2016年广东自主招生生物模拟试题：安全伦理

广东中考大考卷生物_2016广东中考生物模拟试题及答案3套2016广东中考生物模拟试题及答案3套2016广东中考生物模拟试题及答案3套2016广东中考生物模拟试题及答案一一、选择题(以下各题均只有一个最符合题意的答案，每小题2分，共40分) 1.诗文“春眠不觉晓，处处闻啼鸟;夜来风雨声，花落知多少。

”所描述的景象中，不属于生命现象的是A.春眠不觉晓B.处处闻啼鸟 C.夜来风雨声 D.花落知多少 2.要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择A B C D 3.某生态系统中四种生物的数量关系如下图所示，假设这四种生物只构成一条食物链，则下列说法不正确的是A.生物丙能进行光合作用B.若此生态系统被重金属污染，则重金属含量最高的是生物乙 C.如果甲的数量增加，在一段时间内，乙和丙的数量将增加 D.物质和能量的流动方向是：乙→甲→丁→丙4. 2012年2月美国《国家科学院学报》刊登了俄罗斯科研人员的最新成果。

科学家复活了3万年前的植物种子，种出了开白色花朵的草本植物。

下列有关叙述正确的是A.白色花朵要结出种子需经过传粉和受精过程 B.种子中的胚芽是新植物体的幼体 C.该植物的根生长最快的部位是分生区 D.该种植物的茎能逐年加粗 5.下图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程，若甲代表有机物和氧气，则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表A.呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水B.光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水C.呼吸作用、光合作用、有机物和氧气 D.光合作用、呼吸作用、有机物和氧气第5题图第6题图6.右图所示的是进入和离开身体某器官的血液内四种物质的相对含量，该器官是 A.脑 B.肾 C.小肠D.肺7. “女大十八变，越变越漂亮”，与这种变化直接相关的器官是A.雌性激素 B.子宫 C.输卵管 D.卵巢8.脊椎动物运动系统的组成包括A.骨、骨骼、关节B.骨骼、关节、肌肉C.骨骼、肌肉D.骨、骨骼、肌肉9.对下表探究动物的绕道取食实验结果分析不正确的是动物种类甲乙丙完成取食前的尝试次数51 28 4 A.动物的绕道取食是一种学习行为 B.丙的学习能力最强 C.动物行为与遗传物质无关 D.动物越高等“尝试与错误”的次数越少10.右图是对生殖与发育特点的比较，其中三个圆分别代表三种动物，各圆的重叠部分表示共同特点。

单元过关检测卷第4章生物技术的安全性与伦理问题(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本题共20小题,每小题2.5分,共50分。

每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列不属于转基因食物潜在的安全隐患的是()A.转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质B.转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原C.某些转基因生物可以合成干扰素,进入人体增强相应细胞的免疫力D.某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化,导致转基因农作物营养成分的改变2.下列叙述错误的是()A.由于存在生殖隔离,转基因植物很难与其他植物杂交B.转基因农作物一定能够表现出转入基因控制的性状C.植物花粉的存活时间有限,一般不会对其他生物造成危害D.转基因农作物若缺乏配套的种植技术,也会造成减产3.下列关于转基因生物安全性的叙述,错误的是()A.我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度B.国际上大多数国家都在转基因食品标签上注明了可能的危害C.开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提D.目前对转基因生物安全性的争论主要集中在转基因食品的安全性等方面4.科学家研究生长在某地的野生玉米后发现,这种玉米含有包括苏云金芽孢杆菌抗虫毒蛋白基因在内的转基因作物的基因,这一现象说明()①转基因作物的基因可传播到野生植物中②转基因作物可对生物的多样性构成威胁③为防止基因污染,应当禁止转基因作物的研究④自然杂交过程实质上是一个长期的转基因过程,两者没有任何区别A.②④B.③④C.①②D.①③5.转基因作物一方面在产量、抗逆性及品质等方面有显著改进,极大地降低了农业生产成本;另一方面,科学家通过动物实验发现转基因作物可能对人类健康存在着危害。

下列说法不合理的是()A.转基因技术应用的基本原理是基因重组,转基因作物是转基因技术的一种产物B.如果转基因作物对人类健康及环境产生了负面影响,就应该坚决抵制转基因作物C.科学家必须在现有知识与技术的基础上,尽量考虑转基因作物可能存在的风险并采取相应的防范措施D.国家必须对转基因作物的研究制定相应的法律法规,并进行严格管理与有效控制6.人们对转基因生物安全性的关注,随着转基因成果的不断涌现而与日俱增。

《生物技术的安全性和伦理问题》一、选择题1．生物技术安全性和伦理问题及社会关注的热点，下利叙述，错误的是（）A、应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质B、当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆C、反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿D、生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力2．生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素。

通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类。

根据它们的类型，预测下列不属于生物武器危害性特点的是（）A、传播不受气候影响B、传染范围广C、传播途径多D、传染性强3．随着转基因技术的发展，基因污染也逐渐产生，下利有关基因污染的说法不正确的是（）A、转基因作物可通过花粉扩散到它的近亲作物上，从而污染生物基因库B、杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性C、转基因作物基因污染只在近亲植物间进行，因此几乎对人类没有影响D、基因污染较难清除4．现在转基因技术已经相当成熟了，前不久美国批准转基因三文鱼进入市场，旨在利用生物技术提升水产产量，不过这种转基因三文鱼目前只能在加拿大和巴拿马饲养，关于转基因技术，下列说法正确的是A、转基因技术的原理是DNA分子的杂交B、转基因技术的应用解决了人类史上很多难题，是有利无害的C、现在很多转基因食品包装都有警示标志，就是揭示潜在的安全性D、转基因食品比传统食品营养更丰富，因此在不久之后转基因食品会替代传统食品5．2002年，我们农业部颁布了《农业转基因生物标识管理办法》，要求对转基因生物产品及加工品贴标注，其主要目的是（）A、警告消费者，不要随意购买B、维护消费者知情权和选择权C、鼓励消费者，可以放心购买D、坚持正确的舆论导向，促进科技发展6．下列哪项是对待生物技术的理性态度（）A、转基因技术是按照人们的意愿对生物进行的设计，不存在负面影响B、转基因农作物对于解决粮食、能源等问题起了积极作用，同时也存在一定风险C、克隆技术如果被不合理利用将给社会造成灾难，应禁止任何克隆研究D、转基因技术如果被恐怖分子利用将可能导致人类灭绝，应停止转基因研究7．下列哪项不是解决基因歧视的正确方法（）A、通过正确的科学知识传播和伦理道德教育B、杜绝基因检测C、保护个人遗传信息隐私权D、建立完善的法规、通过立法解决8．下列关于基因工程及转基因食品的安全性的叙述，正确的是（）A、基因工程经常以抗生素抗性基因作为目的基因B、通过转基因技术可获得抗虫粮食作物，从而增加粮食产量，减少农药使用C、通常用一种限制核酸内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种限制性核酸内切酶处理运载体DNAD、若转入甘蔗中的外源基因来源于自然界，则生产出来的甘蔗不存在安全性问题9．下列有关生物技术安全性及伦理问题的说法，正确的是（）A、转基因生物的安全性争论包括食物、环境、生物安全三个方面B、基因身份证上可以检测到个人的所有基因C、对于设计试管婴儿技术，中国政府坚持四不原则D、肉毒杆菌毒素分子可以阻滞神经末梢释放乙酰胆碱从而引起肌肉痉挛10．关于设计试管婴儿的问题，下列哪项不合乎道德规范（）A、利用试管婴儿提供脊髓造血干细胞，救治病人B、利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿，以供展览C、利用试管婴儿的脐带血D、设计试管婴儿，不一定非考虑他的性别11．现在转基因技术已经相当成熟了，前不久美国批准转基因三文鱼进入市场，旨在利用生物技术提升水产产业，不过这种转基因三文鱼目前只能在加拿大和巴拿马饲养．关于转基因技术下列说法正确的是（）A．转基因技术的原理是DNA分子杂交B．转基因技术的应用解决了人类史上很多难题，是有利无害的C．现在很多转基因食品包装都有警示标志，就是提示潜在的安全性D．转基因食品比传统食品营养更丰富，因此在不久之后转基因食品会替代传统食品12．关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是A．重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B．种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响C．如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会影响到人体D．转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的13．下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是（）A．种植转基因作物应与传统农业种植区隔离B．转基因作物被动物食用后，目的基因不会转入动物体细胞中C．种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性D．转基因植物的目的基因不会转入根际微生物14．2002年，我们农业部颁布了《农业转基因生物标识管理办法》，要求对转基因生物产品及加工品贴标注，其主要目的是（）A、警告消费者，不要随意购买B、维护消费者知情权和选择权C、鼓励消费者，可以放心购买D、坚持正确的舆论导向，促进科技发展15．下列哪项是对待生物技术的理性态度（）A、转基因技术是按照人们的意愿对生物进行的设计，不存在负面影响B、转基因农作物对于解决粮食、能源等问题起了积极作用，同时也存在一定风险C、克隆技术如果被不合理利用将给社会造成灾难，应禁止任何克隆研究D、转基因技术如果被恐怖分子利用将可能导致人类灭绝，应停止转基因研究16．下列哪项不是解决基因歧视的正确方法（）A、通过正确的科学知识传播和伦理道德教育B、杜绝基因检测C、保护个人遗传信息隐私权D、建立完善的法规、通过立法解决17．下列关于基因工程及转基因食品的安全性的叙述，正确的是（）A、基因工程经常以抗生素抗性基因作为目的基因B、通过转基因技术可获得抗虫粮食作物，从而增加粮食产量，减少农药使用C、通常用一种限制核酸内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种限制性核酸内切酶处理运载体DNAD、若转入甘蔗中的外源基因来源于自然界，则生产出来的甘蔗不存在安全性问题18．下列有关生物技术安全性及伦理问题的说法，正确的是（）A、转基因生物的安全性争论包括食物、环境、生物安全三个方面B、基因身份证上可以检测到个人的所有基因C、对于设计试管婴儿技术，中国政府坚持四不原则D、肉毒杆菌毒素分子可以阻滞神经末梢释放乙酰胆碱从而引起肌肉痉挛19．关于设计试管婴儿的问题，下列哪项不合乎道德规范（）A、利用试管婴儿提供脊髓造血干细胞，救治病人B、利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿，以供展览C、利用试管婴儿的脐带血D、设计试管婴儿，不一定非考虑他的性别20．下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是（）A、重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B、种植抗虫棉可减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响C、如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内D、转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的二、综合题21．Bt毒蛋白基因是从苏云金芽孢杆菌中分离出来的抗虫基因，因其表达产物Bt毒蛋白具有杀虫效果好、安全、高效等优点而成为应用最为广泛的基因。

专题4 生物技术的安全性和伦理问题一、单选题1.下列哪种生物不能作为生物武器()A．伤寒杆菌B．炭疽杆菌C．乳酸菌D．天花病毒2.下列不是转基因食物安全的反对者的观点的是()A．担心营养成分改变B．担心侵犯了宗教信仰者的权利C．所谓“实质性等同”概念是对转基因农作物安全性评价的起点，而不是终点D．认为转基因农作物表达的某些蛋白质，可能会潜移默化地影响人的免疫系统3.生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素。

