如何培养和激发学生英语学习兴趣
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如何提高学生对英语的兴趣
要提高学生对英语的兴趣,可以采取以下方法:
1. 创设情境和场景:创造真实、生动的英语学习情境和场景,使学生能够在实践中感受到语言的魅力。
例如,组织英语角、戏剧表演或模拟英语演讲比赛等活动。
2.利用多媒体和科技:运用多媒体和科技手段,结合音频、视频、动画等形式,为学生呈现有趣且富有视觉冲击的英语学习内容。
例如,使用英语歌曲、英语电影和在线英语学习平台等。
3.引导学生参与互动学习:与学生进行互动,鼓励他们积极参与课堂讨论、合作学习和角色扮演等活动。
培养学生发表自己的观点和听取他人意见的能力,建立英语学习的自信心和兴趣。
4. 扩展英语学习内容:除了教材中的内容,引导学生拓展更广泛的英语学习内容。
根据学生的兴趣,提供丰富的英语阅读材料、有趣的主题讨论以及相关的英语活动。
5. 创造轻松愉快的学习环境:创设积极、轻松、愉快的学习氛围,让学生感受到英语学习的乐趣。
鼓励学生参加英语俱乐部、组织英语游戏和竞赛,以及进行有趣的小组活动等。
6. 鼓励学生使用英语交流:鼓励学生多用英语与他人交流,包括与老师、同学以及全球范围内的英语母语者进行交流。
创设机会,使学生能够在真实环境中使用英语,提高他们的语感和沟通能力。
7. 资源丰富多样:提供丰富多样的英语学习资源,如英语杂志、英语网络课程、英语电子书和音频资料等。
鼓励学生根据自己的兴趣选择适合自己的学习材料,增强学习的主动性和积极性。
最重要的是激发学生的内在动机和兴趣,培养他们对英语的探究精神和学习乐趣。
教师可以从学生的实际情况出发,结合个体差异,采取多样化的教学方法和策略,激发学生对英语学习的热情和主动性。
如何培养学生的英语学习兴趣和积极性?重视培养学生英语学习兴趣和积极性的策略:从“内驱力”和“外驱力”两方面入手英语学习的成功与否,很大程度上取决于学生对学习本身的兴趣和积极性。
作为教育工作者,我们自然明白激发学生英语学习兴趣和积极性的重要性,并认为可以从“内驱力”和“外驱力”两方面着手,提升学习效果。
一、激发学生内驱力:1. 个性化学习体验:每个学生都有独特的兴趣和学习风格。
我们应该提供多元化的学习资源和活动,例如:主题式自学:将英语学习与学生感兴趣的话题相结合,例如:电影、音乐、游戏、体育等。
任务式学习:设计与学生生活直接相关的任务,例如:写邮件、制作视频、参加英语角等。
项目式学习:鼓励学生自主选择感兴趣的项目进行研究和展示,例如:英语戏剧表演、英语歌曲创作、英语文化展示等。
2. 培养训练自学成就感:成就感是激发学生学习兴趣的重要动力。
我们应该:设置明确目标:帮助学生设立可达成的近期目标,并给予及时有效的反馈和鼓励。
多元化评价:除了传统的笔试考试以外,还应增加项目式评价、口语展示等,让学生展现学习成果。
鼓励尝试和犯错:让学生勇于挑战,从错误中学习,不断取得进步。
3. 建立积极的学习氛围:营造一个充满活力、互相鼓励的学习环境,例如:课堂互动:鼓励学生积极主动地参与课堂讨论、分组合作、角色扮演等活动。
学习共同体:鼓励学生互相帮助、共同学习,形成良好的学习氛围。
师生互动:教师应与学生建立起良好的师生关系,关心学生学习和生活,给予学生情感上的支持和鼓励。
二、增强学生外驱力:1. 将英语学习与现实生活联系起来:让学生感受到英语学习的实用性,将英语学习与日常生活、职业发展等方面联系起来,例如:演示真实场景:设计模拟真实场景的英语学习活动,例如:机场安检、酒店入住等。
