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新人教版小学科学四年级上册期末复习知
识点归纳
1. 万物都有颜色（原理和例子）
- 物体的颜色是由其反射或吸收光线的特性决定的。
- 例如，植物叶子呈绿色是由于叶子中的叶绿素能吸收阳光中的蓝、绿光，反射出来的就是绿色光线。
2. 平面图的绘制和解读
- 平面图是指将物体的形状、大小、位置和方向等信息转化为平面上的图形。
- 在平面图中，常用符号表示不同的物体、道路或建筑等。
3. 空气对物体的作用
- 空气对物体有浮力的作用，可以使物体浮起来。
- 例如，气球在充满气体后会浮在空中。
4. 电的引入和体验
- 通过搓普通塑料薄膜或橡皮球，可以使它们带上静电。
- 静电可以使物体受到吸引或排斥。
5. 扑翼飞行器的设计及其原理
- 扑翼飞行器模仿了鸟类的飞行原理进行设计。
- 通过翅膀的上下摆动产生升力，使飞行器能够飞行。
6. 植物和动物的不同特征
- 植物有根、茎、叶等组成部分，而动物没有。
- 植物能够进行光合作用，而动物不行。
7. 磁铁的使用和吸引力
- 磁铁具有吸引铁和钢等物质的性质。
- 小磁铁之间可以相互吸引或排斥。
8. 鸟类的种类和特点
- 鸟类可以根据嘴的形状和食物性进行分类。
- 不同种类的鸟类具有不同的外形和飞行特点。
以上是新人教版小学科学四年级上册期末复习的知识点归纳。
希望对你的学习有所帮助！。
部编科学四年级上册各课重点考点知识点总复习归纳整理1. 第一课：观察水的变化- 水的三态：固态、液态、气态- 水的变化过程：融化、凝固、汽化、凝结、沸腾、冷凝- 水的循环过程：蒸发、降水、蓄水、地下水、河流、海洋2. 第二课：观察水的运动- 水的流动：水流的方向、水流的速度- 水的载体：河流、湖泊、海洋- 水流的形成：降雨、山泉、瀑布等- 水流的影响：侵蚀、沉积、水力发电3. 第三课：观察空气的存在- 空气的存在：空气的特点、空气的重要性- 空气的组成：氧气、氮气、二氧化碳等- 空气的运动：风的形成、风的方向、风的影响- 空气的压力：大气压、气压计4. 第四课：观察物体的性质- 物体的特征：形状、颜色、大小、质地- 物体的性质：硬度、透明度、延展性、可燃性等- 物体的分类：固体、液体、气体- 物体的变化：物质的变化、化学反应5. 第五课：观察物体的运动- 物体的运动：直线运动、曲线运动、往返运动等- 物体的速度：快慢、远近、方向等- 物体的力：推力、拉力、重力等- 物体的平衡：平衡的条件、平衡的稳定性6. 第六课：观察声音的传播- 声音的产生：声源的振动、声音的传播- 声音的特点：高低音、大小声、音调等- 声音的传播：空气传声、声音的传导、声音的隔绝- 声音的利用：声音的通讯、声音的警示7. 第七课：观察光的传播- 光的直线传播：光的传播路径、光的传播速度- 光的反射：光的反射规律、镜子的反射- 光的折射：光的折射规律、光的折射现象- 光的利用：光的通信、光的照明8. 第八课：观察磁铁的吸引作用- 磁铁的特点：有磁性、吸引物体- 磁铁的性质：南北极、磁场- 磁铁的吸引：吸引和排斥、磁力的大小- 磁铁的利用：指南针、电磁铁9. 第九课：观察电的产生和传播- 电的产生：静电、电池、发电机- 电的传导：导体、绝缘体、电流- 电的效应：发光效应、发热效应、化学效应- 电的利用：电灯、电风扇、电铁等10. 第十课：观察热的传导- 热的产生：摩擦产生热、化学反应产生热- 热的传导：导热体、绝热体、传热方式- 热的膨胀：固体的热膨胀、液体的热膨胀- 热的利用：火的利用、太阳能的利用11. 第十一课：观察物体的浮沉- 物体的浮沉：浮力、重力、物体的密度- 物体的平衡：浮力和重力平衡、物体的浮沉条件- 物体的浮力：浮力的大小、浮力的影响因素- 物体的浮力利用：气球、潜水艇12. 第十二课：观察植物的生长- 植物的特点：绿色、有根茎叶、有花果种- 植物的生长：发芽、开花、结果、结实- 植物的繁殖：有性繁殖、无性繁殖- 植物的需求：光合作用、水分、养分以上是部编科学四年级上册各课的重点考点知识点总复习归纳整理。
