小学语文教师年度工作报告
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小学语文教师年度考核个人总结本学年,我任教三年级的语文,能认真____教育方针,热爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。
自觉遵守《教师法》,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。
我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。
现在将我的工作总结汇报如下:一、爱岗敬业,尽职尽责在教学工作岗位上,我认真执行教师的职业道德。
爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切从集体利益出发,为搞好教育教学工作尽职尽责,坚守岗位。
做到坚持早到学校,不迟到,不早退,不缺课,不无故请假,认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处,做学生的知心朋友要使自己的教学取得好成绩,就必须要想方设法使学生喜欢自己,亲近自己。
所以教师和学生在人格上是完全平等的,师爱是一种无私的爱,爱得深沉,持久,学生对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘。
我在实践中找到了"对症下药"的良方,就是:管理好班级学生,要学生都喜欢自己,首先是深入实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,除了尽快地认识学生的名字,避免弄错学生的现象之外,更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。
如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等,同时知道了哪些学生的性格是内向的,哪些学生的个性是好动、顽皮的。
从中找到制订帮助学生上进的方法,做到有法可依。
确实,沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。
由于我常与学生促膝谈心,和睦相处,逐渐地我与学生的关系更为密切,从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标,制订好工作计划,增强学习信心学生的学习成绩相差悬殊,统一标准,统一要求是不可能的,老师靠硬手段去压更是不行。
怎么办好呢?我一改以往的教育方式,采取发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,由家长协助监督。
让学生自己订出每一单元测试的目标成绩,每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。
语文教师年度述职报告六篇语文教师年度述职报告篇1尊敬的领导,亲爱的同事们:大家好!面对新形势、新要求、新观念,回顾自己半年来的工作和学习,我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多。
现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结:1、师德方面:本人担任了三年级和四年级语文教学,担任了一个四年级的班主任,兼任丰羽学部语文教研组长。
在教育教学工作中,始终坚持面向全体学生,关爱后进生,教书育人,为人师表,坚守学校的“三条高压线”,遵守“三规范一要求”,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,坚持出满勤,根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。
2、教学工作方面:按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,优化教学方法,让课堂教学真正体现新课程的教学思想,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。
端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。
把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。
使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。
3、班级工作:根据学校德育和少队的工作精神,积极开展班级活动,创新主题队会的活动形式,推行“人人参与管理,人人接受管理”的班级管理模式,想办法调动每一个孩子积极性和主动性,对部分学生缺乏自觉性,纪律性的学生,经常不能按时完成作业的学生,我每周都要挤时间与学生进行谈话和交流。
与课任教师、家长密切配合。
小学语文教师2024年度考核个人工作总结这一学期很快就过去了,回顾这学期的学习和工作,感受颇多。
这学期来,我在思想上一直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。
