2013年xx小学防空演练总结

xx小学防空袭应急疏散演练总结一、演练目的：为加大防空袭防灾宣传，增强师生国防观念和居安思危意识，提高应对各种突发事件防范自救能力，使全校师生熟悉逃生路线，达到遇到突发事件能有序、迅速地引导学生安全疏散的目的，按上级文件要求，于9月18日周三上午8:50举行我校防空袭应急疏散演练。

二、演练准备演练前班主任动员，班主任收集防空袭相关资料，让学生熟悉应急逃生的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识，进行自救自护练习。

教育学生做到：①遇事不慌，头脑冷清。

②判明情况，思考对策。

③积极自救，互帮互助。

④听从指挥，有序疏散。

同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散。

三、演练要求：1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3.各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

四、演练流程：1.预先警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍为一周期，时间为3分钟（全体师生停止手头工作，辨别警报，保持安静，沉着应对。

）2.空袭警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍为一周期，时间为3分钟（全体师生躲到课桌底下，保护头部等要害部位）3.解除警报：鸣一长音，时间为3分钟。

（回到座位，各班在班主任辅导员老师清点人数，并派路队长到操场汇总报少雄师）五、演练总结：与这些情况不同，平时试鸣防空警报，是为了更好地检验防空警报设施完好情况和警报音响效果，使我们熟悉防空警报信号，提高师生国防观念和人民防空意识。

所以警报响起时，我们不需要采取任何措施，继续保持正常的工作和生活秩序。

金乡县实验小学校园防空应急疏散演练活动总结讲话赵莉校长老师们、同学们：大家好！为了认真贯彻县教体局党委关于做好学校安全和管理工作的指示精神，落实学校重大安全事故应急救援预案的有关要求，加强学校安全事故的防范，保障学校和师生的安全，维护学校的稳定，加强学校重大安全事故的应对能力，结合金乡县实验小学安全文明校园的创建活动要求，今天我校举行了“防空防灾安全应急疏散演练活动”。

参加本次安全演练活动的领导有：县教体局正科级督学王丽娟主任、县教体局安监科科长张文兵科长、县教体局法制科科长、安监科副科长周冰科长及实验小学校长李树新校长，让我们以热烈的掌声向来我校指导本次活动的领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

本次演习活动，我们首先做到了“领导重视，演练活动组织到位”。

为了确保演练活动落到实处，学校成立了应急演练领导小组、应急演练工作组，召开了应急疏散演练会议，以确保这次演练活动顺利进行。

从思想上高度重视，增强师生防空安全意识，对学生进行了防空防灾应急、避险的安全教育，抓住这次演练机会，提高我校应对紧急突发事件的能力。

我们还做到了“筹划缜密，演练方案安全可行”。

在演练方案中，我们就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。

并要求班主任教育学生，必须服从指挥，听从命令，快速、安全、有序的进行疏散。

各小组认真履行各自的职责，及时到达指定的位置，圆满完成了各自的任务。

刚才的演练，效果良好。

演练警报准时响起，各楼道、楼梯安全员及班主任迅速到位，上课教师组织学生开始疏散，学生按照既定路线有序撤离，撤离过程，做到了不推挤、不喧哗，迅速跑到操场安全地带。

班主任集中清点人数紧张及时，向总指挥报告准确。

学校的整体演练，时间短，速度快，师生组织有秩序，达到了预期的效果。

总之，这次演练活动是对学校突发事件应急疏散水平的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强了师生安全意识，真正掌握在突发事件应急疏散的基本方法，受到了安全教育。

大岗小学2013年“9.18”防空袭疏散演练总结为了进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和自救、互救能力，我校我校根据济宁市人民防空办公室济宁市教育局的通知于9月份制定了防空逃生演练方案，并进行了全校师生疏散演练。

在各组组长和班主任老师的支持下，在全体同学的共同努力下，疏散离开教学楼只用了1分钟，全部撤离到安全地带，然后全体师生现场进行防空演练，这是一次成功的演练活动。

通过这次演练，使全体师生在实践中运用了所掌握的防空知识，合理有序的进行疏散逃生。

提高了师生面临突发事件的心理素质和应对能力。

在组织这次活动中，学校专门召开了校务会议，对演练活动进行了安排部署，成立了专门组织，召开了全校教师大会和班主任工作会议，会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起高度重视，增强防空意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。

学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次活动顺利进行。

根据领导小组会议要求，在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都做了具体说明。

并对此次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。

进一步明确疏散、集合地点、疏散顺序和注意事项。

要求班主任教育学生，听到报警后，全体师生必须服从指挥、听从命令，立即快速、安全进行疏散，更不得喧哗、开玩笑，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助逃离危险地。