引入英语文化:让学生了解英语国家文化,感受到英语的魅力,例如:观看英文电影、听英文歌曲、阅读英文书籍等。
建立英语学习社群:鼓励学生参加英语学习社群,与其他英语爱好者交流学习,拓展学习视野。
如何培养孩子对英语的学习兴趣?培养孩子英语学习兴趣:从兴趣出发,激发潜能英语学习对孩子的未来发展十分有利,但如何让孩子乐于其中,主动学习,是许多家长和教育工作者无法应付的难题。
培养孩子对英语的学习兴趣,并非一蹴而就,而是需要各方共同努力,将兴趣融入学习,引导孩子积极深入,最终实现英语学习的质效提升。
一、组建积极主动的学习氛围1. 家庭环境:将英语融入日常生活,例如,用英语称呼家人、物品,可以播放英语儿歌,观看英语卡通,让孩子在自然的环境中接触英语,感受到英语的魅力。
2. 课堂互动:教师要营造轻松愉快的课堂氛围,运用生动有趣的教学方法,将知识点与实际生活联系起来,激发孩子的学习兴趣。
3. 安慰和鼓励:热情鼓励孩子用英语交流,不必过多追求语法准确性,重点在于让孩子敢于开口说,体验英语的沟通功能,建立自信心。
二、兴趣导向的学习内容1. 贴近生活:选择与孩子日常生活相关的英语学习内容,比如,动物、食物、玩具的词汇,孩子们更容易理解和记忆。
2. 趣味性强:依靠孩子们喜欢的游戏、故事、歌曲、电影等形式进行英语学习,将学习融入娱乐,使学习过程乐趣横生。
3. 个性化学习:根据孩子的兴趣爱好,选择不同类型的英语学习资源,例如,喜欢动物的可以学习关于动物的英语,喜欢音乐的可以学习英语歌曲,使学习更有针对性。
三、多元化的学习方法1. 游戏化学习:利用游戏,如单词配对、英语谜语、角色扮演等,将学习融入到游戏中,使孩子们在玩乐中学习。
2. 情景式学习:将学习内容融入情景中,例如,设计模拟购物场景,学习与购物相关的英语词汇和句型,使学习更形象生动、更实用。
3. 科技辅助:借用手机、电脑等科技设备,在线观看英语动画片、玩英语游戏,丰富学习内容,释放学习乐趣。
四、鼓励和支持1. 肯定孩子的进步:及时肯定孩子的每一次进步,鼓励他们更加努力,建立起主动积极的学习动机。
2. 共同营造鼓励的氛围:尽量避免过多严厉批评和质疑,让孩子在轻松的环境中学,减少学习压力。
如何培养英语学习的兴趣和动力?点燃英语学习的兴趣之火,激发持久的学习动力英语学习,是通向更开阔世界的桥梁,确实是提升个人竞争力的重要途径。
但这对很多学生来说,英语学习却常常觉得负担沉重,缺乏兴趣和动力。
如何点燃英语学习的兴趣之火,激发持久的学习动力,成了教育工作者无法回避的重要课题。
一、多元化教学,激发学习兴趣场景化教学: 将英语学习与生活场景紧密融合,例如角色扮演、情景模拟等,让学生体验语言的实际运用,增强学习的趣味性和实用性。
游戏化教学: 利用趣味游戏、互动竞赛等,将枯燥的语法规则、词汇学习融入其中,激发学生的参与度和学习热情。
项目式学习: 鼓励学生参与以英语为媒介的项目,例如制作英语视频、编写英文剧本等,将学习与实践相结合,提升学生的创造力和语言运用能力。
学科融合: 将英语学习与其他学科知识整合,例如英语阅读与历史文化、英语写作与科学探究等,拓宽学生的知识面,提升学习兴趣。
二、个性化学习方案,激发学习动力明确学习目标: 与学生共同制定个性化的学习目标,并根据学习目标选择合适的学习内容和方法,让学生感受到学习的意义和方向。
创造和谐积极氛围: 鼓励学生之间相互交流、合作学习,营造积极互助的学习环境,并通过奖励机制激发学生的成就感和学习动力。
