语文学科主任述职报告(共6篇)
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科室主任述职报告6篇科室主任述职报告篇1各位领导、同事:上午好!我担任学校教科室主任已经两年。
在这两年的时间里,在领导的鼓励支持下,老师们的支持下,我渐渐适应了新的工作要求,并逐步认识到,教育科研是学校的重要工作,要干好这项工作,必须付出努力,我是这样想的,也是这样做的。
20__---20__学年度,本人担任学校科研室主任,高三一个班的语文教学工作,并协助贺校长组织学校图书、电教装备工作,一年来我本着对工作的热爱,恪尽职守,竭尽所能地做好该做的事。
作为一名学校中层干部,尽力成为校长的好帮手,为教师起到桥梁纽带作用。
工作做到尽早思考,尽早安排,细致实施。
现把一学年来本人的岗位任职情况向大家作简单的汇报,请各位批评指正。
一、严格执行学校工作计划和本室工作计划。
坚定不移地贯彻上级教育教研精神,以高考为指针,发挥教研在教学中的先导作用,积极为我校教学质量的进步进言献策。
立足我校实际初步确立了有我校特色的“校本”教研思想,教研格局因而也初步形成。
二、积极履行教育教学管理职责,和教务处密切合作。
每学期完成两次教学常规检查,对存在的问题进行及时反馈。
及时听评青年教师的上课情况,每学期按照要求完成听课任务,了解我校教师的教学情况。
组织并指导各教研组开展工作,落实了组长工作职责及具体工作内容并全程跟踪督促实施,保证了教研组工作的有效开展。
三、深入推进了以集体备课为主题的“教研活动日”活动,组织并坚持教研组和备课组集体备课。
注重了教研形式和质量,注重了实效,做到了活动事先有筹划,有准备,有书面安排表;活动中有考勤记录,有活动过程记载,有活动结果反馈等。
每次活动每个老师都动手收集材料在会上交流,有学术性。
四、确定了以“优化课堂,提高课效”为主题的课堂教学研究目标。
积极稳妥地开展了汇报、交流课、优质课比赛以及各科教学观摩课活动,在一定程度上形成了一些教师深钻教材,改进教学,取长补短,互相学习的良好局面。
教师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。
初中语文教师述职报告范文6篇初中语文教师述职报告范文1尊敬的领导:您好!本学年我的工作由两大部分组成:20某某年某某月某某日至某某月某某日承蒙学校领导和老师们的信任,我参加了为期某某天的国培,这一阶段的学习无论是在思想意识方面还是在专业知识方面都使我有了很大的收获。
第二阶段就是返校后,我接任了某某班语文教学任务。
在工作中有收获,也有不足。
所以本学年教学工作我想从以下两方面进行汇报:一、国培心得与感悟远赴某某三中学习期间,我自学了某某老师的《创造适合学生的教育》,知道了教育者的教育意识,及教育环境对学生的成长至关重要。
听了十几节某某三中老师的课,发现了他们组织教学的方式非常灵活,学生在其课堂上的思维非常活跃,学习参与度很高。
看到了小组教学的优越性。
还聆听了几位专家的讲座,让我意识到:只有做一名研究性教师,才会感到工作的快乐,找到工作的动力和意义。
学习期间,我记了某某节听课,写了一本笔记,某某篇,学会了在网络上制作班级简报。
此外,在学习期间感受了某某的风土人情,游览了某某的名山大川,品尝了某某的特色小吃。
与某某三中及某某各市的老师结下了深厚的友谊。
收获了许多平时教学工作中无法收获的东西。
回到某某师大的培训学习,让我实现了曾经没有完成的大学梦。
学习期间,我遵规守纪,严格要求自己,抓紧一切可利用的时间给自己充电。
专业课研修中,某某老师的唐诗宋词鉴赏课,提高了我的诗词鉴赏能力,某某老师的文言文基础专题讲座,改变了我的文言文教学观念。
某某老师的《高师写作学》让我懂得了提高学生的写作水平还必须致力于培养学生的情商……等等。
另外,我还认真聆听了学校从外地请来的教育专家及特级教师的讲座尤其是全国特级教师某某老师的做课,让我意识到语文教学就是要“在语言文字中出生入死”!学海无涯,学无止境。
身为人民教师,学习是我们终身的使命。
以后还有这样的机会,我仍愿抓住机遇深造提升。
二、返校改变与反思国培结束后返校才发现学校无论是硬件设施还是教学策略上都有很大的变化。
科主任的述职报告优秀7篇一篇优秀的工作总结,既有利于个人后期的反思提升,更能获得领导的亲睐。