要求各小组按照各自的职责，达到规定的位置，完成各自的任务。

这次演练过程即紧张、激烈、又有条不紊。

这次活动是对我校《校园突发事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生消防意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期的目的。

大岗小学二零一三九月十八。

蔡阳中心小学防空、防灾应急疏散演练总结为做好的防空、防灾安全逃生演练教育，为全面贯彻落实枣阳市教育局、琚湾中心学校关于增强校园安全等文件精神，增强防震、防火灾、防拥挤踩踏工作，预防拥挤踩踏事故发生和减少拥挤踩踏危害。

学校以法人代表为防空、防灾安全责任第一人，全面落实防空、防灾安全责任，进一步强化监督管理，确保学校不出现拥挤踩踏等安全责任事故。

我校实行了应急疏散演练，现汇报如下：一、演练前的准备1、成立应急疏散演练指挥部成员：2、学校召开演练专班会议，安排具体事宜。

3、演练前班主任做好动员，让学生熟悉应急演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散，以免发生误解而引发谣传。

4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”实行实地检查，对存有问题即时整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

二、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，不吵闹，不大喊大叫，动作敏捷、规范，反应迅速，严禁推拉，冲撞拥挤，以最快的速度，最短的时间完成工作。

3、按照规定线路疏散，不得串线，途中要远离高大建筑物。

4、离开教室时，不得携带任何物品，即使中途鞋子掉了，也不得返回去捡。

三、演练程序1、（1）由总指挥实行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等），疏散前的注意事项：①撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。

②整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

③地震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。

（2）号令：师生要统一听从号令指挥，听到警报信号表示紧急情况发生，要求师生安全撤离。

（3）演练结束后学生有序回到各自的教室并即时总结。

2、演练行动步骤第一次：每单位先选择靠门的第一小组实行安全撤离示范，演练逃生示范过程由慢到快（先走，后小跑各一次），组织部分教师和学生观摩。

第二次：全班同学由慢到快（先走，后小跑各一次）。

福山小学防灾防空演练总结福山小学防空防灾演练总结为了进一步增强我校师生的安全意识和在和平时期的忧患意识，提高师生应对各种应急突发事件的能力，培养良好的行为习惯，掌握应急避险技能，福山小学于 9 月 18 日开展防空防灾应急演练。

现将活动总结情况如下：一、领导高度重视，统筹布局为确保此次演练的顺利进行，学校高度重视专门成立了领导小组和工作小组，制定了科学、合理的实施方案，对演练做了科学安排、周密部署，对各班指挥和楼道安排进行了统筹布局，都有明确的相关责任人。

二、精心做好前期准备、开展系列教育首先，学校在演练前积极开展前期宣传教育工作,并结合演练开展主题教育活动。

从 9 月 17 日开始，学校在校园内张贴防空宣传标语和海报，结合防空防灾知识利用校园广播台、晨会、主题班会活动等形式开展集中教育。

提前组织师生进行相应的训练准备和预演，使师生员工全面了解掌握了疏散线路和分流方案，教育和提醒学生在演练过程中不慌张，从容不迫进行演练，按规定路线有序疏散，有效防止了拥挤踩踏等事故的发生，为本次演练做好了扎实的前期准备工作。

三、严密组织此次活动，保证活动安全进行随着防空预先警报的响起，全体学生在班级走廊排好队，做好防护动作，准备随时撤离。

随着第二遍警报——空袭警报的响起，全体学生在老师带领下立即快速有序地从各班教室跑出，按照规定路线，有次序的撤离到操场，沿途的教师认真地进行着疏导，途中没有发生任何事故。

各班赶紧快速地找到自己的集中地点，班主任马上清点人数，并报告给总指挥，学校及各部门领导对各班进行严格的巡视，并进行安全教育；随着第三遍警报——解除警报响起，全体师生，学校组织学生在操场集合，刘校长针对本次活动进行了全面的总结，对此次演练进行了全方位的总结，他指出，每位师生要把安全牢记心间，做到安全工作常抓不懈，同时号召全体师生勿忘历史，勿忘国耻，理性爱国，将满腔爱国情怀转化为内在的行动，从自身小事做起，以自己的一言一行去践行“为中华之崛起而读书”。

学校防空疏散应急演练总结一、背景介绍近年来，学校安全问题越来越引起人们的关注。

为了提高学校师生的应急反应和自救互救能力，保障学生的生命安全和身体健康，我校在近期开展了一次防空疏散应急演练。

二、演练目标和内容本次演练的目标是测试学校的应急预案和防空疏散方案的有效性，以及学校师生在紧急情况下的应急反应能力。

具体的演练内容包括： 1. 模拟火灾突发情况，学生和教师必须立即按照疏散路线离开教室； 2. 模拟地震应急情况，学生和教师在地震警报响起后立即采取掩护姿势并迅速撤离教室； 3. 模拟爆炸恐怖袭击情况，学生和教师按照应急预案选择合适的避难位置，并等待进一步指示。

