浅谈网络对中学生的影响

浅谈网络对中学生的影响及应对策略【摘要】本文通过对本校初中部学生上网情况的调查及社会中小学生上网现状的分析.围绕中小学生使用互联网过程中出现的问题做出及时预期和如何进行有效引导这一主题,文章探究了中学生使用互联网络过程中出现的问题的表现形式和产生原因, 同时提出了相应的引导方法。

【关键词】互联网；中学生；影响;应对策略互联网已成为一个吸纳、承载人类生活、生产的大平台,成为社会信息基础结构的雏形.它将缩短人际交往的时间和空间, 从根本上重塑人类的生存形态, 改变政府的组织架构和国家体制, 成为推动新世纪社会发展的强大动力。

它是一把“双刃剑", 在开启了一种全新的文化空间的同时, 也对法律、道德带来了新的挑战, 直接影响到中小学生的生活方式、价值观念、行为方式。

据本人对我校初中部上网学生的调查, 约有72％的人上网玩游戏,18%的人上网聊天,5％的人上网关注影视偶像动态或其它娱乐, 5%的人上网查找学习资料。

由于中学生有着求新求异、喜欢幻想、追求娱乐的强烈需求。

互联网络的新奇性、虚拟性、游戏性正好满足了中学生特殊的心理需求。

加之中学生身体和心理还不成熟, 意志力较差, 对各类诱惑缺乏免疫力、生活阅历肤浅、缺乏美丑善恶的判断力等特征, 因此, 中学生上网的时候, 很容易沉溺其中,不少学生流连于网吧, 冲浪于网络, 沉迷于游戏, 倾情于聊天, 有的学生因此而荒废了学业,引发了许许多多的社会问题.这让不少的家长操碎了心, 不少老师无比的困惑.众多媒体、专家以及各类社会人士对此忧虑万分。

以下是我在对本校初中部学生进行调查的基础,结合本校实际和社会动态,对中学生在使用互联网过程中出现的问题、互联网给中学生带来的影响、如何有效引导中学生正确使用互联网等问题进行探讨。

一、中学生使用互联网的现状和网络对学生的影响.据中国互联网络信息中心在北京发布的《第十五次中国互联网络发展状况统计报告》显示, 截至2004年12月底, 中国内地上网用户总数为9400万,35岁以下的互联网络使用者占到了80。

中考作文网络对青少年的影响网络对青少年的影响随着互联网的普及和发展，网络已经成为了青少年学习、娱乐和社交的重要平台。

然而，网络的影响也不可忽视，有正面的一面，也存在负面的一面。

本文将探讨网络对青少年的影响，并分析其中的优势和劣势。

一、信息获取的便利网络给予了青少年获取信息的便利机会。

通过搜索引擎，青少年可以迅速找到他们需要的各种知识。

在面对学习问题时，他们可以利用网络从丰富的学习资源中获取材料，并提高学习效率。

此外，网络还能帮助他们跟上时事热点，了解社会发展动态。

二、创造性思维的培养网络为青少年提供了广阔的创造性思维空间。

通过写博客、发布作品、参与讨论等方式，青少年可以展示自己的才华并得到他人的鼓励和认可。

这种互动使得他们在思考和表达方面得到了锻炼，培养了创造力和独立思考的能力。

三、拓宽社交圈子网络也为青少年提供了一个扩大社交圈子的渠道。

通过社交媒体平台，他们可以结识来自不同地方、背景各异的朋友，分享彼此的兴趣爱好，扩展自己的交际圈。

这种交流给予了他们更多的思想碰撞和开阔的视野。

然而，网络的不当使用也给青少年带来了一些负面影响。

一、沉迷于虚拟世界网络虽然给予青少年很多机会，但也容易让他们沉迷其中，过度依赖虚拟世界。

长时间沉浸在虚拟游戏、社交媒体等中，容易导致他们忽略现实生活中的学习和社交。

他们可能失去了与人交流的能力，而且身体健康也得不到保障。

二、信息不可靠及安全问题网络上的信息千差万别，其中包括了不少不可靠的信息。

青少年对信息的判断能力较弱，容易受到错误、不健康或负面信息的影响。

此外，网络使用也存在安全隐患，如个人隐私泄露、网络欺凌等问题，给青少年的心理和身心健康带来负面影响。

三、影响眼部健康长时间使用电子设备，如手机、电脑等，容易造成青少年的眼部健康问题。

过度使用电子产品可能导致视力下降、眼部干涩和疲劳等问题，进而影响到学习和生活。

综上所述，网络对青少年的影响有正反两方面。

青少年应该正确使用网络，发挥其优势，比如获取信息、培养创造性思维和拓宽社交圈子等。

网络对中学生的影响人类进入信息时代，网络越来越多地介入我们的生活，越来越贴近我们中学生，上网对中学生有很多益处：一、开阔视野。

中学生在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，，极大地开阔了中学生的视野，给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。

