2009年小语考A卷
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人教版六年级语文毕业试题限时:90分钟满分:100分得分:班级:姓名:成绩:一.基础知识积累与运用(40%)(一)汉语拼音游戏(8分)1.下面的拼音全部是声母的一组是(2分)A.b m ch g j p o uB.x q j zh k p n lC.f o sh ai r h x jD.z c s p u w y e2、看拼音,选序号填入相对应的括号里。
(2分)A.téng B huīB. jùnC.Yù抵()()工()写春()3、我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。
(2分)(1)武术擂(léi lèi)台赛正在激烈地进行着,双方的拉拉队毫不示弱,拼着劲儿擂(léi lèi)鼓呐喊。
(2)躲在屏(bǐng píng)风后面的她,屏(bǐng píng)住呼吸,惟恐被同伴发现。
4.同样一句话,重音位置不同,意义就不同。
如果要表达“别人可能去”这个意思,重音正确的一句为()(2分)A 明天我不去电影院B 明天我不去电影院C 明天我不去电影院D 明天我不去电影院(二)词语大本营(12分)1、把词语补充完整,再按要求分类,只填写序号。
(8分)A 千()一发B 精兵()政C 千山一()D 自()自受E应接不() F罪()祸首G 盛气()人H()辕北辙含赞美意思的词语:含批评意思的词语:2、我还能写出形容很专心的四字词语:()(2分)3、选择恰当的词语填序号。
(2分)A祝愿 B 心愿(1)这也是全世界爱好和平的人民的共同()。
(2)世纪宝鼎表达了中国人民对联合国的美好()。
(三)句子万花筒(8分)1、在()里用“√”或“×”判断下列句子表达是否正确。
(2分)(1)“《将相和》这篇课文的内容和插图都很精美。
”这个句子表达上没有毛病。
()(2)“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间的顺序排列的。
()2、请将左右两边相对应的内容用线连接起来,并在横线上写一条课内外积累的关于节约的名言警句。
09年小学语文试卷分析(含答案)下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。
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2009年春小学语文毕业考试试卷时间:120分钟 命题人:刘海平题 号 一 二 三 四 书写(4分)总分得 分一、学以致用(35分)1、根据拼音写字组词,并在整体认读音节下面标 “ ”。
(4分) sh ù ji ān ɡ y ù别( ) ( )绳 沐( ) 描( ) 边( ) 忧( ) 2、将下列字母按顺序排列。
(1分)J E R A O W B N L__________________________________________________________________ 3、选择你最喜欢的六个字写在下面的田字格里。
(3分) 兜 玫 勃 番屉 匣 舅 乃4、查字典填空。
(3分)“鼎”字我会用音序查字法来查这个字,先查音序 ,再查音节 ;我也会用部首查字法来查这个字,部首是 ,再查 画。
用这个字还可以组词为 、 。
5、找出下列词语中的错别字,用“ ”表示,将正确的写在后面括号里。
(3分) ① 养尊处优 惊心动魄 无原无故 肃然起敬 ( ) ② 争先恐后 精兵减政 风华正茂 废寝忘食 ( ) ③ 举世瞩目 专心致志 司空见贯 无独有偶 ( )6、下面每组词语中,有一组是正确的排列,请在括号里面打上“√”然后自己写一组正确的排列.(4分)① 暮色苍茫 夜色朦胧 骄阳似火 东方泛白 ( ) ② 洁白 银白 灰白 灰黑 乌黑 ( ) ③ 妇女节 儿童节 劳动节 国庆节 教师节 ( ) ________________________________________________________________7、根据情景写成语、名言警句、歇后语、或谚语。
(5分)①我会用 、 等成语描写北京奥运开幕式的场景,会用 、 等成语描写当时人们激动的心情。
(2分)②你的同桌在学习上能上进,有方法,学习成绩在不断提高,此情此景,你会用 ___________________________________________(歇后语)来继续鼓励他。