三、演练准备工作为了确保演练的顺利进行，我们做了充分的准备工作： 1. 制定了详细的应急预案和防空疏散方案，并将其向全校师生公布； 2. 安装了多个防火门和应急疏散标识，确保疏散通道畅通； 3. 对学生和教师进行了应急疏散知识的培训，让他们了解正确的疏散方式和注意事项； 4. 定期组织演练演习，增强学生和教师的疏散技能和应急反应能力。

四、演练过程与总结1. 火灾突发情况的演练在火灾突发情况的演练中，我们按照预案要求，在课程时间内发出火灾警报。

学生和教师立即按照疏散路线离开教室，并在教室外迅速集结，进行点名和确认人数。

整个过程有序、迅速，提高了师生们的避险意识和应对能力。

2. 地震应急情况的演练地震应急演练在上午进行。

一声地震警报响起后，全校教职员工和学生迅速采取掩护姿势，并按照预先指定的疏散路线有序撤离教室。

在疏散过程中，学生之间互相帮助，教师起到组织和指挥的作用。

演练结束后，我们对疏散路线进行了评估和优化，以提高疏散效率。

3. 爆炸恐怖袭击情况的演练爆炸恐怖袭击演练是本次防空疏散应急演练的最后一项内容。

我们根据实际情况选择了几个避难场所，并根据预案指示，全校学生和教师按照指定的避难位置有序撤离，等待进一步指示。

演练期间，保安人员对避难场所进行检查，确保安全。

XXXXX小学防空防灾演习
活动总结
今天是11月14日，是青岛市防空防灾警报试鸣日。

XXXX小学为进一步增强学生的国防观念和防空防灾意识，加深对防空防灾警报信号的识别和应急处置能力，检验警报系统的技术性能，探讨遭敌空袭或受到自然灾害破坏后的警报发放形式，以应对空袭、重大自然灾害为背景，发放防空预先警报信号，从警报开始到警报信号结束，全程用时约20分钟。

首先让学生了解警报音响信号规定：
（一）国家规定的防空警报信号有以下三种：
1.预先警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍，时间3分钟。

2.空袭警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍，时间3分钟。

3.解除警报：连续鸣放3分钟。

鸣放时三种信号之间间隔3分钟，共用时15分钟。

（二）山东省规定灾情警报有一种：
灾情警报：鸣15秒，停10秒，再鸣5秒，停10秒，反复3遍，用时2分钟。

（三）防空警报信号与灾情警报信号之间间隔3分钟。

然后组织全体学生进行演习。

当听到防空预先警报信号后，组织师生有序的疏散到操场；当听到防空空袭警报信号后，组织全体学生在操场双手抱头，就地蹲下；当听到防空解除警报信号后，组织全体学生，回到教室正常上课，演习结束。