提供多元学习资源: 了解学生的学习体验,根据学生的兴趣爱好和学习特点,提供多元化的学习资源,例如英语歌曲、电影、动画等,满足学生的学习需求。
提供及时反馈: 对学生的学习过程及时进行反馈,指出不足,热情鼓励进步,帮助学生树立学习信心,提高学习效率。
三、培养英语学习的良好习惯坚持持续学习: 建立良好的学习习惯,每天坚持学习英语,即使时间很短,也要保证学习的连续性。
注重积累和应用: 将新学的词汇、语法结构运用于实际的语言运用中,例如用英语写日记、与同伴用英语交流等,加深学习内容的记忆和理解。
拓展阅读和听力: 多阅读英文书籍、杂志,观看英文电影、电视剧,拓展词汇量,提升听力水平,提高英语语言的综合运用能力。
培养学生学习英语兴趣的几点建议1. 创设轻松愉快的学习氛围学生学习英语的兴趣首先要建立在一个轻松愉快的学习氛围之中。
老师可以通过在课堂上使用趣味性的教学方法,比如游戏、音乐、视频等,来吸引学生的注意力,让学生在放松的状态下学习英语。
老师也可以鼓励学生用英语进行日常交流,让学生感受到学习英语是一件有趣的事情。
2. 注重实用性学生学习英语的兴趣还要建立在英语的实用性之上。
老师可以通过教授一些实用的英语口语和词汇,让学生感受到学习英语是为了更好地和外国人交流。
可以教授一些在旅游中会用到的英语口语,或者在商务交流中常用的英语词汇,让学生感受到学习英语的实际价值。
3. 鼓励学生参与英语活动学生学习英语的兴趣还可以通过参与一些英语活动来培养。
组织英语角、英语演讲比赛、英语文化节等活动,让学生有机会展示自己的英语水平,增强学生学习英语的积极性和自信心。
这些活动不仅可以让学生在实践中提高自己的英语能力,还可以增加学生对英语学习的兴趣,让学生愿意主动去学习英语。
4. 提供个性化的学习资源学生学习英语的兴趣还可以通过提供个性化的学习资源来培养。
每个学生的英语学习需求都是不同的,老师可以根据学生的兴趣、爱好和学习目标提供个性化的学习资源,比如提供与学生兴趣相关的英语阅读材料、英语影视资源等,让学生感受到学习英语是符合自己需求和兴趣的。
5. 培养学生的自主学习能力学生学习英语的兴趣还可以通过培养学生的自主学习能力来培养。
老师可以教导学生如何利用英语学习资源,如何进行有效的英语学习计划,如何自主解决学习中的问题等。
这样做可以让学生感受到自主学习的乐趣,激发学生对英语学习的兴趣和动力。
培养学生学习英语的兴趣是一个需要老师、家长和社会共同努力的事情。
希望上述建议可以帮助有需要的老师和家长更好地培养学生学习英语的兴趣,使学生在轻松愉快的学习氛围中更好地掌握英语,增强自信心,为未来的发展打下坚实的基础。
【2000字】。
如何培养对英语的兴趣?注意培养英语兴趣,开启语言学习新篇章在全球化的时代,英语充当国际通用语言的重要性不言自明。
但,很多学生对英语学习兴趣下降,可能导致学习效率低下。
如何重视培养学生对英语的兴趣,是教育工作者和家长们共同关注的课题。
一、激发学习动机,点燃自学兴趣的火种1. 明确学习目标:帮助学生明白学习英语的目的和意义,例如,用英语阅读更多书籍、了解更多文化、进行国际交流等。
2. 设置合理目标:根据学生的实际情况,设定循序渐进的学习目标,并及时给予热情鼓励和肯定,让学生亲身体验到成功的喜悦,增加学习信心。
3. 激发学习好奇心:应用生动活泼的教学方法,例如,播放英语歌曲、电影、动画等,让学生感受到英语的魅力,释放其学习兴趣。