二、加强对外交流。

中学生上网可以进一步扩展对外交流的时空领域，实现交流、交友的自由化。

现实生活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力，网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。

三、促进中学生个性化发展。

世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。

中学生可以在网上找到自己的发展方向，也可以得到发展的资源。

网络也是一柄双刃剑。

它对青少年的影响既有积极的一面，也有消极的一面。

随着越来越多的青少年逐渐接触和深入网络空间，负面影响日趋凸现：一、网络信息的丰富性易对中学生造成“信息污染”。

网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场。

网上各种信息良莠并存，真假难辨，对于身体、心理都正处于发育期，是非辨别能力、自我控制能力比较弱的中学生造成负面影响。

二、网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识。

丰富多彩的互联网信息极大地丰富了中学生的精神世界，同时互联网上信息接受和传播的隐蔽性，使中学生在网络上极易放纵自己的行为，忘却了社会责任。

三、网络的诱惑性造成中学生“网络上瘾”。

网络到处都是新鲜的事物，而且在不断地增加着。

因此对易于接受新鲜事物的中学生有着无限的吸引力，这种吸引往往会导致中学生对网络的极度迷恋，表现为孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状，严重的甚至有自杀意念和行为。

四、互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界。

不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活，无限制地泡在网上，网络中的不良信息对青少年的身心健康和安全构成危害。

总之，任何一种事物的存在都有它的两面性。

作为中学生要提高自己的辨别是非能力，能够正确认识和利用网络的优点，弥补自己学习上的空白。

网络游戏给中学生带来的十大危害
1. 时间消耗：网络游戏容易使中学生沉迷其中，浪费大量宝贵的研究和休闲时间。

2. 成绩下降：长时间沉浸于网络游戏中会导致学生缺乏研究动力和集中注意力，进而影响其学业成绩。

3. 健康问题：长时间坐在电脑前玩游戏可能导致中学生缺乏运动，出现近视、肥胖和体力下降等健康问题。

4. 沉迷心理：中学生容易对网络游戏产生沉迷心理，对现实生活失去兴趣，产生孤独感和自卑感。

5. 社交障碍：过度沉迷于网络游戏会导致中学生缺乏与他人面对面的交流机会，降低社交能力。

6. 情绪不稳定：网络游戏中的竞争和挫折可能引发中学生的情绪失控，表现出易怒、沮丧、焦虑等情绪问题。

7. 睡眠问题：长时间玩游戏导致中学生的睡眠时间不足，影响身体和大脑的正常发育。

8. 金钱浪费：网络游戏中的虚拟道具和游戏币可能会诱使中学生花费大量的金钱，给家庭财务带来负担。

9. 暴力倾向：某些网络游戏中存在暴力和血腥的内容，可能引发中学生的攻击性和暴力倾向。

10. 陷入网络陷阱：网络游戏中存在网络陷阱和信息泄露的风险，中学生容易受骗或成为网络犯罪的受害者。

总结起来，网络游戏给中学生带来的十大危害包括时间消耗、成绩下降、健康问题、沉迷心理、社交障碍、情绪不稳定、睡眠问题、金钱浪费、暴力倾向和陷入网络陷阱。

家长和学校应该加强对中学生的监督和教育，帮助他们树立正确的游戏观念，合理规划时间，从而避免这些危害。

网络对中学生的利与弊话题作文网络对中学生的利与弊话题作文（精选12篇）无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的网络对中学生的利与弊作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