四年级科学上册知识要点第一单元动物大家族1、生物学家根据动物有无脊椎，将它们分为了脊椎动物和无脊椎动物。
2、脊椎是人的中轴骨骼，是身体的支撑，有负重、减震、保护和运动等功能。
3、脊椎模型实验中线轴可以向不同的方向倾斜，说明脊椎在支撑身体、保护内脏的同时，还能让身体在一定范围内运动。
4、蜗牛、水母、贝壳是无脊椎动物。
5、蛇的脊椎由颈椎、躯干椎（胸腰椎）、荐椎和尾椎组成。
6、鱼的共同点：身体呈流线型、身体表面有鳞、有鳍、有鳃、嘴总是不停地开合、眼睛、在头部两侧、生活在水中等.7、鱼各鳍的作用：尾鳍：决定运动方向，产生前进动力。
胸鳍：起平衡和转换方向的作用。
背鳍、腹鳍：起平衡作用。
臀鳍：协调其他各鳍的作用。
8、我国特有的珍稀动物有大熊猫、东北虎、扬子鳄等。
9、鱼类是在水中生活，用鳃呼吸，用鳍运动，以颌取食的变温脊椎动物。
10、在研究水进出鱼身体的情况时，用滴管吸取少量蓝色液体，滴到鱼嘴前方，随着鱼嘴一张一合，蓝色液体进入鱼嘴，然后从鳃盖后方流出来。
11、鱼用鳃呼吸，水流由鱼嘴进入，经过鳃后流出的过程中进行气体交换，从而完成呼吸。
12、观察鸽子正羽正羽呈扇形排列，正羽管中间是空的。
绒羽毛防水像棉花一样蓬松便于扇动空气，可以减轻羽毛的重量，飞行时可以抵挡小雨，帮助鸽子在飞行时保持体温。
13、鸟类是有翅膀、羽毛、喙、足，卵生的、恒温的脊椎动物。
14、目前已知的鸟类有9000种，虽然它们同属于鸟类，但它们的喙各种各样，这与它们的生活有关。
15、丹顶鹤的腿又细又长，可以悠闲地在沼泽地上寻找食物；鸵鸟的足又粗又大，可以在草原上飞奔，因此，鸟类的足与它们生活的环境息息相关。
16、哺乳动物是一类恒温脊椎动物。
当环境温度发生变化时，它们的体温始终保持相对稳定。
17、哺乳动物的主要特点：身体表面有毛、恒温、胎生和哺乳的脊椎动物。
体温：恒温。
皮毛的作用：保温、保护。
脂肪的作用：保温、提供能量第二单元《物体的运动》1、判断物体是否在运动的标志是：这一物体相对于另外一个物体的（位置）有没有发生变化，我们把这另外一个物体称为（参照物）。
四年级科学上册复习资料大全以下是四年级科学上册复习资料的一些主要内容：
1. 物质的组成和性质：
- 物质的三态：固态、液态、气态
- 物质的性质：颜色、形状、硬度、透明度、延展性等
- 物质的分类：金属、非金属、自然物质、人工物质等
2. 空气和水的性质：
- 空气的组成：氧气、氮气、二氧化碳等
- 空气的性质：透明、无色、占据空间、有重量等
- 水的性质：透明、无色、流动性、可溶解物质等
3. 动物和植物：
- 动物的特征：可以移动、有呼吸、需要食物等
- 动物的分类：鸟类、鱼类、昆虫类、哺乳动物等
- 植物的特征：不能移动、有光合作用、有根、茎、叶等
- 植物的分类：草本植物、乔木植物、水生植物等
4. 太阳系和地球：
- 太阳系的组成：太阳、行星、卫星、流星等
- 地球的特征：有大气层、有水、有陆地、有生命等
- 地球运动：自转、公转、倾斜度等
5. 生物的生长和变化：
- 植物的生长过程：种子发芽、植株生长、开花结果等
- 动物的生长过程：出生、长大、繁殖等