优秀的总结报告对个人来说至关重要。
以下是我为您整理的总结报告,敬请参阅。
科主任的述职报告篇1尊敬的领导:您好!我就任__以来,起初从事__教学工作,之后一向从事语文教学工作,并从20__年10月起至今担任班主任工作,下头对自我近几年的工作做一回顾。
我对本职工作有强烈的事业心和职责感,听从校领导的工作安排,尽职尽责,教书育人,在课堂教育中,注重培养学生具有良好的思想品德,在业务上刻苦钻研,在教学上不断努力,同时和同事融洽相处,共同学习和探讨。
所以在教育教学方面取得了必须成绩,同时也存在着许多不足。
一、教学方面我从事语文教学这几年,正是课改时期,能够说是语文教学不断改革和探索的几年,在这种教学思想指导下,我也努力探索,虚心请教,大胆尝试,结合学生实际,逐渐摸索出一套适合自我教学的方法。
并用一些煽动性的语言,调动学生上课参与的进取性,尽量发挥学生的主体地位,提高课堂教学效益。
为了到达这一目的,我刻苦钻研教材,不断学习新知识,认真备课、上课,每次备一节课都需要很长时间。
及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作。
对每一个学生都认真负责、严格要求,使学生学有所得,从而顺利完成教育教学任务,由于在我不断努力下,所教第一届学生语文成绩,在中考中取得了可喜的成绩,优秀率全县排行第二,仅有一名学生不及格。
这让我体会到了成功的乐趣。
从而更加坚定了我的信念。
目前所教这届学生,尽管素质很差,但我也不放弃任何一个学生,结合他们实际,采用车轮战术,狠抓基础知识,一遍遍磨,次数多了,学生自然会有必须的印象,所以在考试或抽测中,基础知识失分较小,个别学生成绩不断提高,也博得了家长的一致好评。
几年来我进取主动参加县里或学校组织的教研活动,在学校的大力支持下,进取参加外出学习,做好记录,积累经验,勇于登台亮相。
在__年基本功竞赛。
本学期教师携手杯竞赛,以及局里点名听课教学活动中,我都是进取踊跃参加。
2024年高三语文老师年终工作述职报告随着时光的流逝,本学期的教学工作即将落幕。
在过去的学期中,本人秉持对党和人民教育事业的忠诚,在教师这一光荣而平凡的岗位上不懈努力,默默付出。
在学校领导的关怀与指导下,在教学工作方面取得了显著的进步。
以下为本人工作总结:一、本人重视政治素养的提升,强化思想认识和职业道德。
作为人类文明的传承者,教师肩负着传播知识、培养人才的重要任务,不仅要有深厚的学识,还应具备崇高的职业道德。
因此,我特别注重政治学习,力求通过学习提升个人思想境界和道德水准,坚定不移地树立为人民群众教育事业奋斗终身的信念,为培育新时代的建设者奠定坚实的思想基础。
二、本人注重理论研究与创新,迅速提升业务能力和教学质量。
在语文教学岗位上,我始终脚踏实地、积极进取。
为了提升教学水平,我深入研究理论著作,汲取教育精华,并在教学实践中不断探索、创新。
本学期担任高三语文教学,我抓住语文的工具性和人文性,找准教学结合点,以培养学生语文素养和提高应试能力为目标,实施素质教育与应试教育相结合的教学策略。
我强调“积累”在提升学生语文素养中的重要性,并采取以下措施:1. 从初中阶段开始,引导学生阅读优秀报刊,如《译林》、《散文》、《读者》等,以拓宽知识面,提高文学修养。
2. 安排抄写和背诵作业,包括美文欣赏、名言警句和古诗词,既锻炼书写能力,又深化知识积累。
3. 注重课堂教学的人文性和学科拓展,全面提高教学质量。
4. 增加作文训练,教师全批全改,及时反馈,培养学生写作习惯。
5. 将听说教学与阅读、写作教学并重,通过讲演、诗歌默写等活动,提高学生听说能力。
三、本人勇于钻研,显著提升教学科研能力。
我严格遵守学校规章制度,勤奋工作,将时间和精力投入到教书育人中。
利用课余时间加强业务学习,努力成为一名专业知识扎实、教学能力过硬的教师。
作为语文组组长,我以身作则,带领团队开展教研活动,推动全组形成浓厚的科研氛围。
“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的教诲激励着每一位教育工作者。
主任述职报告范文5篇(精选)主任述职报告范文篇1时光荏苒,岁月不居,20__年是我忙碌充实而又快速成长的一年。
这一年,我担任初二年级主任。
