耗，产生较多的CO2，导致毛细血管静脉端回流的组织液O2含量相对较低，CO2含量相对较高。

CO2由毛细血管静脉端扩散进入血液，从而使组织液不断生成与回流，并保持动态平衡。

4．将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。

假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的C．a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol﹒L-1之间【答案】D【解析】渗透作用是溶剂分子的扩散，使膜两侧溶质浓度发生变化，而溶质量不会变化。

2014高考生物试题汇编（含解析）目录1、全国大纲卷（考试地区：广西）2---72、新课标全国卷（I）（河南、河北、山西、陕西、湖北、江西、湖南）7--133、新课标全国卷（II）（青海、西藏、甘肃、贵州、吉林、宁夏、内蒙古、黑龙江、新疆、云南、辽宁）14--204、北京市21--275、浙江省27--326、四川省33--407、天津市40--478、福建省47--549、重庆市55--6010、安徽省61--6711、上海市（生命科学）67--8712、广东省87--9613、山东省96--10614、江苏省（生物）106--12315、海南（生物）123--1352014年普通高等学校招生全国统一考试（大纲卷）理科综合生物部分（大纲卷）1．下列有关细胞核的叙述，错误．．的是A.蛋白质是细胞核中染色质的组成成分B.细胞核中可进行遗传物质的复制和转录C.小分子物质可以通过核孔，大分子物质不能D.有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象【答案】C【解析】细胞核中染色质是由DNA和组蛋白构成，A正确；细胞核是遗传物质复制和转录的主要场所，B正确；原则上分子直径较小的物质可通过核孔，大分子物质如酶或mRNA 也能通过核孔，故C项错误；有丝分裂过程中核膜的消失和重建分别在前期和末期，D项正确。

（大纲卷）2．A TP是细胞中重要的高能磷酸化合物。

下列有关ATP的叙述，错误．．的是A.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B.机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗A TPC.在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成A TPD.植物根细胞吸收矿质元素离子所需的A TP来源于呼吸作用【答案】B【解析】细胞核无法进行细胞呼吸，细胞核需要的ATP主要由线粒体提供，A项正确；ATP是生命活动直接的能源物质，机体无时无刻不在消耗ATP，睡眠时生命活动并没停止，也需要消耗能量，故B项错误；有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段都在细胞质基质中有ATP形成，C项正确；根细胞吸收矿质元素离子主要通过主动运输的形式，其消耗的能量主要是由细胞呼吸所提供的ATP，故D项正确。

（新课标I版）2014年全国高考生物（第02期）名校试题重组测试系列09（含解析）1. 将一些苹果储藏在密闭容器中，通入不同浓度的氧气后，其氧气的消耗量和二氧化碳产生量如下表所示。

下列分析正确的是（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）（）A.氧浓度为a时，细胞呼吸不在线粒体中进行；氧浓度为e时，细胞呼吸只在线粒体中进行B.氧浓度为b时，葡萄糖的消耗量为0.3mol/min，较适宜苹果的储藏C.氧浓度为c时，酒精发酵消耗葡萄糖的量为0.6mol/minD.氧浓度为d时，产生的二氧化碳中有1/2来自酒精发酵2. 下表是为验证酶的专一性而设计的实验方案，a～d代表试管，①～⑦代表实验步骤。

对该实验方案的有关评价，错误的是A．步骤②、④和步骤⑥的温度设置错误 B．步骤②和步骤④会影响酶的活性C．步骤④和步骤⑤的操作顺序有误 D．本实验方案中温度的变化属于自变量3. 红眼（R）雌果蝇和白眼（r）雄果蝇交配，F1代全是红眼，自交所得的F2代中红眼雌果蝇121只，红眼雄果蝇60只，白眼雌果蝇0只，白眼雄果蝇59只。