本人积极的参与学习培训和反思整改,不断提高自身的素质和教育教学能力。
1、思想上有了更深入的认识①一名好教师,爱心是最基本的条件。
我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵,与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处。
尤其是听了李镇西老师关于班主任工作的报告更让我感受到爱学生对于一位教师来说是置关重要的。
我还深感要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师,自身的言谈举止与形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作。
②教师要与时俱进,争做一名创新型人才。
要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力,而且要富有勇于革新的创造力。
我们面临着基础教育改革的不断深入,在这样改革的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法,并形成自已的教学风格。
2、教育教学工作方面:一学期来,本人在教育教学工作中,始终坚持____教育方针,面向全体学生,始终坚持以“学生发展”为目标。
根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展。
对于每一个教学内容,都做到精心准备,努力钻研教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。
在课堂教学的实践过程中,鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考,运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法,在教学中力求创新。
课堂教学重视学生的能力训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有针对性,培养良好的作业习惯。
小学语文骨干教师年终工作总结报告(10篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2023年小学语文教师年度述职报告【10篇】2023年小学语文教师年度述职报告篇1本学期我的语文教学工作在忙忙碌碌中结束了。
回顾自己一学期的语文教学工作实践,感觉既漫长又短暂,在教学中,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合到一起,充分调动学生学习的积极性,使孩子们在语文学习中既学到了知识,又体验到了快乐。
对于我个人而言,作为小学教师,我也是本着对这份职业的热爱与对学生的责任,全身心地投入到教学中,从而顺利地完成了教学任务。
现将本学期的语文教学工作总结如下:一、积极听课,认真备课,善于反思。
听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。
本学期,我积极听课,校内校外的公开课总共听了16节,每听一节课,我都会认真地做好记录并积极地思考,在别人的课堂中汲取到了精华,从而弥补自己教学工作中的缺失,同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。
听课让自己受益无穷,有了很大的帮助。
让自己的教学思路更清淅,教学过程更有条理,得到了不错的教学效果。
备课,本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备,从而再到课堂上给学生来讲授,在我的意识里,我觉得只要是自己能努力去做好的,就一定要竭尽全力地做,能够在课堂中让孩子们获取更多的知识,是作为一名教师最大的快乐与成就。
在教学,我总是尽自己最大的努力上好每一节课。
上好一节课,最重要的还要及时地进行反思,在课后的反思中找到课堂教学的闪光点,发现自己讲课的不足,从而冥思该如何去改进。
在本册书中,我在每一课教学后,都会认真地反思自己的课堂教学,同时,每个单元后的综合学习,我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。
二、深入扎实地上好每一节课。
语文是一门工具学科,它不同于数学,听、说、读、写是语文教学的四个基本环节。
而语言文字教学显得尤为重要。
所以在语文教学中,不管是哪一个教学环节,我都是深入扎实地上好。
就拿识字和写字教学环节来说,每节课我都严格要求孩子们在家里做好充分预习,在课堂上检查每个学生的掌握情况,采用同桌合作、指名读、开火车等各种形式进行检查。
小学语文教师述职报告(15篇)小学语文教师述职报告1尊敬的领导:时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作述职如下:在领导和同事的帮助和指导下,在自身的努力下,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置。
在教学上,在其它工作中,都有明显的进步。