二、创造和谐趣味课堂,让英语学习不再枯燥无味1. 游戏化教学:将英语学习与游戏相结合,例如,英语单词大接龙、角色扮演等,使学习过程变得趣味生动。
2. 多元化教学:运用图片、视频、音乐等多种教学资源,丰富课堂内容,提升学生的注意力和参与度。
3. 互动式教学:鼓励学生积极参与课堂活动,进行小组合作、角色扮演、辩论等,提升学生的口语表达能力和团队协作能力。
三、营造沉浸式环境,让英语学习无处不在1. 营造英语氛围:课堂上,尽量使用英语进行交流,让学生沉浸在英语语言环境中。
2. 鼓励课外阅读:推荐学生阅读英语书籍、杂志、网站等,拓展学生的英语词汇量和阅读理解能力。
3. 利用英语学习工具:推荐使用英语学习软件、网站、APP等,为学生提供多元化的学习资源,提高学习效率。
四、培养学习习惯,让英语学习成为一种习惯1. 坚持日常练习:鼓励学生每天坚持练习英语,例如,范读英语文章、背诵英语单词、收听英语广播等。
2. 建立学习计划:帮助学生制定合理的学习计划,并监督其执行情况,养成良好的学习习惯。
3. 鼓励积极交流:鼓励学生与英语母语人士或其他英语学习者进行交流,锻炼口语表达能力,提高英语应用能力。
五、重视评价,热情鼓励学习进步1. 多元化评价:采用多种评价方式,例如,口语测试、笔试、项目学习等,全面评价学生的英语学习情况。
在英语教学中如何激发学生学习英语兴趣激发学生学习英语的兴趣对于英语教学来说非常重要。
只有学生对于学习英语产生兴趣,他们才能更主动地参与课堂活动,更愿意花时间来学习和练习英语。
下面是一些方法,可以帮助教师激发学生学习英语的兴趣。
1.创建愉快的学习氛围:教师应该创造一个轻松、积极的学习环境。
这可以通过使用游戏、音乐、笑话等方式来实现。
这样的学习氛围能够让学生感到放松,更容易积极参与到英语学习中。
2.利用真实资料:教师可以使用真实的英语资料,如音乐、电影、故事等来激发学生的学习兴趣。
这样的资料能够让学生感到身临其境,更容易产生兴趣和动力去学习英语。
3.鼓励学生参与课堂活动:教师可以鼓励学生参与到课堂活动中,如角色扮演、小组讨论、情景模拟等。
这样的活动可以让学生更主动地使用英语,提高他们的口语表达能力,并增强他们的学习兴趣。
4.设置具体目标:教师可以帮助学生设立明确的学习目标,并帮助他们制定计划和策略来达到这些目标。
这样的目标和计划可以帮助学生更好地自我激励,提高他们学习英语的兴趣和积极性。
5.多样化教学方法:教师应该尝试使用不同的教学方法和教材来激发学生的学习兴趣。
例如,可以使用多媒体和互动教学工具来增加教学的趣味性和吸引力。
同时,教师还可以采用不同的教学形式,如小组合作、竞赛等,来激发学生的学习兴趣。
6.赞扬和奖励:教师应该积极赞扬和奖励学生在英语学习中的努力和成就。
这样的赞扬和奖励可以增强学生的自信心,并激励他们更加努力地学习英语。
7.创造挑战性的活动:教师可以设计一些有挑战性的活动,如小组竞赛、角色扮演等,来激发学生的学习兴趣。
这样的挑战可以让学生感到兴奋和激励,更愿意参与到英语学习中。
8.培养学习兴趣:教师可以引导学生发现学习英语的乐趣和意义。
通过分享一些成功的故事和经历,教师可以帮助学生培养学习的兴趣,使他们更有动力去学习英语。
总之,激发学生学习英语的兴趣对于英语教学来说至关重要。
教师可以通过创建愉快的学习氛围、利用真实资料、鼓励学生参与课堂活动、设置具体目标、多样化教学方法、赞扬和奖励、创造挑战性的活动以及培养学习兴趣等方法来激发学生学习英语的兴趣。