则F2代产生的卵细胞中具有R和r及精子中具有R和r的比例是A．卵细胞：R：r＝1：1 精子：R：r＝3：1B．卵细胞：R：r＝3：1 精子：R：r＝3：1C．卵细胞：R：r＝1：1 精子：R：r＝1：1D．卵细胞：R：r＝3：1 精子：R：r＝1：1【答案】D【解析】4. 如图为某同学所画的现代生物进化理论的概念图，下列说法正确的是A．①表示新物种形成B．桦尺蠖体色的基因频率由S（灰色）95 010变为s（黑色）95%的原因是②C．研究生物进化历程的主要依据是③的构建D．④内容包括基因多样性、物种多样性、种群多样性5. 下图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述正确的是A.若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则B.c可分别代表抗体和记忆细胞B.若A代表人体下丘脑，a为细胞外液渗透压下降，则B.c可分别代表产生渴觉和尿量减少C.若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则B.c可分别代表性别比例失调和种群密度升高D.若A代表草原，a为过度放牧，则B.c可分别代表土地荒漠化和抵抗力稳定性下降6. 为了研究某降水充沛、气温较高的山区群落演替规律，生态学家利用“把同一时间内的不同群落当作同一群落不同演替阶段”的原理，研究了灌草丛、针阔叶混交林、常绿阔叶林和针叶林等4个群落的相关特征，结果如下表。

（新课标I版）2014年全国名校生物试题重组测试系列02（含解析）1. (2014届浙江温州高三一模生物卷)下列生命活动与生物膜功能无直接关系的是A．光合作用中生成ATP B．需氧呼吸中进行电子传递C．RNA的生物合成D．突触部位的兴奋传递2. (2014届湖北孝感高三第二次统一考试生物试卷)干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床技术，自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛Ｂ细胞，达到治疗糖尿病的目的。

下列叙述正确的是A．骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同，基因表达产物不同B．骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同，基因表达产物不同C．胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞D．胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响，分化是由基因决定的3.( 2014届湖南怀化溆浦县教师进修学校高三上期第四次月考生物卷)关于下图中DNA分子片段的说法不正确的是（）A.把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA单链占全部单链的7/8B.②处的碱基对缺失可能导致基因突变C.限制性内切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位D.该DNA的特异性表现在碱基种类和（A+T）/（G+C）的比例上4.( 2014届山东威海乳山一中高三寒假开学检测生物卷)一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群经过连续n次自交，获得的子代中，Aa的频率为(1／2)n，AA、aa的频率均为1／2[1一(1／2)n］。

根据现代生物进化理论，可以肯定该种群在这些年中：( )①发生了隔离②发生了基因频率的变化③发生了自然选择④发生了基因型频率的改变⑤没有发生生物进化A．①②③ B．②③④ C．④⑤ D．②④⑤5. (2014届河北衡水中学高三下期二调考试生物卷)某种有机磷农药能使突触间隙中的分解乙酰胆碱的乙酰胆碱酯酶活性受抑制，某种蝎毒会抑制 Na＋通道的打开。

下图表示动作电位传导的示意图，其中a为突触前膜，b为突触后膜。

（新课标I版）2014年全国高考生物（第02期）名校试题重组测试系列04（含解析）1 ．将某动物细胞各部分结构分离后，取其中三种细胞器测定它们有机物的含量，结果如下表所示。

下列有关说法不正确的是( )A．细胞器A一定是线粒体，是有氧呼吸的主要场所B．细胞器B含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，一定与分泌蛋白质的分泌和加工有关C．细胞器C中进行的生理过程产生水，产生的水中的氢来自羧基和氨基D．C是蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器2. 下列有关酶及其实验设计的叙述中，正确的是A．酶在代谢中起调控作用；探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组B．RNA聚合酶能催化遗传信息的翻译；验证酶的高效性时，自变量是催化剂的种类C．限制性核酸内切酶可切割出RNA片段；人体内的酶可从食物获得或体内转化而来D．细胞溶胶中有催化葡萄糖分解的酶；胰蛋白酶能使离体动物组织分散成单个细胞在细胞内经核糖体合成的，不能由食物获得可转化，C项错误；在细胞溶胶中可发生葡萄糖的分解过程，故3. 现将含有两对同源染色体且核DNA都已用32P标记的一个细胞，放在不含32P的培养基中培养，若该细胞连续进行4次有丝分裂，则含32P的子细胞数量至少占子代细胞总数的（）A．1/2 B．1/4 C．1/8D．1/164. 下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述错误的是A．①②④过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶，④可发生在病毒体内B．③过程直接需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、酶、ATPC．把DNA放在含15N的培养液中进行①过程，子代含15N的DNA占100%D．①②③均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不同5. 某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。