回首思望,从一开始的战战兢兢徘徊迷茫到而今的目标明确步履坚定,这中间凝聚了太多人的帮助和支持,有领导的鼓励和信任,有老师的配合支持与理解,在此表示深深的感谢。
下面我就从思想、工作、业务等方面将我这一年的工作向各位进行汇报。
一、高度的责任感是做好工作的先决条件。
作为年级主任,我深感肩上责任的重大,为了让学生成材,让家长满意,让学校放心,一年来我对工作从不怠慢,应该是超负荷奔跑。
作为一名年级带头人,只有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得老师们的认可和支持,所以在考勤、落实各级指示、管理学生、课堂教学等方面都能严格要求自己。
其实,我也有许多的困难与烦恼,但在个人利益与学校工作相冲突时,我能从大局出发,合理取舍,把工作作为自己立足的根本。
这种态度和原则也许是年级工作能够顺利开展的原因之一吧。
二、扎实工作、努力创新是取得成绩的保证。
一年来,根据学校和政教两处的要求,我始终以班主任和各备课组长为核心,认真研究,精心思考,周密安排每项工作。
每天早中晚的三查三到和随机检查促进了年级教育教学工作的落实到位。
特别是培优辅差的改进、质量分析的创新提高了教学的有效性,使得今年圆满完成了学校交给我们的任务。
现在的八年级,尽管还有许多不足之处。
我抓住年级特点,把习惯、素养的养成教育作为工作重点,提醒自己:不仅要配合班主任管好自己所带的班级的学生,还有那6个班级的学生都是自己的教育管理对象。
而且也正一直努力做着这件事情。
以务实的精神协同班主任及任课老师研究学生、分析学生,齐抓共管,使八年级的学生从班风、学风到素养等各方面都有了很大的提高,逐步步入良性循环的轨道。
三、认真学习,提高自身业务水平是我追求的目标。
在这一年里,积极参加教育教学理论、业务学习,认真实施教育教学改革,在一系列活动中虽然取得了一定的成绩,提高了自身素质,也凝聚了一些教书育人和管理的心得,当然这些远远不够,今后,我将进一步的努力,争取使自己的教学理念、业务水平进一步的提高。
高中语文教师述职报告6篇高中语文教师述职报告2一、政治思想表现热爱祖国,热爱人民,立场坚定,遵纪守法,始终保持鲜明、崇高的政治觉悟,政治思想觉悟高,坚持党的四项基本原则;时刻注意思想品德修养,积极参加政治学习,关心时事;忠诚于党的教育事业,坚持教书育人相结合;热爱学校,积极进取,甘于奉献,兢兢业业,尽职尽责,勇于承担工作,任劳任怨,做到个人利益服从集体利益,前后顶课一个月、顶班主任十八天;待人热情,关心集体,处事公正,团结同事。
二、思想教育管理第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风,注意教师形象和素养,严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作,能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。
第二、热爱、关心所有学生,能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观,培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的`良好习惯,注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。
第三、坚持勤跟,坚持常规工作常抓不懈,严格管理,细心观察,发现问题及时处理理;发现错误,坦诚交流。
既关心爱护,又严格要求。
三、课堂教育教学第一、根据学校的高考任务和教材内容,认真研究资料和方法。
通过钻研教材、研究教法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了教学工作的顺利开展。
准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用,制定了切实可行的教学目标第二、有机地结合各种教学方法,坚持教师主导、学生主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。
教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,有意识地以学生为主体,教师为主导,充分调动学习兴趣及学习积极性,培养创造性思维方式。