尤其是本学期负责六年级的语文课,圆满地完成了教学任务,并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范。
我开学伊始就给自己下定了一个目标,要竭尽全力教好这门课程,经过一个学期的辛勤耕耘,终于实现了既定目标。
虽然在教学过程中,由于经验不足,以及自己的急躁情绪,也曾出现了一些问题,但总的来说,无论是教学方案,还是教学效果,都是成功的。
这几个月披肝沥胆,呕心沥血的工作获得了师生的一致认可,自己在教学方面的成绩是有口皆碑,有目共睹的。
如果一定要由自己说出优点的话,我可以举出以下几点:一、治学严谨本学期我自从担任高段语文课以来,深感教学经验不足,我为了尽快进入状态,抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课,吸取他人长处为己所用。
由于自己刻苦钻研,在运用中积累了丰富的经验。
即使如此,我深感水平不够,经验不足。
从一开学,我就开始多方搜集材料,为学生准备了大量的复习资料。
自己订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊,增长知识,开阔视野和拓宽知识面。
对待教学过程中出现的问题决不放过,尤其是在学术方面,一丝不苟,精益求精,并且对待课程中自己不熟悉的地方,虚心向他人求教。
二、工作态度认真,对学生极端负责我对后进学生的补课,更是不遗余力。
力争使学生学得更扎实,更牢固。
我在教学过程中,能够敏锐地观察学生的学习情况,并迅速找出解决问题的方面,因势利导,因材施教,不循规蹈矩,墨守成规。
同时,注重学生整体素质的全面发展,并在平时和考试中都严格要求学生,有时达到了苛刻的程度,学生一开始啧有烦言,尽管如此,我并不因此而放松对他们的要求,为了把后进学生的成绩提上去,苦心孤诣,绞尽脑汁,想尽了一切办法。
小学语文教师2024年-2024年学年度工作总结5篇篇1一、年度概览经过一年的辛勤耕耘与不懈努力,作为小学语文教师的我在教育教学工作中取得了显著的成绩。
本年度,我始终致力于提高学生语文素养,培养学生创新意识和实践能力,并注重学生的个性化发展。
通过一系列的教学活动和教学方法的创新,我所带领的学生在语文学科上取得了令人满意的进步。
二、教育教学工作总结(一)教学目标达成情况本年度我围绕小学语文课程标准,制定了明确的教学计划,并通过一系列有效措施确保了教学目标的达成。
全体学生的语文基础知识和基本技能得到了有效巩固和提升,阅读能力、写作能力及口语交际能力均得到明显提高。
(二)课堂教学改革与实践在课堂教学中,我积极推行教学改革,尝试多样化的教学方法。
通过小组合作学习、情境教学、项目式学习等方式,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,注重信息技术与教学深度融合,利用多媒体教学工具和网络资源,丰富教学手段,提高课堂效率。
(三)学生全面发展在注重学生学科知识掌握的同时,我积极关注学生的全面发展。
通过组织各类语文活动,如朗诵比赛、写作比赛、阅读俱乐部等,培养学生的团队协作能力和综合素质。
同时,关注学生的学习兴趣和特长,注重因材施教,发展学生的个性化潜能。
(四)教师自我提升与成长本年度,我积极参加各类教育培训和教研活动,不断提高自身的教育教学水平和专业素养。
通过参加教学研讨会、观摩优秀教师的教学活动,以及与同行交流学习等方式,拓宽了视野,增长了见识。
三、工作亮点与特色(一)创新教学方法与手段本年度,我积极探索新的教学方法和手段,如利用微信小程序进行课堂互动、利用短视频辅助阅读教学等。
这些创新举措有效提高了学生的学习兴趣和参与度。
(二)注重学生情感与价值观的培养在语文教学中,我不仅注重知识的传授,还注重对学生情感和价值观的培养。
通过讲述课文中的故事,引导学生体会文中的情感和价值观,培养学生的道德情操和人文素养。
(三)家校合作共促学生成长本年度,我注重加强与家长的沟通与联系,通过家长会、家长微信群等方式,及时向家长反馈学生的学习情况,并征求家长的意见和建议。
小学语文教师年度工作报告尊敬的领导、各位老师:大家好!我是XX小学的语文教师XX,今天非常荣幸能够向大家汇报我过去一年的工作情况。
在过去的一年里,我在教学、学生管理、教育教学改革等方面都取得了一定的成绩,同时也遇到了一些困难和问题。
接下来,我将就这些方面向大家做一份年度工作报告。
首先,我将从教学工作方面进行汇报。
在过去的一年里,我依托百度文库等平台,积极研究教材,不断提高自身的教学水平。
我注重培养学生的语文素养,注重培养学生的阅读能力和写作能力。
我通过设计丰富多彩的教学活动,激发学生学习语文的兴趣,提高了他们的学习积极性。
同时,我也注重对学生进行个性化的辅导,帮助他们解决在学习中遇到的困难。
在语文教学中,我还积极引导学生关注社会热点,培养他们的文学情操和社会责任感。
在教学工作中,我深感责任重大,我将继续努力,不断提高自身的教学水平,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
其次,我将从学生管理方面进行汇报。
作为一名语文教师,我不仅要关注学生的学业,还要关注他们的思想品德和身心健康。
在过去的一年里,我注重与学生之间的沟通交流,及时了解他们的思想动态和心理变化,及时发现问题并加以解决。
我还注重对学生进行个性化的指导和帮助,帮助他们树立正确的人生观和价值观。