网络对中学生的利与弊话题作文篇1随着社会的发展与进步，互联网已实实在在地介入人们的生活。

互联网作用十分明显，它的作用必将对青少年的思想观念、生活方式带来影响。

广大青年认为：从互联网上获取信息具有信息传递最快、信息来源最多、信息种类最全的优点。

有大量资料显示，先进国家的中小学生正在利用互联网搜索资料，进行创造性、探索性学习，这对于学生素质的提高有着巨大的作用。

在互联网上也是一种很危险的行为。

计算机里的游戏之所以对青少年学生有强大的吸引力，在于计算机游戏虚幻的真实性。

计算机游戏大多是以历史上某个国家或以武侠小说为蓝本，形成一个虚拟的社会，从而产生某种虚幻的真实，使参与者置身其中，具有身临其境的感觉。

由于计算机虚幻的真实性，常常使中小学生把游戏中的角色搬到现实生活中来；他们虽然人生活在现实生活中，但他们的思维却仍停留在游戏角色上。

上网可以给我们成长带来益处。

可以开扩我们知识视野，增加我们认识世界和掌握知识的渠道。

网上的新闻信息、娱乐信息等都对我们有所好处，我们上网后，获得信息的途径不在单一，上网还可艺术展个性，开发潜能传统中学生的背景狂妄不羁，往往会受到许多打击。

一个有才华的少年从此詔华已去。

而在网络世界中，我们的个性能得到适度伸展。

有益于我们身心发展。

网络还使我们与他人交流渠道更宽广，方式更自由。

在网上，我们可以得到同学善意批评，从而便于我们与他人交流更加宽广，交流方式更加自由。

同学们，只要我们不要沉迷于网络游戏不能自拔，计算机会使我们一个对学习成提高的好帮手。

网络对中学生的利与弊话题作文篇2网络，一个我们熟知的词语，正是因为有了它，我们的生活才变得五彩缤纷起来，正是因为有了它，我们才可以随心所欲的上网、冲浪、看电影；正是因为有了它，我们心中的难题才能在第一时间解决；正是有了它，王维的“海内存知己，天涯若比邻|”成为现实，正是因为有了它，我们才能拥有微博，博客，让我们在第一时间就可以向全世界分享自己的见闻，收获和想法，使巨大的地球好像变成了一个小小的“地球村”正是因为有了它，我们才可以足不出户，动动鼠标就可以买到自己称心如意的商品………如今，网络已经走入中国十七个年头，成为许多人生活中不可缺少的重要组成部分，也成为继电视、报纸后的第三大主流体。

网络环境对中学生心理健康教育影响浅谈1. 引言1.1 网络环境对中学生心理健康教育的重要性网络环境在当今社会中扮演着日益重要的角色，特别是对中学生的心理健康教育。

随着互联网的普及和信息技术的发展，网络环境已经深入到人们的生活中，对中学生的心理健康产生了深远影响。

对中学生心理健康教育来说，网络环境不容忽视。

网络环境提供了丰富的信息资源，为中学生的心理健康提供了更多的学习和研究材料。

通过网络，中学生可以获取到最新的心理健康知识，了解心理问题的处理方法，从而更好地维护自己的心理健康。

网络还提供了各种心理健康教育的平台和资源，帮助中学生学会正确地认识和处理自己的情绪和压力。

网络环境也为中学生与他人交流和分享心理健康经验提供了便利。

中学生可以通过网络社交平台与同学、老师或专业心理健康教育人士进行交流，分享自己的心理状态和经历，获得他人的支持和帮助。

这种互动交流不仅可以促进中学生之间的沟通与合作，还可以增进他们的心理健康意识和素养。

网络环境对中学生心理健康教育的重要性不言而喻。

通过合理利用网络资源和平台，中学生可以更好地了解和关注自己的心理健康，提高心理健康教育的效果和成效。

我们有必要进一步探讨网络环境如何影响中学生心理健康，以及如何加强网络环境管理来促进中学生心理健康教育的发展。

2. 正文2.1 网络环境对中学生心理健康的影响网络环境的丰富多彩给中学生带来了更广阔的视野和更丰富的知识。

通过互联网，中学生可以轻松获取到各种学习资料和文化信息，有助于拓展他们的知识面和视野，促进学生全面发展。

网络环境的不良信息对中学生心理健康造成了一定的负面影响。

不良信息包括暴力、色情、谣言等内容，如果中学生接触过多这些负面信息，容易导致他们产生焦虑、恐惧等心理问题，甚至影响到正常的学习生活。

网络环境的虚拟性和匿名性也会影响中学生的心理健康。

在网络世界中，中学生可能会感到孤独、不被理解，甚至受到网络暴力的伤害，导致心理问题的产生。

网络对学生的弊端网络对学生的弊端1.网络会使大部分孩子沉迷，上瘾。

即使不是很严重的上瘾，也会成天赖在上面，现在很多人都会有一种感觉：虽然知道电脑没什么好玩的，但是就是要在上面兜来兜去，这就浪费了时间。

上瘾了后会有的结果，比如：视力下降，浪费时间，日夜颠倒.2.互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。