自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。
第三、严格要求自己,切实抓好教学工作的各个环节,在备课、辅导、考练三个环节上下功夫,花气力,进行了较为深入的研究:备教材、备学生、备重点、备难点;较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导;考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性,考后认真改卷,及时反馈并查缺补漏。
2024年小学教务主任述职报告模版各位测评组领导、老师们:大家上午好。
时光荏苒,转眼间,我再次站在了这个述职的讲台上。
在过去的一年中,我在李校长的指导下,分管学校的教学、科研、艺体文化教育等工作。
这一年,我勇敢面对工作挑战,积极推进各项任务,既有辛勤汗水,也有欢笑与泪水。
在李校长的领导、各团队的协作以及各位老师的支持下,我们取得了一定的成绩。
以下就我负责的工作进行简要汇报。
一、规范化常规管理,提升课堂教学质量教学工作是学校的核心工作。
为了确保每堂课都能达到预期效果,我们加强了备课、上课及课后作业的全程跟踪管理。
本学年,我们采取“推门听课”方式,加强对课堂教学的监督,课后及时组织交流评议,这一举措激发了教师们对课堂教学实效的追求,同时促进了教师间的相互学习与交流。
二、科研与教学并重,提高课堂教学效率我校作为知名科研实验基地学校,今年进一步加大了科研力度,教科研工作持续稳定推进。
过去一年中,全体教师更新观念,改进作风,以提高教师专业水平和教学质量为目标,深化校本教研,优化课堂教学。
我们根据学校规划,各教研组依据学科特点制定教研计划,开展了丰富多样的教研活动。
包括“六年级常态课研讨”、“新进教师展示”、“起步习作与读写结合”教学研讨、市区级课题研究、教师视导、数学教学研讨、主题研究系列活动等。
这些活动推动了教育创新,提升了学校内涵,树立了学校新形象。
三、全面推动艺体教育,促进素质教育发展我校艺术教育在合川区始终保持领先地位,本学年度更是成果丰硕,营造了浓厚的艺术氛围。
我们成功申报为“美术特色学校”,美术特色教材编写工作正在顺利进行,学生作品在校园内广泛展示。
在校园艺术节中,学生作品数量和质量均有显著提升。
我们还参与了市美术家协会组织的书画联谊活动,完成了合川最长《文峰古街》长卷,受到主流媒体报道。
在体育方面,我校成功申报体育传统项目学校,开展了丰富的体育活动,并在区级比赛中取得优异成绩。
音乐老师组建的“小兰花”合唱团也在校园艺术节上表现出色。
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2024年教科室主任述职报告范文作为一名教师,我逐步转变为学校中层管理人员,这一角色的转变,使我深感责任重大,内心充满忐忑。
我深知自己缺乏渊博的知识、丰富的经验以及随机应变的能力,亦不具备广泛的人脉。
然而,我拥有一颗踏实、勤奋的心,我坚信通过不断学习和努力,能够胜任这一岗位。
我视此次转变为一次宝贵的磨练和学习的机会,决心以更加严谨的态度、稳重的步伐,不断提升自我,以实际行动履行好职责。
一、校长面前——积极担任助手角色首先,我在思想上紧跟学校领导团队的步伐,积极适应年轻、活跃、创新、明快的工作氛围。
我摒弃消极颓废的情绪,加快工作节奏,与领导团队紧密合作,虽有时感到疲惫、繁忙,甚至委屈,但我深刻感受到前所未有的充实与快乐。
因此,我全力以赴,努力扮演好“助手”的角色。
其次,我注重宣传工作,深知一所学校的工作成果需要得到总结和宣传才能被外界所知。
我积极提升新闻撰写水平,关注各类教育网站,定期发布学校的新闻报道,提高学校的知名度和影响力。
同时,我负责编辑校报《雅思》,通过精心策划和编辑,使校报受到市、镇领导和社会同仁的高度评价。
再次,在教学管理方面,我认真履行职责,坚持每周对教师的备、批、辅、听、考等教学常规进行逐项检查,确保教学质量。
同时,我协助完成市教研室的教学视导工作,部署六年级的质量调研检测,并协助教师完成各项业务材料的整理和提交。
这些工作让我深刻认识到教务工作的重要性和挑战性。
最后,在教研方面,我坚持落实校本研修培训计划,组织教师参加各类培训和竞赛活动,提高教师的专业素养和教学能力。