- 生物的变化：生活环境、气候、季节的影响等
这些只是四年级科学上册的主要内容之一，复习时可以结合教科书中的具体知识点进行深入学习。
四年级上册科学知识要点
四年级上册科学知识要点如下：
1. 科学实验和观察方法：
- 学习如何进行简单的科学实验和观察，包括观察和记录实验结果。
- 学习如何使用科学工具，如显微镜、尺子和天平。
2. 物质的性质和变化：
- 学习物质的不同性质，如颜色、形状、大小和质地。
- 学习物质的状态变化，如固体、液体和气体之间的转变。
- 学习物质的混合和分离方法，如过滤、沉淀和蒸发。
3. 生物的特征和分类：
- 学习不同生物的特征，如植物的叶子、花朵和根系，动物的身体
结构和行为。
- 学习如何对生物进行简单的分类，如植物的种类和动物的种类。
4. 地球和天体的认识：
- 学习地球的不同部分，如陆地、海洋和大气层。
- 学习地球的自转和公转，以及它们对昼夜和季节的影响。
- 学习太阳、月亮和星星的基本特征和运动。
5. 环境保护和资源利用：
- 学习如何保护环境，如减少垃圾、节约能源和保护动植物。
- 学习如何合理利用资源，如水、土地和能源。
以上是四年级上册科学知识的要点，希望对你有帮助！。
教科版科学四年级上册复习资料第一单元《天气》●天气：天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况，及气候不同。
通常通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
●天气日历：天气日历是记录每天各种(天气现象)的表格。
我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量、降水情况、风向和风速，如果有云，还要记录云的类型。
根据天气日历，可以分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
观察天气应该在每天的（同一时间）（同一地点）。
●(温度计）(雨量器)(风向标）和(风速仪)是测量天气的工具。
●温度及气温：①气温是指室外(阴凉)(通风)地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。
用(温度计)测量气温。
室外阴凉通风地方的温度才能反映当地的气温。
②温度计的使用：认识温度计上的刻度；测量时，要把温度计放置到测量环境内2-3分钟，待液柱不再升高或降低时再读数；读数时，视线要及温度计的液面(保持水平）。
③一般气温的最高值出现在(午后2时)，气温的最低值出现在(日出前后)。
④计算：日平均气温=一日内最高气温及最低气温之和÷2；月平均气温=一月内日平均气温之和÷当月天数。
⑤气温随时都在变化着，整理、分析气温记录，制作气温变化(折线图)，可以帮助我们寻找气温变化的规律。
★人体最感舒适的气温是22℃，在35℃的气温下，人体感到炎热难耐；在0℃的气温下，人体感到寒冷。
※设置百叶箱要注意：第一，百叶箱不能设在水泥地上，最好设在草坪上；第二，要保持百叶箱通风；第三，要朝北方开；第四，离地面要有1.5米左右的距离。
●风向及风速：①风是一种重要的天气现象，风有风向、风力两个特征，通过事物的变化我们可以感知和观测风的方向和力量。
②(风向)是指(风吹来的方向)，可以用(八个)方位来描述。
风向可以用风向标来测量，(风向标的箭头)指向的是(风吹来的方向)。
③风的速度是以(风每秒行进多少米)进行计算。
(风速仪)是测量风速的仪器。
四年级上册科学知识背诵要点第1课鸟和哺乳动物1、在辽阔的大自然里，生活着多种多样的动物。
