中北大学附属学校2016年名师招聘公告

【导语】2021⼭西中北⼤学附属学校教师招聘公告已发布，学校地址：太原市尖草坪区学院路3号。

现将招聘公告原⽂发布如下： 中北⼤学附属学校是由中北⼤学主办，集幼⼉园、九年⼀贯义务教育为⼀体的公办学校。

学校位于中北⼤学校内，依托⼤学丰富的教育教学资源，在⼆龙⼭的孕育、汾河⽔的滋养、中北之树的荫蔽、名⼈傅⼭的榜样号召之下，确⽴了“⼭⽔树⼈”为内核的校本⽂化，逐步形成了幼⼉园、⼩学部、中学部⽬标明确且各具特⾊的办学风格。

学校始终秉承“⽤⼼讲述⽣命故事”“⽤爱提升⼈⽂素养”“教师学⽣⼀起成长”的办学理念，师资队伍不断雄厚、教育教学质量飞速提升，育⼈环境不断优化、⽂化底蕴⽇渐丰厚，在全校师⽣的共同努⼒下，已经进⼊了⾼速发展的轨道。

我校始终坚持“以⼈为本、服务第⼀”的原则，为每位教师制定个⼈发展规划、搭建成就“优师名师”平台，形成了完善的促进教师成长发展培训体系，让每⼀名教师都能够获得个性化的指导和全⽅位的发展，让每⼀名教师都能够获得归属感、幸福感。

根据学校发展需要，我校现⾯向社会公开招聘教师。

现将有关信息发布如下： ⼀、招聘岗位 初中语⽂、英语、信息技术教师 ⼆、招聘条件 1.具有良好的职业道德，具备从事教育教学⼯作的优良素质和能⼒，具备正常履⾏职责的⾝体条件。

2.具有全⽇制本科及本科以上学历，所学专业与所教学科⼀致且学业成绩优秀，具有教师资格证书。

3.在职教师要求年龄不超过35周岁，省市教学能⼿、⾻⼲教师、优秀教师，有班主任⼯作经验者优先。

三、招聘流程： 1.报名：发送简历到邮箱**************。

应聘者简历：含照⽚，注明⽣源地，学习经历从⾼中学习阶段开始、教学经历与成绩、学历(本科与硕⼠均需要)、职称、教师资格、荣誉等证书复印件或扫描件及家庭情况、联系电话等资料。

2.⾯试：经资料初审通过后，将通知来校进⾏⾯试、试讲等考核(恕不能⼀⼀回复)。

咨询电话：************。

学校地址：太原市尖草坪区学院路3号。

河北事业单位考试网：/hebei/ 北华航天工业学院2016年第三次公开招聘工作人员公告2016河北事业单位招聘考试暂未开始，为了更好的协助大家备考河北事业单位招聘考试，中公河北事业单位招聘考试网为大家准备了河北事业单位招聘的相关考试公告与河北事业单位招聘笔试题型和河北事业单位面试备考技巧，大家可以参考学习，河北事业单位考试网祝大家早日入编！相关内容阅读：河北事业单位招聘河北事业单位考试资讯河北事业单位真题北华航天工业学院属于河北市直事业单位考试，以下为2015年北华航天工业学院招聘公告：根据《河北省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》，经省人力资源和社会保障厅批准，北华航天工业学院2015年拟面向社会公开招聘工作人员10名。

现将有关事项公告如下：一、招聘单位基本情况北华航天工业学院的前身是隶属原中国航天工业总公司的华北航天工业学院，1999年根据国家高等教育管理体制改革的需要划转河北省，实行“中央与地方共建，以地方管理为主”的管理体制，2004年经教育部批准改建为本科学校。

学校现有特殊需求专业硕士点2个，本科专业30个，专科专业9个，全日制在校生约11500人;有教师600余名，其中具有博士、硕士学位的571名。

具有高级职称的276名;建有39个实验室(中心)，仪器设备总值近1.3亿元;拥有2.6万平方米的图书馆，藏书88.8万册，数字资源2.3万GB，中外文现刊近千种。