在学生管理工作中,我将继续努力,关爱每一位学生,帮助他们健康成长。
最后,我将从教育教学改革方面进行汇报。
在过去的一年里,我积极参与学校的教育教学改革工作,不断探索创新教学模式和方法。
我注重引入现代化教育技术,丰富课堂教学内容,提高教学效果。
我还积极参加各种教育培训,不断提高自身的教育教学水平。
在教育教学改革工作中,我将继续努力,为学校的教育教学改革贡献自己的智慧和力量。
总而言之,过去的一年是充实而又忙碌的一年。
在未来的工作中,我将继续努力,不断提高自身的素质,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢大家!XX小学语文教师,XX。
日期,XXXX年XX月XX日。
小学语文教师工作述职报告尊敬的校领导:我是XX小学的一名语文教师,在过去的一年里,我担任小学语文教师的工作职责,我非常热爱我的岗位,对于孩子们的学习和成长一直充满着热情和责任心。
在这里,我将向您汇报过去一年来我的教学工作情况,希望能得到您的指导和帮助。
一、教学工作总结在过去的一年里,我主要负责小学语文的教学工作,努力为学生们提供良好的学习环境和优质的教育资源。
在教学上,我积极探索新的教学方法和方式,努力激发学生的学习兴趣,提高他们的语文素养。
1.教学目标和内容我按照小学语文教学的大纲和教学目标,制定了每个学期的教学计划,明确了教学内容和要求,确保教学的系统性和完整性。
我注重培养学生的语言表达能力和阅读理解能力,通过不同形式的学习活动,培养学生的语文思维能力和创新能力。
2.教学方法和手段在语文教学中,我注重启发学生的思维,提倡多样化的学习方式和方法。
除了常规的讲授和练习,我还鼓励学生进行小组合作学习、角色扮演和实地教学等形式的教学活动,以提高他们的学习兴趣和参与度。
3.评价与反馈在教学过程中,我及时对学生的学习情况进行评价和反馈,以便及时调整教学策略和方法。
我注重培养学生的自主学习能力,鼓励他们进行自我评价和互评,以提高他们的学习效果和自我提升能力。
二、教学成果和表现在过去一年里,我的教学取得了一定的成绩,具体表现如下:1.学生成绩提升通过我在教学中采用的多种教学方法和手段,学生的语文成绩有了明显的提升。
在期末考试中,有大部分学生的语文成绩达到了优秀或良好水平,相对于去年同期有了明显的提高。
2.学习兴趣增强通过我在教学中创设的丰富多样的学习活动和课堂氛围,学生的学习兴趣得以有效地调动和激发。
学生们更加主动参与课堂,积极思考和发言,形成了积极向上的学习氛围。
3.课堂管理和秩序在教学过程中,我严格遵守教学纪律,注重课堂管理和秩序的维护。
我通过激励和奖惩相结合的方式,有效地管理了学生的行为和学习秩序,使得课堂教学顺利进行。
小学语文教师工作个人总结报告5篇篇1一、背景在过去的一年里,我作为一名小学语文教师,认真履行职责,致力于提高教学质量,关注学生全面发展。
本报告将对我一年来的工作进行全面的总结,以便更好地为今后的教学提供经验和指导。
二、教学内容与方法1. 教学内容在过去的一年里,我主要教授了一至六年级的语文课程。
在教学过程中,我严格按照教学大纲要求,确保教学内容的准确性和完整性。
同时,我还注重拓展学生的知识面,通过引入相关文学作品和背景知识,丰富教学内容,激发学生的学习兴趣。
2. 教学方法我注重启发式教育,通过提问、讨论等方式引导学生主动思考,培养他们的问题解决能力和创新思维。
此外,我还采用了多媒体教学、课堂互动、小组合作等多种教学方法,以提高教学质量和效果。
三、教学成果与亮点1. 学生成绩通过一年的努力,我所教授的学生在语文学科上取得了显著的成绩。
在期末考试中,班级平均成绩明显提高,优秀率和及格率均有所上升。
2. 学生综合能力在关注学生成绩的同时,我还注重培养学生的综合能力。
通过组织文学社团活动、开展语文竞赛等方式,学生的语文应用能力、表达能力和写作能力得到了明显提高。
3. 教学方法创新我在教学过程中不断探索新的教学方法,尝试将游戏化教学、情境教学等方法应用于课堂,使课堂更加生动有趣,提高了学生的学习兴趣和积极性。
四、工作亮点与特色1. 个性化教育我关注学生的个性化发展,根据每个学生的特点和需求,制定个性化的教育方案,使每个学生都能得到适合自己的教育。
2. 家校合作我注重与家长沟通,及时与家长反馈学生的学习情况,并征求家长的意见和建议。
通过家校合作,共同促进学生的成长和发展。
3. 教师培训与学习我认为教师也需要不断学习和进步。
因此,我积极参加各种培训和学习活动,提高自己的教学水平和能力。
同时,我还与同事分享教学经验和心得,共同提高。
五、工作不足与反思1. 工作不足虽然我在工作中取得了一些成绩,但也存在一些不足。
小学语文教师年终述职报告8篇小学语文教师年终述职报告篇1时间过得真是太快了,一晃一学年又结束了。
回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新,事事历历在目。
本学年我担任了六(2)班的语文教学工作、六年二班的班主任工作、多功能教室工作、少先队辅导员工作、广播室和网络维护工作。
随着时间的进展,我和孩子们由陌生到熟悉到相知、热爱,甚至有了相濡以沫难以割舍的情感,这其中的苦辣酸甜只有自己体味。
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下圆满的完成了本学期的各项工作任务。
