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专题10 写作满分作文【开头结尾】写作技巧01排比入题，先声夺人生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳;生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。
(《因诚信酿造生活》) 排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。
用来状物，能景象纷呈;用来叙事，能酣畅淋漓;用来说理，能气势磅礴;用来辩论，能排山倒海;用来抒情，能汪洋恣肆。
02整散交错，灵巧入题若能掬起一捧月光，我选择最柔和的;若能采来香山红叶，我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。
也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。
(《我的选择，我喜欢》) 整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。
开头用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排，色彩鲜明，有先“色”夺人之妙，兼具音韵之美。
03引文入题，典雅厚重清代张潮《出梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷(yǒu)为知己。
”当面对大海;面对着这片蔚蓝;我不禁想到：海以何人为知己呢?(《面对大海》)引用前人文句，顺着引文的文气，巧妙引出话题。
04细腻描绘，形象入题我曾用水的眼睛审视生活，生活也曾如秋水般阴郁、遥远。
阳光透过枫林洒下来，我顺着光束向上望，却似乎又看到一望无际的蒹葭，雾雪般的白色，水草般的柔软。
在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛，看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。
(《让睫毛载来爱，载来幸福》)描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
05警句突现，启迪入题生是偶然，死是必然。
生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。
那么，生与死之间的——生命呢?(《生命是什么》)警句式的开篇令人注目。
“生是偶然，死是必然，生死之间是生命”。
河北省中考语文作文总复习美好言人教版语言是文章的载体，不论是文章的主题仍是作者的感情，最后都要靠语言来达成表达。
语言除了基本的要求正确、通畅以外，其表现力和感染力也直接决定着文章的质量。
语言是人类千百年来后天的造化，并不是是一时半刻的事，因此，要掌握一门语言是需要花鼎力气的，而作文的语言更是经过磨炼的精髓，那就更需要我们努力去学习它掌握它。
就初中学生的记述文语言而言，第一应做到正确、了然、通畅，而后才能在此基础上达到生动、形象、感染力强。
关于初三中考总复习的作文训练，我们要点需要训练的是语言的生动、形象和感染力。
语言的表达是多角度的，词语的组合也是极富变化的，你选择的表达角度不一样或许说你选择的词语组合不一样其表达成效就大不同样。
下边我们来看一个例子：初中语文第五册上有一篇文言文《满井游记》，课下有一些对词句的说明，此中有一句“山峦为睛雪所洗”的翻译。
课本上是这样的：“山峦被消融的雪洗洁净。
”这确实是翻译得很清楚，学生都能理解，但是，却没有一点美感。
假如我们要增强一下这句的节奏感觉该是：山峦被消融的雪水洗得干洁净净。
假如我们要重申一下这句的意象美应当是：山峦被暖和的阳光所消融的晶莹雪水擦洗得清爽感人。
这里就是我们中考作文要追求的语言方向。
一句话，要有美感。
那么，如何才能使你的语言具备必定的美感呢？下边就文章语言的美感提五点建议：一、让你的语言有一种齐整的美。
在我们的视觉美感里，有一种美就是经过齐整来表达的。
中国古典建筑里的对称性就是一种齐整，军队的阅兵也讲究的是一种齐整，它会给人一种激烈的震惊力，达到一种美的成效。
反应到文章里也这样，中国古典文章里有一种骈文，也就是一种齐整的句式，固然此刻已经不讲究这类整篇整篇的齐整了，但，假如能在文章中适合地用上一点，也会达到很好的表达成效。
比如，有一位学生的作文里有这样一段话：“阳光仍旧绚烂，它不会由于我的心情黯淡而失掉它的光彩，天空仍旧蔚蓝，忽然想到，我不可以这么消极，我要向前看。
人教版中考作文万能模板一、议论文。