学校有“检测技术与自动化装置”省级重点学科;有“航空宇航科学与技术”、“信号与信息处理”、“产业经济学”等3个省级重点发展学科学校，有与航天五院共建“航天工程制造工艺研发中心”、与航天九院共建“电子工艺工程技术研究中心”等2个省政府与央企共建的高校重点实验室，河北省精密光栅位移传感器制造与检测技术工程实验室，河北省高校先进制造技术与生产过程自动化应用技术研发中心，河北省航天产业发展软科学研究基地，院士工作站等9个省级科技创新平台，以及3个市级科技创新平台。

中北大学2013年公开招聘工作人员公告根据山西省人社厅晋人社厅发[2013]26号和山西省教育厅晋教人[2013]20号文件精神，为了更好地做好我校2013年选拔录用毕业生工作，特制定2013年公开招聘毕业生方案如下。

一、招聘计划根据山西省下达的2013年录用招聘计划，我校2013年拟招聘硕士毕业生32人（具体岗位分配见附件1）。

二、招聘条件（一）应聘的基本条件1、热爱高等教育事业，遵纪守法，具有良好的职业道德、强烈的事业心、责任感和敬业精神。

2、善于团结协作，具有团队精神，愿为学校发展、学科建设和人才培养做出贡献。

3、外语水平满足下列之一：要求6级及以上水平（对于体育学、医学和会计学岗位要求英语四级及以上水平）；或英语专业取得专业八级合格证；或PETS-5等其它类型外语水平考试成绩合格；或具有一年以上国外学习经历。

4、身体健康，仪表端庄，口齿清晰，具有较强的语言表达能力，达到教师普通话水平。

（二）硕士毕业生具体条件：1、年龄应为30岁（1983年1月1日以后出生）以下。

2、能办理派遣手续的国家统招全日制硕士毕业生。

3、硕士所学专业与本科专业一致或相近。

4、充分考虑应聘硕士毕业生的学缘结构和学校师资队伍现状，招聘省属院校毕业生不超过总计划的1/4。

5、招聘岗位要求的其他条件。

三、招聘程序及时间安排（一）报名1、报名时间：自2013年12月4日起到2013年12月17日止。

2、报名提交材料：（1）凡报名应聘者需如实填写《中北大学应聘人员登记表》一式两份（见附件2）。

（2）持本人身份证、毕业证、学位证、外语等级证原件及复印件一份，个人简历、就业推荐表、近期一寸免冠照2张及其它荣誉等证件。

3、报名方式：本次招聘采取现场报名的方式，按照一人一岗的原则，一经选择确定不能再做变更。

4、报名比例要求：每个应聘岗位的报名人数与岗位用人指标数的比例不得低于3：1。

5、报名地点：中北大学人力资源处。

（二）资格审查报名结束后，要进行资格审查，资格审查严格实行初审、复审两次审查办法。

中北大学附中初中招生简章
一、摇号入学计划
中北大学附中初中2022年初中摇号入学计划809人。

二、日程安排
6月10日～16日，户籍在中北区的小学应届毕业生若选择就读中北大学附中初中，须登录微信公众号“中北教育”，或通过电脑端网址，进入“初中入学”，选择“中北区户籍地学生信息采集”，点击“学校摇号入学”，选择“中北大学附中初中”并录入信息参与摇号。

6月17～18日，区教委会同区公安分局、区公证处审核摇号入学资格。

6月20日，开展招生录取工作。

报名人数小于或等于学校摇号招生计划的，学校采取登记注册方式直接录取。

报名人数超过学校摇号招生计划的，由区教委于6月20日统一组织电脑随机摇号，全程接受纪委监委等部门以及人大代表、政协委员、家长代表等社会监督，公证处全程参与并公证。

6月20日12：00～6月21日18：00，参与摇号学生再次登录系统查询摇号结果。

6月21日18：00前，经摇号录取的学生须登录系统进行确认，未按时确认的，视为自动放弃。

摇号录取学生由学校统筹安排校区入学；未被摇号录取的户籍地学生，按相关规定由区教委统筹安排到有剩余学位的学校“兜底”接收，防止学生辍学。

6月26日前，学校完成招生工作。

三、注意事项
2022年6月9日前落户中北区的小学应届毕业生方可报名参与摇号。

因填报错误信息、填报虚假信息、错过信息填报时间、未在规定时间内确认摇号结果等，导致未能录取的，后果自负。

学生就读中北大学附中初中，由学校根据校区情况统筹安排。

中北大学附中初中
2022年6月9日。

中北大学信息商务学院指导老师聘用办法及考核第一章总则第一条为进一步贯彻落实院团委加强学生社团建设的的精神，充分发挥社团指导教师在学生社团建设中的指导作用，推动学生社团更加规范、有效地开展各项活动，特制定本办法。

