(完整)一年级谁比谁多练习题(比较实用)
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一年级比大小专项训练题可打印一、比数字大小(1 - 10)1. 3和5比大小。
- 解析:3在5之前,按照数的顺序,3小于5,所以3<5。
2. 7和4比大小。
- 解析:7比4更靠后,数越大越靠后,所以7>4。
3. 9和2比大小。
- 解析:9比2大很多,9在数的顺序中更靠后,所以9>2。
4. 1和6比大小。
- 解析:1在6之前,1比6小,所以1<6。
5. 8和10比大小。
- 解析:8还没到10,10比8大,所以8<10。
二、比算式结果大小(简单加法算式)6. 2 + 3和4 + 1比大小。
- 解析:先计算2+3 = 5,4+1 = 5,两个结果相等,所以2+3 = 4+1。
7. 1+5和3+2比大小。
- 解析:1 + 5=6,3+2 = 5,6比5大,所以1+5>3+2。
8. 4+0和2+2比大小。
- 解析:4+0 = 4,2+2 = 4,所以4+0 = 2+2。
9. 3+3和5+1比大小。
- 解析:3+3 = 6,5+1 = 6,所以3+3 = 5+1。
10. 0+6和1+4比大小。
- 解析:0+6 = 6,1+4 = 5,6大于5,所以0+6>1+4。
三、比物体数量多少(通过图形或实物描述)11. 有5个苹果和3个香蕉,苹果和香蕉的数量比大小。
- 解析:5个苹果的数量比3个香蕉多,所以苹果的数量>香蕉的数量,即5>3。
12. 画了7个三角形和4个圆形,三角形和圆形的数量比大小。
- 解析:7个三角形比4个圆形多,所以三角形的数量>圆形的数量,即7>4。
13. 教室里有6个男生和8个女生,男女生人数比大小。
- 解析:6比8小,所以男生人数<女生人数,即6<8。
14. 盒子里有9颗糖,袋子里有7颗糖,糖的数量比大小。
- 解析:9比7大,所以盒子里糖的数量>袋子里糖的数量,即9>7。
15. 树上有2只鸟,地上有5只鸟,鸟的数量比大小。
- 解析:2比5小,所以树上鸟的数量<地上鸟的数量,即2<5。
四、综合比较(数字、算式与物体数量结合)16. 3和2+1比大小。
一年级数学谁比谁多谁比谁少例题一年级数学涉及到了比较多与少的概念。
在这个年级,学生需要理解什么是多和少,并能够通过比较不同数量的物品来判断谁比谁多以及谁比谁少。
在下面我将给出一些例题,并提供一些参考内容,帮助一年级的学生理解并掌握这个概念。
例题1:比较问题小明有2个苹果,小红有3个苹果。
谁比谁多?解答:小明有2个苹果,小红有3个苹果。
通过观察我们可以发现,小红有的苹果比小明多。
所以可以说小红比小明多。
参考内容:在这个例题中,我们需要通过观察来判断谁比谁多。
比较的方法可以是直观地数出物品的数量,也可以是通过线性或者阵列排列来进行比较。
小明有的苹果数量为2,小红有的苹果数量为3,所以小红比小明多。
例题2:少问题班级里有5个男生和3个女生。
男生比女生多还是少?解答:班级里有5个男生和3个女生。
通过观察我们可以发现,男生比女生多。
所以可以说男生比女生多。
参考内容:在这个例题中,我们需要通过观察来判断谁比谁少。
比较的方法可以通过直观地数出物品的数量,也可以是通过线性或者阵列排列来进行比较。
男生有的数量为5,女生有的数量为3,所以男生比女生多。
通过上面两个例题,我们可以看出,一年级数学在谁比谁多和谁比谁少的问题上,主要是帮助学生培养观察和比较的能力。
学生需要通过直观地数出物品的数量或者通过线性阵列等方法,来判断谁比谁多以及谁比谁少。
当然,除了直接观察和比较,一年级的学生还可以通过其他的方法来进行比较,比如使用图形模型,通过图形的大小来比较。