不同的动物不仅身体有差异，运动方式也各有特点。
2、鸟喙与足的特征与它们的生活环境，取食方式是相互适应的。
3、鸟有哪些共同特征？答：鸟有翼和羽毛，多数善于飞行；它们的身体呈纺锤形，可以降低飞行时的阻力；有角质的喙，足上有鳞片。
4、绵羊、梅花鹿、猫、和兔有哪些共同特征？答：绵羊、梅花鹿、猫和兔的身体表面都有毛，它们都用乳汁喂养后代，属于哺乳动物。
蝙蝠、鼯鼠、鲸都是哺乳动物。
有翼能飞行是鸟的重要特征，用鳃呼吸、在水中生活是鱼的重要特征。
第2课动物的分类1、蝗虫、蝴蝶的身体有头、胸、腹三部分，头部有一对触角和一对复眼，胸部有三对足。
这样的动物叫作昆虫。
2、用鳃呼吸，在水中生活是鱼的重要特征；鲤鱼和鲨鱼都有鳃和鳍。
3、根据身体内是否有由脊椎骨所组成的脊柱，科学家将动物分成无脊椎动物和脊椎动物两大类。
4、动物分类的主要依据是身体的外部形态、内部结构、胚胎发育特点等。
5、两栖动物的皮肤裸露，一般没有鳞或甲。
它们的幼体用鳃呼吸，适于水中生活；成体主要用肺呼吸，适于陆上生活。
青蛙、大鲵都是两栖动物。
6、爬行动物是真正的陆生脊椎动物。
它们身体表面一般有鳞或甲，用肺呼吸。
蛇，龟，蜥蜴是爬行动物。
7、野生动物身上常有致命微生物，不能食用。
第3课我国的珍稀动物1、我国的珍稀动物有大熊猫，白头叶猴，中华秋沙鸭，扬子鳄，中华鲟，白鳍豚，普氏原羚等等。
2、人类的哪些行为会影响动物的生存？答：1、砍伐森林导致野生动物失去营巢环境。
2、藏羚羊的羊绒珍贵，因此遭到疯狂盗猎。
3、人类修建的建筑物挤占动物的栖息地。
3、为保护珍稀动物，我们能做什么?答：1、保护野生动物的栖息地。
2、建立自然保护区。
3、颁布野生动物保护法等措施。
第4课用种子繁殖1、许多植物是靠种子繁殖后代的。
2、比较不同的种子，它们有哪些相似的结构？答：虽然种子外形不同，但种子都由种皮和胚组成，种皮保护里面的胚，胚是种子的重要部分，萌发时会发育成根、茎、叶，成为一株新的植物。
新教科版四上科学知识点超全整理全册根据经验总结教科版四年级上册科学知识总结第一单元声音第1课时听听声音1. 我们生活在一个充满声音的世界里，鸟语花香。
2. 周围的声音可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。
3. 不同的声音有不同的特点，描述声音的词汇有高低、强弱、悦耳、动听、刺耳、难听、嘈杂等。
4. 声音有高低强弱的变化。
第2课时物体怎样发出声音1. 声音是由物体振动产生的。
2. 物体受到外力作用不一定发出声音，只有让物体振动才能产生声音。
振动停止，声音就会停止。
（例如拉伸橡皮筋，皮筋受力变形，但没发声。
只有拨动橡皮筋，使它振动，才会发声）3. 用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。
4. 音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高，5. 振动是指物体在力的作用下，不断重复地做往返运动。
6. 吹竖笛时，竖笛发出悦耳的声音，是因为竖笛中的空气在振动。
7. 人的发声器官是声带。
当我们发声时，声带变紧，并快速振动，产生声音。
声带越紧，发出的声音越高。
第3课时声音是怎样传播的1. 声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，物体振动时也会引起它周围的物质振动，并通过这些物质，把声音从一个地方传播到另外一个地方。