第二条根据各社团工作需要，每个社团必须配备一名指导教师。

社团指导老师由社团自行组织聘任，部分社团根据工作需可由学院进行指定。

聘期为一年，可续聘，聘任后颁发证书。

第二章聘用第三条聘任条件（一）遵守宪法和法律，热爱教育事业，遵守社会公德和教师职业道德，业务基础较好、态度认真、治学严谨。

（二）具有高度的责任意识和奉献精神，关心学生，深受广大社团同学敬爱。

（三）热爱社团工作，尤其在学生社团发展所需专业领域或相关领域内有一定造诣。

具有丰富的学生工作经验和组织活动能力，熟悉学生社团工作。

（四）社团可聘任院内外符合以上条件的专家、学者、教师、等担任本社团的顾问或名誉会长。

第四条工作职责（一）广泛开展调查研究，指导所在社团准确定位，加强社团内部建设，掌握本社团基本情况，树立良好的社团精神风貌。

（二）关心学生社团干部的成长，通过各种途径加强对其教育培养，帮助其树立创新思维，提升他们的工作层次。

（三）关注、研究全院社团发展动态，参加各级社团组织举办的社团工作研讨会，对全院社团的发展及存在的问题进行研讨，提出可行性建议。

（四）利用自身专业优势，指导社团的管理以及重大活动的开展；指导所在社团制定工作计划，确定工作重点并做好总结工作，提高社团活动的品质。

（五）了解掌握社团成员的思想动态及素质培养情况，对社团工作中遇到的困难和问题给与指导，并定期对社团会员进行相关业务培训。

第五条聘任程序（一）社团指导老师聘任工作在每年社团负责人换届后，新学期社团注册前完成。

（二）社团指导老师由社团自行组织聘任，部分社团根据工作需要可由指导单位指定，也可由教师本人向指导单位提出申请。

（三）学生社团递交指导老师详细情况到院学生会社团管理部，并由交院团委批准。

宝鸡中北职业学院工作人员招聘笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.有利于竞争B.保证班委质量C.班委之间的和谐度较高D.群众认可度较高【答案】：B2.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。

A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④【答案】：B3.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。

A.自我评价B.职业定位C.确立目标D.环境评价【答案】：C4.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。

①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①③④⑤B.①②③④⑤C.①②④⑤D.①②③⑤1/ 12【答案】：B5.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？A.优先推荐上高一层次学校B.补偿学费或代偿国家助学贷款C.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。

D.优先选拔使用【答案】：A6.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。

法国的高等教育宏观管理制度属于（）。

A.自由型B.地方分权型C.中央集权型D.集权与分权结合型【答案】：C7.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。

A.行政与学术的关系B.校长治校和教授治学的关系C.党委领导与校长负责的关系D.教授治学与同行评议的关系【答案】：A8.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）A.学历水平发展B.专业实践能力发展C.职业周期发展D.职业技能发展【答案】：C9.高校教师专业发展的关键期是（）。

A.生存关注阶段B.任务关注阶段2/ 12C.自我更新关注阶段D.非关注阶段【答案】：A10.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。

2016年山西朔州市教师招聘考试公告山西朔州教师招聘时间为每年的7-8月份，招聘教师聘用人员试用期为1年。

试用期满经考核合格的，正式聘用;考核不合格的，取消聘用资格。

人员一经聘用后，6年内不得调离教师岗位。

聘用后需服从招聘领导组在市直小学范围内安排交流任教。

报名方式一般为：现场报名一般招聘范围和条件二、招聘对象符合报考基本条件和招聘岗位资格条件的师范类全日制大学本科学历并获得学士学位及以上毕业生。

三、报考基本条件（一）热爱祖国，拥护中国共产党的领导；（二）遵守国家法律、法规；（三）热爱教育事业，身心健康；（四）具有良好的职业道德，品行端正，遵守《教师法》及相关规定；（五）应聘语文教师岗位者应具有国家二级甲等及以上普通话水平，应聘其他学科教师者应具有国家二级乙等及以上普通话水平；（六）户籍：山西省（指考生报名时常住户口所在地或生源地）；（七）具有岗位所需的年龄、学历、学位、专业、资格。