现就本学期的工作做如下述职。
本学年我认真完成了少先队的各项工作、完成了多功能教室、广播室和网络维护的工作,积极配合学校和各位老师对各室的使用。
但班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位,怎样开展班级工作?怎样当好班主任?这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。
班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度,克已奉公的奉献精神,还需要确立科学的班级观、班主任观,运用正确合理的工作方法。
现将班主任工作述职如下:一、班集体建设。
这学期,我主要培养学生的班集体意识。
着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。
学生知道自己身处在集体之中,应该为集体做出自己的一点贡献。
在集体中出现比较重大的事情时,大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。
让学生有个人服从集体的意识。
我想今后的工作中更应该注意这方面的培养,以利形成凝聚的班集体。
二、班干部培养。
班干部是班集体中非常重要的组成部分。
随着学生集体意识、竞争意识的增强,本学期,我在班干部产生上采用了自荐和推荐相结合的方法。
通过竞选,不但选出了班级学生喜爱的小干部,更主要地培养了学生积极竞争,为班级、为同学服务的意识。
我想后者是更为积极重要的。
我定期检查他们的工作,手把手地教他们,帮助他们总结经验,发扬成绩,克服缺点。
小学语文教师2024年度工作报告范文尊敬的领导:我是XX小学语文教师XXX,感谢您能抽出时间阅读我在2024年度的工作报告。
在过去的一年中,我始终抱着对教育事业的热爱和责任感,不断努力提升自己的教学水平,全心全意为学生的发展贡献力量。
下面我将从教学工作、教研工作、评价与提升工作、和社会服务四个方面对我的工作进行总结与反思。
一、教学工作作为一名小学语文教师,我始终坚持以学生为中心的教育理念,注重培养学生的语文素养和综合能力。
在教学过程中,我重视启发学生的思维能力,通过用心设计的教学活动,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力。
1.灵活运用教学手段。
我充分利用多媒体教学、小组合作学习、角色扮演等教学手段,使课堂生动有趣。
同时,我关注学生的学习差异,根据不同学生的特点,合理设置课堂环节,帮助每个学生充分发展。
2.提高教学质量。
我注重教学方法的创新与研究,在教学过程中不断探索适合学生的新的教学方法和策略。
同时,我努力提升学生对于语文的理解能力和应用能力,在教学中融入多种考查形式,培养学生的综合运用能力。
二、教研工作在教研方面,我积极参与学校的教研活动,与同事们进行教学经验交流和教材研究,不断提高教学水平和教学效果。
1.组织教研活动。
我带领班级教师组织学科教研活动,每月定期召开教研组会议,与教研组成员共同探讨教学问题和课堂管理方式,为提高教学效果而努力。
2.参加培训学习。
我不断参加学校组织的各类培训学习,不仅能够使我拓宽了教学思路,获得了更多的教学方法和策略,还让我与其他学校教师进行了深入的交流,获取了更多的教育教学经验。
三、评价与提升工作为了促进学生的全面发展,我注重对学生的评价与提升工作,关注每个学生的成长状况,有针对性地进行个体化的辅导与帮助。
1.个性化辅导。
我与每个学生建立了良好的师生关系,关心学生的学习和生活,并根据学生的不同需要,开展个性化的辅导活动,帮助学生解决学习和心理问题。
2.家校合作。
小学教师本年度述职报告7篇小学教师本年度述职报告篇1本学期我担任x小学四年级x班的语文教师,在工作中充分发挥出新时代教师的教育水平,不断地学习,不断地为自己充电,在平时认真的对自己的不足之处进行总结。
虚心学习其他优秀教师的优点,并将其补足我的短板,力求缩短甚至赶超与其他优秀教师之间的差距。
经过一学期的不懈努力,我获得了一些宝贵的教学经验,以下是我对本学期教学工作的回顾与总结:一、思想政治方面我坚决拥护党的领导,跟随党的指导方针前进,立志成为一名光荣的人民教师,为祖国发展大业贡献自己的一份力。
同时在业余时间认真阅读优秀理论书籍,遵守法律法规,认真学习《中小学教师职业道德规范》,加强自身的修养,不断提高自己的思想觉悟。
二、教育工作方面1、认真的根据学生情况来制定教案,钻研课本上的知识点,能够将其揉碎了教给学生消化,提高学生的学习效率。
同时积极运用从优秀教师处听课学来的技巧和理论教育学生,提高他们的学习动力和热情,活跃课堂气氛,激发他们对于学习的兴趣,使得学习不在艰苦,而是充满了游戏一般的趣味。
培养学生的语文敏感性,理解字词句篇的美感,认识到了中国汉语言文化的博大精深和魅力。
经过一个学期的努力,x班的学生们语文成绩有了大幅度的提升,成语词汇量和运用文字的素养也有了很大的进步。
2、对于班级中的学困生我也积极做好了不同的培养方式,通过不同环境不同态度对他们进行鼓励,列如聪明但是较为疲懒的同学们我就会通过小组的方式让他们互相监督,同时分配固定的学习任务给他们,要他们小组分工共同完成。