通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒和毒素等六大类。

根据它们的类型，预测下列不是生物武器危害性特点的是()A．传染性强B．传染范围广C．传播途径多D．传播不受气候影响4.有人担心重组微生物会对环境甚至人体构成威胁，下面哪项不是他们担心的原因()A．重组DNA微生物杂交，会产生对植物和人类有害的病原微生物B．重组微生物在降解某些化合物时会形成有害的中间产物C．重组微生物一旦进入自然界，会破坏生态系统的稳定性D．重组微生物只含有一两种外源基因，原来的分类地位不会改变5.下列关于生物武器的说法，错误的是()A．我国对待生物武器的态度应明确而坚定，绝对禁止研制生物武器B．生物武器是利用致病菌、病毒或毒剂等形成杀伤力C．为了国家安全，可以进行必要地小范围的生物武器研究D．生物武器不只对敌方人员有伤害6.关于现代生物工程技术应用的安全性，下列说法不正确的是()A．对待生物武器的态度应明确而坚定，即坚决禁止生物武器B．中国对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆，可以有限制的进行克隆人的实验C．对转基因植物外源DNA要进行认真选择，避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质D．一旦发现转基因生物出现了安全性问题，要马上停止试验，并销毁重组生物7.第二次世界大战时，侵华日军中的731部队大量培养引起鼠疫、霍乱、伤寒、炭疽和菌痢等一系列疾病的传染性病菌，进行人体实验和用于战争，这是利用病菌的哪种特性()A．需氧性B．厌氧性C．传染性并引起宿主死亡D．能形成芽孢，容易保存8.下列关于生物安全性问题的叙述，错误的是()A．食物安全是指公众担心转基因生物会产生出毒性蛋白或过敏蛋白B．生物安全是指担心转基因生物一定影响生物的多样性C．环境安全是指转基因生物可能对环境造成新污染或破坏D．生物的安全问题主要包括食物安全、环境安全和生物安全三个方面9.自从1983年第一株转基因植物问世以来，已有数十种乃至上百种转基因植物在世界各地的实验室中诞生，随着转基因技术的发展，“基因污染”应运而生，关于基因污染的下列说法不正确的是()A．转基因植物的果实或其他部分作为食物可能会引起食用者产生不良反应B．转基因植物可能与它们的近缘野生种发生自然杂交，可能破坏生态系统的稳定性C．基因污染是一种不可以增殖的污染D．为了防止转基因的扩散，在大面积种植时，必须在周围设置缓冲带作物10.草甘膦是一种广泛应用的除草剂，能不加选择地杀死各种杂草和农作物，将抗草甘膦基因转入油菜中，使油菜能抗草甘膦。