下图为该反射弧的模式图，A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。

下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（）将药物放在A，刺激B，肌肉收缩将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A．①③B．②③ C．①④D．②④6. 下列过程未体现生物膜信息交流功能的是A.高浓度蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离B.抗原刺激引发记忆B细胞增殖分化为浆细胞C.胰高血糖素促进肝糖原分解为葡萄糖D.神经末梢兴奋引起突触小泡释放化学物质7. （9分）动物肠道内存在有益细菌和有害细菌，有害菌大量繁殖会影响动物生长。

2014新课标全国i生物试题及答案2014年新课标全国Ⅰ卷生物试题及答案一、选择题1. 细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

细胞分化的实质是基因的选择性表达。

下列关于细胞分化的叙述，错误的是A. 细胞分化的结果是导致细胞的种类增多B. 细胞分化的实质是基因的选择性表达C. 细胞分化具有不可逆性D. 细胞分化具有普遍性答案：A2. 细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，也称为细胞编程性死亡。

下列关于细胞凋亡的叙述，错误的是A. 细胞凋亡是细胞的编程性死亡B. 细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体有利C. 细胞凋亡贯穿于整个生命历程D. 细胞凋亡是被动死亡的过程答案：D3. 下列关于酶的叙述，错误的是A. 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物B. 酶的催化作用具有高效性C. 酶的催化作用需要适宜的温度和pHD. 酶的催化作用具有专一性答案：A4. 下列关于光合作用的叙述，错误的是A. 光合作用包括物质转变和能量转化两个过程B. 光合作用过程中，光能转变为电能，电能转变为ATP中活跃的化学能C. 光合作用过程中，ATP中活跃的化学能转变为有机物中稳定的化学能D. 光合作用过程中，光能转变为有机物中稳定的化学能答案：B5. 下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是A. 有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体B. 无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同C. 无氧呼吸的第二阶段不产生ATPD. 无氧呼吸的第一阶段产生ATP答案：D6. 下列关于细胞周期的叙述，错误的是A. 细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止B. 细胞周期分为间期和分裂期两个阶段C. 真核细胞的分裂方式有有丝分裂、无丝分裂和减数分裂D. 细胞周期具有细胞的周期性答案：C7. 下列关于DNA复制的叙述，错误的是A. DNA复制需要模板、原料、能量和酶B. DNA复制方式是半保留复制C. DNA复制具有边解旋边复制的特点D. DNA复制需要解旋酶和DNA聚合酶答案：D8. 下列关于基因突变的叙述，错误的是A. 基因突变是DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变B. 基因突变具有不定向性C. 基因突变具有低频性D. 基因突变具有可逆性答案：D9. 下列关于染色体变异的叙述，错误的是A. 染色体结构变异包括缺失、重复、倒位和易位B. 染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少C. 染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制生物生长发育、遗传和变异的全部信息D. 染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异答案：C10. 下列关于人类遗传病的叙述，错误的是A. 人类遗传病是由于遗传物质改变引起的人类疾病B. 人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病C. 单基因遗传病是指由一对等位基因控制的遗传病D. 多基因遗传病是指由两对以上等位基因控制的遗传病答案：D11. 下列关于种群数量特征的叙述，错误的是A. 种群密度是种群最基本的数量特征B. 出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群数量和种群密度的直接因素C. 年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势D. 性别比例可以预测一个种群数量发展的变化趋势答案：D12. 下列关于生态系统的叙述，错误的是A. 生态系统由生物部分和非生物部分组成B. 生态系统的营养结构是食物链和食物网C. 生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网D. 生态系统的结构决定生态系统的功能答案：C13. 下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是A. 生态系统具有自我调节能力B. 生态系统自我调节能力的大小取决于自身的营养结构C. 生态系统自我调节能力的大小与生物的数量和种类有关D. 生态系统自我调节能力的大小与生物的数量和种类无关答案：D14. 下列关于生态系统信息传递的叙述，错误的是A. 生态系统中信息的种类包括物理信息、化学信息和行为信息B. 生态系统中信息的传递可以调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C. 生态系统中信息的传递可以调节生物的种群密度，以维持生态系统的稳定D. 生态系统中信息的传递可以调节生物的生物量，以维持生态系统的稳定答案：D15. 下列关于生态系统物质循环的叙述，错误的是A. 生态系统物质循环的特点是循环性、全球性和反复利用B. 生态系统物质循环的起点是生产者通过光合作用制造有机物C. 生态系统物质循环的特点是具有全球性D. 生态系统物质循环的特点是反复利用答案：B二、非选择题16. （1）在探究酵母菌种群数量变化的实验中，用液体培养基培养酵母菌时，每隔一定时间取样，检测酵母菌的数量。