如何培养对英语学习的兴趣?火点燃英语学习的热情:从兴趣出发,释放语言潜能英语学习,不仅仅是手中掌握语法规则和词汇积累的枯燥过程,更应该是一段乐趣横生和深入的旅程。
教育专家相信,注意培养对英语学习的兴趣是抵达语言大成的关键。
一、兴趣的种子:从学生自身出发1. 兴趣点开掘:每个学生都有自己的兴趣爱好,例如音乐、电影、游戏等。
巧妙地将英语与他们的兴趣点结合起来,就能催发他们的学习热情。
例如,英文歌曲教学、英语电影配音、英文游戏体验等,让学习英语变得更有吸引力。
2. 语言学习目标:必须明确学习英语的目的,无论是为了出国留学、职业发展,还是为了阅读喜欢的英文书籍,都能为学习注入动力。
帮助学生去设置切实可行且充满吸引力的目标,并将学习过程与目标深入结合,使其看见学习英语的价值和意义。
3. 成功体验塑造:鼓励学生在学习过程中积极主动,并适时给予肯定和鼓励。
当他们亲身体验到成功的喜悦,就会更加积极主动地投入学习。
二、兴趣的土壤:多元化的学习1. 情景式学习:创造真实的语境,让学生在情境中不知不觉地学习英语。
例如,设计模拟情景对话、角色扮演、英语角等活动,都可以有效地提高学生的语言应用能力。
2. 游戏化学习:将语言学习融入游戏,使学习过程变得更加生动有趣。
例如,英语单词卡牌游戏、英语语法闯关游戏等,可以增强学生的学习积极性。
3. 多元化内容:除了传统的课本教材,还可以引入英文歌曲、英文电影、英文书籍等多元化学习素材,丰富学生的学习内容,拓宽他们的视野。
三、兴趣的氛围:主动积极的学习氛围1. 平等尊重:营造温馨积极、平等、尊重的学习氛围。
热情鼓励学生积极提问、勇于表达,帮助他们克服学习中的困难。
2. 同伴互动:鼓励学生互相学习、互相帮助,营造良好的学习氛围。
3. 教师引路人:教师应以身作则,展现出对英语的热情,并运用自身知识和经验,引导学生积极主动参与学习,释放他们的学习兴趣。
四、兴趣的绽放:持之以恒的学习动力1. 兴趣小组:建立英语兴趣小组,让学生参与英语活动,例如英语演讲比赛、英语戏剧表演等,为学生提供展示自我、提升语言能力的平台。
如何培养英语学习兴趣?点燃兴趣之火:深入英语学习的无穷魅力兴趣是最好的老师,这句话在英语学习领域尤其重要。
当学生对英语学习充满兴趣时,学习过程将不再枯燥,学习效率也会大幅提升。
为此,教育专家建议从以下几个方面研究和探讨如何重视培养学生的英语学习兴趣:一、巧妙运用多种教学模式,激发学习动机1.情景式教学:将英语融入真实的日常生活情景,如设计模拟餐厅点单、机场办理登机牌等,让学生在情境中去学习,感受到英语的实用性。
2.游戏化教学:借用英语游戏,如单词成语接龙、角色扮演等,将学习融入游戏,寓学于乐,激发学生的参与度和学习积极性。
3.项目式学习:以项目为导向,帮助和鼓励学生自主探索、合作学习,如制作英语短片、策划英语文化节等,提高学习的趣味性和成就感。
二、提供丰富的学习资源,满足多样化需求1.多元化学习材料:除了传统的教科书,应提供大量趣味性强的学习素材,如英文歌曲、电影、动画片等,让学生在享受娱乐的同时学习英语。
2.个性化学习平台:可以提供不同的学习内容和练习,满足不同学生的学习需求,例如在线英语学习平台、英语学习APP等。
3.文化交流:鼓励学生与英语母语人士交流,参加英语角、线上互动等活动,亲身体验真实的语言环境,感受英语文化的魅力。
三、创造和谐积极的学习氛围,鼓励自主探索1.创造和谐积极的课堂氛围:教师应以积极乐观的态度,帮助和鼓励学生勇敢表达、积极参与,营造温馨轻松愉快的学习氛围,激发学生的学习兴趣。