模板一：Some people think that A is superior to B in many ways. Others, however,argue that B is much better. I agree with the former/latter idea. There are a dozen of reasons behind my belief.Firstly, A is much more advantageous than B. For example, … Secondly, …Thirdly, … Therefore, it is not difficult to draw the conclusion that A is better than B.From what has been discussed above, we may safely draw the conclusionthat … If we take into consideration the fact that … we will find that … Therefore, it is advisable to …。
模板二：Nowadays, there is a widespread concern over (the issue that) … In fact, there are both advantages and disadvantages in … On the one hand, … On the other hand, …。
But if we weigh the two sides carefully, it is easy to draw the conclusion thatthe positive aspects of … far outweigh its negative aspects. Generally speaking, it is widely believed there are several steps which can be taken to … For one thing, … For another, …。
中考语文作文万能句型及模板一、议论文。
模板一：议论文的框架结构。
第一段，引出话题，提出观点。
第二段，支持观点，提出理由。
第三段，提出建议或解决方法。
第四段，总结观点。
例文：近年来，随着互联网的普及和移动支付的便捷，越来越多的人选择网购。
网购的便利性无疑给我们的生活带来了很大的便利，但同时也带来了一些问题。
在我看来，网购虽然方便，但也存在一些隐患。
首先，网购存在一定的风险。
由于网络的虚拟性，很多消费者在网购时容易受到一些虚假信息的欺骗，导致购买到假货或者次品。
其次，网购也存在一定的安全隐患。
在网购时，我们需要输入一些个人信息，如果不小心泄露，可能会给我们带来一些财产上的损失。
因此，我们在网购时需要格外小心。
针对网购存在的问题，我们应该采取一些措施来规范网络市场，保障消费者的合法权益。
首先，政府部门应该加强对网络市场的监管，严厉打击虚假广告和假冒伪劣产品。
其次，消费者在网购时也应该提高警惕，选择正规的购物平台，避免上当受骗。
总之，网购虽然方便，但也存在一些问题，我们应该保持警惕，规范网络市场，共同营造一个安全、放心的网购环境。
模板二：议论文的框架结构。
第一段，引出话题，提出观点。
第二段，列举事例或论据。
第三段，分析事例或论据。
第四段，总结观点。
例文：现在越来越多的学生沉迷于手机游戏，影响了学习和生活。
我认为，对于学生来说，适当的玩手机游戏是可以的，但是不能沉迷其中。
首先，沉迷手机游戏会影响学习。
很多学生在上课时偷偷玩手机游戏，导致注意力无法集中，影响了学习效果。
其次，沉迷手机游戏也会影响生活。
很多学生为了玩游戏，放弃了和家人朋友的交流，导致人际关系的疏远。
因此，我们应该适当的控制自己玩手机游戏的时间，不能让手机游戏成为我们生活的主要内容。
我们可以在学习和生活的间隙适当的玩一会游戏，但是不能让游戏影响到我们的正常生活和学习。
总之，手机游戏是一把双刃剑，我们应该适当的控制自己玩游戏的时间，不能让游戏成为我们生活的主要内容。
河北省唐山市滦南县中考语文记叙文阅读复习专题新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（河北省唐山市滦南县中考语文记叙文阅读复习专题新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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记叙文阅读复习专题（一）阅读《紫藤萝瀑布》,完成1～4题。
（11分）紫藤萝瀑布宗璞(1）我不由得停住了脚步。
（2）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗.（3）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！（4）“我在开花!”它们在笑.（5）“我在开花！”它们嚷嚷.(6）每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱.船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。
(7)但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。
我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
2018年中考作文复习应考方略考点说明能写记叙文、简单的说明文和简单的议论文。
根据生活需要，能写常见的应用文。