2009小学毕业会考语文科试题(A卷)一、基础知识。
(30分)1.请你认真拼读,把汉字工整地写下来。
(6分)♎④⏹♦♒⑤⏹♑ ♓①⏹②☐❍⑧♓●❶ ❹⏹♑♌❾♎⓿⍓❾ ♒❾ ④☐2、在括号里填上合适的字、词。
(4分)(1)填同音字:⍓❶()术()然战()友()(2)形近字组词:熔()嘲()溶()潮()3.判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(5分)(1)“一匹奔跑中的骏马。
”和“这是一匹奔跑中的骏马。
”都是一个完整的句子。
()(2)“汉族、回族、民族、苗族”这几个词是属于同一类的。
()(3)“鱼、月、支、丝、无”这五个字都是整体认读音节。
()(4)“弟弟走出家门就分辨不清东西南北。
”与“雾很大,十几米以外的东西就看不清楚了。
”两句话中,“东西”的读音和意思都不一样。
(5)书信的格式一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分。
()4.成语填空,再选择人物填在相应的成语后面的横线上(填序号)。
(6分)①廉颇②张僧繇③勾践④刘备⑤蔺相如⑥吕蒙完()归赵负()请罪三顾()庐卧()尝胆画龙点()手不()卷5.在括号里填上表示“看”的词语。
(注意不能重复)(3分)(1)我们站在瀑布脚下(),啊!好伟大呀,千丈青山衬着一道白银。
(2)周总理批阅这些文件时,不是普通地(),而是仔细地审阅。
(3)同学们到医院()正在住院的王老师。
6.按要求写句子。
(6分)(1)他的话完全没有错。
(变换词序,意思改变,不能增加或删减词语。
)(2)人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?(把句子换个说法,意思不变)(3)围绕“节约用水”设计一条公益广告。
二、积累·阅读(35分)1.【积累万花筒】(6分:2+2+2)(1)劝诫人们及早努力,不要虚度年华的名句是:,。
(2)毛泽东笔下歌颂梅花乐观谦虚的句子是:,。
(3)《七步诗》中表达对兄弟手足相残无比痛心的诗是:,。
2.【学海拾贝】(8分:2+3+3)(1)请在横线上填上成语..或四字词...:本学期,我们跟随作者的描述,欣赏了的《清明上河图》;认识了的居里夫人,(怎样)的(谁)。
2009年安定区小学毕业质量检测语文试卷一、规范工整重书写(5分)请将下面一句话工整书写在方格里(5分,其中卷面分3分,抄写2分。
)少说些漂亮话,多做些平凡事。
——列宁(37分)1.看拼音,在()里写词语。
(5分)(1)小学的六年里,老师常常教导我们,对待学习,要有一种jiān chí bú xiè()的精神。
面对学习困难,要有一种bùchǐ xiàwèn()的态度,虚心向他人求教。
(2)在老师的引导下,我越来越喜欢读书,总觉得,捧着心爱的shū jí(),在自己已知或未知的知识lǐnɡyù()里放飞思想,是一件多么tián mì()的事情。
2.考查一下你掌握运用词语的情况。
(9分)(1)用“精”字组成恰当的词语填在括号里。
(3分)王师傅具有()的雕刻技艺,他花费了毕生(),经过()研究,制作出了数百件构思()、工艺()的工艺品,每一件都是(),受到人们的称赞。
(2)在括号里填上适当的词语。
(2分)电影对观众正如书报对()。
农民对土地正如()对机器。
开幕对闭幕正如开始对()。
轮船对大海正如()对铁路。
(3)试选择“简单”一词在不同句子中的不同意思(①简易单纯,不复杂;②做事马虎,不细致;③平常;④随便。
)(3分)A.时间快到了,我们简单吃一点东西就走吧。
()B.这道数学题很简单,我一会就做出来了。
()C.你这人真不简单呀!()(4)下列词组中搭配不当的一组词是( )(1分)A.温暖的夏天温暖的房间温暖的爱心B.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚印C.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空3.尝试一下你积累运用成语的能力。
(9分)(1)把下列成语补充完整。
(6分)()然长逝()然大物()然大悟()然无恙()()可危()()如生小心()()白发()()()以自慰万()俱寂无与()比寿终正()(2)试着写出与下列成语意思相近或相反的成语。
2009年小学毕业考试语文试卷一、基础知识(45分)(一)读准字音,根据前后提示组词。