（新课标I版）2014年全国高考生物（第02期）名校试题重组测试系列06（含解析）1. 现有一种含催产素的新药，它能使人们对陌生人产生信赖感。

这一新药可能有助于治疗孤独症等疾病。

催产素是由下丘脑合成、垂体后叶释放的一种九肽荷尔蒙。

下列有关叙述正确的是（）A．催产素一定含有C、H、O、N四种元素，含有9个肽键B．孤独症患者直接口服适量催产素可以有效地缓解症状C．下丘脑中有些细胞不仅能够分泌激素，而且能传导兴奋D．催产素参与的调节过程具有作用范围比较局限、作用时间比较长等特点2. 将状况相同的某种绿叶分成四等组，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h（光强相同），测其重量变化，得到如下表的数据。

可得出的结论是（）A．该植物光合作用的最适温度约是27℃B．30℃下的真正光合速率为2mg/hC．27～29℃下的净光合速率相等D．该植物呼吸作用的最适温度约是29℃3. 基因通过转录和翻译的过程，控制蛋白质的合成，从而实现遗传信息的表达，下列有关的叙述中错误的是（）A. 某些病毒能以RNA为模板，通过逆转录，形成DNA的一条链B. 密码子是指转运RNA分子中的决定一个氨基酸的三个相邻的碱基C. 一种氨基酸可由一种或几种特定的转运RNA携带D. 基因的碱基数目至少是所控制合成的蛋白质中氨基酸数目的6倍4. 关于T2噬菌体侵染细菌实验的叙述正确的是A．选用T2噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNAB．被35S标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中直接获得的C．实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分离D．该实验证明了DNA是主要的遗传物质5. 图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两极置于膜外，在x处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示。

下列说法正确的是（）A．未受刺激时，电流表测得的为静息电位B．兴奋传导过程中，a、b间膜内电流的方向为b—aC．在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处D．t1～t2，t3一t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的6. 下列对图中有关的生物学意义描述正确的是A．甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩B．乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接进行物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换C．丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度D．丁图可表示人体骨骼肌细胞线粒体内ATP产生量随氧气浓度的变化情况7. （9分）甲、乙两支洁净的试管，分别注入3mL淀粉糊，然后在甲试管中注入2mL新鲜的小麦淀粉酶滤液，在乙试管中注入2mL清水。

2014年全国名校试题重组测试系列（新课标I版）生物第一期测试02一、选择题1．（2014届某某省某某市越秀区高三8月摸底）下列叙述，正确的是A．在组成人体细胞的主要元素中，占细胞干重比例最大的是C元素B．人体活肌肉细胞中含量最多的物质是蛋白质C．细胞膜的主要成分是蛋白质与核酸D. 衰老细胞的显著特点之一是细胞膜表面的糖蛋白减少b2．（2014届某某省昌江一中高三上学期第一次月考）细胞代谢受酶的调节和控制，下列叙述正确的是（）A．代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速率B．激素都是通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢C．同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同、代谢不同D．对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化3. （2014届某某省某某市普通中学高三开学摸底）右图①②③④分别表示不同的变异类型，其中图③中的基因2由基因1变异而来。

有关说法正确的是A．图①表示易位，发生在减数分裂的四分体时期B．图②表示交叉互换, 不会发生在细菌细胞中C．图③中的变异属于染色体结构变异D．图④中的变异属于染色体结构畸变中的缺失或重复4. （2014届某某师大附中第一次月考）图Ⅰ是某组织局部结构模式图。