准确、全面地理解题意,并能根据题意和写作要求写作。
做到中心明确、思想健康、条理清楚、语言通顺地表达自己的意思,力求有创意地表达。
写记叙性文章,表达意图明确，做到内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据。
能从文章中提取主要信息，进行缩写;能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体和表达方式等，进行改写。
根据表达的需要，选择恰当的表达方式。
运用合理的联想和想象,丰富表达的内容。
书写规范、工整、整洁。
考查方式1.命题作文;2.半命题作文；3。
话题作文；4.材料作文；5.给开头续写作文;6.扩写作文；7.小议论文(说明或描写）以及作文修改。
试题回顾1。
在生活中，有许多的人和事物使我们感动。
同时,我们的一些行为也可能感动别人。
请以“感动”为话题，自拟题目,写一篇文章。
（50分）要求:①除诗歌、戏剧外，文体不限。
②文章不少于600字。
③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
2。
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
（50分）当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就被树枝上的会刺扎到,不得不爬到巢穴的边缘。
而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。
当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。
最后，它们的性命保住了,因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领－－飞翔！要求：①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写、续写、改写。
③除诗歌、戏剧外,文体不限。
④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
3.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
(50分）有一次，我去听一位小学老师的公开课。
他在黑板上写了五道题，然后让一名学生上台来做.3×9=(27) 4×9=(36）5×9=（45）6×9=（54）7×9=（62）当这名学生写完最后一道题的答案“62"时，台下多数同学都大声叫喊起来：“老师,他错了，最后一道题答错了……”我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误,没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话.他说:“最后一道题是答错了,可大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢?看来，我们是多么容易发现别人的错误,而忽略别人的正确……”要求:①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
高考语言运用常用应用文写作格式及范例1、感谢信是为表示感谢而写的一种专用书信。
①标题：第一行正中写“感谢信”三字；②称谓：顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼.后加冒号；③正文：写感谢的内容.叙述先进事迹.赞扬好的品德作风以及产生的效果；④结尾：写表示感谢、敬意的话；⑤署名：写提出感谢的单位名称或个人姓名；⑥日期：写在署名下一行的右边。
例：感谢信××农科所：在今年五月我乡玉米发生大面积虫害.严重影响生长的紧急时刻.贵所派出全部农业技术人员来我乡根治病虫害.避免了上千亩玉米绝收。
目前作物长势良好.丰收在望。
谨向你们表示衷心感谢! 我们决心在党的十八大精神指引下.继续努力生产.以实际行动答谢你们的帮助和关怀。
此致敬礼××乡人民政府×年×月×日2、留言条是指找人没有找到.又没有时间等候.只能留给对方一个简短而明了的条据。
①称谓：称谓要顶格写.条子留给谁就称呼谁；②正文：转行空两格写正文.简单明了的把你要给对方说的事情写清楚；③署名和日期：在正文右下方写清楚谁留的条子.并在署名的下一行写清年、月、日。
例：刘磊同学：原定星期日的春游改在星期六了。
原因是气象台预报星期日有中雨。
上午八时在校门口集合.请你准时参加。
同学：王明×年×月×日3、请假条①标题：第一行正中写“请假条”三字；②称谓：顶格写称谓.即向谁请假.注意应加上其职务.以示尊重；③请假原因：空两格.说明请假事由.如病假、事假等；④请假起止时间：Ⅹ月Ⅹ日至Ⅹ月Ⅹ日.共Ⅹ天；⑤祝颂语：如“此致敬礼”（注：可要可不要）；⑥请假人签名：右侧对齐；⑦请假时间：在签名下面.写上请假条书写的日期。
例：请假条尊敬的李老师：因我的生活费所剩无几.需回家去取.特向您请假两天（3月16、17日）。
请您批准。