2. 抽出玻璃罩内的空气，我们不能听到闹钟的声音是因为玻璃罩内没有空气，闹钟振动产生的声音无法通过空气传播出来。
3.把耳朵贴在桌子的一端，听到的声音比不贴在桌面上更强。
4.用击打后的音叉轻轻触及水面，水面上会产生波纹，将音叉浸入水中，音叉能发出声音，是因为音叉还在振动，而且引起它周围的水也在振动。
5.声音的传播需要一定的条件，声音在固体、液体、气体中都能传播。
但是在不同物体中传播的情况是不样的。
固体传声的本领最强，气体传声的本领最弱。
6.空气是传播声音的重要物质，声音在真空中不能传播。
所以在月球上，由于没有空气，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，听不到声音，必须要使用电子通信设备。
小学四年级上册科学知识全册整理复习1. 动物世界- 动物的生活性和特征- 栖息地和食物性- 行动方式和身体特征- 哺乳动物- 门牙、犬齿、臼齿的特征- 不同哺乳动物的特点- 鸟类- 羽毛和翅膀的作用- 不同鸟类的特点和性- 爬行动物- 不同爬行动物的特点和生活性- 水生动物- 不同水生动物的特点和生活性2. 植物的奇妙世界- 种子的结构和特点- 不同种类的种子和特征- 不同植物的繁殖方式- 开花植物和裸子植物的繁殖方式- 生活在陆地和水中的植物的繁殖方式- 植物的生长需要- 光、水和土壤对植物生长的重要性- 植物的不同部分和功能- 根、茎、叶和花的结构和功能- 植物和人类的关系- 植物对人类的重要性和作用3. 天气和季节- 不同天气现象的特点和形成原因- 晴天、阴天、多云、雨天、风和雪等天气现象- 四季的特点和变化- 春夏秋冬的不同特点和气候变化- 天气和人类的影响- 天气对人类生活、农业和交通的影响4. 物质与变化- 物质的属性和分类- 固体、液体和气体的特点和区别- 物质的可溶性和燃烧性等属性- 物质的变化和性质- 物质的溶解和凝固等变化- 不同物质的酸碱性和氧化性等性质- 环境对物质的影响- 温度、光线和湿度对物质的影响{...}这份文档整理了小学四年级上册科学知识的内容，包括动物世界、植物的奇妙世界、天气和季节以及物质与变化等方面的知识。
希望这份复习资料能帮助同学们全面复习科学知识，提高学习成绩。
祝同学们取得好成绩！。
四年级科学第一、二单元知识要点第一单元天气1.我们要从温度、云量、雨量、风速和风向五个方面去了解天气状况。
2.天气情况主要包括：晴天、阴天、雨天、雪天等。
3.人们根据云量的多少来区分：晴天、阴天和多云的。
4.现在的电视广播除发布天气的晴天、阴天、雨天、雪天外，还会发布降雨概况，空气质量预报、舒适度指数、紫外线强度这些天气信息。
5.气象学家常把云分为：积云、层云、卷云。
我们可以把云看作是天上的雾。
6.靠近地球表面形成的扁平层状的云是层云。
高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫积云。
纤细的羽状云是卷云。
7.云是由小水滴或小冰晶变化而来的。
我们把天空看作一个圆，云占天空的四分之一是晴天，云略占天空的四分之三是多云，云占天空的四分之三以上是阴天。
晴多云阴8.一个城市的天气预报图一般都是由天气变化符号和气温数字符号两部分组成的。
9.天气日历指的是记录每天各种天气现象的表格。
10.我们每天在观察天气的同时，还应注意收听当地的天气预报。
11.温度在0℃以下，水就会结冰，温度在100℃时就会沸腾。
12.温度计一般要挂在百叶箱里，测得的温度更准确。
13.一天中清晨和深夜的气温最低，午后3时气温最高。
14.通过观察和测量我们周围的温度，我们就能知道当地的气温。