互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。

长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。

3.互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。

与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。

虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。

而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的会荒废学业.4.互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。

当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。

据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。

据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。

调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机。

5.不利于中学生学习: 上网时间长使身体疲惫,精神恍惚,在网络上整天沉溺游戏.聊天,看色情,上课无心听讲,使中学生容易失常,学习成绩下降. 伤害身体: 电脑对于我们方便许多,但对于我们的身体却带来伤害.,长期在电脑旁使身体受到刺激,辐射,会使人造成眼睛疼痛,身体不舒服,呕吐,长期我们也会反应迟钝,做事不专心,具调查电脑辐射远远大于电视,对我们身体确实带来很大的影响. 伤精神又浪费钱: 上网时间长,容易使脑细胞记忆下降,精神不稳,情绪不定,使精神受损而使中学生工作失.6.影响学生的生活处事能力孩子需要跟父母、老师和同龄人建立友谊，而电脑却把孩子束缚在电脑前，易使孩子沉默寡言，性格孤僻，注意力集中时间相对要短促，生活能力、语言表达能力差，对周围环境和人事缺乏热情，严重者甚至对生活失去信心。

网络对青少年的影响（初中作文）随着互联网的飞速发展，越来越多的青少年沉迷于网络世界。

网络给青少年带来了便利和乐趣，但同时也带来了一系列的问题和挑战。

本文将探讨网络对青少年的影响，并提出一些相关建议。

首先，网络给青少年带来的最显著的影响是信息获取的便利。

通过网络，他们可以轻松地获取到丰富的知识和信息资源。

不论是学校作业还是兴趣爱好，网络都可以帮助他们找到相关的资料和资源。

这使得他们可以更广泛地了解世界、开阔眼界。

其次，网络也为青少年提供了一个交流社交的平台。

他们可以在网络上与不同地区和背景的人交流，分享彼此的经验和见解。

这种社交形式不仅有助于他们拓展人际关系，还可以培养他们的合作能力和解决问题的能力。

然而，网络的普及也带来了一些负面影响。

首先，过度使用互联网可能导致青少年沉迷于其中，影响到正常的学习和生活。

一些网络游戏和社交媒体平台往往会令人产生强烈的依赖感，使得青少年难以自拔。

他们可能会妨碍睡眠时间，导致注意力不集中并影响学业表现。

此外，网络世界也存在着一些不良信息和不良影响。

例如，一些不适宜的内容和网站可能会对青少年的价值观和心理健康产生负面影响。

此外，网络暴力和网络欺凌等问题也给青少年带来了很大的困扰和伤害。

针对网络对青少年的影响，我们需要采取一些措施来保护他们的身心健康。

首先，父母和学校应该加强对青少年的网络教育。

教导他们正确使用网络，增强对不良信息的鉴别能力。

其次，建立和谐的家庭环境，提供充足的亲子沟通和关怀，减少青少年过度使用网络的可能性。

此外，国家和社会应该加大对网络安全的管理和监管力度，保护青少年的合法权益。

总结起来，网络对青少年的影响是双重的。

正确地利用网络，可以给他们带来很多的好处。

然而，过度使用互联网可能导致一系列问题。

因此，我们应该采取一系列的措施来引导青少年正确使用网络，同时关注他们的身心发展。

只有这样，网络才能真正成为青少年学习和成长的有益工具。

网络对学生的影响主要体现在几个方面：1、网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息垃圾的生产地。