(6分)xiá: ( )想朝( ) 海( ) 白璧微( )yì : ( )力奇( ) ( )郁 ( )情gē : ( )草 ( )谣 ( )膊 ( )壁(二)把下列成语补充完整.(9分)( )息万变赏心( )目温文尔( ) 莫名其( )相( )为命如怨如( ) 生机( )然 ( )苗助长刻舟求( )(三)下面的成语中含有十二生肖,请填出来.(8分)对( )弹琴 ( )急跳墙顺手牵( ) 人仰( )翻如狼似( ) 杀鸡儆( ) 守株待( ) 人怕出名( )怕壮(四)把下面对偶句的上下句用线连起来。
(5分)五花能奔日品在竹之间桂林无杂木风云三尺剑格超梅以上山水有清音花鸟一床书云傍马头生山从人面起八骏可追风(五)依据课文填空。
(5分)1、海内存知己,。
2、采菊东篱下,。
3、待到重阳日,。
4、明月松间照,。
5、?为有源头活水来。
6、,寒食东风御柳斜。
7、路漫漫其修远兮,。
8、今日病矣!!其子趋面望视之,苗则槁矣。
9、,,求剑若此,不亦惑乎?(六)完成句子。
(12分。
1、2两小题每空1分,3小题6分)1、发挥想象,仿写句子。
例:时间好比清风,它能帮助我们驱散心头的愁云;时间如同细雨,它能帮助我们洗去心灵的杂质。
书籍好比,。
书籍如同,。
2、小明正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:“小明,你真爱美啊,我刚晾的被单也锦上添花了。
”(1)你听出了刘阿姨说话的意思是:。
(2)如果你是小明,应该这样回答刘阿姨:。
3、东方网5月20日消息:“考个好学校,找个好老公。
”这是苏州市平江实验小学毕业班上一个小学生给同学写的留言。
此留言被该生父母看到后,遭到了严厉的棒喝。
一位老师表示很不理解。
而苏州教育学院的心理学硕士杨庆对此却有不同的看法。
杨老师认为,这个年龄段的孩子最渴望能够即刻跨入成人世界,就像小男孩希望即刻长出胡子,而尝试着像他父亲一样每天刮胡子。
09年小学语文试卷一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,读音完全正确的一组是:A. 瞭望(liàowàng)B. 蜷缩(quánsuō)C. 潺潺(chánchán)D. 缭乱(liáo luàn)2. “春风又绿江南岸”中的“绿”字的意思是:A. 绿色B. 使变绿C. 草地D. 绿色植物3. “举头望明月,低头思故乡”是哪位诗人的诗句?A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然4. 下列句子中,没有语病的一句是:A. 我们一定要认真对待这个问题,不能掉以轻心。
B. 他虽然年纪大了,但是身体还很健康。
C. 这个问题值得大家深思熟虑。
D. 我们一定要克服困难,争取取得更好的成绩。
5. “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”出自:A. 《望岳》B. 《题西林壁》C. 《登鹳雀楼》D. 《春望》6. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟”是描写什么季节的诗句?A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天7. 下列词语中,属于反义词的是:A. 快乐—悲伤B. 聪明—愚蠢C. 勇敢—懦弱D. 简单—复杂8. “桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”中的“汪伦”是:A. 一个地名B. 一个诗人C. 一个历史人物D. 一个传说人物9. “但愿人长久,千里共婵娟”中的“婵娟”指的是:A. 月亮B. 星星C. 云彩D. 太阳10. 下列句子中,使用了拟人手法的是:A. 窗外的小鸟在唱歌。
B. 风儿吹过,树叶沙沙作响。
C. 月亮悄悄地爬上了树梢。
D. 河水静静地流淌。
二、填空题(每空1分,共20分)11. 请写出“床前明月光”的下一句。
床前明月光,__________。
12. “独在异乡为异客”的下一句是“__________”。
13. “海内存知己”的下一句是“__________”。
14. “春色满园关不住”的下一句是“__________”。
15. “欲穷千里目”的下一句是“__________”。
2009年小升初语文试卷20套
以下是2009年小升初语文试卷汇总20套,希望对小升初的
同学有所帮助!