2.鼓励自主学习:鼓励学生自主探索学习,例如鼓励学生阅读英文书籍、观看英文电影、参加英语比赛等,培养和训练学生对英语的兴趣和热爱。
3.建立激励机制:设置奖励机制,鼓励学生积极参与英语学习,如设立英语学习榜单、颁发进步奖等。
四、认可学习成果展示,增强自信心1.提供展示平台:为学生提供展示英语学习成果的平台,例如英语演讲比赛、英语戏剧表演等,让学生体验成功的喜悦,增加学习的自信心。
2.多元化评价:将评价多元化,不仅关注考试成绩,更关注学生学习过程的积极性和参与度,鼓励学生努力进步。
培养学生学习英语兴趣的几点建议1. 创设良好的学习环境学生学习英语的兴趣往往与学习环境相关。
学校可以提供良好的英语学习环境,比如建立英语角、英语学习社团或英语角色扮演活动等,让学生有机会在真实的语境中运用英语。
学校还可以提供一些与英语学习相关的资源,如英语电影、英语音乐、英语阅读材料等,以激发学生的学习兴趣。
2. 制定个性化学习计划不同的学生有不同的学习风格和兴趣。
教师可以制定个性化的学习计划,采用多样化的教学方法来满足学生的需求。
对于喜欢听力的学生,可以安排听力训练和听力竞赛等活动;对于喜欢口语的学生,可以组织口语角、演讲比赛等活动。
通过个性化学习计划,可以提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 创造轻松愉快的学习氛围学习一门语言需要积极的心态和愉快的氛围。
教师可以采用灵活有趣的教学方法,如游戏、小组活动、音乐、电影等,使学习变得有趣轻松。
教师要给学生适当的鼓励和表扬,让学生感受到他们的努力和进步。
学校还可以组织一些英语文化活动或英语演讲比赛,提高学生的学习动力和学习兴趣。
4. 利用科技手段进行英语学习在当今信息技术发达的时代,利用科技手段进行英语学习是很有帮助的。
学校可以运用一些英语学习软件、在线网课等,提供丰富多样的学习资源。
教师还可以鼓励学生使用英语学习APP、英语阅读应用等,提高学生的学习效果和学习兴趣。
通过科技手段,可以使学习更加便捷和有趣。
5. 给予学生实际运用英语的机会学生学习英语的兴趣往往需要实践和运用的机会。
学校可以组织一些英语角、英语演讲比赛、英语辩论赛等活动,让学生有机会展示他们的英语水平,增加学习的自信和兴趣。
学校还可以开设一些志愿者活动,让学生有机会与外国人交流,提高他们的英语沟通能力和兴趣。
如何培养和激发学生英语学习兴趣
目前在中小型城市特别是乡镇中学,部分学生对英语的学习热情和积极性不高,造成英语教学效果提升较慢。
英语作为一门外来语言,对学生来说无论是语言环境还是生活习惯都是陌生的,老师如果想教好这门功课的话,就必须在提高学生的兴趣上多动脑筋。
孔子说:“知之者不如好知者,好之者不如乐之者”,爱因斯坦同样说过:“兴趣和爱好是最好的老师”,而兴趣不是与生俱来的,是需要培养的,本文就如何激发和培养学生英语学习兴趣提出几点看法供大家参考。
一、引导学生树立自信
经常有同学说:“我一看英语就头疼,单词总也记不住,背英语就像背天书,听也听不懂,讲也讲不出。
”这都是缺乏信心的表现,没有树立必胜的信心,缺乏了克服困难的勇气,丧失了上进的动力。
英语学习主要靠模仿和记忆,课堂上因拿不准而不敢发言,因紧张而产生口误都是时常发生的,学生的心情往往是忐忑不安的,害怕老师的批评和同学们的嘲笑。
这种情况下,老师一定要多给学生以肯定和鼓励,引导学生树立自信。
适当中肯的话语能激发学生改正错误、奋发进取的勇气和信心,从而激发潜能,而直接生硬的话语、不分性质见错就纠会给学生造成心理压力,使他们因怕出错而紧张胆怯。