学生：张小光2014年6月15日4、通知①标题：第一行居中写明“通知”或“关于XX 的通知”；②称呼：换行顶格写明被通知方的名称.后用冒号；③正文：另起一行空两格写通知内容.如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等；④署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织；⑤日期：写在署名下一行的右边。
河北省唐山市滦南县中考语文阅读训练复习专题新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（河北省唐山市滦南县中考语文阅读训练复习专题新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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阅读训练复习专题我的信念生活对于任何一个人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心.我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能,并且,无论付出任何代价，都要把这件事完成。
当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说；“我已经尽我所能了。
”有一年的春天里，我因病被迫在家里休息数周，我注视着我的女儿们所养的蚕结着茧子。
这使我感兴趣，望着这些蚕执着地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似,像它们一样，我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标上。
我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。
近50年来，我致力于科学研究，而研究，基本上是对真理的探讨。
我有许多美好快乐的记忆。
少女时期我在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月;在后来献身科学的整个时期中，我丈夫和我专心致志地，像在梦幻之中一般,坐在简陋的书房里艰辛地研究，后来我们就在那儿发现了镭。
我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。
为了实现这个理想,我要竭力保持宁静的环境，以免受人事的侵扰和盛名的拖累。
我深信,在科学方面，我们是有对事业而不是对财富的兴趣。
当比埃尔·居里和我决定应否在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为这违反我们的纯粹研究观念。
因而我们没有申请镭的专利,也就抛弃了一笔财富。
中考常用应用文的写作格式及范文1.书信(1)称呼：第一行顶格写，后用冒号。
(2)正文：另起一行空两格。
一般先写问候语，再写主要内容。
(3)结尾：写祝颂语。
“祝”、“此致”等词语可紧接正文之后写，也可独占一行，空两格写。
“健康”、“敬礼”等用语要另起一行，顶格写。
(4)署名：写在另起一行的偏右处。
(5)日期：写在署名下一行的右边。
(6)用语要简洁得体、条理清晰，有真情实感。
范文示例：毛泽东给徐特立的信徐老同志：你是我二十年前的先生，……所有这些方面我都是佩服你的，愿意继续地学习你的，也愿意全党同志学习你。
此致革命的敬礼！毛泽东1939年1月19日2.通知（1）标题：第一行居中写明“通知”或“关于XX 的通知”。
（2）称呼：换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。
（3）正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。
（4）署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。
（5）日期：写在署名下一行的右边。
范文示例：通知各班班主任和政治老师：经学校行政研究决定，定于10月16日下午三时在党支部办公室召开班主任和政治老师会议，讨论研究怎样加强学校政治思想工作问题。
请充分准备意见，准时参加。
党支部办公室 2020年10月12日3.启事(1)标题：第一行居中写明“XX启事”。
(2)正文：另起一行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提出要求和希望，说明有关注意事项及办理程序等。
有些内容则不应写具体明确，如“招领启事”中有关失物的详情，以防冒领。
(3)署名。
(4)日期。
启事有招领启事、寻物启事、招聘启事、征稿启事等多种。
范文示例：《国庆特刊》征稿启事为了欢庆中华人民共和国60华诞，学校领导讨论决定，我校出一期“国庆特刊”。
希望全班同学踊跃投稿。
具体要求如下：一、内容能表达我们年轻一代对祖国对党的无限热爱之情，体裁不拘。
二、500字左右，要用稿纸誊写清楚。
三、稿件请于9月20日前交给宣传委员黄玲玲同学。
常用应用文的写作格式及范文示例复习素材(一)书信一、格式：1.称呼:第一行顶格写,后用冒号。
2.正文:另起一行空两格。
一般先写问候语,再写主要内容。
3.结尾:写祝颂语。