2009年小升初语文试卷
2009年小升初语文试卷1 2009年小升初语文试卷
11 2009年小升初语文试卷 2 2009年小升初语文试卷12 2009
年小升初语文试卷 3 2009年小升初语文试卷13 2009年小升初语文试卷4 2009年小升初语文试卷
14 2009年小升初语文试卷 5 2009年小升初语文试卷15 2009
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17 2009年小升初语文试卷8 2009年小升初语文试卷18 2009
年小升初语文试卷9 2009年小升初语文试卷19 2009年小升初语文试卷10 2009年小升初语文试卷
20。
2008—2009学年度第二学期调研考试小学六年级语文试题(语文A 版)分)(必须分出档次)1、卷面书写要求:整洁、清楚、美观。
(3分)2、将下面的字、词、句抄写在田字格中,结构匀称,笔画端正。
(2分) 幕藏魂魄暴躁勤奋出真知。
二、基础知识(31分) 1、读得准确,写得工整。
(5分)c ōngl óngjiǎohuáw ǔr ǔs ùli àoh àoh àn(葱茏)(狡猾)(侮辱)(塑料)(浩瀚)2、请给加点的字选择正确的读音。
(用“√”标出)(5分)(1)蚕一生要蜕(tu ì√tu ō)四次皮,然后结茧、化蛹(y ōngy ǒng √),最终变成蚕蛾。
(2)一阵风过后,从树丛中跳出一只大老虎,咆(p áo √b āo )哮着,眼睛里迸(b ìngb èng √)发出凶狠的目光。
(3)牧民们居住的毡(zh ān √t ǎn )房,宛如一朵朵硕(tu òshu ò√)大无比的蘑菇,散(s àn √s ǎn )布在湖泊(p ō√b ò)的四周。
(4)温迪自幼酷(g ùk ù√)爱画马,她画出的马儿栩(x ǔ√y ǔ)栩如生。
3、补充词语没有错。
(4分)(不必都是成语,但都应是常见词语) 与世长(辞)(翩)(翩)起舞响(遏)行云(凹)(凸)不平完(璧)归赵热泪盈(眶)诲人(不)(倦)聪明(伶)(俐)4、请把下列句子补充完整。
(4分)(1)东边日出西边雨,道是无晴还有晴。
(2)兴尽晚回舟,误入藕花深处。
(3)使生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。
——泰戈尔(印度)(4)沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
5、读古诗,猜谜语。
(4分)谜面一:谜面二:远看山有色,近听水无声。
解落三秋叶,能开二月花。
春去花还在,人来鸟不惊。
过江千尺浪,入竹万杆斜。
谜底:(画)谜底:(风)谜面三:谜面四:不论平地与山尖,无限风光尽被占。
2009级本科《小学语文课程教学论》试卷(A)
考试时间:120分钟 出题人: 考试日期: 年 月
一、填空题:(每空1分,共20分)
1、语文是最重要的交际工具,是_______的重要组成部
分。
______和______,是语文课程的基本特点。
2、九年课外阅读总量要达到______字以上
3、新课程标准积极倡导_____ _____ _____
的学习方法。
4、新课程标准根据_______ ______ ____
_____三个维度设计。
5、综合性学习的评价应着重考察学生的______和___
___。
6、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了
“______________”。
7、总目标中关于写作方面的目标是这样表述的:“能____
___、________地表述自己的意思。
能根据__ _____需要,运用_______的表达方式写作。
” 8、阅读教学是____、____、____之间对话的过程。
_____________年级_____________ 专业 班级____________学号____________ 姓名____________
—————————————————————装订线————————————————————
1、衡量学生认识水平和语言文字表达能力的是( )
A 阅读
B 识字