2016年广东省高三生物模拟试卷试题解析一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1．下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错误的是（）A．细胞膜上的糖蛋白参与生物细胞间的信息交流B．氨基酸的空间结构和种类决定了蛋白质功能C．组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D．有些结构不同的蛋白质具有相似的功能【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能；蛋白质分子结构多样性的原因．【分析】蛋白质结构多样性的原因：组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同及肽链盘曲折叠形成的蛋白质的空间结构不同，蛋白质结构的多样性决定功能多样性．【解答】解：A、细胞膜上的糖蛋白与细胞间的识别、信息传递有关，A正确；B、蛋白质结构多样性决定功能多样性，蛋白质结构多样性与氨基酸的空间结构无关，B错误；C、组成蛋白质的氨基酸的排列顺序不同是蛋白质结构和功能多样性的原因之一，C正确；D、有些蛋白质的结构不同，但是具有活性部位的结构相似，因此可以具有相似的功能，D正确．故选：B．2．下列关于细胞衰老的叙述，正确的是（）A．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小B．个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有害的C．良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，从而延缓衰老D．衰老细胞的细胞膜通透性功能改变，物质运输功能增强【考点】衰老细胞的主要特征．【分析】衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．【解答】解：A、细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积增大，A错误；B、个体发育过程中细胞的衰老是正常的生理现象，对于生物体是有利的，B错误；C、良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，从而延缓衰老，C正确；D、衰老细胞的细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低，D错误．故选：C．3．一对正常夫妇生了一个性染色体组成为XXY的儿子，这种情况的出现不可能是由于下述哪一过程不正常所造成的（）A．卵细胞形成、减数第一次分裂B．卵细胞形成、减数第二次分裂C．精子形成、减数第一次分裂D．精子形成、减数第二次分裂【考点】细胞的减数分裂；染色体数目的变异．【分析】根据题意分析可知：一对正常夫妇生了一个性染色体组成为XXY的儿子，发育成该男孩的受精卵是XX和Y结合或X和XY结合形成的．【解答】解：AB、受精卵如果是XX和Y结合形成，则说明在卵细胞形成过程中发生了变异．如果两个X染色体是同源染色体，则说明是减数第一次分裂同源染色体未分离；如果两个X染色体是复制关系的相同染色体，则说明是减数第二次分裂相同染色体未分开，AB正确；CD、受精卵如果是X和XY结合形成，则说明在精子形成过程中，减数第一次分裂同源染色体未分离，C正确，D错误．故选：D．4．如图为突触结构示意图，有关叙述错误的是（）A．兴奋在突触处的传递是单向的，突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B．神经递质存在于③中，它的释放需要②和高尔基体等参与C．突触后膜上完成的是“化学信号﹣﹣电信号”的转变D．由图中①⑤④构成一个突触，其中④为突触后膜【考点】神经冲动的产生和传导；突触的结构．【分析】根据题意和图示分析可知：①表示突触前膜，②表示线粒体，③表示突触小泡，④表示突触后膜，⑤表示突触间隙．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．【解答】解：A、由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，故兴奋在突触处的传递是单向的；突触前后两个神经元的兴奋不是同时发生的，突触前神经元先兴奋，突触后神经元后兴奋，A错误；B、神经递质存在于③突触小泡中，它的释放为胞吐，故需要②线粒体提供能量和高尔基体形成囊泡等参与，B 正确；C、突触后膜上的受体与神经递质结合后，完成的是“化学信号一电信号”的转变，C正确；D、图中①突触前膜、⑤突触间隙和④突触后膜构成一个突触，D正确．故选：A．5．下列关于植物生长素的叙述，错误的是（）A．植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的B．在太空失重状态下生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性C．顶端优势现象体现了生长素的作用具有两重性D．水平放置在地面的植株，一段时间后，靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长【考点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性．【分析】在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子．单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，生长素向背光侧移动，运输到下部的伸长区，造成背光面比向光面生长快，因此出现向光弯曲，显示出向光性．生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．顶端优势是指植物的顶芽优先生长，而侧芽受抑制的现象．顶端优势产生的原因是顶芽产生生长素极性运输到侧芽，大量积累在侧芽，使侧芽生长素浓度升高，进而抑制侧芽的生长．【解答】解：A 、植物的向光性是由于生长素在单侧光照射下，向背光一侧横向运输，使生长素分布不均匀造成的，A 正确；B 、太空失重状态下，由于没有重力根失去向地生长的特性，而极性运输是由形态学上端向形态学下端的运输，是主动运输，在任何情况下都存在，B 错误；C 、顶端优势是指植物的顶芽优先生长，而侧芽受抑制的现象，体现了生长素两重性的作用特点，C 正确；D 、由于受到重力作用，靠近地面一侧生长素浓度高于远离地面一侧，根对生长素更敏感，近地面一侧生长素浓度高，抑制生长，远离地面一侧生长素浓度低，促进生长，所以根向下弯曲生长，D 正确．故选：B ．6．如图表示某种类型的群落演替示意图，相关叙述正确的是（ ）A ．该群落的演替属于次生演替，在自然条件下演替速度不随时间而变化B ．演替的方向和速度主要与气候、土壤等条件有关，与人类活动无关C ．从灌木阶段到森林阶段的演替过程中，乔木层完全取代了灌木层D ．在草本群落中既有垂直结构，也有水平结构【考点】群落的演替；群落的结构特征．【分析】1、演替类型：（群落的演替按发生的基质状况可分为两类）（1）初生演替：发生于以前没有植被覆盖过的原生裸地上的群落演替叫做初生演替．过程：①旱生演替：裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段；②水生演替：沉水植物→浮水植物→挺水植物→湿生草本植物→灌丛、疏林植物→乔木．特点：演替缓慢．（2）次生演替：在次生裸地（原群落被破坏、有植物繁殖体）上发生的演替．过程：弃耕农田→一年生杂草→多年生杂草→灌木→乔木．特点：演替快速．2、人类活动会改变群落演替的速度和方向．3、分析题图：图示群落演替的过程为裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段，属于初生演替．【解答】解：A 、该群落的演替是从裸岩阶段开始的，属于初生演替，在自然条件下，初生演替的速度开始较慢，但之后会加快，A 错误；B 、人类活动会改变群落演替的速度和方向，B 错误；C 、从灌木阶段到森林阶段的演替过程中，乔木层只是取代了灌木层的优势，而不是完全取代，C 错误；D 、群落的结构包括垂直结构和水平结构，因此在草本群落中既有垂直结构，也有水平结构，D 正确．故选：D ．二、解答题（共4小题，满分39分）7．为探究沙棘（一种植物）生长的最佳光照强度，科研人员设计了如下实验（除光照外，其它条件都相同且适宜），请据表分析回答：组别 光照强度占普通光照的百分开始时CO 2浓度（%） 12小时后 CO 2浓度（%）比（%）1 02 103 204 405 606 807 95（1）实验中第1组12小时后CO2浓度升高的原因是无光照，不能通过光合作用消耗CO2，而其通过呼吸作用产生CO2，第2组到第7组在实验前后CO2浓度变化的值表示净光合作用（用真光合作用或净光合作用作答）所消耗的CO2量．（2）若将第7组植株突移至第4组的条件下，短时间内光合细胞中的ATP含量会减少（增加/减少），C3化合物的含量会增加（增加/减少）．（3）如果将沙棘植株按照上述实验条件培养12小时，再在黑暗条件下培养12小时，则第3、4、5、6、7组实验的沙棘有有机物积累．【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】据表分析：该实验的目的是探究光照强度对光合强度的影响．自变量是光照强度占普通光照的百分比，因变量是12小时后CO2浓度，据此分析作答．【解答】解：（1）实验中第1组光照强度为0，植株只进行呼吸作用，无光照，不能通过光合作用消耗CO2，而其通过呼吸作用产生CO2，故12小时后CO2浓度升高．第2组到第7组都是在光照条件下测得的二氧化碳浓度变化，即测得的是净光合作用所消耗的CO2量．（2）将第7组植株突移至第4组的条件下，光照减弱，光反应减慢，ATP的生成减少，短时间内光合细胞中的ATP含量会减少，此时三碳化合物的还原受阻，短时间内其来源不变，最终导致三碳化合物的含量增加．（3）从第1组可知，12小时植株的呼吸强度为﹣=，第2组12小时净光合强度为﹣=，第3组为﹣=，其后净光合强度都增多，按照上述实验条件培养12小时，再在黑暗条件下培养12小时，只有第2组二氧化碳有净释放，其余3、4、5、6、7组二氧化碳有净消耗，有有机物积累．故答案为：（1）无光照，不能通过光合作用消耗CO2，而其通过呼吸作用产生CO2净光合作用（2）减少增加（3）3、4、5、6、78．乙肝病毒简称HBV，是一种DNA病毒颗粒．禽流感病毒为单链RNA病毒，有多种亚型．回答下列问题．（1）乙肝病毒寄生于人体的肝细胞中后，人体免疫系统可通过细胞免疫消灭之，即通过效应T细胞使宿主（或靶）细胞裂解死亡而使病毒失去寄生的基础．（2）人接种乙肝疫苗后，一旦HBV侵入机体，记忆（B）细胞会迅速增殖分化，并产生大量抗体，此称为二次免疫应答，特点是速度快，反应强烈．（3）当人体感染H7N9流感病毒时，病毒产生的毒素可以改变下丘脑中体温调节中枢的功能，最终使机体体温升高．（4）人可通过接种乙肝疫苗有效预防乙肝，禽流感能否通过接种疫苗来长期有效预防？不能．理由是疫苗具有专一性，只对特定的病原体有效，而禽流感病毒是RNA病毒，RNA为单链结构，不稳定，容易发生变异．