“祝”“此致”等词语可紧接正文之后写,也可独占一行,空两格写。
“健康”“敬礼”等用语要另起一行顶格写4.署名:写在另起一行的偏右处5.日期:写在署名下一行的右边6.用语要简洁得体、条理清晰,有真情实感7.信封:信封上的内容主要包括:收信人邮政编码、收信人详细地址、收信人姓名、寄信人详细地址、寄信人姓名及寄信人邮政编码等六个部分。
书写信封内容时要字迹清楚、工整。
二、题目：1、根据要求,写一封信作品形式书信作者角色某校一位初中学生读者角色受学生信任的该校校长写作背景临近期末考,音乐课经常被其他学科占用,于是写信向校长反映。
写作目的希望校长解决此事。
①目的明确,理由合理,表达得体;②正确书写作要求写汉字,准确使用标点,规范运用语言;③120字左右;④不是透露个人信息。
训练二小作文的修改与拟写答案：尊敬的校长：您好！我想向您反映一件事:临近期末考试,音乐课经常被其他学科占用。
对此,同学感到非常烦恼。
音乐课既能陶冶情操,又能愉悦身心,同学们都很喜欢。
希望您让老师们不要随意占用音乐课,让同学们在紧张的期末复习期间也1能上自己喜欢的课。
相信您一定会满足我们的要求。
此致敬礼XX年XX月XX日学生：XXX2、根据以下信息写一封短信,并填写信封。
贴邮票处①寄信人:王刚,家住河北省衡水市桃城区裕华中路23号,邮编:053000②收信人:李凡,家住天津市红桥区丁字沽9号,邮编:300052③主要事件:王刚请好友李凡代购7月1日的天津极地海洋世界门票两张,票款先由李垫付,见面后还清。
要求:正文不超过100字。
答:信封示例300052贴邮票处天津市红桥区丁字沽9号李凡(收)河北省衡水市桃城区裕华中路23号王刚(寄)053000正文示例:李凡:你好! 请你为我代购两张7月1日的天津极地海洋世界门票。
票款你先帮我垫付,见面后再还你。
谢谢!你的好友:王刚5月30日注:朋友关系,“此致”“敬礼”可不写【写作指导】要弄清书信的基本格式,特别要注意开头与结尾,能够针对不同对象采用当的称谓与用语,表达要得体。
(二)通知一、格式1.标题:第一行居中写明“通知”或“关于××的通知”。
2.称呼:换行顶格写明被通知方的名称,后用冒号。
3.正文:另起一行空两格写通知内容,如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。
4.署名:正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。
5.日期:写在署名下一行的右边。
二、题目1、河北省开展的“戏曲文化进校园”活动,将于5月20日走进启明中学。
下面是小林拟写的通知,请你给他提出三点修改意见。
启明中学2020年5月19日答: 第一点:删去第①句中的“增加和”;第二点:应写明参加人员;第三点:应写明活动的具体地点。
2、我国自行研制、建造的第一艘航空母舰下水仪式将于明天(2020年4月26 日）9:00时在大连造船厂举行,届时中央电视台新闻频道将进行现场直播。
为此,育才中学准备明天组织全体学生在本班教室集体收看现场直播。
请你以育才中学政教处的名义,就此拟写一则简明扼要的通知。
育才中学政教处2020年4月25日(三)启事一、格式1.标题:第一行居中写明“××启事”2.正文:另起一行空两格写启事内容,交代有关事情的原委和目的,提出要求和希望,说明有关注意事项及办理程序等。
有些内容则不应写具体、明确,如“招领启事”中有关失物的详情,以防有人冒领。
3.署名。
4.日期。
二、题目1、下面这则应用文有四处不当,请提出修改意见。
征文启示为了迎接“世界读书日”的到来,我校文学社决定举办以“我阅读,我成长,我快乐”为主题的征文活动。
活动要求:①征文内容围绕主题,文体不限;②用300字稿纸抄写,不超过1000字;③稿件请交到办公楼102室。
欢迎全体同学们积极投稿。
此致敬礼兴冀中学文学社2020年4月10日答：(1)把“启示”改为“启事”(2)应写明截稿日期(3)删去“全体”(或删去“们”)(4)删去“此致敬礼”(修改意见正确即可)解析：(1)“启事”和“启示”,是人们日常生活中容易混淆的两个词。
“启事”是指为了说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字。
“启示”是指启发提示,使有所领悟。
(2)征文中必须写清截稿日期。
(3)“全体”与“们”都是复数,语意重复。
(4)征文启事在绪尾处不需要用敬语。
2、按要求修改下面的应用文。
招领启事我单位工人张师傅昨晚在清扫马路时,捡到皮包一个,内有人民币七百五十二元,票据两张,十农行、工行的银联卡各一张。
望丢失者速来认领。
环卫处2020年3月28日(1)此文在内容表述上有什么问题?请指出来(2)此文在格式上有三处错误,请改正。
答:(1)皮包内的物品介绍太详细;没有说明领取皮包的具体地点。
(2)标题在第一行中央,字号稍大于正文;正文第一行应空两格;日期与署名应调换一下位置。
(四)申请书一、格式：1.标题:第一行居中写明“申请”或“×××申请”,加上标明性质的字样2.称呼:换行顶格写接收申请书的单位名称或领导同志的姓名,后用冒号3.正文:另起一行空两格写申请内容。
内容应包括三个方面:第一,申请什么,要求批准什么;第二,提出申请的目的和理由;第三,表明自己的态度(或决心、愿望等)4.结尾:写表示敬意之类的专用语5.署名。