庞杂的信息资源在帮助学生开拓视野、增长知识的同时，也造成了学生思想和认知上的迷茫。

特别是网上的色情、淫秽信息对正处于性心理萌动的中学生充满诱惑力。

2、网络通过其互联关系构成了一个社会，创设了一个虚拟空间，这个空间丰富而又神秘。

他们可以在“聊天室”或通过电子邮件的方式来相互沟通，还可随意包装自己，无话不谈……网络上虚拟交往的独特魔力，使许多学生失去对周围现实环境的感受力和积极参与意识，长久下去，成了控制机器的“冷血人”。

3、网络的隐蔽性使得道德人格尚未定型的中学生放纵自己的行为，在网上，任何人都可以使用不同的姓名、年龄、性别与人交往而不被觉察，七十岁的老头可以扮成翩翩少年，温文尔雅的人在网上可以变成大灰狼。

4、网络游戏易引发学生醉迷其中荒废学业。

网络游戏的互动性、趣味性、新异性和刺激性使许许多多的中学生醉迷其中，乐此不疲，欲罢不能。

如果仔细观察，一到周末、寒暑假期间，街上的网吧就座无虚席，成为中学生的“快乐之家”。

网络游戏是中学生上网最主要的活动。

其中不乏每周末都要上网直至深夜甚至通宵的网痴。

还有一些被“网”住的学生更是欲罢不能，甚至占用学习时间泡网吧，沉醉于网络构建的娱乐空间，忘记了时间，忘记了学习，忘记了对现实社会的关注与了解，致使自己精神萎靡、与现实人际交往形成障碍、学习成绩下降，耗费金钱与时间。

网络的利与弊网络利与弊要说网络的利与弊，应该说是同时存在的，任何一个新生事物的出现，必然要对社会有一些冲击，既有利于社会发展的因素，也有一些弊端存在。

但是不是因为有弊端我们就远离网络、拒绝网络呢？当然不是，因为网络对社会的影响是利大于弊的。

网络的产生，由最初的小范围的局域网，发展到现在的全世界范围内的互联网，在其发展的过程中，如果是弊端多于利处的话，也许现在就没有网络的存在了，它早已在弊端中灭亡了。

网络的利是随处可见的，如：加快信息查询，便捷现代通讯，缩小世界范围等，二十一世纪是e时代，未来的社会一定是网络的社会。

网络是否对青少年的学习产生了负面影响——辩论辩题正方，网络对青少年学习产生了负面影响。

首先，我们必须承认网络的确给青少年的学习带来了一定的负面影响。

首先，网络上充斥着大量的娱乐内容，如游戏、短视频等，这些内容很容易让青少年沉迷其中，导致他们花费过多的时间在娱乐上，而忽视了学习。

根据美国心理学家卡尔·纽波特的研究，青少年在网络上花费的时间越多，他们的学习成绩往往越差。

其次，网络还存在着大量的不良信息，如色情、暴力等，这些内容对青少年的心理健康和学习成绩都会产生负面影响。

据美国心理学家菲利普·洛德斯的研究，长时间接触不良信息的青少年更容易出现学习厌倦、注意力不集中等问题，从而影响学习效果。

此外，网络还存在着大量的谣言和虚假信息，这些信息往往会误导青少年的学习方向，影响他们的学习质量。

根据英国教育家约翰·德怀特的研究，青少年在网络上获取的信息往往缺乏权威性和可信度，容易导致错误的学习观念和方法。

综上所述，网络对青少年的学习确实产生了负面影响，我们应该重视这一问题，采取有效的措施来引导青少年正确使用网络，保障他们的健康成长和学习效果。

反方，网络对青少年学习没有产生负面影响。

然而，我们不能一概而论地认为网络对青少年的学习产生了负面影响。

首先，网络是一个信息的宝库，青少年可以通过网络获取到大量的学习资源，如教育视频、学术论文等，这些资源可以帮助他们更好地学习和成长。

正如美国教育家约翰·霍尔特所说，“网络是一个开放的学习平台，它为青少年提供了丰富的学习资源，有助于他们拓展知识面，提高学习能力。

”。

其次，网络还可以帮助青少年进行学习交流和合作。

通过网络，青少年可以与全球各地的学生进行交流，分享学习经验，这有助于他们开阔视野，提高学习动力。

正如英国教育家亨利·福勒所说，“网络连接了世界各地的学生，让他们可以共同学习、合作探讨，这对于青少年的学习是非常有益的。

”。

此外，网络还可以帮助青少年进行自主学习和创新思维。