图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称， X、Y代表激素名称。

下列叙述正确的是：A.图Ⅰ中，血液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用，需至少穿过10层磷脂分子层B.某人长期营养不良，则会引起图Ⅰ中 A液减少C.图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体,激素Y的名称是促甲状腺激素D.图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是②③④5.（2014届某某省“十校”高三第一次联考生物试题）下图表示某生态系统中松线小卷蛾种群的周期性数量变动与一种病毒感染率之间的相互关系，分析图解，下列叙述正确的是：A．松线小卷蛾与该病毒的种间关系是竞争B．随着松线小卷蛾种群密度的增长，病毒数量减少C．据图解分析，在家蚕养殖上不需要注意合理控制种群的养殖密度D．从进化的角度看，松线小卷蛾与该病毒存在共同进化的关系6. （2014届某某师大附中高三年级开学考试）科学方法是生命科学学习与研究的精髓之一，下列有关叙述错误的是（）A．模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，如DNA 双螺旋结构模型B．传感器技术的发展有利于生命科学定量实验研究，如利用氧传感器可以很容易测出密闭容器中氧气含量的变化（实验植物光合作用）C．摩尔根及其同事运用假说演绎法，合理地解释了果蝇红白眼性状的遗传现象，并用实验证明基因在染色体上D．采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和土壤动物的丰富度二、非选择题（一）必做题7．（2014届某某某某华侨中学高三8月月考）下图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。