15.同一时间不同地方的气温条件不一样，不同时间同一地方的气温也不一样。
16.温度计是测量温度的，风向标是测量风向的，风速器是测量风速的，雨量器是测量降雨量的。
17.温度的单位是摄氏度，风速的单位是每秒米，降雨量的单位是毫米。
18.雨量器的大小不同，刻度相同，测量的降雨量是一样的。
19.测量温度时，要等温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读书视线与液柱的上表面相平。
20.风向是指风吹来的方向，物体飘动的方向与风向相反。
21.没有风向标，我们可以观察红旗或树枝的飘动找到风的足迹和方向。
22.风力是指风的大小，风速分为13个等级，简分成三个等级，用数字表示“0”是无风力，“1”是微风，“2”是大风。
四年级科学上册重点复习要点姓名（）1、我们如果在游戏前( )充分，游戏时( )得好，我们就容易取胜。
2、通过游戏我们体会到，认真做好( )与( )是十分重要的。
3、外出选择活动地点是，要注意（），最好与（）或（）一起去。
4、开展考察活动时，我们应当画张表，边讨论边（），然后制定（）。
5、我们制定考察计划是应该先弄清考察（）和（），然后商议怎样计划与组织。
6、计划工作包括( )和( )的计划。
7、组织工作包括对( )和( )的组织。
8、考察规则要求我们要遵守( )，集体活动时( )，要( )，尊重他人，注意( )。
9、各组制定的考察计划都有自己的( )，但也有( )的地方，比如有的小组的计划太笼统。
10、我们可以通过( )、( )、（）、（）( )等方式进行考察，要做好照相和记录工作。
11、要根据每个人的( )合理分工，比如写字快的同学负责记录，力气大的拿器材。
12、我们制定考察计划时应该先弄清( )和( )，然后商议怎样计划与组织。
13、我们可以把食物分成荤的和素的两大类。
14、食品添加剂是为了改善或保持食品的（）、（）、（），而在食品中添加的东西。
15、分类是一种重要的（），对于种类繁多的事物，可以用分类的方法去研究它们。
分类的（）不同，分类的（）也不一样。
16、科学研究发现，食物里含有人体必需的（），主要有（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）等。
17、蛋白质是人体（）、( )、（）、（）、（）、（）等的主要成分，是构成人体细胞、促进生长的基本材料。
18、在口腔里，食物被（）嚼烂，并和( )混合，其中的一些( )被消化掉。
19、肝脏能分泌胆汁流到( )，帮助小肠完成( )和( )任务。
20、胃里面有胃液，能杀死一些( )，初步消化食物中的蛋白质。
21、小肠弯弯曲曲，像盘山公路一样。
在这里，( )、( )、( )一起消化食物中的糖类、蛋白质和脂肪。
养料被小肠壁上的绒毛里的血管吸引，传到全身各处。
粪便从肛门排出。
22、食管并不笔直，被牙齿磨碎的食物通过食管进入( )。
23、绿色食品并不是绿颜色的食品，而是指“( )的食品”。
24、产品的生产、加工及包装、储运过程应符合《》的规定。
25、人体所需要的各种营养来源于( )。
我们人类是( )动物，所以要( )食物。
动物是有( )的，有的是( )性，有的是( )性，有的是（）性。
26、人体需要各种营养成分，可是任何一种食物中都不可能含有人体所需要的（）全部营养。
因此，我们要做到（）地搭配食物，同时还要注意保护好自己的（）。
27、实地考察是一种重要的科学研究方法。
活动时，要准备充分，遵守（），互相（），（）。
28、实地考察完后，要填写（）。
29、水是人类生存所必须的重要资源。