二、题目1.按要求修改并完善下面这则应用文。
八年级(4)班学生×X2020年2月16日(1)申请书的正文表述不完整,请补充(2)这则应用文还有格式上的错误,请提出修改意见答：（1）示例:特提出复学申请,请校领导批准。
(意思对即可)(2)将“此致”后移两格,将“敬礼”顶格2.阅读下面入团申请书（节选），回答问题。
如果我不能如愿,我也不会灰心丧气,我将继续努力,积极向团组织靠拢,努力克服自己身上存在的不足,争取早日加入共青团。
此致敬礼申请人:初一(2)班李宁2020年9月1日(1)文中□处应补充的标点是:(2)正文第一段有一个错别字,应将改为(3)申请书在内容和格式上还分别有一处错误,请提出修改意见答答 .(1):(2)“配”改为“佩”(3)内容:正文结尾表明申请“我志愿加入中国共青团”格式:“敬礼”另起一行顶格写(五)请假条一、格式1.标题:第一行居中写明“请假条”2.称呼:第二行顶格写,后用冒号3.正文:另起一行空两格写请假内容,交代请假原因、请假起止时间、请求准假等。
4.祝颂语。
5.签名和日期:右下角是请假条签名和请假日期。
二、题目1、找出下面这则应用文中两处不恰当的地方,并提出修改意见。
(4分)病假条王老师：昨天晚上,我得了急性肠胃炎,现正在人民医院接受治疗,不能到校学习,请假两天,请您原谅。
此致敬礼学生张丹答：“请您原谅”改为“请您批准”署名下面应标明请假日期解析：此题考查请假条的内容与格式。
请假是在说明请假理由和时间后，请求老师批准的，而不是有过错要老师原谅。
一般日常应用文落款都要有时间(六)倡议书一、格式倡议书由个人或集体发出,作用是倡导某项活动,书写格式和一般书信大致相同,由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成1.标题。
标题一般直接写“倡议书”三个字,也可以由倡议内容和文种名共同组成,如《关于××的倡议书2.称呼。
写称呼是为了明确倡议的对象,如“亲爱的同学们”;也可不用称呼,而在正文中指出3.正文。
这是主体,可分成两部分。
第一部分要写明在什么情况下,为了什么目的,发出什么倡议,倡议有哪些作用、意义。
倡议书的发出旨在引起广泛响应,只有交代清楚此次倡议的目的,人们才会理解、信服并自觉地行动。
第二部分写明倡议的主体内容和要求做到的具体事项。
此外,倡议的具体内容最好分条写出,这样清晰明确、一目了然。
4.结尾。
结尾要表示倡议者的决心和希望或者某种建议。
但倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话5.落款。
在右下方署名发出倡议的集体或倡议者的姓名,另起一行写上发出倡议的时间二、题目1、有按要求完善下面的倡议书。
倡议书：为进一步弘扬中华美德,推动形成良好道德风尚,把“争做美德少年”活动落实到生活中,我们向全体同学发出如下倡议：1.尊敬师长,体贴父母,学会感恩。
2.团结同学,关心集体,助人为乐。
3.文明做事,文明说话,做文明人。
同学们!让我们行动起来,双龙中学学生会2020年9月5日(1)称呼应该是(2)结尾部分在下面横线上应该补充的内容:答：(1)(示例)全体同学(2)(示例)践行中华美德,争做中华好少年!2.地球是人类唯一的家园,学校开展“保护地球,保护人类的生存家园”的活动,校团委委托你写一则倡议大家保护环境的倡议书。
答：:与,共建和谐家园。
倡议人:校团委年xx年 xx月xx日(七)海报一、格式：1.标题。
一般先在纸的上方正中写上“海报”二字,字体稍大2.正文。
写明是什么活动,写清举行活动的时间、地点、参加方式。
如果是售票或发写明买票或领票的时间、地点;如果是文艺、体育表演,要写明表演单位3.落款。
一般在右下方写明主办单位和举办单位,署名下一行写明日期。
二、题目：2.下面是向明中学学生会张贴的一则海报,请根据要求回答问题海报为了进一步完善我校师生的心理健康水平,我校聘请“知心姐姐”来我校进行题为《让学生爱上学习》的心理健康知识讲座。
望全体师生准时参加。
时间:2020年1月13日14:00正式开始向明中学学生(1)文中加横线部分有一处搭配不当,请提出修改意见(2)文中加波浪线部分有一处标点使用错误,请提出修改意见。
(3)除(1)(2)外,这则海报还有两处不当,请提出修改意见答案: (1)将“完善”改为“提高”。
（2)(让学生爱上学习》应改为“让学生爱上学习”(3)一没有参加活动的具体地点,二缺少发布海报的日期(八)请柬一、格式：1.标题。
在封面上写“请柬”(请帖)二字2.称呼。
抬头写被邀请者(个人的姓名或单位)名称3.正文。
交代活动内容,如开座谈会、联欢晚会、过生日等;交代举行活动的时间和地点,如果是看戏或其他表演还应将入场券附上4.结尾。
如“致以—敬礼”“顺致—崇高的敬意”等5.署明邀请者(个人、单位)的名称和发出请柬的时间。
请柬的写作要求:(1)请柬不同于一般书信。
一般书信都是因双方不便或不宜直接交谈而采用的交际方式。
请柬却不同,即使被请者近在咫尺,也须送请柬,这主要是表示对客人的尊敬,也表明邀请者对此事的郑重态度。
(2)语言上除要求简洁、明确外,还要措辞文雅得体。
二、题目1.阅读,让我们的世界更丰富。
我校九年级(1)班将举行“好读书,读好书”的主题班会,班委想邀请语文老师林老师参加。