这样及鼓励了他们的团队合作精神,也抑制了他们偷懒的可能,在小组的配合互相鼓励下成绩稳步提高。
而那些用功但是成绩始终不理想的同学们,我则给他们单独的细心引导,不要他们跟别的同学做对比,而是要跟自己作比较,多鼓励,多夸奖,给他们信心。
让他们能够在这样的环境中逐渐培养起自信,不操之过急的稳步推进,成绩自然而然的上升。
3、鼓励班级同学们阅读课外文学书籍,提高阅读量的同时增进他们的阅读兴趣。
小学语文老师2024年述职报告6篇通过述职报告,我们可以向上级展示自己在工作中的创新和改进,提高他们对我们的认可度,结合实际的工作情况,述职报告可以更具体地描述个人在工作中的工作目标和完成情况,XX小编今天就为您带来了小学语文老师2024年述职报告6篇,相信一定会对你有所帮助。
小学语文老师2024年述职报告篇1尊敬的校领导:您好!时光飞逝,转眼间,一年又过去了,作为一名尚在耕耘的教师,我收获着,我付出着。
今年,我担任着二(1)班的语文教学兼班主任工作,认真做好自己的本职工作,在平凡的岗位上兢兢业业。
一、做一位尚行勤耕的人民教师在师德上严格要求自己,认真学习和领会党的十九大精神和有关教育的重要思想。
与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。
我积极参加各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习,并做好学习笔记。
我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。
在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、做一位真爱博学的语文教师我积极参加校本教研活动,按时参加学校和教研组组织的教研学习。
我认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,争取多听课,从中学习别人的长处,领悟优秀教师的教学艺术。
平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成了教育教学任务。
教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。
有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
积极和同年级老师承担多次同课异构等活动,积极参与校级课题研究。
在日常学困生辅导中,能做到分层教学,因材施教,及时反思,在理论指导下进行反复实践,得出真知!三、做照亮学生童年的金色阳光创建特色班级文化。
语文教师年度述职报告范文(5篇)语文教师年度述职报告范文篇1尊敬的领导,各位老师:大家好!漫长的一年总算又到尽头,回顾这十几年自己的工作情况,觉得有许多事情做得不够理想,真想时光倒流,把自己做的不够完美的事情重做一遍,但这是不可能的,只得提醒自己吃一堑,长一智,以后把工作做得完美些,不要留下一些遗憾。
感受着肩上那份沉甸甸的学校和学生们寄予的信赖.期望和重托,我将我这学期的教育教学工作汇报如下:我们的小学不仅是培养优秀小学生的摇篮,它也是培养优秀教师的摇篮,在这片沃土,这个充满生机、活力和温暖的大集体里学习、生活,各位老师们兢兢业业的工作作风,踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅,他们的榜样作用使我意识到教师唯有不断学习,在教学中锻炼自己,追求进步才能让自己不仅只成为这里的一员,也会在将来的某一天成为这里的骄傲,为学校和精心栽培我的老师们交上一份满意的答卷。
自从参加工作以来,我首先以师范生“学高为师,身正为范”的师德严格要求自己,要做一个合格的人民教师,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育,都能有不同程度的发展,基于以上认识,我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎,备好每节课,上好每一堂课。
批好每一份作业,关注到每个学生,努力去做一个受学生尊敬的和信赖的老师。
在学科教学方面,我时刻告诫自己要做一个科研型教师,作为一名青年教师来说,有的是一腔的热情,和对职业的坚定信念,而缺少的是老教师的宝贵教学经验,因此我要虚心的向她们学习教学方法、教学技能和课堂调控技能等等。
青年教师的成长,成熟要靠自己在教学中的苦练,摸索。
面对大班教学我不断的思考,摸索,实践:如何调动学生的积极性和主动性,消除课堂死角现象;如何既拔高优秀生又保整体质量。
为此我也正在每堂课的教学中尝试着积极制作教学用具设计灵活多样的游戏活动,使学生们在积极参与的同时获得知识;在课后,我认真地给孩子写评价,主动跟孩子们交流与家长沟通,不断鼓励后进生,帮助他们解决学习上的困难,取得进步。
小学语文老师及班主任年度述职报告小学语文老师及班主任年度述职报告「篇一」本学期我担任四(3)班班主任及语文教学工作,在各位领导和同事的热心指导和帮忙下,我认真做好教学工作和班主任工作,进取完成学校布置的各项任务,在工作中不断探索,不断反思,不断总结。
以下是我对本学期的教学工作进行如下的回顾与总结:一、教育教学情景在教学工作中,我注意做到以下几点:1、深入细致的备好每一节课。