地球上的水虽然很多，但绝大部分是（）。
人类需要的淡水，只占地球上水的总量的（）。
30、地球上的淡水主要分布在寒冷地区，变成了（）、（）。
31、现在，工农业生产和人类生活所需要的淡水越来越多，同时（）也日趋严重，所以十分有限的淡水资源就会越来越紧张。
32、水静置一段时间后，其中的一部分不溶解杂质会沉到底层，这就是（）。
在水中加入（）或其他（），可以加快杂质的沉淀。
33、沉淀后的水中，还有许多细小的杂质，可以再用（）的方法除去它们。
34、经过沉淀和过滤后的水，还要进行（），这样才能杀死水中的细菌。
（）是常用的既简便又可靠的消毒方法。
35、研究相同问题的同学结合成一个小组。
首先明确小组成员的（），然后商议怎样（），需要准备哪些（），以及研究活动中需要注意的（）。
36、鱼的共同特征是：身体表面有（），用（）呼吸，靠（）游动，用（）繁殖后代，终生生活在（）中。
凡是具有这些特征的动物都是鱼。
37、据鱼类学家统计，现在世界上的鱼类大约有20000余种，其中淡水鱼类（）余种，海洋鱼类（）余种。
39、鱼会因为（）而生病，人吃了病鱼会影响（）。
40、水静置一段时间后，其中的一部分不溶解杂质会沉到底层，这就是（）。
在水中加入（）或其他（），可以加快杂质的沉淀。
41、做好( )与( )是宣传活动成功进行的保证。
43、组织一次玩具汽车比赛，可以从两方面考虑：一是比赛的( )，二是比赛的( )。
46、电动小车的动力来自( )，是( )的能量让小车跑起来的。
47、小车内那种边缘布满小齿的轮子叫( )。
人们根据需要设计了各种各样的( )。
50、现代的汽车不再使用蒸汽机了，多用( )机、( )机、( )机作为动力，还有的使用( )，但都沿用了“汽车”这个名字。
51、做好一件事情会涉及到许多( )，要处理好这些环节的( )，就要有一个( )。
制定计划可以按照以下步骤进行：①( )；②( )；③( )；④( )。
52、科学研究有许多种方法( )、( )、( )、( )等等，都是常用的研究方法。
54、许多动物，特别是动物妈妈，非常爱护自己的孩子，观察时，我们应该( )。
( )是人类的亲密朋友。
55、像家兔这样，身体表面有( )、( )、靠( )长大的动物都是( _)。
哺乳动物的种类很多，( )、( )、( )、( )等都是哺乳动物。
研究证实，大多数哺乳动物是( )。
如：牛、羊、马、狗、猫等几乎不能分辨颜色，它们看东西，就像我们看黑白电视一样单调。
狗不能分辨颜色。
狗判断猎物的行踪，主要靠( )和( )。
鸟类则不同，( )会帮助它们判断物体的( )和( )。
56、鸟类的窝巢千姿百态，使用的材料多种多样。
其中，装修得最精致、最舒适的就数( )的巢了。
57、反复使用饮料瓶装一些调味品，最好不要超过( )，否则会对人体健康产生不良影响。
58、饮料瓶在空气中会受到氧气、紫外线等作用而老化，释放出更多的（），使长期存放瓶内的酒、醋、酱油等变质变味。
59、制定“个人研究计划”，数学要选择一个合适自己的研究题目，再思考( )以及所需要( )和( )，还要简明地写出( )。
60、按照计划开始研究时应该注意记录实验数据、搜集和整理有用的资料。
62、有的瓶子上有刻度，只要稍加工，就可利用它来做（63、一种叫做( )的塑料是生产各种饮料瓶的主要原料之一。
64、擀面条时，如果一时找不到擀面杖，可用( )代替。
用灌有( )的瓶子擀面条，还可以使硬面变软。
65、400年前，意大利科学家( )第一次用指甲发明的望远镜观察了月球。
他发现月球表面是( )的，有( )、( )和( )。