【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：【解答】解：（1）乙肝病毒寄生于人体的肝细胞中后，人体免疫系统可通过细胞免疫消灭之，在细胞免疫中，效应T细胞会激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡．（2）人接种乙肝疫苗后，体内会产生相应的记忆细胞，因此一旦HBV侵入机体，记忆（B）细胞会迅速增殖分化，并产生大量抗体，此称为二次免疫应答，特点是速度快，反应强烈．（3）人体的体温调节中枢存在于下丘脑．（4）人可通过接种乙肝疫苗有效预防乙肝，禽流感不能通过接种疫苗来长期有效预防，原因是疫苗具有专一性，只对特定的病原体有效，而禽流感病毒是RNA病毒，RNA为单链结构，不稳定，容易发生变异．故答案为：（1）效应T 宿主（或靶）（2）记忆（B）细胞速度快，反应强烈（3）下丘脑（4）不能疫苗具有专一性，只对特定的病原体有效，而禽流感病毒是RNA病毒，RNA为单链结构，不稳定，容易发生变异9．在某人工高产（高密度放养）草鱼塘（以草鱼为主）中，适量混养一定比例的鲢鱼、鳙鱼与鲤鱼（四种鱼的分布水层与食物如下表）．工人每天凌晨开启充氧机，上午投放黑麦草或人工饲料，每隔一定时间适当泼洒腐熟的家畜粪尿．据有关生物学原理回答下列问题．鱼类分布水层食物鲢鱼上层浮游植物鳙鱼中上层浮游动物草鱼中下层池底水草、黑麦草、人工饲料鲤鱼下层螺蛳、水底蚯蚓等（1）四种鱼，浮游植物、浮游动物，池底水草等生物构成（生物）群落．（2）输入该鱼塘生态系统总能量的来源是池塘生产者所固定的太阳能的总量，人工投放的饲料中的化学能．（3）四种鱼分层分布的原因是：食物，这种混合放养相比单纯放养草鱼来讲，有助于增产增收的生物学原理是：能充分利用食物、空间（水体）等环境资源．（4）试从鱼塘中溶氧量昼夜变化的规律和原因的角度分析：充氧时间选择在凌晨的原因是夜晚无光合作用，经过一夜水体中溶解氧因各种生物呼吸作用消耗，凌晨时达到最低，鱼此时最易缺氧死亡．（5）往鱼塘泼洒家畜粪尿，有利于鱼类的增产，原理是家畜粪尿为水体中的浮游植物与水草提供大量无机盐，导致浮游植物与水草大量生长，浮游植物的大量生长导致浮游动物大量生长，从而为鱼类提供充足的（氧气与）食物．【考点】群落的结构特征．【分析】1、群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象；植物主要受阳光的影响，动物主要受食物和栖息空间的影响．2、群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异【解答】解：（1）四种鱼及浮游植物、浮游动物，池底水草等生物共同构成群落．（2）输入该鱼塘生态系统总能量的来源既包括池塘生产者所固定的太阳能的总量，也包括人工投放的饲料中的化学能．（3）四种鱼分层分布属于群落的垂直结构，动物垂直分布原因是由于食物和栖息空间的不同．这种分层现象能充分利用食物、空间（水体）等环境资源．故有助于增产增收．（4）由于夜晚无光合作用，经过一夜水体中溶解氧因各种生物呼吸作用消耗，凌晨时达到最低，鱼此时最易缺氧死亡，故充氧时间选择在凌晨．（5）往鱼塘泼洒家畜粪尿，有利于鱼类的增产，原理是家畜粪尿为水体中的浮游植物与水草提供大量无机盐，导致浮游植物与水草大量生长，浮游植物的大量生长导致浮游动物大量生长，从而为鱼类提供充足的（氧气与）食物．故答案为：（1）（生物）群落（2）池塘生产者所固定的太阳能的总量，人工投放的饲料中的化学能（3）食物能充分利用食物、空间（水体）等环境资源（4）夜晚无光合作用，经过一夜水体中溶解氧因各种生物呼吸作用消耗，凌晨时达到最低，鱼此时最易缺氧死亡（5）家畜粪尿为水体中的浮游植物与水草提供大量无机盐，导致浮游植物与水草大量生长，浮游植物的大量生长导致浮游动物大量生长，从而为鱼类提供充足的（氧气与）食物10．人类血型系统中有MN血型和Rh血型两种．MN血型由常染色体上的1对等位基因M、N控制，M血型、N血型、MN血型的基因型分别为MM、NN、MN．Rh血型由另一对同源染色体上的另1对等位基因R和r控制，基因型只有隐性纯合（即rr、X r X r、X r Y，不考虑X r Y r的情形）的时候表现Rh阴性，否则表现为Rh阳性．（1）人类血型系统除上述两类外还有ABO血型系统，属于生物多样性中的遗传（基因）多样性．（2）一对血型均为MN型﹣Rh阳性的夫妻，生了一个Rh阴性的女儿，Rh血型决定基因最可能位于常染色体上，理由是若R（r）基因位于X染色体上，该父亲的基因型为X R Y，生出的女儿不可能为Rh阴性，所以该基因只能位于常染色体上．（3）综合考查两类血型的遗传，该对夫妻再生一个孩子，可能的血型及其比例是MN型﹣Rh阳性：MM型﹣Rh阳性：NN型﹣Rh阳性：MN型﹣Rh阴性：MM型﹣Rh阴性：NN型﹣Rh阴性=6：3：3：2：1：1（血型用类似“MN型﹣Rh阳性”格式表示）．（4）Rh阴性是非常少见的血型，在人群中大约为1%，某Rh阴性女性与一Rh阳性男性婚配，理论上生一个Rh阴性小孩的概率是．（用真分数表示）【考点】伴性遗传．【分析】由题意知：MN血型的基因型分别为MM、NN、MN．Rh血型由另一对同源染色体上的另1对等位基因R和r控制，基因型只有隐性纯合，即基因型为rr、X r X r、X r Y表现Rh阴性，其余为Rh阳性．【解答】解：（1）人类血型系统除上述两类外还有ABO血型系统，属于生物多样性中的遗传多样性．（2）一对血型均为MN型﹣Rh阳性的夫妻，生了一个Rh阴性的女儿，Rh血型决定基因最可能位于常染色体上，因为若R（r）基因位于X染色体上，该父亲的基因型为X R Y，生出的女儿不可能为Rh阴性，所以该基因只能位于常染色体上．（3）MN型﹣Rh阳性的夫妻，生了一个Rh阴性的女儿，说明这对夫妇的基因型都为MN型﹣Rh阳性，两对等位基因位于两对同源染色体上，符合基因的自由组合定律，故后代可能的血型及其比例是MN型﹣Rh阳性：MM型﹣Rh阳性：NN型﹣Rh阳性：MN型﹣Rh阴性：MM型﹣Rh 阴性：NN型﹣Rh阴性=6：3：3：2：1：1．（4）Rh阴性在人群中大约为1%，说明rr的概率=，r的基因频率=，R的基因频率=，Rr的概率==，RR的概率=，调整比例后，人群中一Rh阳性男性为Rr的比例为，故生一个Rh阴性小孩的概率是．故答案为：（1）遗传（基因）（2）常若R（r）基因位于X染色体上，该父亲的基因型为X R Y，生出的女儿不可能为Rh阴性，所以该基因只能位于常染色体上（3）MN型﹣Rh阳性：MM型﹣Rh阳性：NN型﹣Rh阳性：MN型﹣Rh阴性：MM型﹣Rh阴性：NN型﹣Rh 阴性=6：3：3：2：1：1（4）三、生物-选修1：生物技术实践（共1小题，满分15分）11．甲、乙、丙三个生物兴趣小组分别按如下三个流程进行课外探究活动，据此结合所学知识回答下列问题．兴趣小组甲挑选葡萄→→榨汁→酒精发酵→果酒兴趣小组乙植物组织→形成愈伤组织→长出丛芽→生根→试管苗兴趣小组丙土壤取样→梯度稀释→接种于培养基→计数（1）甲组同学生产的果酒中带有一股醋酸味，可能的原因是：酒精发酵后期进入了空（氧）气，反应温度过高达到了30﹣﹣35℃，导致醋酸杆菌大量生长产酸．（2）乙组同学欲按此原理生产蝴蝶兰组培苗，要让其分化出根，应适当降低（用升高或降低作答）培养基中细胞分裂素/生长素的比值．（3）生物兴趣小组丙欲按上流程统计被原油污染的土壤中高效降解原油的某菌株的数量．其流程中对土壤液稀释的作用是：使接种后能形成单菌落，便于后面计数；土壤样品稀释后应该采用稀释涂布平板法方法接种于以原（石）油为唯一碳源的培养基上，从功能上讲，该培养基属于选择培养基．）（4）分析甲、乙、丙三组中“控制杂菌污染”最粗放的那一组实验仍能成功的原因．控制杂菌污染”最粗放的是甲组，在缺氧，呈酸性的发酵液中绝大多数微生物因无法适应这一环境而受抑制．【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；微生物的分离和培养．【分析】1、酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生活：在有氧时，酵母菌大量繁殖，但是不起到发酵效果；在无氧时，繁殖速度减慢，但是此时可以进行发酵．2、醋酸菌好氧性细菌，当缺少糖源时和有氧条件下，可将乙醇（酒精）氧化成醋酸；当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸．3、植物组织培养的过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，愈伤组织再分化形成胚状体，进一步发育植株（新植体）．4、从土壤中分离微生物的一般步骤是：土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株．筛选目的菌的培养基应该是选择培养基，培养基制作完成后进行灭菌处理，所有操作应该确保无菌操作．常用的固体培养基上的接种方法是稀释涂布平板法和平板划线法．【解答】解：（1）甲组同学生产的果酒中带有一股醋酸味，可能的原因是：酒精发酵后期进入了空（氧）气，反应温度过高达到了30﹣﹣35℃，导致醋酸杆菌大量生长产酸．（2）乙组同学欲按此原理生产蝴蝶兰组培苗，要让其分化出根，应适当降低培养基中细胞分裂素/生长素的比值．（3）生物兴趣小组丙欲按上流程统计被原油污染的土壤中高效降解原油的某菌株的数量．其流程中对土壤液稀释的作用是：使接种后能形成单菌落，便于后面计数；土壤样品稀释后应该采用稀释涂布平板法接种于以原（石）油为唯一碳源的培养基上，从功能上讲，该培养基属于选择培养基．（4）甲、乙、丙三组中，控制杂菌污染”最粗放的是甲组，在缺氧，呈酸性的发酵液中绝大多数微生物因无法适应这一环境而受抑制．故答案为：（1）酒精发酵后期进入了空（氧）气，反应温度过高达到了30﹣﹣35℃，导致醋酸杆菌大量生长产酸（2）降低（3）使接种后能形成单菌落，便于后面计数稀释涂布平板法原（石）油选择（4）控制杂菌污染”最粗放的是甲组，在缺氧，呈酸性的发酵液中绝大多数微生物因无法适应这一环境而受抑制四、生物--选修3：现代生物科技专题（共1小题，满分15分）12．如图示应用生物技术获得人们需要的三种生物新品种或新产品．请据图回答下列问题：（1）在上图示中，②采用的技术是显微注射技术，③过程要应用胚胎工程中早期胚胎培养（技术）和胚胎移植（技术）技术，⑤过程采用的技术是（植物）组织培养．（2）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是浆（效应B）细胞，Ⅲ代表的细胞具有既能无限增殖又能产生特定抗体的特点．（3）简述并比较②④过程中的两种受体细胞的选择及其理论依据②过程中的受体细胞选择牛受精卵细胞，其理论依据是牛受精卵细胞全能性高能够自然发育成一个动物个体，且受精卵细胞大易于操作；④过程中的受体细胞选择植物的体细胞如愈伤组织细胞或叶肉细胞等均可，均具有较高的全能性，比植物受精卵细胞的获取要容易方便．【考点】基因工程的原理及技术；单克隆抗体的制备过程．【分析】1、据图分析，①表示基因表达载体的构建，②表示采用显微注射技术将目的基因导入受精卵，③表示早期胚胎培养和胚胎移植．2、将无限增殖的基因注入到Ⅱ浆细胞（效应B细胞）中，选择出Ⅲ细胞既能分泌抗体又能无限增殖，体外培养制备单克隆抗体．3、④表示农杆菌转化法将目的基因导入植物细胞，⑤表示植物组织培养．【解答】解：（1）在上图示中，②将目的基因导入受体细胞采用的技术是显微注射技术，③过程要应用胚胎工程中早期胚胎培养（技术）和胚胎移植（技术）技术，⑤过程采用（植物）组织培养将植物细胞培养成完整的植株．（2）能产生单克隆抗体的细胞必须具备既能无限增殖，又能产生特异性抗体的能力，由图可知，给细胞Ⅱ导入。