在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点。
并注重参阅各种杂志,制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
课后认真反思,不断提升自身素质。
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合本事的培养,注重课堂问题的有效性、实效性,在教学中注重提高学生的思维本事,保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情景,并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课,注意学习组里教师的教学经验,努力探索适合自我的教学模式,并进取参与学校组织的每次校外听课学习机会。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。
二、班主任工作情景本学期我担任四年(3)班的班主任,一学期的工作使我认识到,作为一名班主任,除了要维持好正常的教学秩序,保证同学们良好的学习环境外,更应当关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情景。
我平时十分注重与学生的交流,经过与学生谈心,与家长经常沟通交流等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。
此刻班级情景稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。
良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件,如果一个班级的风气好,学生的精神面貌佳,在学习上构成一种你追我赶的学习劲头,能更好地配合教师,那么教师的教学就收到事半功倍的效果。
反之,班级的风气差,学生纪律自由散漫,学习提不起兴趣。
小学语文教师2024年度工作报告范文尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!我是小学语文教师XXX,非常荣幸地向大家汇报我在2023年度的工作情况。
2023年是我教师生涯中的一个重要年份。
在过去的一年里,我始终秉持着教书育人的理念,坚持专业发展,努力提高自己的教育教学水平,为学生的全面发展贡献自己的力量。
一、教学工作在语文教学方面,我根据新课程标准和教材改革要求,积极开展探索性的教学实践,注重培养学生的语文素养和综合运用能力。
我注重培养学生的语言表达能力,通过多媒体教学手段,开展形象化、情感化的教学,激发学生学习语文的兴趣。
我还注重培养学生的阅读习惯,组织学生参与各类阅读活动,并注重培养学生的阅读理解能力和阅读策略。
在教学中,我还注重培养学生的写作能力,通过写作教学和写作评价的改革创新,激发学生的写作潜能,提高学生的写作水平。
二、科研工作在科研方面,我积极参与学校组织的各类教研活动和研讨会,不断学习先进的教育教学理念和方法,提高自己的教学水平。
我还积极参与省市级教育研究与课题研究,通过阅读教育理论书籍和文献资料,了解教育教学的最新动态,探索符合学生特点和教育要求的教学模式。
我还积极开展教育教学实验研究,提出自己的教学观点和建议,并在实际教学中加以验证,取得了一定的成果。
三、课堂管理与育人工作在课堂管理方面,我坚持以学生为中心的原则,注重培养学生的自主学习能力和合作精神。
我注重课堂纪律的培养,通过制定严格的规章制度,建立起一个和谐有序的课堂环境。
我还注重发展学生的思维能力和创新精神,通过启发性的教学方法和活动,培养学生的思维习惯和独立思考能力。
在育人工作方面,我注重培养学生的品德修养,通过举办主题班会、课外活动和德育教育活动,引导学生正确树立人生观、价值观,培养学生的良好品质。
我还注重培养学生的团队意识和合作精神,组织学生参与各类社团活动和义工活动,培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
我还注重家校合作,与家长保持密切的联系,共同关心学生的成长。
小学语文教师年度工作报告
自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。
一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十X大会议精神,自觉践行“三个代表”精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。
作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面:
一年来我一直担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中,深刻体会到要以学生为主个人工作总结,以学生的发展为主。
首先,必须尊重学生。
尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神个人工作总结,尊重学生的思维成果。
做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。