本次演习进一步增强了学生的国防观念和防空防灾意识，并能清楚地分辨各种防空警报信号。

第1篇一、前言为了提高全体师生的防空防灾意识和应急避险能力，确保在突发事件发生时能够迅速、有序、有效地进行疏散和救援，我校于近日组织开展了防空演练活动。

本次演练旨在增强师生对防空警报的认识，提高应对突发事件的能力，确保校园安全稳定。

现将本次演练的安全教育总结如下：二、演练背景近年来，随着全球气候变化和自然灾害频发，我国面临的安全风险日益增加。

为了提高全社会的安全防范意识，我国政府高度重视防空防灾工作，各级教育部门也积极响应国家号召，加强校园安全教育工作。

我校作为一所注重安全教育的学校，积极响应上级号召，组织开展了本次防空演练活动。

三、演练目的1. 提高师生对防空警报的认识，增强应急避险能力。

2. 培养师生团结协作、互助互爱的精神。

3. 熟悉校园安全疏散路线，确保在突发事件发生时能够迅速、有序地疏散。

4. 提高学校应对突发事件的组织协调能力，确保校园安全稳定。

四、演练内容1. 防空警报响起，师生迅速进入应急状态。

2. 教师组织学生按照预定疏散路线有序撤离。

3. 学生在疏散过程中，保持队形整齐，不拥挤、不喧哗。

4. 安全到达指定集合地点后，各班主任清点人数，并向演练指挥报告。

5. 演练结束后，对演练过程进行总结和点评。

五、演练过程1. 防空警报响起，全体师生迅速进入应急状态，按照预案要求，各班级教师组织学生有序撤离。

2. 在疏散过程中，学生们保持队形整齐，不拥挤、不喧哗，听从教师指挥。

3. 学生们安全到达指定集合地点后，各班主任迅速清点人数，并向演练指挥报告。

4. 演练结束后，全体师生按照要求返回教室，进行总结和点评。

六、安全教育总结1. 防空警报响起时，师生能够迅速进入应急状态，说明我校师生对防空警报的认识程度较高。

2. 学生们在疏散过程中，能够保持队形整齐，听从教师指挥，说明我校师生具备较强的应急避险能力。

3. 各班主任在疏散过程中，能够迅速清点人数，并向演练指挥报告，说明我校教师具备较强的组织协调能力。

第1篇一、前言为提高我校师生的安全意识和自我保护能力，确保在突发事件中能够迅速、有序地撤离，我校于近日组织开展了防空演练活动。

本次演练旨在检验学校应急疏散预案的可行性和有效性，提高师生的应急反应能力。

以下是本次防空演练活动的总结。

二、活动背景随着社会经济的快速发展，各种自然灾害和突发事件频发，对人民群众的生命财产安全构成了严重威胁。

学校作为人员密集场所，一旦发生紧急情况，如何确保师生安全，迅速、有序地疏散，成为了学校安全管理的重要课题。

为此，我校高度重视，认真制定防空演练方案，确保演练活动顺利进行。

三、活动目标1. 提高师生对防空警报的认识，增强安全意识；2. 熟悉应急疏散的程序和方法，提高应对突发事件的能力；3. 检验学校应急疏散预案的可行性和有效性；4. 增强学校安全管理水平，为师生创造一个安全、和谐的学习环境。

四、活动组织1. 成立防空演练领导小组，负责活动的组织、协调和指挥；2. 制定详细的演练方案，明确各岗位职责和任务分工；3. 对参演师生进行培训，确保演练活动顺利进行；4. 演练前召开动员大会，明确演练目的、程序和要求。

五、活动过程1. 演练准备（1）召开动员大会，对参演师生进行培训，明确演练目的、程序和要求；（2）各班主任对班级学生进行安全教育，确保演练活动顺利进行；（3）学校各部门做好演练前的准备工作，确保演练设施设备正常运行。

2. 演练实施（1）警报响起，各班主任迅速组织学生按照预定路线进行疏散；（2）学生有序撤离，各楼层、通道的值班教师密切配合，确保学生安全；（3）学生到达指定地点后，各班主任清点人数，并向演练总指挥报告；（4）演练总指挥对演练情况进行总结，指出存在的问题和不足。

3. 演练总结（1）各班主任向演练总指挥汇报演练情况；（2）演练总指挥对演练情况进行总结，指出存在的问题和不足；（3）对参演师生进行表彰，鼓励大家继续努力，提高安全意识；（4）对演练活动进行宣传报道，扩大活动影响力。

大陈小学防空疏散演练活动总结范本一、活动背景为提高学生的防空疏散意识和自护自救能力，加强学校的安全防范工作，大陈小学于XX年XX月XX日在校园内进行了一次全校范围的防空疏散演练活动。

本次活动旨在通过模拟实战，让学生们熟悉防空疏散的流程和要点，提高应急处置能力，确保在突发情况下保障学生的安全。

二、活动准备为确保本次演练活动的顺利进行，学校做了充分的准备工作。

学校安全办组织相关人员参与了演练方案的制定，并设计了合理的疏散路线和疏散点。

同时，学校还组织了教职员工进行了安全防范知识培训，以提高全体师生的安全意识。

在活动前，学校还进行了广泛的宣传工作，向全体师生详细介绍了活动的目的、流程和注意事项，确保每位师生都能够理解并配合演练活动。

三、活动过程1. 演练前准备演练活动在上午9点开始进行，学生们在第一节课结束后集合到指定的集合点。

全校师生按照班级和年级分区域集合，学校教职员工在各集合点组织学生有序排队。

2. 演练流程演练开始后，学校通知演习开始，首先进行了防空警报的模拟测试。

警报声响起后，全校师生按照事先制定的疏散路线进行快速有序的撤离。

老师们在疏散过程中对学生进行秩序引导，确保学生们能够保持队形并按照疏散路线迅速撤离到指定的疏散点。

在疏散点，校方设置了一些防护措施，包括搭建遮阳棚、在草地上铺设防护垫等，以确保学生在疏散点的安全。

老师们进行了学生人数的清点，并组织学生进行排队等待。

3. 演练结束演练结束后，学校组织了一次全校范围的集会。

校长代表学校对学生们的配合与表现表示了赞赏，并对演练活动进行了点评和总结。

随后，学校举行了学生自助救护小组的表彰仪式，对在演练过程中表现突出的学生进行了表彰和奖励。

四、活动效果通过本次防空疏散演练活动，学校取得了显著的效果。

首先，学生们增强了对防空疏散的了解和认识，熟悉了疏散流程和要点。

在演练过程中，学生们表现出了积极的参与和配合，保持了良好的队形和纪律，展示了良好的自护自救能力。