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祝所有同学都能顺利通过自主招生考上理想大学！2016年广州番禺职业技术学院自主招生模拟题（考试时间：90分钟 满分：100分）选择题（每题4分，共100分）：第1题：Let's call it a day.here back forward you【正确答案】A讲解：句义：我们今天就到这里吧。

选A— That's ______.What about going to a movie?第2—题：—WhatA. a good ideaB. rightC.D. all right【正确答案】A讲解：【解析】提建议，同意看法要说：听起来不错或者好主意。

选A第3题：下列注音有错的一项是（ ）与民偕（xié）乐B.凝A.璀璨（càn） 江渚（zhǔ）孜孜（zī）不倦C.蹊（qī）（níng）固 分泌（bì）省（xǐng）悟 穷形尽相（xiàng）D.憋（biē）闷 铿跷（kēng）锵 十恶不赦（shè）【正确答案】B讲解：分泌mì第4题：A. don't B. won't can't D. mustn't【正确答案】B是将要发生的事情，用将来时，我们不在白天去讲解：go to the sun太阳上，当然我们要在晚上去。

人教版高中生物选修三专题四生物技术的安全性与伦理问题测试题一．选择题（共20小题，每题2分，共40分）1．为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物中，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中．其原因是（）A．叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中B．受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞C．转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流D．植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比2．下列哪项明显体现了转基因生物引发的食品安全问题（）A．转基因猪的细胞中含有人的生长激素基因，因而猪的生长速度快，个体大B．转基因大米中含有β胡萝卜素，营养丰富，产量高C．转基因植物合成的某些新蛋白质，引起个别人过敏D．让转基因牛为人类生产凝血因子，并在牛奶中提取3．下列关于转基因植物的叙述．正确的是（）A．转入到油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中B．转入抗虫基因的植物，不会导致昆虫群体抗性基因的增加C．动物的生长激素基因转人植物后不能表达D．如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题4．生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点．下列叙述，错误的是（）A．应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质B．当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆C．反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿D．生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力5．下列关于转基因生物安全性的叙述中，错误的是（）A．我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度B．国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害C．开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提D．目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上6．下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是（）A．种植转基因作物应与传统农业种植区隔离B．转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中C．种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性D．转基因植物的目的基因可能转入根际微生物7．某种转基因玉米能高效合成一种多肽类的消化酶抑制剂，让害虫无法消化食物而死．下列就该玉米对人类的安全性评论中，不符合生物学原理的是（）A．安全，不同物种的酶在结构上有差异，该抑制剂对人体消化酶无影响B．安全，人类通常食用煮熟的玉米，该抑制剂被高温破坏后不会影响人体C．不安全，该抑制剂基因能直接在人体细胞内表达，使人无法消化食物而患病D．不安全，该转基因玉米可能存在一些未被人知的潜在威胁需要进一步评估8．治疗性克隆有何希望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应．如图表示治疗性克隆的过程，下列说法正确的是（）A．上述过程利用了动物体细胞融合技术B．上述过程实现了动物细胞的全能性C．胚胎干细胞的不断增殖和分化潜能保证①过程的进行D．①、②过程不进行DNA复制和蛋白质合成9．下列有关生物技术安全性和伦理问题的观点，不合理的是（）A．对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待B．我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆C．我国不发展、不生产、不储存生物武器，并反对其扩散D．对于基因检测应该保护个人遗传信息隐私权10．设计试管婴儿利用了下列哪些技术手段（）①体外受精技术②胚胎移植技术③植入前胚胎遗传学诊断技术④克隆技术⑤转基因技术．A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④11．如图所示为治疗性克隆流程，以下描述正确的是（）A．过程①和②分别采用的是细胞融合技术和动物细胞培养技术B．胚胎干细胞来自于囊胚中具有全能性的c细胞C．图中获得的组织器官移植给个体B不易发生免疫排斥反应D．如果克隆过程中需进行基因改造则应选择c细胞为受体细胞12．治疗性克隆有希望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应．如图表示治疗性克隆的过程，下列说法正确的是（）A．上述过程实现了动物细胞的全能性B．上述过程利用了动物体细胞融合技术C．①、②过程不进行DNA复制和蛋白质合成D．胚胎干细胞的不断增殖和分化潜能保证①过程的进行13．下列做法不符合伦理道德观念的是（）A．基因检测疾病B．为了生男孩儿设计试管婴儿C．基因治疗D．培育转基因抗虫棉14．生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素．通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒和毒素等．根据它们的类型，预测下列不是生物武器危害性特点的是（）A．传染性强B．传染范围广C．传播途径多D．传播不受气候影响15．生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素．通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类．根据它们的类型，预测下列不属于生物武器危害性特点的是（）A．传播不受气候影响B．传染范围广C．传播途径多D．传染性强16．下列哪种生物不能作为生物武器（）A．炭疽杆菌B．伤寒杆菌C．乳酸菌D．天花病毒17．生物武器的传播途径包括（）①直接传播②食物传播③生活必需品传播④施用者人体传播．A．①②B．②③C．①②③D．①②③④18．生物技术运用于战争或恐怖活动，则后果将更为可怕，下列关于生物武器及相关约定的阐述中，错误的是（）A．生物武器的类型包括致病菌、病毒、生物毒剂及基因重组的致病菌等B．转基因微生物制成的生物武器具有目前人类难以预防和治疗的特点C．生物武器与常规武器相比具有传染性强、不易被发现、不受自然条件影响等特点D．我国对于生物武器采取的态度是不发展、不生产、不储存生物武器、并反对生物武器及其技术和设备的扩散19．如同发明炸药时没有想把炸药用于人类互相残杀的战争一样，科学家在创造DNA重组技术时，也不是为了用于战争，但却无法抵挡新技术在军事方面的运用，生物武器就这样悄然出现了．下列关于生物武器的说法错误的是（）A．生物武器难以检测，杀伤时可能并不会被马上察觉B．生物武器没有明确的标识，潜在危害大C．依靠科学力量和人类的文明合作，生物武器也会受到限制D．生物武器适应能力强，不受气候影响20．生物武器的危害有传染性强的特点，针对这一特点，下列防护生物武器的无效措施是（）A．提前接种和个人防护B．发现病人，立即报告，及时隔离C．注意切断传播途径D．只注意环境消毒，不注意动植物灭菌二．解答题（共12小题，每题5分，共60分）21．文化污染（如日本的动漫）、转基因技术、生化武器、生物技术伦理、生态安全等问题成了2014年两会科技界代表讨论的热烈课题，请回答下列问题．（1）转基因食品是将含有的生物及其产生的产品制成的食品．生产转基因食品首先要培育转基因生物．（2）若培育转基因动物最好以作为目的基因的表达载体的受体细胞．植物对体细胞和生殖细胞进行培养直接产生试管植株，但动物的体细胞不能直接培养成动物新个体的原因是；克隆羊多利（dolly）培育成功说明具有全能性．（3）在培育转入胰岛素基因酵母菌过程中，目的基因的供体细胞为（供选答案：胰岛A细胞、胰岛B细胞、受精卵、干细胞），获取目的基因的方法是从构建的文库中获取目的基因．（4）人大代表对转基因食品可能带给人类健康和环境方面的风险忧心忡忡，因为转基因生物存在，如生物入侵、破坏原来的生态平衡、过敏反应、抗生素抗性、疾病流行、使人不育等．（5）中国政府对克隆人持反对态度，但认可对早期胚胎培养用于科学研究．用于人体细胞培养的培养基属于液体培养基，不使用固体培养基的原因之一是动物细胞存在抑制．这种液体培养基一定要添加动物的；细胞培养需要在95%的空气和5%的二氧化碳混合气体培养箱中进行，其中5%的二氧化碳的作用是．22．生物技术是一把双刃剑，既可以造福人类，也可能使用不当给人类带来灾难．请回答下列有关生物技术的安全性和伦理性问题：（1）由于科学发展水平的限制，在转基因生物中，有时候会出现一些人们意想不到的后果，引发了人们在食物安全、生物安全和安全三个方面发生了激烈的争论．（2）在转基因生物或产品研究过程中，绝大多数科学家都能自觉遵守科学研究道德．如对外源DNA进行认真选择，避免产生对人体有毒性或过敏的．（3）为解决不孕夫妇的生育问题而出现了试管婴儿技术，而2002年，英国一对夫妇通过设计试管婴儿，利用新生儿脐带血中造血干细胞，挽救患地中海贫血症的男孩．这两项技术的区别是不需要经过基因检测．23．请回答下列有关生物技术的安全性和伦理问题：（1）一些科学家认为，由于不同物种间存在，同时花粉的传播距离和有限，不会造成转基因农作物与其它植物的杂交，因而也不太可能对生物多样性造成威胁．（2）在转基因生物或产品研究过程中，绝大多数科学家都能自觉遵守科学研究道德．例如，把重组DNA的转移限制在遗传上具有的生物上；对外源DNA进行认真选择，避免能够表达出对人体有毒性或过敏的；等等．（3）一些持反对态度的科学家认为，由于克隆技术尚不成熟，现在就做克隆人很可能孕育出有严重缺陷的孩子．但是坚持克隆人的科学家则认为，一些技术问题可以通过胚胎分级、和等方法得到解决．（4）对于克隆技术的争论，中国政府的态度是，但不反对．24．叶绿体转基因技术是将外源基因整合到叶绿体基因组中，该技术能有效改良植物的品质．请回答．（1）为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中其他植物体内，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中，其原因是A．叶绿体基因组不会进入生殖细胞中B．植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比C．转基因植物中的质基因与其他植物间不能通过花粉发生基因交流D．转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流（2）来自原核生物中有重要价值的外源基因，无需改造和修饰就可在叶绿体中高效表达，据此分析，原因是．（3）对大多数高等植物而言，与传统的细胞核转基因相比，叶绿体转基因更稳定，其遗传方式（答“遵循”或“不遵循”）分离定律，不会随（“花粉”或“卵细胞“）传给后代，从而保持了（“父本”或“母本”）的遗传特性．25．生物技术的迅猛发展挑战了原有的社会伦理道德秩序，引起了激烈的争论．（1）支持者认为，克隆人是一项科学研究，应当有它内在的发展规律，允许有一定的发展．反对者则认为，克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念，克隆人是在人为地制造都不健全的人．（2）在针对克隆技术的争论中，我国政府态度明确，及时立法，规范了克隆技术的应用．我国明确禁止生殖性克隆性，一再重申四不原则：不赞成、不允许、不支持、任何生殖性克隆人的实验．（3）设计试管婴儿与试管婴儿在技术手段上的区别是，前者的生殖方式上是．26．如图所示为人类“治疗性克隆”的大概过程，请据图作答．（1）如图A、B过程用到的生物技术分别是，甲称作．（2）乙是具有和的胚胎干细胞．（3）相同的胚胎干细胞，通过C过程“克隆”的结果各种各样，如有的是胰岛细胞，有的是血细胞，有的是心肌细胞，究其本质原因是的结果．上述“克隆”过程是胚胎干细胞和的结果．（4）按上述方法克隆的器官在移植方面的主要优点是．27．治疗性克隆是指把患者体细胞移植到去核卵母细胞中构建形成重组胚胎，体外培养到一定时期分离出ES细胞，获得的ES细胞定向分化为所需的特定类型细胞（如神经细胞、肌肉细胞和血细胞），用于治疗．请回答下列问题：（1）治疗性克隆采用的技术有，和干细胞培养．（2）ES细胞可从重组胚胎培养到囊胚时期的中分离．（3）在培养液中加入可诱导ES细胞定向分化成所需的各种特定类型细胞，体现了ES细胞在功能上具有发育的．（4）基因工程的核心步骤是．为治疗遗传性糖尿病，可将正常胰岛素基因导入ES 细胞中，检测该基因是否插入到ES细胞的DNA上，可采用技术；再将此重组细胞定向诱导分化后，筛选得到的胰岛细胞，并扩增培养后输入患者体内，这种治疗方法称为．28．如图是治疗性克隆的过程图解．请回答相关问题：（1）胚胎干细胞，简称ES细胞．ES细胞主要是从早期胚胎细胞或胎儿的中分离出来的一类细胞．（2）“治疗性克隆”过程中的最组新细胞如果培养后移植到子宫内能够成功孕育出一个新个体，则称作克隆，我国政府对其的态度是．相比较而言，试管婴儿的产生过程中，在“试管”内完成的步骤为体外受精和．受精前精子可通过培养法或法获能，然后与培养至期的卵子在获能培养液小滴内完成受精，是否受精的标志是．自然条件下，受精是在雌性的内完成的．（3）相同的胚胎于细胞，分化的结果各种各样，其原因是．对白血病患者通过“治疗性克隆”的技术进行造血干细胞移植能够在一定程度上解决移植过程中的反应和供体细胞来源不足等问题．29．生物技术安全性和伦理问题很多，争论激烈．请回答下列有关问题：（1）如图是人类治疗性克隆过程示意图．去核的卵细胞实际上是将卵母细胞去核，在用微型吸管吸除卵母细胞核时应一并吸除位于透明带与之间的．胚胎干细胞是由或原始性腺中分离出来的一类细胞，在功能上具有．对于人类治疗性克隆，我们国家政府的态度是．（2）多年来，在美国人每天的食品中含60%～80%的转基因成分．一向挑剔、苛刻的美国人对转基因食品采取了漠视的态度，这反映了美国人对转基因食品安全性方面的观点是．而在转基因生物的环境安全性方面比较担忧，原因是．（3）生物武器的特点是、传染面广、难以防治．1998年6月27日，中美两国元首在关于《禁止生物武器公约》议定书的联合声明中，重申在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散．30．图为人类“治疗性克隆”的大概过程，请据图作答：（1）过程A表示，由此产生的重组细胞②的主要遗传物质来自图中的．（2）图中B表示的生物技术名称是；C表示定向诱导技术，其诱导的对象是[ ] 细胞．（3）进行生殖性克隆，不需要进行定向诱导，但必须进行．31．现代生物技术在造福人类的同时，也可能引起一系列的安全和理论问题，回答以下有关问题．（1）关于转基因生物的安全性问题的争论主要集中在安全、安全和环境安全三个方面．（2）生物武器包括、、生化毒剂以及经过基因重组的致病菌等．（3）我国对于“克隆人”这一技术总体上来说是禁止性克隆，但不反对性克隆．（4）设计试管婴儿与普通试管婴儿的区别在于前者在植入前需要对胚胎进行．（5）对于“基因身份证”，反对者认为：通过基因检测确定和治疗遗传病目前困难重重，而且存在个人基因资讯泄露造成社会生活中出现的风险，因此没有必要进行基因检测．32．现代生物技术在造福人类的同时，也可能引起一系列的安全和理论问题，回答以下有关问题．（1）为了减少转基因技术对人类的危害，在转基因生物或其产品的研究过程中若用大肠杆菌作为转基因受体的菌株，限定必须使用在条件下便会死去的菌株．（2）生物武器包括、病毒生化毒剂以及经过基因重组的致病菌等．（3）我国对于“克隆人”这一技术总体上来说是禁止性克隆，但不反对性克隆．（4）试管婴儿技术中为了某些需要，需要对胚胎的性别进行鉴定．目前最有效最准确的方法是SRY﹣PCR法，操作的基本程序是：从被测的囊胚中取出几个（填“滋养层”或“内细胞团”）细胞，提取DNA进行扩增，用位于Y染色体上的性别决定基因（即SRY基因）制成的探针进行检测，与SRY特异性探针出现阳性反应者，胚胎性别为．（5）设计试管婴儿与普通试管婴儿的区别在于前者在植入前需要对胚胎进行．（6）对于“基因身份证”，反对者认为：通过基因检测确定和治疗遗传病目前困难重重，而且存在个人基因资讯泄露造成社会生活中出现的风险，因此没有必要进行基因检测．人教版高中生物选修三专题四生物技术的安全性与伦理问题测试题参考答案一．选择题（共20小题）1．B；2．C；3．A；4．D；5．B；6．B；7．C；8．C；9．B；10．B；11．C；12．D；13．B；14．D；15．A；16．C；17．C；18．C；19．D；20．D；二．解答题（共12小题）21．外源基因；受精卵；体细胞失去了全能性；动物细胞核；胰岛B细胞；cDNA；安全性；接触；血清；维持培养液的PH值；22．环境；蛋白质；试管婴儿技术；23．生殖隔离；存活时间；特定缺陷；蛋白质；基因诊断；染色体检查；禁止生殖性克隆；治疗性克隆；24．C；叶绿体DNA和与原核生物DNA结构类似；不遵循；花粉；母本；25．心理上和社会地位上；不接受；多了胚胎移植前进行遗传诊断这一环节；有性生殖；26．核移植、早期胚胎培养（或动物细胞培养）；囊胚；自我更新（自我维持）；分化发育潜能；基因的选择性表达；细胞分裂；细胞分化；无排斥反应；27．细胞核移植；早期胚胎培养；内细胞团；分化诱导因子；全能性；基因表达载体的构建；DNA分子杂交；能分泌胰岛素；体外基因治疗；28．原始性腺；生殖性；禁止的（不接受或不允许、不赞早期胚胎培养成、不支持、生殖性克隆人的实验）；早期胚胎培养；化学；MⅡ中；透明带和卵黄膜间隙有两个极体；输卵管；基因的选择性表达；免疫排斥；29．卵细胞膜；第一极体；早期胚胎；发育的全能性；不反对；相对安全的；可能会影响生态系统中原有的动态平衡，加剧环境污染，危害其他动植物的生存或人类健康；传染性强；30．细胞核移植；乙；细胞培养；④；内细胞团；胚胎移植；31．食物；生物；致病菌；病毒；生殖；治疗；遗传学诊断；基因歧视；32．37摄氏度人体温度；致病菌；生殖；治疗；滋养层；男性；遗传学诊断；基因歧视；。