笔试内容：笔试内容包括综合知识和专业知识，满分100分，其中综合知识60分，专业知识40分。

综合知识内容为教育学、教育心理学知识及心理测试题，专业知识笔试内容根据所报岗位确定。

笔试成绩占考试总成绩的60%。

设置最低合格分数线60分。

面试形式（以2014年朔州市直教师招聘面试形式为例）(1)根据考生所报岗位，按各岗位聘用名额1∶3的比例从笔试成绩合格考生中按从高分到低分依次确定参加面试人员。

其中参加面试人数不达规定比例的,按实有人数参加面试，但面试成绩必须达到70分以上，方可进入体检和考核。

面试采取百分制计分，面试成绩占考试总成绩的40%，面试成绩当天公布。

(2)按照应聘岗位区分，面试采取试讲和结构化面试方式进行，按百分制打分。

(3)教师岗位面试以试讲的方式进行，主要考察应聘者对课堂的掌控力、应变能力以及授课的相关技能，试讲时间为20分钟。

试讲内容为指定报考专业的小学课程。

试讲时只限板书，不得使用多媒体课件。

教育理论基础知识备考建议：教育学部分的重点内容包括教育产生过程中出现的人物和重要思想，教育与个体发展的关系，教师与学生，课程中课程的基本理论、课程评价、新课改的内容，教学中教学基本理论、教学过程、教学原则、教学方法、教学评价的部分，以及德育等内容。

2016陕西师范大学招聘283人公告为了有计划有重点地做好我校2016年人员补充工作，进一步加强人才队伍建设，现就2016年各单位人员补充工作提出如下意见：一、指导思想我校2016年人员补充工作的指导思想是:坚持“择优引进、强力培养、优化结构、培育团队、成就名师”的师资队伍建设方针，在保证质量的前提下，积极扩大教师队伍规模，继续深入推进人才工作的“四个转变”，即从引进单个优秀人才向引进创新型学术团队转变，从引进国内人才向引进优秀留学回国人才转变，从注重引进人才数量向更加注重引进人才质量转变，从外延发展为主向内涵发展为主转变;适应学校转型发展的需要，积极优化专业技术人员队伍、管理职员队伍，努力建设高效精干、素质优良、结构合理的教师队伍、专业技术人员队伍和管理职员队伍，为学校战略转型做好人力资源配置，提供优质人力资源保障。

二、补充原则(一)保证主体。

2016年度仍以补充教学科研人员为主，重点引进高层次人才、创新型学术团队、一流学科亟需的学术骨干和有发展潜力的优秀年轻后备人才;党政管理人员按照保障一线、逐步到位的原则适当补充;专业技术人员按照调整规模、保障重点、优化结构的原则补充，个别编制较少、结构性矛盾突出的单位可按先进后出的原则补充。

(二)突出重点。

各单位要以学校和本单位学科及队伍建设规划为基础，按照“重点建设、重点投入”的原则，围绕建设一流学科聚合团队，做好人才储备;同时要重视重点实验室、人文社科研究基地、教育部创新团队、特色学科专业等建设，逐步解决长线专业人员断层问题，提高编制资源使用效益。

(三)坚持标准。

人员补充继续坚持“高素质、高学历、高水平”的原则。

新补充人员大学本科及研究生阶段原则上均在国内外高水平院校、知名科研院所或相关高水平专业院校学习;特别应优先补充具有海外学习、研究或在高水平学术机构工作经历的优秀人才。

(四)巩固特色。

有关单位要结合学校“立足基础、加强应用、促进交叉、突出重点、强化特色、形成特色”的学科建设方针以及研究生专业学位教育发展的需要，保障教师教育专业师资补充数量和质量。