同时,我主持完成了荆州市教育科研实验学校评估的自评与汇报工作,使学校教育科研工作焕发新的生机。
二、同事面前——积极发挥帮手作用在这所学校工作已近___年,我深知同事们的辛苦和付出。
作为中层管理人员,我始终将老师们的需求和利益放在首位,积极为他们排忧解难。
无论是教学设备的安排、教学材料的准备还是其他工作问题,我都尽力提供帮助和支持。
语文学科主任述职报告
尊敬的领导们,各位老师们:
大家好!我是XX中学语文学科主任,今天非常荣幸向各位领导述职报告。
1. 教研上,我带领语文学科教师团队,深入研究课程标准,结合学生实际情况设计出符合学生学习需求的教学方案。
注重提升语文教学的实效性和趣味性,鼓励教师探索创新,积极开展交流分享。
2. 管理层面,我积极组织各类教研活动和师资培训,提升教师教学水平和专业素养。
加强课程评估和检查,及时优化教学计划,保障教学质量持续提升。
3. 学科建设方面,我注重培养学生的语文能力,引导学生深入思考,培养综合素质。
开展各类语文活动和比赛,激发学生学习兴趣和潜能,助力学生成长成才。
4. 在校园文化建设中,我积极倡导以人为本的教育理念,关注学生身心健康,促进校园和谐发展。
鼓励学生树立正确的人生观和价值观,培养他们独立自主的学习能力和思维能力。
5. 未来,我将继续努力,不断提升自身专业素养,带领语文学科团队开拓创新,促进学校语文教育工作的蓬勃发展,为学生成长、学校发展贡献出更多的力量。
谢谢大家的聆听!期待各位领导和老师们的指导和支持,让我们共同为XX中学的发展和进步努力奋斗!谢谢!。
精选范文:语文学科主任述职报告(共6篇) 三年前,我因慕湖塘实小办学理念之先进,教研氛围之浓郁,毅然来到星辰应聘任教,转眼间已有三个年头了。
过去的这三年,我觉得无论对于学校,还是个体都具有里程碑意义。
经过三年的孕育,首届初中毕业生以市第一名的好成绩赢得了开门红,学校为此得到了社会各界的认可。
就个人而言,作为首次辉煌的参与者和见证人,我深感自豪。
回顾三年走过的路程,只感到自己走得艰辛而又沉稳,平凡而又实在。
当初来到这个学校,校领导让我负责教务处工作,上一个班语文,并兼任中学语文学科主任。
当时学校有七个年级,36个班级,中小学教学管理一体化,教务处除了我,还有同一条线的11位学科主任。
面对这种全新的管理模式和陌生的小学教学,我深感自己肩上的担子,只觉得压力很大,同时我也清醒地认识到这么重的担子,仅靠我个人是挑不起来的,必须靠大家。
所以,一开始我对自己的定位是要有敏锐的眼光,广阔的视野,虚怀若谷的胸怀,博采众长为我所有的情怀,组织学校的教学管理,努力形成良好的管理态势。
为了达到这个目标,我是着重从以下几个方面努力的:一、努力成为优秀教师。
当时星辰需要管理者,但更需要优秀师资。
更何况应聘来校任教的老师都很优秀,要想在起初的磨合期被同行认可、学生接纳、家长信任、领导放心,首先必须加强自身的师德修养,提升业务素质,因此,三年来我始终要求自己做到以下几点:1、完善师德。
“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。
在工作中,我告诫自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消极情绪,从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生,全身心地扑在教育事业上。
其次要爱学生,“没有爱就没有教育”,我能以一颗博爱之心平等地对待每一位学生,绝不以家庭出身分高低,以智力好坏定亲疏,以成绩好坏分优劣,刚刚毕业的九(6)班在年级里以调皮学生聚集而出名,我教他们三年,能包容他们的无知,宽容他们的过错,甚至还能忍让有些学生的“挑衅”,对班上的单亲学生还特别给予关爱,我以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。
再者,能与周围人建立良好的人际关系,在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作,与人相处真诚热情,我始终坚信:一个伸手可以拥抱整个世界,敞开胸怀能够容纳整个宇宙的人,一定会得到别人的尊重和接纳。
三年来,我的年度考核均为“优秀”,并三次获市政府“嘉奖”。