C 作文
D 说话
2、下列对5—6年级“习作”的要求哪种说法正确? ( )
A 40分钟能完成不少于300字的习作
B 40分钟能完成不少于350字的习作
C 40分钟能完成不少于400字的习作
D 40分钟能完成不少于450字的习作
3、小学毕业时学生应认识常用汉字的数量是( )
A 2500
B 3000
C 3500
D 4000 4、开始指导学生默读的年级是( ) A 一年级 B 二年级 C 三年级
5、《小学语文教学法》着重解决如何认识语文教学的特点和规
律,形成(
)的问题。
A 学习语文知识 B 训练语文能力 C 小学语文教学能力 6、语文教学应在( )的过程中进行。
A 以教师为主体
B 以学生为主体
C 师生平等对话
7、《小学语文教学法》着重解决如何认识语文教学的特点和规
律,形成()的问题。
A小学语文教学能力 B学习语文知识 C 训练语文能力8、“自读自悟”中的“悟”是悟()。
A词句思路内容写法B词义体裁内容写法C词句顺序内容写法D词句思路体裁难点9、默读要求的“三到”是()。
A眼到口到心到B口到心到手到
C手到眼到口到D眼到心到手到10、规范学生的口头语言,首先是训练学生说()
A完整的话 B 具体的话 C 普通话
11、听音响编故事,适合()
A 低、中年级
B 中、高年级
C 高年级
12、低年级一篇课文的教学,大体上可以分为以下几个阶段
()。
A 初读熟读理解地读
B 初读默读熟读
C 默读熟读有感情地读
3、识字教学要做到“三结合” ( )
4、指导学生理解词语的方法只有三个方面:1、直观 2、联系上下
文 3、比较辨析 ( )
5、汉语拼音的韵母有23个。
()
6、阅读教学是一种个体活动。
()
7、初读阶段一定要分析字形,讲解字义。
()
8、基础工具是小学语文学科最重要、最基本的性质。
()
四、解答题(每小6分,共18分)
1、当前小学作文教学存在哪些问题?
2探究性学习要发扬哪三种精神?
3一次口语交际教学的过程,一般可分为哪几个阶段?
五、实际运用题:(22分)
1、以您试讲过的一篇课文的某一教学环节的教学设计为例,谈一谈您是如何体现"课内外联系"这一教学理念的?(6)
2、阅读理解与教学设计。
露珠赞
我喜欢露珠,我赞美它。
每年夏秋之际,我喜欢早起在野外散步。
此时残月如钩,晨星闪烁,绿柳和庄稼低语,晨风吹来,格外清爽。
星光慢慢退去,火红的太阳撩开它的面纱。
在万道霞光中呈现出一个美妙崭新的世界。
看!那无边的绿叶上,闪动着无数晶莹的珍珠,一颗、两颗、千颗……啊!像夜空璀璨的繁星,像碧波上撒满了的宝石,又像千百万闪光的眼睛。
啊,露珠!这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情。
它默默地工作,又默默地逝去。
它把短暂的一生,献给人类,而对禾苗却从来无所苛求。
它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏案在灯下夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。
我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹比群星更璀璨。
我赞美它,露
珠精神将永远在我心头闪动。
(1)、请您为这篇课文的教学设计板书,要求做到"作者的文路、教师的教路、学生的学路"三者的有机统一。
(6分)
(2)、为了使学生感悟"露珠精神",并受到"露珠精神"的感染熏陶,为文章的最后两节设计一段简短的教学过程。
(10)
1、 即教案,也称课题或课时计划,是教师备课活动的收尾和总结, 也是对如前所述的备课几个环节的进一步深化,是物化的书面 计划,是课堂教学的实施方案。
2、即教案,也称课题或课时计划,是教师备课活动的收尾和总结, 也是对如前所述的备课几个环节的进一步深化,是物化的书面 计划,是课堂教学的实施方案。
专业 班级____________学号____________ 姓名____________
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