2014年全国统一高考生物试卷（新课标II）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（6分）（2015•黑龙江模拟）关于细胞的叙述，错误的是（）A．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关C．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖2．（6分）（2015•黑龙江模拟）同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是（）A．二者所处的细胞周期不同B．二者合成的特定蛋白不同C．二者所含有的基因组不同D．二者核DNA的复制方式不同3．（6分）（2015•黑龙江模拟）关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是（）A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D．组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液4．（6分）（2015•黑龙江模拟）将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示．假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（）A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的C．a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗A TP大于b组D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol•L﹣1之间5．（6分）（2015•黑龙江模拟）关于核酸的叙述，错误的是（）A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C．双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的D．用甲基绿和吡罗红染色剂可观察DNA和RNA在细胞中的分布6．（6分）（2016•兴平市二模）关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（）A．磷酸是光反应中合成A TP所需的反应物B．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C．人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量二、解答题29．（10分）（2015•黑龙江模拟）某植物净光合速率变化趋势如图所示．据图回答下列问题：（1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为，CO2浓度在a～b 之间时，曲线表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高．（2）CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是．（3）当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量．（4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑这一因素的影响，并采取相应措施．30．（9分）（2015•黑龙江模拟）为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组（草药灌胃）、空白对照组（蒸馏水灌胃）和阳性对照组（免疫增强剂A灌胃），并检测免疫指标．回答下列问题：（1）研究发现：实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组，这一结果至少可说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能，非特异性免疫的特点是．（2）研究还发现：实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组，与阳性对照组相近．这一结果说明：该草药可能通过提高小鼠T细胞含量来增强其特异性免疫功能．通常，在细胞免疫中，效应T细胞的作用是．（3）在特异性免疫中，T细胞可产生因子，受到抗原刺激的细胞可在该因子的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生，参与体液免疫过程．31．（9分）（2015•黑龙江模拟）某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级．一年内输入各种群的能量数值如表所示，表中能量数）请画出该生态系统中的食物网．（2）甲和乙的种间关系是；种群丁是该生态系统生物组分中的．（3）一般来说，生态系统的主要功能包括、，此外还具有信息传递等功能．碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在和之间的循环主要以CO2的形式进行．32．（11分）（2015•黑龙江模拟）山羊性别决定方式为XY型．如图的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者．已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：（1）据系谱图推测，该性状为（填“隐性”或“显性”）性状．（2）假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中，表现型不符合该基因遗传规律的个体是（填个体编号）．（3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是（填个体编号），可能是杂合子的个体是（填个体编号）．[生物——选修1：生物技术实践]39．（15分）（2015•黑龙江模拟）为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌分离等工作．回答下列问题：（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量．在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37，据此可得出每升水样中的活菌数为．（2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌，操作时，接种环通过灭菌，在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线，这样做的目的是．（3）示意图A和B中，表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果．（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养，结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快．分析其原因是：振荡培养能提高培养液中的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高的利用率．[生物——选修3：现代生物科技专题]40．（2015•山东模拟）植物甲具有极强的耐旱性，其耐旱性与某个基因有关，若从该植物中获得该耐旱基因，并将其转移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性．回答下列问题：（1）理论上，基因组文库含有生物的基因；而cDNA文库含有生物的基因．（2）若要从植物甲中获得耐旱基因，可首先建立该植物的基因组文库，再从中出所需的耐旱基因．（3）将耐旱基因导入农杆菌，并通过农杆菌转化法将其导入植物的体细胞中，经过一系列的过程得到再生植株．要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达，应检测此再生植株中该基因的，如果检测结果呈阳性，再在田间试验中检测植株的是否得到提高．（4）假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交，子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3：1时，则可推测该耐旱基因整合到了（填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”）．