2016年广东省中考生物模拟试卷（一）一、单项选择题（下列各题的四个选项中只有一个最符合题意，每小题2分，共100分）1．生物的物种既能保持基本稳定，又能不断进化发展，是因为生物具有（）A．生殖和发育的特性 B．遗传和变异的特性C．生长现象 D．由细胞构成的特性2．为了解种子种子萌发需要哪些外界条件，某同学对种子所处环境的温度、水分、空气等条件分别进行控制，从而得到结论．这种科学研究方法是（）A．实验法B．观察法C．调查法D．测量法3．某研究性学习小组制作了以下4个密闭的玻璃瓶，放在一定的环境中．请根据你学过的知识，判断哪个瓶中生物的生存时间最短（）A．B．C． D．4．下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正确的是（）A．“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境B．“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响C．“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响D．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响5．青青草原生态系统中，一条食物链中三种生物的数量比例图如图，若丙被人类大量捕杀，一段时间内乙的数量变化曲线是（）A．B．C．D．6．一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们体内的有毒物质的相对含量如图3所示．下列说法肯定正确的是（）A．该食物链可表示为丙←丁←乙←甲B．乙和丁是消费者，丙是分解者C．甲固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源D．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统7．如表是某科研人员对四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果：生态系统中生物A．物种1和物种2很有可能是消费者B．Ⅰ号生态系统的自动调节能力最弱C．Ⅲ号生态系统中的食物链、食物网最复杂D．若4个生态系统均受到重金属铯的污染，体内铯含量最高的生物是物种1或物种2 8．有一条食物链：植物→鼠→蛇→獴．如果蛇全部被杀，其它三种生物数量的变化如图所示，则曲线a和b分别表示哪两种生物（）A．獴、植物 B．獴、鼠C．植物、鼠 D．鼠、植物9．如图是某生态系统食物网各成分的关系示意图，下列叙述不正确的是（）A．此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统B．草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”C．鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系D．该生态系统中，鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能10．如图表示在某生态系统中，甲、乙、丙三个种群数量变化相互关系，下列描述正确的是（）A．甲为生产者、乙为初级消费者B．甲→乙→丙构成一条食物链C．甲与乙、乙与丙为捕食关系D．甲与丙为竞争关系11．如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实．已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥．以下叙述错误的是（）A．果实B 不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管B．果实A 能继续长大，因为运输有机物给A 的通道未被切断C．枝条上1﹣4 四处中，会出现明显肿胀的部位是2处D．枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断12．如图是植物细胞的相关概念图，下列描述错误的是（）A．A是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜B．a可以表示“能够控制物质进出细胞”C．B中的“能量转换器”一定包括线粒体D．细胞进行分裂时，C先由一个分成两个13．学习和研究生物学常常需要借助显微镜，以下有关显微镜使用过程中的操作和目的，相符合的是（）A．观察人血永久涂片寻找白细胞时，向左下方移动玻片可使右上方的像移到视野中央B．从低倍镜换成高倍镜观察细菌的永久涂片时，调节粗准焦螺旋可以使物像更清晰C．使用低倍镜观察小鱼尾鳍血液流动情况，可看到红细胞单行通过毛细血管D．使用低倍镜观察叶片临时切片时，需要用稀碘液染色后物像才清晰14．将浸泡的玉米种子从中央切开，用稀释的蓝墨水染色，胚细胞着色浅；若将浸泡的玉米种子煮熟后从中央切开，用稀释的蓝墨水染色，胚细胞着色深．这个现象说明细胞膜（）A．是细胞的边界 B．将细胞与外界环境隔开C．能控制物质进出细胞D．是运输物质的结构15．下列关于动、植物的组织叙述错误的是（）A．上皮组织都分布在体表具有保护作用B．结缔组织分布广泛，具有支持、保护、连接、营养等功能C．分生组织分裂产生的新细胞，经过分化形成各种组织D．花生种子的种皮属于保护组织，子叶属于营养组织16．下列关于细胞分裂和分化的叙述中，错误的是（）A．生物体的生长发育与细胞的生长、分裂和分化密切相关B．分化会导致相同的细胞在形态、结构和功能上出现差异C．细胞分裂所形成的新细胞的遗传物质与原细胞是一样的D．细胞分裂过程中染色体不经复制就均等分配到子细胞中17．下列有关绿色植物主要类群的叙述，错误的是（）A．藻类植物结构简单，大多为单细胞个体，少数多细胞个体也没有根茎叶的分化B．蕨类植物有根茎叶的分化，而且根茎叶中有输导组织，所以较能适应陆地生活C．种子植物包括裸子植物和被子植物，是自然界中最高等的植物类群D．油松与樱桃相比，最主要不同之处是油松的种子外面有果皮包被18．如图是桃花与桃子的结构，下列说法不正确的是（）A．①和 ③合起来构成雌蕊的子房发育成右图中的②和④B．④是由受精卵发育而来C．②是桃子的食用部分由 子房壁发育而来D．由图可知桃是被子植物19．如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，下列说法错误的是（）A．甲图种子最先萌发的是②，它将发育成乙图中的⑧B．甲图中④是胚芽，能发育成乙图中的††⑥茎和叶C．⑤是子叶，它的功能是为胚的发育提供营养D．甲图中①是果皮，对幼嫩的胚有保护作用20．百合花是一种常见的观赏花卉，将其雌蕊用刀切开后观察，图示如下，则将来可能发育成种子的结构是（）A．①B．②C．③D．④21．如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率，下列哪一项是正确的（）A．在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率B．在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率C．在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率D．在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率22．如图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移到光下后，CO2的吸收量发生了改变．据图判断下列叙述中正确的是（）A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B．曲线BC段表示绿色植物仅进行光合作用C．B点表示绿色植物光合作用和呼吸作用速率不相等D．整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用不再增强，呼吸作用也增强23．如图，甲乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，下列分析正确的是（）A．甲枝条内红色液体上升速度快B．乙枝条内红色液体上升速度快C．两枝条内红色液体上升速度一样快D．两枝条内都只是韧皮部被染成红色24．李明同学于4月中旬晴朗的一天作了如下探究：从早上6点开始，在同一植物的相同位置上，每隔6小时摘取一片形状大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜．待取了4片（依次为甲、乙、丙、丁）后，同时进行脱色处理后再滴加碘液，颜色（蓝色）最深和最浅的依次是（）A．甲丙B．丙甲C．乙丁D．乙甲25．取两个相同的透明玻璃瓶甲，乙，装满水后分别放入等量金鱼藻，测出瓶内的含氧量后密封，将甲瓶放在黑暗处，乙瓶放在阳光下，其他条件相同，n小时后再次测出瓶内的含氧量，两次测量结果如图所示，下列对于n小时内甲乙两瓶内的含氧量的分析正确的是（）A．甲瓶呼吸作用消耗的氧气量是：c克B．甲瓶呼吸作用消耗的氧气量是：（a﹣b）克C．乙瓶光合作用产生的氧气量是：（a﹣c）克D．乙瓶呼吸作用消耗的氧气量是：（a﹣b）克26．如图为女性生殖系统示意图．据图分析，产生卵细胞的场所、精子和卵细胞结合的场所．胚胎发育的场所依次是（）A．②①③ B．②③① C．③①② D．①②③27．下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是（）A．糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质，而且都能为生命活动提供能量B．胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用C．胃液和肠液都能参与牛奶的消化D．细细咀嚼米饭会觉得有甜味，是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖28．如图表示人体胸廓容积的变化，到b点时，肺泡内，呼吸道，外界气压的关系是（）A．肺泡内=呼吸道＞外界B．肺泡内=呼吸道＜外界C．肺泡内＜呼吸道＜外界 D．肺泡内＞呼吸道＞外界29．下列有关人体代谢的血液循环中“一定”和“不一定”的说法正确的是（）A．动脉血管中的流动的一定是动脉血，静脉血管中的流动的不一定是静脉血B．静脉血中的营养物质一定比动脉血中的少，动脉血中的含氧量不一定比静脉血中的高C．肾静脉中的尿素含量一定比肾动脉中的少，肝动脉中血糖不一定比肝静脉多D．心脏的左心房和左心室中流动的一定是静脉血，左心房和左心室不一定同时舒张30．如图为尿液形成流程图，其中甲、乙表示结构，a、b表示液体．下列叙述不正确的是（）A．若用药物麻痹正常人的乙处，则b中会有蛋白质B．a、b表示的液体分别为原尿和尿液C．肾小球、甲和乙共同构成肾单位D．血液流经肾脏后，动脉血变为静脉血，尿素减少31．小军沉迷于玩手机微信和电子游戏，致其眼球的某个结构曲度过大且难以恢复而形成近视．这一结构是如图示中的（）A．4 B．3 C．2 D．132．夏季，樱桃上市后人们出现的反射活动中，属于简单反射的是（）A．看到樱桃而分泌唾液B．听说樱桃上市而分泌唾液C．吃着樱桃感觉酸而分泌唾液 D．看到“樱桃”两字而分泌唾液33．下列关于腔肠动物、扁形动物与人类关系的叙述，错误的是（）A．珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋动物提供栖息场所B．大多数腔肠动物能寄生在人体内，使人患病C．部分扁形动物靠获取人体内的养料生活D．有的腔肠动物营养价值很高，可供人食用34．生物体的形态、结构总是与其生活环境相适应．下列叙述不正确的是（）A．蝗虫具有外骨骼，能防止体内水分的蒸发，适应陆地生活B．蛔虫体表有角质层，生殖器官发达，适于寄生生活C．家鸽前肢变成翼，气囊辅助呼吸，适于空中飞翔D．兔的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，与食草生活相适应35．生物的结构总是总是同功能相适应的，如人体运动依赖于一定的结构基础．如图表示人体部分运动器，下列有关叙述错误的是（）A．关节由图乙中的⑥⑦⑨构成B．⑨内的滑液和⑩能使关节灵活C．每块完整的骨骼肌是一个器官D．产生丙图的动作时，甲图中③舒张和⑪收缩36．下列属于先天性行为的一组是（）A．老马识途 B．鹦鹉学舌 C．惊弓之鸟 D．孔雀开屏37．如图表示Ⅰ、Ⅱ两种生物之间的关系．下列各组生物的关系不符合图示曲线的是（）A．人与链球菌B．豆科植物与根瘤菌C．地衣中的真菌与藻类D．草食动物与胃肠内的纤维细菌38．我国杂交水稻专家袁隆平利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出高产量的杂交水稻新品种．其原理是利用了（）A．生态系统的多样性 B．生物种类的多样性C．生活环境的多样性 D．基因的多样性39．如图是蜻蜓的幼虫，它和成体的形态结构有显著差异，但蜻蜓的变态却被称为不完全变态，这是因为（）A．该幼虫生活在水中，而成虫则生活在陆地B．该幼虫和成虫的食性不一样C．蜻蜓的生活中没有蛹的阶段D．该幼虫的生活习性和成虫不一样40．下列关于遗传变异的说法不正确的一项是（）A．某男孩“X”染色体上有一个隐性致病基因，该基因是由男孩的母亲遗传下来的B．生物的性状是由基因控制的，与环境没有关系C．隐性基因和显性基因都会遗传D．男性精子中的“X”染色体和“Y”染色体决定后代的性别41．父亲能卷舌（Rr），母亲也能卷舌（Rr），生下了一个不能卷舌的孩子，如果再生一个孩子，能卷舌的可能性是（）A．25% B．50% C．75% D．100%42．2015年4月14日《楚天都市报》报道：湖北爆发致命超级细菌，导致一名3岁男童死亡．超级细菌是指多数抗生素耐药的细菌，能让抗生素失效造成人体严重感染．下列关于超级细菌的叙述不符合达尔文进化观点的是（）A．超级细菌对多数抗生素具有耐药性是抗生素不断选择的结果B．细菌中原来就存在对抗生素具有耐药性的个体C．抗生素的选择和细菌的变异都是定向的D．新品种抗生素的使用会影响超级细菌的进化43．通过对马的前肢、蝙蝠的前肢、鹰的翅膀骨骼的比较，发现它们虽有区别，但也有许多共同特征，这说明它们（）A．三者可能由共同祖先进化而来B．蝙蝠和鹰可能由马进化而来C．三者之间的亲缘关系可能相同D．三者在地球上出现的时期可能相同44．2015年5月29日，广东省惠州市出现首例入性中东呼吸综合征确诊病例．中东呼吸综合征是一种新型冠状病毒（简称MERS）引起的呼吸道传染病．下列相关叙述错误的是（）A．该病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成B．该病毒只能寄生在活细胞里C．从免疫学角度来说，该病毒属于抗体D．对该病人采取隔离措施属于控制传染源45．如图是在抢救伤员时，医护人员所用的一些急救措施．以下叙述不正确的是（）A．乙图表示救护者采取指压止血法急救B．甲图在进行急救前，应注意先使病人呼吸道畅通C．甲图表示病人心跳、呼吸突然同时停止后救护者采取的急救方法D．某人a处外出血时，血液鲜红色，从伤口喷出，按乙图位置止血46．下列有关人体健康生活方式及对疾病认识的叙述，不正确的一项是（）①要有充分的睡眠②高蛋白食品吃得越多越好③酗酒主要导致呼吸道疾病的发生④吸烟可诱发肺癌⑤青少年可以利用网络获取知识⑥吸毒会损害人的神经系统．A．①④B．③⑤C．②③D．②⑥47．下列实例与采用的生物技术搭配错误的是（）A．超级鼠﹣﹣转基因技术B．高产水稻﹣﹣杂交育种C．“多莉”羊的诞生﹣﹣克隆技术D．快速繁育无病毒植株﹣﹣嫁接技术48．如图所示，A代表某器官，①、②代表与其相连的血管，箭头代表血流方向．下列说法正确的是（）A．若A表示肺，则②内的血液含氧量增加B．若A表示肾脏，则②内的血液尿素含量增加C．若A表示小肠，则②内的血液营养物质含量减少D．若A表示胰岛，则②内的血液胰岛素含量减少49．如图所示的是进入和离开身体某器官的血液内四种物质的相对含量，该器官是（）A．脑B．肾C．小肠 D．肺50．如图是表示人体某些信息传递的模式图，图中箭头表示信息传递的方向，下列有关叙述中错误的是（）A．如果该图表示眨眼反射，则神经中枢b是脑干B．如果该图中的a为肺泡，b为肺部毛细血管，则d为氧气，从a进入b，需要穿过两层细胞C．如果该图表示某血管中血液流动过程，b为毛细血管，则a为动脉血管，里面是颜色鲜红的动脉血D．如果该图表示激素调节过程，d是生长激素，则a为垂体2016年广东省中考生物模拟试卷（一）参考答案与试题解析一、单项选择题（下列各题的四个选项中只有一个最符合题意，每小题2分，共100分）1．生物的物种既能保持基本稳定，又能不断进化发展，是因为生物具有（）A．生殖和发育的特性 B．遗传和变异的特性C．生长现象 D．由细胞构成的特性【考点】生物的特征．【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．【解答】解：（1）生物的亲代与子代之间具有相同性状的现象叫遗传，由于生物具有遗传的特性，所以每种生物的后代都与它们的亲代基本相同．变异是指亲子间和子代个体间的差异．（2）遗传可以使子代能保持亲代的性状，利于保持生物的稳定性．变异可以使生物不断适应变化的环境，使生物能不断进化和发展．故选：B2．为了解种子种子萌发需要哪些外界条件，某同学对种子所处环境的温度、水分、空气等条件分别进行控制，从而得到结论．这种科学研究方法是（）A．实验法B．观察法C．调查法D．测量法【考点】科学探究的基本方法．【分析】科学探究的方法有观察法、实验法等，探究实验是探索生命的重要方法，分析作答．【解答】解：A、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．B、观察法是科学探究的一种基本方法．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．C、调查一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料．D、测量法是用一套预先经过标准化问题（量表）来测验某种心理品质的方法．为了解种子种子萌发需要哪些外界条件，某同学对种子所处环境的温度、水分、空气等条件分别进行控制，从而得到结论．这种科学研究方法是实验法．故选：A3．某研究性学习小组制作了以下4个密闭的玻璃瓶，放在一定的环境中．请根据你学过的知识，判断哪个瓶中生物的生存时间最短（）A．B．C． D．【考点】探究某些生态因素在生态系统中的作用．【分析】此题是一道实验探究题，考查的是在生态系统中的各生态因素作用．【解答】解：动物无论什么环境中都是指进行呼吸作用，消耗氧气；绿色植物在有光的环境中同时进行光合作用和呼吸作用，为所处的环境增加氧气，在黑暗环境中只进行呼吸作用消耗氧气．在四个密闭的玻璃瓶中，哪个瓶中的氧气耗尽的最早，哪个瓶中生物的生存时间最短．A、密闭的玻璃瓶，只有两条小鱼，瓶中的氧气耗尽的不会是最早的，故不合题意．B、密闭的玻璃瓶，虽然有两条小鱼和一些水藻，但是在光的环境中水藻还能进行光合作用释放氧气，所以它们存活的时间应该很长．故不合题意．C、密闭的玻璃瓶，只有两条小鱼，瓶中的氧气耗尽的不会是最早的，故不合题意．D、密闭的玻璃瓶，虽然也是有两条小鱼和一些水藻，但是在黑暗环境中小鱼和水藻都进行呼吸作用消耗氧气，所以该瓶内的氧气是被耗尽最早的，瓶中生物的生存时间最短．故符合题意．故选：D．4．下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正确的是（）A．“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境B．“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响C．“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响D．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响【考点】环境对生物的影响；生物对环境的影响．【分析】1、生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．2、环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．【解答】解：A、万物生长靠太阳”，是环境因素光对生物的影响，说明生物生存离不开环境．A正确；B、南橘北枳是环境对生物的影响环境，B错误；C、北雁南飞，是生物对环境的适应，C正确；D、“千里之堤，溃于蚁穴”，反映了生物能够影响环境，D正确．故选：B5．青青草原生态系统中，一条食物链中三种生物的数量比例图如图，若丙被人类大量捕杀，一段时间内乙的数量变化曲线是（）A．B．C．D．【考点】生态系统中物质和能量的流动．【分析】能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础．在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，绿色植物固定的太阳光能沿着食物链的单向传递叫做能量流动．能量在沿着食物链传递的过程中逐级递减，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．能量流动过程：太阳光能→绿色植物→植食动物→肉食动物→分解者．据此解答．【解答】解：在生态系统中，能量流动的特点是单向流动，逐级递减的，营养级别越高所获得能量越少，生物的数量就越少，营养级别越低所获得的能量就越多，数量就越多．在该生态系统中，甲的数量最多，营养级别最低，乙次之，丙的数量最少，营养级别最高．构成的食物链是：甲→乙→丙．若丙被人类大量捕杀，一段时间内乙因失去天敌数量会增多，随后食物和生存空间数量的制约数量又会逐渐减少，最后趋于平衡．故若丙被人类大量捕杀，一段时间内乙的数量变化曲线是变化曲线是C故选：C6．一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们体内的有毒物质的相对含量如图3所示．下列说法肯定正确的是（）A．该食物链可表示为丙←丁←乙←甲B．乙和丁是消费者，丙是分解者C．甲固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源D．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中物质和能量的流动；某些有害物质沿食物链积累．【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．【解答】解：有毒物质会沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．图中体内有毒物质含量从少到多依次是甲、乙、丁、丙．所以该食物链可表示为甲→乙→丁→丙，不是丙←丁←乙←甲，A不正确；B、乙、丙、丁都是消费者，丙不是分解者，B不正确；C、甲是生产者，因此甲固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源，C正确；D、甲是生产者、乙、丙、丁是消费者，还缺少分解者，因此甲、乙、丙、丁及它们生活的环境不能组成生态系统，D不正确．故选：C．。