2、虚心学习。
实践证明,优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。
在工作中我努力拓宽学习渠道,积极参加校内外的各种业务培训,走近学者,与同行研讨,和学生交流,以他人之长补己之短,把学习当作自己的工作,乃至生命不可或缺的部分。
在这三年中,我参加了南师大的硕士生进修班学习,并圆满也拿到了结业证书,还在业余学习中做了几万字的读书笔记。
3、锤炼业务。
作为中学部语文学科主任和湖塘片语文中心组长,我能主动带领教师与时俱进,大胆地进行教改探索,积极开展教学研究活动。
在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动,突破固有的思维模式,从每个教学环节入手,大胆进行改革创新。
在《语文新大纲》颁布之初,我就带领大家认真学习“新大纲”,并对照“旧大纲”作好教学上的取舍,并在学校里成功地组织了湖塘片观摩课活动,在会上我作了《新大纲背景下语文教学的走势》讲座,得到了教研员和与会老师的好评。
在《语文课程标准》颁布之初,我又带领大家研究“新课标”,以转变学习方式为抓手,在语文课堂教学中渗透新理念,自己主动开设公开课,探索“研究性学习”的新课型,还多次被邀请到兄弟学校指导教学,今年9月,受区教研室的邀请,为武进区八年级语文教师作“新教材解读”。
只要播种,总能结出硕果,2000年11月,我被评为“常州市学科带头人”,2001年3月被评为“武进市优秀女教工”。
4、注重研究。
高素质的教师应该具有强烈的科研意识。
对于“研究”,我自身的定位不高,我不奢望自身能在教育教学理论方面有所突破,只想促进教育观念的更新和教育教学行为的改善,因此,在实践中我能有意识地繁衍教学经验的同时渗透理性思考,总结中有所发现。
三年来,我参加武进区“语文单元整体教学研究”课题组活动,并于2001年10月,为课题组开设了研究课《牛郎织女星》。
平时,勤于练笔,所撰写的《语文课堂质疑的优休化策略》获省“新世纪园丁论坛”三等奖,《在语文活动课中提高学生的综合能力》、《让孩子设计自己的未来》等论文、案例亦获省级奖项,《为有源头活水来》获区级奖项,《2003年中考话题作文走向》发表于《武进日报》,《一份试卷,一种理念》发表于市苏教版语文教材研究网页。
另外,还写了一些随笔和感想未投稿或参赛,只是用来自娱自乐。
5、指导青年教师。
教育是朝阳事业,青年教师是教育的未来。
在工作中,我也十分关心青年教师的成长,总是热心引导他们过好教学关、课标关、教材关,对教学上有个性的老师,总能千方百计为他们搭建展示个体精彩的舞台。
如余青、缪爱国等老师在我的力荐和他们自身的努力下,所上的公开课分别在区省级获好评,特别是缪爱国老师的评优课在江苏省获奖后,在全国部分省市开设,反响都十分强烈。
二、努力成为勤勉的管理者。
作为教务主任,早在2000年,面对着中小学教学管理一肩挑的重担,我就牢固树立了三种意识:1、合作意识。
中层干部的责任说通俗点就是“上情下达,下情上晓”,起桥梁沟通作用。
而初来星辰,所面临的是由新同事、新领导、新学生构成的全新的工作环境,更何况这“新校”的上空还是“群星璀璨”的呢,再加上学校先进的办学理念——“创造适合学生发展的教育,创造适合教师发展的管理”。
面对这样的挑战,当时我的选择是:靠正确认识自我、求真务实的科学态度,靠顾全大局、融合群体的豁达胸怀,多学他人长处,择善而从,才能将精彩的个体组织起来,在管理中形成合力。
所幸运的是当时得到了校长室的大力支持,庞校长及时帮助我梳理出教学管理中的近期目标和长远目标,并告知我即将可能出现的问题及化解策略,袁校长的精细和严谨避免了我工作中的疏漏,陆校长的睿智和热情坚定了我工作的信心,匡主任的豁达和宽容平和了我工作中的心态,各学科主任工作中独当一面的能力减轻了我工作的压力,特别是小学部几位主任的阶段性调研报告又让我看到了自身的差距,直至首届初中毕业生中考前夕各位老师的献计献策,再次让我感受到星辰的“璀璨”,所以,现在的我在生活中既懂得“高山仰止”,更能倾听“溪水静音”。
2、服务意识。
教育是服务,管理更是服务。
教务处的工作是琐碎而繁杂的,而我校的管理结构又没有配备教务员。
在这种情况下,作为教务处的工作人员——我,更应该牢固地树立服务意识。