2014年全国统一高考生物试卷（新课标II）参考答案与试题解析一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（6分）（2015•黑龙江模拟）关于细胞的叙述，错误的是（）A．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关C．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖【解答】解：A、胞间连丝是贯穿细胞壁沟通相邻细胞的细胞质连线，为细胞间物质运输与信息传递的重要通道，故A选项正确；B、细胞膜的外表的糖蛋白对于动物用保护润滑的作用，动物细胞间的粘着性也和其有关，因此癌细胞易扩散主要就是其表面的糖蛋白减少，故B选项正确；C、吸能反应一般与A TP水解的反应相联系，有ATP水解提供能量，故C选项正确；D、蔗糖是植物细胞特有与合成的，乳糖是动物细胞特有与合成的，比如哺乳动物的乳汁，故D选项错误．故选：D．2．（6分）（2015•黑龙江模拟）同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是（）A．二者所处的细胞周期不同B．二者合成的特定蛋白不同C．二者所含有的基因组不同D．二者核DNA的复制方式不同【解答】解：A、神经细胞与肌细胞都已经高度分化，不再分裂，没有细胞周期，故A选项错误；B、神经细胞与肌细胞在功能上不同的根本原因是基因的选择性表达，即二者合成的特定蛋白不同，故B选项正确；C、神经细胞与肌细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，含有相同的基因组成，故C选项错误；D、核DNA的复制方式相同，都是半保留复制，故D选项错误．故选：B．3．（6分）（2015•黑龙江模拟）关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是（）A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D．组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液【解答】解：A、一般情况下，生成的组织液中氧气的含量高，回流的组织液中氧气的含量低，故A选项错误；B、组织液不断生成与回流，并保持动态平衡，故B选项正确；C、血浆中的大部分小分子物质均可经毛细血管动脉端进入组织液，故C选项正确；D、组织液中的大部分小分子物质也可以经毛细血管静脉端进入血液，故D选项正确．故选：A．4．（6分）（2015•黑龙江模拟）将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示．假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（）A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的C．a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗A TP大于b组D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol•L﹣1之间【解答】解：A、据图可推知a组吸水多于b组，因此实验后a组细胞液中溶质浓度低于b 组，故A选项错误；B、比值小于1表明细胞吸水，则b组细胞吸水；比值大于1表明细胞失水，则f组细胞失水，因此浸泡导致f组细胞中液泡的失水量＞b组，故B选项错误；C、水分子进出细胞的方式是自由扩散，不消耗能量，故C选项错误；D、由c组吸水，d组失水知细条细胞液浓度介于0.4～0.5mol﹒L﹣1之间，故D选项正确．故选：D．5．（6分）（2015•黑龙江模拟）关于核酸的叙述，错误的是（）A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C．双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的D．用甲基绿和吡罗红染色剂可观察DNA和RNA在细胞中的分布【解答】解：A、转录过程需要RNA聚合酶的催化作用，故A选项正确；B、植物细胞的线粒体和叶绿体都含有少量DNA，二者的DNA都可以复制，故B选项正确；C、DNA中的五碳糖是脱氧核糖，不是核糖，磷酸和脱氧核糖由磷酸二酯键连接，不是由氢键连接，故C选项错误；D、甲基绿可以使DNA分子呈现绿色，吡罗红可以使RNA呈现红色，因此用甲基绿和吡罗红染色体可观察DNA和RNA在细胞中的分布，故D选项正确．故选：C．6．（6分）（2016•兴平市二模）关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（）A．磷酸是光反应中合成A TP所需的反应物B．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C．人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量【解答】解：A、光合作用的光反应中有ATP的合成，合成A TP的原料包括ADP和Pi，A 正确；B、光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与，B正确；C、人体在剧烈运动时所需要的能量由葡萄糖分解提供，此时肌肉细胞会进行无氧呼吸产生乳酸，而乳酸不能再分解供能，乳酸从肌肉细胞排出后，转运到肝脏氧化成丙酮酸，然后再生成葡萄糖，C错误；D、病毒没有细胞结构，只能在宿主细胞中代谢和繁殖，因此病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量，D正确．故选：C．二、解答题29．（10分）（2015•黑龙江模拟）某植物净光合速率变化趋势如图所示．据图回答下列问题：（1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为0，CO2浓度在a～b之间时，曲线A、B、C表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高．（2）CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是光强．（3）当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量大于（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量．（4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑光强这一因素的影响，并采取相应措施．【解答】解：（1）由图可知，当二氧化碳浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为0．二氧化碳浓度在a～b之间时，曲线ABC都表示了净光合速率随二氧化碳浓度的增高而增高．（2）当二氧化碳浓度大于c时，随着二氧化碳浓度的上升，BC曲线净光合速率不变，而在不同光照强度下不同，所以限制因素是光照强度．（3）当二氧化碳浓度小于a时，此时三条曲线的净光合速率均小于0，由于净光合速率=总光合速率﹣呼吸速率，因此在此区段内呼吸速率大于光合速率．（4）图中研究的是二氧化碳浓度和光照强度共同作用的曲线，所以还要考虑光照强度．故答案为：（1）0；A、B、C；（2）光强；（3）大于；（4）光强．30．（9分）（2015•黑龙江模拟）为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组（草药灌胃）、空白对照组（蒸馏水灌胃）和阳性对照组（免疫增强剂A灌胃），并检测免疫指标．回答下列问题：（1）研究发现：实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组，这一结果至少可说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能，非特异性免疫的特点是机体生来就有，不针对某一特定病原体，而是对多种病原体都有一定的预防作用．．（2）研究还发现：实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组，与阳性对照组相近．这一结果说明：该草药可能通过提高小鼠T细胞含量来增强其特异性免疫功能．通常，在细胞免疫中，效应T细胞的作用是识别并与被病原体入侵的宿主细胞密切接触，使之裂解死亡．（3）在特异性免疫中，T细胞可产生淋巴因子，受到抗原刺激的B细胞可在该因子的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生抗体，参与体液免疫过程．【解答】解：（1）非特异性免疫的特点：机体生来就有，不针对某一特定病原体，而是对多种病原体都有一定的预防作用．