2016年广东省广州市高考生物模拟试卷一、选择题：本题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．以下关于叶绿体与线粒体的叙述，不正确的是( )A．都有较大的膜面积，有利于代谢高效进行B．都需要以水作为代谢的原料C．都含有DNA和RNAD．都能生成ATP并为各项生命活动直接提供能量2．下列对果蝇某基因的叙述，正确的是( )A．在复制时，不会出现差错B．一条脱氧核苷酸链中，相邻的A、T碱基均以氢键连接C．全部碱基中，若C占30%，则A占20%D．转录出的mRNA只能指导一条肽链的合成3．如图是甲、乙两种单基因遗传病的家系图（不考虑基因突变）．下列分析合理的是( )A．乙病在人群中的发病率与在该家系中的发病率相同B．乙病是伴X染色体显性遗传病C．Ⅲ7不可能含有来源于Ⅰ2的甲病基因D．Ⅰ1和Ⅰ2均是杂合子4．下列有关人体细胞生命历程的叙述，不正确的是( )A．细胞凋亡是基因所决定的细胞自动结束生命的过程B．造血干细胞的分化程度比胚胎干细胞的分化程度高C．衰老个体中，细胞都处于衰老状态D．在适宜条件下，癌变细胞能无限增殖5．下列有关生物变异的叙述，不合理的是( )A．基因突变会导致遗传信息的改变B．染色体变异在光学显微镜下可观察到C．可遗传的变异可为生物进化提供原材料D．非同源染色体上的非等位基因才能重组6．下列可“双向”进行的是( )A．金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输B．缩手反射时兴奋在神经元间的传递C．人体血浆和组织液间的物质转移D．草原生态系统中狼和兔子间的能量流动二、解答题（共4小题，满分39分）7．洋葱是高中生物实验的常用材料．请回答：（1）利用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA和RNA的分布时，在光学显微镜下观察到被染成绿色的细胞结构是__________．洋葱鳞片叶内表皮细胞中没有而黑藻叶肉细胞中含有的细胞器是__________．（2）探究植物细胞的吸水和失水时常选用紫色的洋葱鳞片叶，实验中可以根据__________、__________等的变化来判断和比较细胞发生质壁分离的程度．（3）观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂时，解离的主要目的是__________．使用低倍显微镜观察时，需找到__________区的细胞，其中处于分裂间期的细胞所进行的物质准备主要是__________．8．人体感染流感病毒后，往往伴随发烧的症状．请分析回答：（1）人体发烧的主要原因是病毒毒素或人体T淋巴细胞分泌的__________作用于下丘脑的体温调节中枢，最终引起__________（填激素名称）的分泌量增加，该激素使机体__________增加．（2）发烧时多喝水可使细胞外液渗透压降低，刺激__________中的渗透压感受器，使垂体释放的__________减少，尿量__________，有利于毒素排出体外．9．请分析回答某湖泊生态系统的相关问题：（1）湖泊群落的__________是区别不同湖泊群落的重要特征．沉水植物生长于湖泊的中央区域，挺水植物生长于近岸区域，喜湿的植物生长于岸边，旱生植物分布于离岸较远处，这种分布主要体现了群落的__________（填“水平”或“垂直”）结构．（2）湖泊中的腐生细菌和真菌将动物粪便、动植物残体分解成的无机物可供植物再利用，它们所属的生态系统成分是__________，这主要体现了生态系统具有__________功能．（3）附近的某饲料厂将少量污水排入湖中，但该湖泊生态系统的结构没有发生明显的改变，这是因为生态系统__________．10．玉米是二倍体，体细胞中有20条染色体（无性染色体）．控制粒色的基因（A/a）位于一对同源染色体上，控制玉米抗病特性的基因（B/b）位于另一对同源染色体（5号染色体）上；纯种黄粒抗病植株和纯种紫粒不抗病植株杂交所得F1表现为黄粒抗病．请分析回答：（1）要测定玉米基因组的全部DNA序列，需要测定__________条染色体．这两对性状中的显性性状分别是__________，这两对基因遵循的遗传定律是__________．（2）在F2中，黄粒抗病植株的基因型有__________种，紫粒抗病的植株中纯合子所占比例是__________．紫粒抗病植株自由交配所得后代中，纯合子所占比例是__________．（3）现有基因型为BBb的三体玉米植株，能产生基因型为BB、Bb、B、b的4种配子，若染色体数异常的配子（BB、Bb）中雄配子不能参与受精作用，其他配子均能参与受精作用，则三体抗病玉米植株（BBb）自交的子代中不抗病植株所占比例是__________．三、[生物--选修1：生物技术实践]（共1小题，满分15分）11．酿酒过程中若操作不慎，所酿的酒可能变酸．分析回答：（1）酿酒所需的微生物是__________，产生的酒精可以与__________ （试剂）发生显色反应．（2）在变酸的酒的表面观察到的菌膜是__________在液面大量繁殖而形成的．若要对该菌进行初步分离纯化，比较便捷的操作是：采用__________法（填“平板划线”或“稀释涂布平板”）把它们接种到__________（填“固体”或“液体”）培养基上，经培养得到肉眼可见的__________．（3）实验室中常用__________法对培养基及器皿进行灭菌．不同培养基的具体配方不同，但一般都含有水、__________、__________和无机盐．四、[生物--选修3：现代生物科技专题]（共1小题，满分15分）12．回答利用农杆菌转化法培育转基因植物的相关问题：（1）培育转基因植物过程的核心步骤是构建基因表达载体，其目的是使目的基因在受体细胞中__________，并且可以通过复制遗传给下一代，同时，使目的基因表达和发挥作用．（2）构建基因表达载体时，可利用DNA连接酶连接被限制酶切开的__________键．（3）组成基因表达载体的单体是__________．基因表达载体中的启动子是__________识别和结合的部位，这种结合完成后才能驱动目的基因通过__________（填过程）合成mRNA．（4）用两种限制酶XbaI和SacI（两种酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，获得含目的基因的片段．若利用该片段构建基因表达载体，应选用下图中的何种Ti质粒？__________ （5）将受体细胞培养成植株需要应用__________技术，该技术的理论依据是__________．2016年广东省广州市高考生物模拟试卷参考答案和解析一、选择题：本题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．以下关于叶绿体与线粒体的叙述，不正确的是( )A．都有较大的膜面积，有利于代谢高效进行B．都需要以水作为代谢的原料C．都含有DNA和RNAD．都能生成ATP并为各项生命活动直接提供能量【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能．【专题】正推法；细胞器．【分析】线粒体和叶绿体都是具有双膜结构的细胞器，线粒体的内膜向内凹陷折叠扩大膜面积，叶绿体的类囊体垛叠形成基粒增大膜面积；线粒体和叶绿体都含有少量DNA和RNA，是能半自主复制的细胞器；叶绿体是光合作用的场所，线粒体是有氧呼吸的主要场所，二者的反应都需要水参与；线粒体产生的ATP用于各项生命活动，叶绿体产生的ATP用于光合作用．【解答】解：A、线粒体和叶绿体都具有较大的膜内面积，有利于提高代谢效率，A正确；B、线粒体的有氧呼吸和叶绿体的光合作用都需要水分子参与，B正确；C、线粒体和叶绿体都含有少量DNA和RNA，C正确；D、叶绿体光反应产生的A TP只能用于暗反应，D错误．故选：D．【点评】本题旨在考查学生对线粒体、叶绿体的结构、功能的比较掌握．2．下列对果蝇某基因的叙述，正确的是( )A．在复制时，不会出现差错B．一条脱氧核苷酸链中，相邻的A、T碱基均以氢键连接C．全部碱基中，若C占30%，则A占20%D．转录出的mRNA只能指导一条肽链的合成【考点】DNA分子结构的主要特点；遗传信息的转录和翻译．【专题】正推法；DNA分子结构和复制；遗传信息的转录和翻译．【分析】1、DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由磷酸二酯键连接形成脱氧核苷酸链，DNA分子一般由两条脱氧核苷酸链组成，两条链上的碱基遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则．2、DNA分子双螺旋结构为复制提供了精确的模板，碱基互补配对原则保证了DNA分子准确无误地进行，在DNA分子复制过程中，由于外因和内因作用也会发生差错，造成基因突变．【解答】解：A、DNA分子在复制时可能会出现差错，A错误；B、一条脱氧核苷酸链中，相邻的A、T碱基以﹣脱氧核糖﹣磷酸﹣脱氧核糖﹣连接，B错误；C、由于双链DNA分子中，A与T配对、G与C配对，因此A+C=T+G=50%，如果C占30%，则A占20%，C正确；D、一条mRNA可以合成多条肽链，D错误．故选：C．【点评】本题的知识点是DNA分子的结合和结构特点，DNA分子复制，翻译过程，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并对相关知识进行准确识记，3．如图是甲、乙两种单基因遗传病的家系图（不考虑基因突变）．下列分析合理的是( )A．乙病在人群中的发病率与在该家系中的发病率相同B．乙病是伴X染色体显性遗传病C．Ⅲ7不可能含有来源于Ⅰ2的甲病基因D．Ⅰ1和Ⅰ2均是杂合子【考点】常见的人类遗传病．【专题】遗传系谱图；人类遗传病．【分析】分析系谱图：Ⅰ1和Ⅰ2均不患甲病，但他们有一个患甲病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明甲病是常染色体隐性遗传病；乙病具有传男不传女的特点，可能是伴Y遗传病．【解答】解：A、遗传病在人群中的发病率与在该家系中的发病率不同，A错误；B、乙病具有传男不传女的特点，可能是伴Y遗传病，B错误；C、Ⅲ7可能含有来源于Ⅰ2的甲病基因，C错误；D、Ⅰ1和Ⅰ2均不患甲病，但他们有一个患甲病的女儿，这说明Ⅰ1和Ⅰ2均是杂合子，D正确．故选：D．【点评】本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图判断这两种遗传病的遗传方式，再结合所学的知识准确判断各选项．4．下列有关人体细胞生命历程的叙述，不正确的是( )A．细胞凋亡是基因所决定的细胞自动结束生命的过程B．造血干细胞的分化程度比胚胎干细胞的分化程度高C．衰老个体中，细胞都处于衰老状态D．在适宜条件下，癌变细胞能无限增殖【考点】个体衰老与细胞衰老的关系；细胞的分化；细胞凋亡的含义．【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡．【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化．2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程．3、细胞衰老的特征细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小；细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；有些酶的活性降低；呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．4、癌细胞的特征：失去接触抑制，具有无限增殖的能力；细胞形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使细胞间黏着性降低，导致癌细胞易扩散转移．【解答】解：A、细胞的凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，A正确；B、造血干细胞为功能干细胞，故它的分化程度比胚胎干细胞的分化程度高，B正确；C、衰老个体中，也有细胞都处于幼嫩状态，如造血干细胞，C错误；D、由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少，粘着性降低，故导致癌细胞易在体内分散和转移，D正确．故选：C．【点评】本题考查细胞分化、细胞癌变、细胞衰老和细胞凋亡的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念及意义；识记细胞衰老的特征；识记细胞凋亡的概念，能正确区分细胞凋亡和细胞坏死；识记细胞癌变的特征，能结合所学的知识准确判断各选项．5．下列有关生物变异的叙述，不合理的是( )A．基因突变会导致遗传信息的改变B．染色体变异在光学显微镜下可观察到C．可遗传的变异可为生物进化提供原材料D．非同源染色体上的非等位基因才能重组【考点】基因重组及其意义；基因突变的特征；染色体结构变异和数目变异．【专题】正推法；基因重组、基因突变和染色体变异．【分析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组．此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组．（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异．【解答】解：A、基因突变是指DNA中碱基对的增添、缺失或改变，这会导致遗传信息的改变，A正确；B、染色体变异在光学显微镜下可以观察到，B正确；C、可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，它们可以为生物进化提供原材料，C正确；D、减数第一次分裂前期，同源染色体上非姐妹染色单体交叉互换也能导致基因重组，D错误．故选：D．【点评】本题考查生物变异的相关知识，要求考生识记生物变异的类型及特点，掌握基因重组的两种类型，能结合所学的知识准确判断各选项．6．下列可“双向”进行的是( )A．金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输B．缩手反射时兴奋在神经元间的传递C．人体血浆和组织液间的物质转移D．草原生态系统中狼和兔子间的能量流动【考点】内环境的组成；生长素的产生、分布和运输情况；神经冲动的产生和传导；生态系统的功能．【专题】正推法；神经调节与体液调节；内环境与稳态．【分析】1、极性运输：生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输．在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输．2、兴奋在神经元间的传递是单向的，只能由一个神经元的轴突传导给另一个神经元的细胞体或树突，而不能向相反的方向传导，这是因为神经递质只存在于突触小体中，只能由突触前膜释放，通过突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜发生兴奋性或抑制性的变化，从而引起下一个神经元的兴奋或抑制．3、能量流动指生态系统中能量输入、传递、转化和丧失的过程．能量流动是生态系统的重要功能，在生态系统中，生物与环境，生物与生物间的密切联系，可以通过能量流动来实现．能量流动两大特点：单向流动，逐级递减．【解答】解：A、生长素在胚芽鞘中的极性运输只能从形态学的上端运输到形态学的下端，A错误；B、兴奋在神经元间的传递是单向的，因为神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，B错误；C、血浆和组织液可以相互渗透，C正确；D、能量流动生态系统中是单向流动的，D错误．故选：C．【点评】本题意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．二、解答题（共4小题，满分39分）7．洋葱是高中生物实验的常用材料．请回答：（1）利用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA和RNA的分布时，在光学显微镜下观察到被染成绿色的细胞结构是细胞核．洋葱鳞片叶内表皮细胞中没有而黑藻叶肉细胞中含有的细胞器是叶绿体．（2）探究植物细胞的吸水和失水时常选用紫色的洋葱鳞片叶，实验中可以根据中央液泡大小、原生质层的位置等的变化来判断和比较细胞发生质壁分离的程度．（3）观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂时，解离的主要目的是用药液使组织中的细胞相互分离开来．使用低倍显微镜观察时，需找到分生区的细胞，其中处于分裂间期的细胞所进行的物质准备主要是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成．【考点】观察细胞的有丝分裂；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察植物细胞的质壁分离和复原．【专题】观察类实验；蛋白质核酸的结构与功能；细胞质壁分离与复原；有丝分裂．【分析】1、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA 和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质．2、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）．【解答】解：（1）DNA能被甲基绿染成绿色，而DNA主要分布在细胞核中，因此利用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA和RNA的分布时，在光学显微镜下观察到被染成绿色的细胞结构是细胞核．洋葱鳞片叶内表皮细胞中没有而黑藻叶肉细胞中含有的细胞器是叶绿体．（2）探究植物细胞的吸水和失水时常选用紫色的洋葱鳞片叶，实验中可以根据中央液泡大小、原生质层的位置等的变化来判断和比较细胞发生质壁分离的程度．（3）观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂时，解离的主要目的是用药液使组织中的细胞相互分离开来．使用低倍显微镜观察时，需找到分生区的细胞（呈正方形、排列紧密），其中处于分裂间期的细胞所进行的物质准备主要是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成．故答案为：（1）细胞核叶绿体（2）中央液泡大小原生质层的位置（3）用药液使组织中的细胞相互分离开来分生DNA分子的复制和有关蛋白质的合成【点评】本题考查观察DNA和RNA在细胞中分布实验、观察细胞质壁分离及复原实验、观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．8．人体感染流感病毒后，往往伴随发烧的症状．请分析回答：（1）人体发烧的主要原因是病毒毒素或人体T淋巴细胞分泌的淋巴因子作用于下丘脑的体温调节中枢，最终引起甲状腺激素（填激素名称）的分泌量增加，该激素使机体产热增加．（2）发烧时多喝水可使细胞外液渗透压降低，刺激下丘脑中的渗透压感受器，使垂体释放的抗利尿激素减少，尿量增加，有利于毒素排出体外．【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节．【分析】1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素等分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．2、当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）．【解答】解：（1）人体发烧的主要原因是病毒毒素或人体T淋巴细胞分泌的淋巴因子作用于下丘脑的体温调节中枢，最终引起甲状腺激素的分泌量增加，促进机体的新陈代谢，从而增加产热．（2）发烧时多喝水可使细胞外液渗透压降低，刺激下丘脑渗透压感受器，使垂体释放的抗利尿激素减少，肾小管、集合管对水分的重吸收减少，尿量增加，有利于毒素排出体外．故答案为：（1）淋巴因子甲状腺激素产热（2）下丘脑抗利尿激素增加【点评】本题考查体温调节、水盐调节和免疫调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．9．请分析回答某湖泊生态系统的相关问题：（1）湖泊群落的物种组成是区别不同湖泊群落的重要特征．沉水植物生长于湖泊的中央区域，挺水植物生长于近岸区域，喜湿的植物生长于岸边，旱生植物分布于离岸较远处，这种分布主要体现了群落的水平（填“水平”或“垂直”）结构．（2）湖泊中的腐生细菌和真菌将动物粪便、动植物残体分解成的无机物可供植物再利用，它们所属的生态系统成分是分解者，这主要体现了生态系统具有物质循环功能．（3）附近的某饲料厂将少量污水排入湖中，但该湖泊生态系统的结构没有发生明显的改变，这是因为生态系统具有自我调节能力．【考点】群落的结构特征；生态系统的稳定性．【专题】正推法；种群和群落；生态系统．【分析】1、群落的特征：物种丰富度、空间结构（垂直分层和水平结构）、种间关系、群落演替等；2、群落的结构（1）垂直结构：在垂直方向上大多数群落都具有明显的分层现象．意义：植物的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源能力；植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，所以动物也有分层现象（垂直结构）．（2）水平结构：群落的水平结构主要表现特征是镶嵌分布．意义：水平结构由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们呈镶嵌分布．3、生态系统的组成成分：（1）非生物的物质和能量（无机环境）；（2）生产者：主要是绿色植物，还有少数化能合成型生物，如硝化细菌；（3）消费者：主要是动物，还有少数营寄生生活的微生物；（4）分解者：主要是指营腐生生活细菌和真菌，还有少数动物，如蚯蚓、屎壳郎等．【解答】解：（1）湖泊群落的物种组成即丰富度是区别不同湖泊群落的重要特征．湿地中的沉水植物生长于水域的中央区域，挺水植物生长于近岸的浅水．喜湿的植物生长于岸边，旱生植物分布于离岸较远处，体现了群落中生物在水平方向上的不同分布，形成了群落的水平结构．（2）湖泊中的腐生细菌和真菌属于分解者，能将动物粪便、动植物残体分解成的无机物供植物再利用，这主要体现了生态系统具有物质循环功能．。