老师上课时要毫不吝啬地给予学生表扬和肯定,要多说:right,very good!,that’s true!,great!, a good job,excellent!,terrific,funny,good idea,well done,perfect,
i think your answer is very useful, you are very clever!等等。
运用丰富的表情、恰当的点评和鼓励,满足学生们的心理需要,使学生适时得到激励与感染,增强自信心。
二、做学生的良师益友
建立融洽的师生关系是引导兴趣的基础。
如果学生对任课教师有好感,在课堂上就有好的课感,出色地表现自己。
反之,就会出现“厌师”的逆反心理,导致厌学。
课堂教学是一种情感活动过程,教师不仅要传授知识,而且要掌握教育心理学,要深入学生群体,了解学生思想,关心学生生活,为学生解决困难,让学生相信你,喜欢你,进而喜欢你的课堂。
即使是批评也要讲究艺术,要维护学生的个人尊严,注意心平气和及委婉的语言,使学生容易接受和理解。
遵循“表扬+帮助”的原则,使学生切实体会到老师的真挚关爱.感觉到老师时刻都在关注自己,成为学生的良师益友,“亲其师,信其道”,在师生之间产生情感共鸣,学生对英语课就会产生强烈的兴趣。
三、创建轻松愉快的课堂氛围
语言学习是一个由浅入深由易到难的过程,随着英语课程的不断深入,词汇量加大、语法知识复杂、句型多变,学习困难和挫折会不断出现,不少学生的学习兴趣锐减。
这时,我们就需要采用新奇而“刺激”的教学手段,以帮助学生维持兴趣。
苏霍姆林斯基说过:“兴趣的源泉在于运用”,在课堂上适当运用情景教学,利用生活实践、直观教具、多媒体影像等创设情景,给学生创造一些实践应
用的机会,让他们融入到场景中,变被动记忆为主动探索,在游戏和表演加深理解和掌握。
这种教学方式不仅提高了学生运用英语进行交际的能力,而且活跃了课堂气氛,使学生在轻松愉快的环境中逐步提高学习英语的兴趣。
比如让学生上台模拟人物、表演动作,其他学生来猜what is he/she?(what does she/he do?),这个年龄的学生都是好动的,而且形象各异,往往引得全班同学捧腹大笑,课堂气氛立刻会被调动起来,在欢快的表演过程中,大家不但理解了词汇、记住了语法,而且印象深刻,热情倍增。
四、锻炼学生持之以恒的韧性和毅力
英语学习不同于其它学科,一两天的努力看不出什么进步,只有长期的坚持才能有所收获。
有的学生一时兴趣被激发起来,卯足了劲儿认认真真地学,可是几周后一测验,成绩没什么明显变化,很容易使刚提起的精神又被打回原形。
所以我们在培养学生兴趣的同时,也要提高学生的认识:英语学习不能急功近利,在知识的道路上没有捷径,只有孜孜不倦、锲而不舍的努力才能最终获得成功。
为了锻炼学生的韧性和毅力,我们可以布置一些简单课外作业,比如在教室里给每个学生建立一个英语“存钱罐”,让他们每天收集一词、一句、一事、一物,做成小纸条存进取,每周拿出来数一数“家当”、炫一炫“藏品”,这样既不会占用学生太多的时间,又能锻炼其耐力,时间一长,这些看不起眼儿的“家当”会给他们带来意想不到的财富。
总而言之,兴趣是推动学生学习的内在动力,教师的引导和培养
是提高学生英语学习兴趣的关键。
为此,需要我们广大英语教师结合时代背景和学生心理特点,积极为学生创造实践环境和氛围,不断的探索和改进教学方法,使他们舒畅的遨游在英语海洋中,在轻松愉快积极向上的环境中成长进步。