66、从1969年7月到1972年12月，人类先后有( )次( )人登上月球进行探索研究，并带回了许多月球物质，还在月球上放置了科学仪器。
从此，月球神秘的面纱逐渐被揭开了。
人类第一次登上月球的时间是( )，载着3名宇航员的美国“( )”宇宙飞船成功发射，并于( )日在月球上安全降落。
1959年，苏联向月球发射了( )的火箭，使人类第一次了解到月球的一些情况。
67、月球是个( )，本身( )发光，我们看到的月光是它反射的太阳的光。
月球上没有大气，也没有风。
白天受到太阳光照射时温度最高可达( )以上，晚上最低温度可降到零下( )以下。
68、我们在地球上看到的月亮圆缺不同的样子叫做( )。
月相是月球围绕地球( )形成的，月相变化的周期是农历的( )。
69、月相是由于( )形成的，月相变化的周期是农历的一个月。
70、月球围绕地球公转的方向是自( )向( )的。
71、月球距离地球约( )千米，是离地球最近的一个天体。
72、农历每月十五的月相是( )，每月初一的月相是( )。
73、南极点附近的全年，只有“一天一夜”。
“白天”就是( )，温暖、明亮；“夜晚”就是( )，寒冷、黑暗。
74、南极洲的冬季是漫长的，连续( )个月的时间不见阳光，到处一片昏暗。
常常是狂风暴雪，气温在( ).75、位梦华，一位（）科学家。
他曾( )次达到南极和北极，1995年他作为总领队，率( )科学考察队，首先进入北极中心地区，把五星红旗插到了北极点。
76、科学考察队是一个( )，只有大家( )，共同克服( )，才能完成科学考察任务。
77、1969年7月16日，3名宇航员乘坐“( )”宇宙飞船，飞向月球，行程( )千米；7月20日登上月球，月球表面上终于踏出人类的第一个脚印。
78、月球是地球的卫星，它在不停地( )，并围绕地球( )。
79、月球表面大部分地区覆盖着一层( )和( )，有起伏的( )，有纵深的( )，还有大大小小的( )。
我们看到的月亮上的阴影，是月球上的大平原，称为“( )”。
80、月球比地球小得多，( )个月球才有一个地球大。
月球的引力比地球的引力( )得多，只相当于地球引力的( )。
问答题内容：1、考察活动前我们应做哪些准备？2、考察时要注意哪些事项？3、人体所需的营养从哪里来？能供给我们哪些营养？4、食物添加剂对人体有何影响？5、我们每天都会吃各种食物，这些食物从嘴里又到哪里去了？我们身体里的哪些器官是与食物的消化吸收有关的？6、食物在人体内的消化和吸收主要经历了哪些过程呢？食物的残渣从肛门排出。
7、我们的饮食为什么要多样化？8、绿色食品的三个标准是什么？9、小明平时只喜欢吃点米饭等主食，菜一点也不吃。
他的这种习惯好不好？为什么？10、胃在食物消化中发挥了什么作用，是怎样工作的呢？11、与消化系统有关的疾病有哪些？它们是怎样引起的？应该如何积极地预防和治疗？12、人类的哪些活动造成了水污染？我们应该怎样防止水污染？13、实地考察的活动规则有哪些？14、水污染后对人类会产生哪些危害？15、我们为什么要节约用水15、小车比赛前的准备活动有哪些？16、齿轮组具有哪些作用？生活中还有哪些地方用到了齿轮？17、怎样才能说清楚物体的运动？18、为什么说蝙蝠式哺乳动物？19、你知道饮料瓶有哪些用途吗？20、制定“个人研究计划”时应注意的事项有哪些？21、乱扔饮料瓶，会对环境和人类产生什么危害？22、我们应该怎样正确处理空饮料瓶？23、金属材料的性质有哪些？24、月球表面是怎样的？答：。
24、为什么在月球上人人都可以成为跳高冠军？答：25、如果我们到北极进行科学考察，想想需要做好哪些方面的准备？答：。