2016年广东省初中毕业生学业考试生物模拟押题卷班别：姓名：学号：分数：说明：1．全卷共8页，全部为单项选择题，每小题2分，满分100分，考试时间50分钟。

2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号，并用2B 铅笔将对应该号码的标号涂黑。

3．每题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

4．考生务必保持答题卡的整洁。

考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。

1．某校一位生物老师在载玻片上写下一个“9”字，让一名学生用显微镜观察，该图像放大后的形状是（）A．6 B．3 C．9 D．82．与植物细胞比较，动物细胞没有．．（）A．细胞壁和大液泡B．细胞质和大液泡C．细胞核和小液泡D．细胞膜和小液泡3．植物的组织培养中，最容易发育成新植株的组织是（）A．分生组织B．保护组织C．输导组织D．营养组织4．下列各项中，属于生物的基本特征的是（）A．生物都能快速运动B．生物都是由细胞构成的C．生物都能进行光合作用D．生物都能进行生长和繁殖5．某学生对右下图草原生态系统的描述中，不正确．．．的是（）A．该生态系统中共有5条食物链B．最长的一条食物链是“草→鼠→蛇→鹰”C．若将狐捕杀，兔的数量会先增加后减少D．狐、鹰、蛇与鼠是竞争关系6．下列各项中，属于影响人类生活的生物因素是（）A．土壤B．水分C．温度D．流感病毒7．在草原上使用高效灭鼠药，鼠类在短期内几乎全部死亡。

草原生态系统各成分中，受影响最大的是（）A．生产者B．分解者C．以植物为食的消费者D．以动物为食的消费者8．下面是明明制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作步骤，操作顺序正确的是（）A．①②③④⑤B．④②①③⑤C．②①④③⑤D．②④①③⑤9．把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如右下图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛。

其重量减少的主要原因是（）B．运输作用C．呼吸作用D．光合作用10．为了“研究不同颜色的光对种子萌发的影响”，进行了如下的实验：取甲、乙、丙、丁4个培养皿，培养皿中有潮湿的滤纸，各放入100粒莴苣种子，然后分别给予不同的光照，数天后结果如下表：根据上述实验数据，最恰当的一个结论是（）A．只要有光照，莴苣种子就能发芽B．只用远红光照射，莴苣种子不能发芽C．橘红光可促进莴苣种子发芽，远红光可抑制其发芽D．橘红光可促进莴苣种子发芽，但远红光可部分抵消橘红光的作用11．“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”，柳树的这种繁殖方式是（）A．嫁接B．扦插C．地下茎繁殖D．组织培养12．下列物质，一般不由植物体叶片上的气孔进出的是（）A．二氧化碳B．水蒸气C．无机盐D．氧气13．夏日的葡萄园中硕果累累，葡萄中所含的有机物是（）A．叶制造后由筛管运输来的B．根从土壤中吸收，经筛管运输来的C．叶制造后由导管运输来的D．根从土壤中吸收，经导管运输来的14．许多鸟在营巢时，若巢内有破蛋，会将蛋壳弃置于巢外。