三年来,学校的课表全是我一人排出(这学期小学部由韩主任排),从起初的36班到48班到65班,每排一次总伴随的是不眠之夜。
在工作中我能处处以大局出发,时时为教师着想,常常带着思考深入到师生中去,倾听他们的呼声,捕捉他们的意愿,从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。
为了成就青年,我协助校长和韩玉宇主任一起搞“青蓝工程”,连续三年举行了青年教师评优课,让他们看到自己成长的足迹;为了使01届的小学毕业生记住母校,我倡导写毕业论文,在班主任何江燕老师指导下孩子们顺利完成了毕业小论文,并结集出版了论文集;为了建构质量保障体系,中学部建立了月考制度,对于每一次考试,在学科主任和备课组长的配合下,我能做到严密组卷、严肃监考、严格阅卷,关注每一个操作细节,力争使检测结果客观公正;为了使学生的学科成绩得到均衡发展,在自习时间段的协调安排上,配合校长室也做了许多工作。
3、研究意识。
管理是科学,教学管理不等同于行政事务。
庞校长在工作中也一再呼吁:管理要一手抓规范,一手抓研究。
的确,要想与时俱新,管理创新,必须养成学习和思考的习惯。
在管理中,我是从三个层面切入,捕捉研究专题。
首先,以听课、调研为杠杆,从中发现教学中存在的问题,对于个性问题,引导教师反思,在反思中寻找解题策略;对于典型问题,就将其上升为“专题”,组织骨干群体进行研讨。
如我曾在2002年下半年组织中学部政史地生等学科老师共同设计“高效课堂教学模式”,采用“观摩——研讨——观摩”的研讨方式,参与者反应良好;还有本学期形成的语文“板块式”的教学模式等。
其次,以月考、期中期末统考为契机,在共性问题中提炼研讨主题。
三年来,我共主持了十多次主题研讨活动,起先有小学的,01年以后主要是中学的,其中,对毕业班教学研讨就召开了五次,有两次我作专题发言。
再者,顺应教育改革发展的潮流,在大环境中捕捉研究专题:如在01年曾协助校长学撰写了“校本课程的开发和实施”方案(写得较粗糙),02年暑假,在庞校长的倡议和督促下,由小学语文学科主任献计献策,与汪洋校长合作写成《语文学科改革指导性意见》,作为校级纲领性文件,受到区教育局领导的肯定,并刊登在《新课程》上。
但我总觉在研究这一块还未形成“大气候”。
三、光荣地加入中国共产党加入中国共产党是我一向的追求,1995年打了入党申请书,96年参加镇党校培训,直到01年以前,我始终是以“积极分子”的身份参加组织活动,在01年7月1日我终于进入“预备党员”的行列,在02年7月1日我最终成为一名正式的“中国共产党党员”。
当时,我的心中除了崇敬,只有感激,由衷地感激党组织的信任,这对我是一种无尚的光荣,当然,也伴随着责任和义务,她时刻提醒我,要以实际行动来体现党员的“先进性”,让这面旗帜高高飘扬。
作为星辰人,在这片激情涌动的热土上工作着,就是美丽的。
[语文学科主任述职报告(共6篇)]篇一:语文学科主任述职报告语文学科主任述职报告三年前,我因慕湖塘实小办学理念之先进,教研氛围之浓郁,毅然来到星辰应聘任教,转眼间已有三个年头了。
过去的这三年,我觉得无论对于学校,还是个体都具有里程碑意义。
经过三年的孕育,首届初中毕业生以市衅”,对班上的单亲学生还特别给予关爱,我以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。
再者,能与周围人建立良好的人际关系,在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作,与人相处真诚热情,我始终坚信:一个伸手可以拥抱整个世界,敞开胸怀能够容纳整个宇宙的人,一定会得到别人的尊重和接纳。
三年来,我的年度考核均为“优秀”,并三次获市政府“嘉奖”。
2、虚心学习。
实践证明,优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。
在工作中我努力拓宽学习渠道,积极参加校内外的各种业务培训,走近学者,与同行研讨,和学生交流,以他人之长补己之短,把学习当作自己的工作,乃至生命不可或缺的部分。
在这三年中,我参加了南师大的硕士生进修班学习,并圆满也拿到了结业证书,还在业余学习中做了几万字的读书笔记。
3、锤炼业务。
作为中学部语文学科主任和湖塘片语文中心组长,我能主动带领教师与时俱进,大胆地进行教改探索,积极开展教学研究活动。