（2）在细胞免疫中，效应T细胞的作用识别并与被病原体入侵的宿主细胞密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞的通透性改变，渗透压发生变化，最终导致靶细胞裂解死亡．（3）在体液免疫过程中，T细胞可产生淋巴因子，促进B细胞增殖、分化为浆细胞，浆细胞产生抗体，参与体液免疫过程．故答案为：（1）机体生来就有，不针对某一特定病原体，而是对多种病原体都有一定的预防作用．（2）识别并与被病原体入侵的宿主细胞密切接触，使之裂解死亡；（3）淋巴；B；抗体．31．（9分）（2015•黑龙江模拟）某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级．一年内输入各种群的能量数值如表所示，表中能量数（1）请画出该生态系统中的食物网．（2）甲和乙的种间关系是捕食；种群丁是该生态系统生物组分中的消费者．（3）一般来说，生态系统的主要功能包括物质循环、能量流动，此外还具有信息传递等功能．碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行．【解答】解：（1）根据相邻两个营养级之间能量的传递效率为10%～20%以及表格中的数据，可写出相应的食物网．（2）根据食物网可知，甲和乙是捕食关系，丁是消费者．（3）生态系统主要功能包括物质循环和能量流动．碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行．故答案为：（1）；（2）捕食；消费者；（3）物质循环；能量流动；生物群落；无机环境；32．（11分）（2015•黑龙江模拟）山羊性别决定方式为XY型．如图的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者．已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：（1）据系谱图推测，该性状为隐性（填“隐性”或“显性”）性状．（2）假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中，表现型不符合该基因遗传规律的个体是Ⅲ﹣1、Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣4（填个体编号）．（3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是Ⅰ﹣2、Ⅱ﹣2、Ⅱ﹣4（填个体编号），可能是杂合子的个体是Ⅲ﹣2（填个体编号）．【解答】解：（1）分析系谱图可知，表现型正常的Ⅱ﹣1和Ⅱ﹣2生了一个患病的Ⅲ﹣1，因此可以确定该性状为隐性性状．（2）假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，Y染色体上的致病基因具有由父亲传给儿子，儿子传给孙子的特点，并且女性不会患病．因此Ⅱ﹣1正常，不会生患该病的Ⅲ﹣1；Ⅲ﹣3是女性，故不会患此病；Ⅱ﹣3患此病，因此其儿子Ⅲ﹣4也应患此病．（3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则该病为X染色体隐性遗传病．由于Ⅰ﹣1患病，其致病基因一定遗传给女儿，因此Ⅱ﹣2肯定为杂合子；又因为Ⅱ﹣3为该病患者，其致病基因一定来自于母方，因此Ⅰ﹣2肯定为携带者；由于Ⅲ﹣3患病，其致病基因之一肯定来自于母方，因此Ⅱ﹣4肯定是携带者．由于Ⅱ﹣2肯定为杂合子，因此其所生女儿Ⅲ﹣2有一半的概率是杂合子．故答案为：（1）隐性；（2）Ⅲ﹣1、Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣4；（3）Ⅰ﹣2、Ⅱ﹣2、Ⅱ﹣4Ⅲ﹣2．[生物——选修1：生物技术实践]39．（15分）（2015•黑龙江模拟）为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌分离等工作．回答下列问题：（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量．在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是检测培养基灭菌是否合格；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37，据此可得出每升水样中的活菌数为 3.8×107．（2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌，操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线，这样做的目的是将聚集的菌体逐渐稀释以便获得单个菌落．（3）示意图A和B中，B表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果．（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养，结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快．分析其原因是：振荡培养能提高培养液中溶解氧的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率．【解答】解：（1）微生物培养过程应该进行无菌操作，配制的培养基要进行高压蒸汽灭菌，可以将灭菌后的空白平板进行培养以检测培养基灭菌是否彻底；由由题意知1ml水样中的菌落数是（39+38+37）÷3÷0.1×100=3.8×104个，每升水样中的活菌数为3.8×104×103=3.8×107．（2）对接种环常用的灭菌方法是灼烧灭菌；在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线的目的是；将聚集的菌体逐渐稀释分散以便获得由单个细胞繁殖而来的菌落．（3）分析题图可知，A培养皿采用的接种方法是平板划线法，B培养皿采用的接种方法是稀释涂布平板法．（4）由题意可知，振荡培养比静置培养的细菌生长速度快，由此可以说明该细菌是需要菌，由于振荡培养提高l培养液中溶解氧的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率，细菌生长速度加快．故答案为：（1）检测培养基灭菌是否合格； 3.8×107；（2）灼烧；将聚集的菌体逐渐稀释以便获得单个菌落；（3）B；（4）溶解氧；营养物质．[生物——选修3：现代生物科技专题]40．（2015•山东模拟）植物甲具有极强的耐旱性，其耐旱性与某个基因有关，若从该植物中获得该耐旱基因，并将其转移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性．回答下列问题：（1）理论上，基因组文库含有生物的全部基因；而cDNA文库含有生物的部分基因．（2）若要从植物甲中获得耐旱基因，可首先建立该植物的基因组文库，再从中筛选出所需的耐旱基因．（3）将耐旱基因导入农杆菌，并通过农杆菌转化法将其导入植物乙的体细胞中，经过一系列的过程得到再生植株．要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达，应检测此再生植株中该基因的表达产物，如果检测结果呈阳性，再在田间试验中检测植株的耐旱性是否得到提高．（4）假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交，子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3：1时，则可推测该耐旱基因整合到了同源染色体的一条上（填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”）．【解答】解：（1）理论上，基因组文库含有生物的全部基因；而cDNA文库含有生物的部分基因．（2）若要从植物甲中获得耐旱基因，可首先建立该植物的基因组文库，再从中筛选出所需的耐旱基因．（3）由于植物乙的耐旱性低，因此将耐旱基因导入农杆菌，并通过农杆菌转化法将其导入植物乙的体细胞中，经过一系列的过程得到再生植株．要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达，应检测此再生植株中该基因的表达产物，如果检测结果呈阳性，再在田间试验中检测植株的耐旱性是否得到提高．（4）假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交，子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3：1时，该比例符合杂合子（Aa）自交后代的结果，则可推测该耐旱基因（A）整合到了同源染色体的一条上．故答案为：（1）全部；部分；（2）筛选；（3）乙；表达产物；耐旱性；（4）同源染色体的一条上．第11页（共11页）。