2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索个人工作总结,依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。
如果千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了
多少。
五年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成。
他们有这个能力而且有各自独特的方法。
在教学中个人工作总结,我一般字词教学只作为一个检查过程。
课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法。
然后,让学生依据方法自我解决。
最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法。
这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。
通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。
养成良好的学习习惯。
这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。
养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。
在主题班会上,进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”,如何利用制作等一系列活动,锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。
6、制定帮教方案。
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。
例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。
同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。
平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。
7、课题研究工作。
在课题研究工作中我所做的工作有:
1、提高课前准备工作有效性。
(1)提高备课的有效性。
我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。
一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教。
2、对课堂操作的有效性的研究。
(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级、学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次,我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重;再次,我主动对目标的达成度自我评估。
(2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,同时教师也是自我专业成长的主体。
没有教师的专业成长,就难有学生的自主发展,课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。
课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。
(3)教学结构:课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成,它包括教师教的方式与学生学的方式。
我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。
比较理性的文章,较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法,对比较感性的文章,对文章的精彩细部时我则采用以研促读,重视学生的自读自悟。
(4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。
教学过程是师生共同开发课程资源的过程。
课堂中教师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我自身的资源。
(5)学习评价:a、学习评价应是完整的评价,包括激励和批评。
b、学习评价应是针对性的评价,既要避免空洞,又要避免机械频繁地评价。
c、学习评价应是发展的评价,发挥评价的激励和指导作用,不伤害学生的自尊。
3、对课后反思有效性的研究。
一方面个人勤思考、勤动笔,养成教学反思习惯。
另一方面加强反思的交流与研讨,从反思中得到启迪和升华,取得进步。
三.遵守纪律方面:
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、今后努力的方向:
增强工作的主动性和责任性。
把提高学校的办学特色,发展学校内涵,作为自己的一个奋斗目标。