通过这样的训练,学生可以进一步提高对数量关系的理解和判断能力。
除了以上的例题和参考内容,还可以结合实际生活情境来设计更多的例题让学生进行练习。
比如在家里数一数自己的玩具,判断哪种玩具比较多,哪种玩具比较少。
或者在学校数一数同学们的课本,判断哪个班级的同学课本比较多,哪个班级的同学课本比较少。
通过这样的实践和练习,学生可以巩固和应用在课堂中学到的知识,加深对比较多和比较少的理解。
一年级数学比多少练习题(打印版)### 一年级数学比多少练习题亲爱的小朋友们,今天我们来做一些有趣的数学练习题,通过这些题目,我们可以学习到如何比较大小和多少。
请准备好纸和笔,让我们一起开始吧!#### 练习题一:比较水果的数量1. 小明有3个苹果,小红有5个苹果。
谁的苹果多?多几个?2. 小华有2个橙子,小丽有4个橙子。
谁的橙子少?少几个?#### 练习题二:比较动物的数量3. 动物园里有7只猴子,8只老虎。
哪种动物多?多几只?4. 公园里有6只鸭子,5只鹅。
哪种动物少?少几只?#### 练习题三:比较文具的数量5. 小刚有10支铅笔,小强有8支铅笔。
谁的铅笔多?多几支?6. 小芳有6块橡皮,小梅有4块橡皮。
谁的橡皮少?少几块?#### 练习题四:比较玩具的数量7. 小明有9辆玩具车,小红有7辆玩具车。
谁的玩具车多?多几辆?8. 小华有3个球,小丽有5个球。
谁的球少?少几个?#### 练习题五:比较数字的大小9. 比较数字12和15,哪个数字大?大多少?10. 比较数字8和9,哪个数字小?小多少?#### 练习题六:比较时间11. 一个上午有4个小时,一个下午有3个小时。
哪个时间段长?长多少小时?12. 一个晚上有6个小时,一个下午有3个小时。
哪个时间段长?长多少小时?#### 练习题七:比较距离13. 小明从家到学校走了200米,小红走了150米。
谁走得远?远多少米?14. 小华从学校到家走了300米,小丽走了250米。
谁走得近?近多少米?#### 练习题八:比较重量15. 一个苹果重150克,一个橙子重200克。
哪个水果重?重多少克?16. 一个西瓜重5千克,一个菠萝重2千克。
哪个水果轻?轻多少千克?小朋友们,完成这些练习题后,你们是不是对比较大小和多少有了更深的理解呢?记得,数学不仅仅是数字和公式,它还可以帮助我们更好地理解周围的世界。
希望你们喜欢今天的练习,下次见!注意:请家长或老师指导孩子完成练习,并检查答案。
一年级比多少练习题对于一年级的小朋友来说,学习“比多少”是数学启蒙中的重要一环。
通过比较数量的多少,能够培养孩子们的观察力、逻辑思维能力和数学感知。
下面,就让我们一起来看看一些有趣的比多少练习题吧!一、基础练习1、数一数,比一比(1)数一数,左边有3 个苹果,右边有5 个苹果,哪边的苹果多?(2)数一数,上面有4 只小鸟,下面有2 只小鸟,哪边的小鸟多?(3)数一数,前面有 6 朵花,后面有 3 朵花,哪边的花多?2、画一画,比一比(1)请你在左边画 2 个三角形,在右边画 4 个三角形,然后比一比哪边多。
(2)请你在上边画 5 个圆形,在下边画 3 个圆形,然后比一比哪边多。
(3)请你在前面画 7 个正方形,在后面画 1 个正方形,然后比一比哪边多。
二、进阶练习1、填一填(1)8 比 5()。
(填“多”或“少”)(2)2 比 9()。
(填“多”或“少”)(3)6 比 4()。
(填“多”或“少”)2、排一排(1)把 1、3、5、2、4 按照从多到少的顺序排列。
(2)把 7、9、8、6、10 按照从少到多的顺序排列。
(3)把 0、2、4、6、8 按照从小到大的顺序排列。
三、综合练习1、小动物比多少(1)小兔子有 5 根胡萝卜,小猴子有 3 根香蕉,胡萝卜和香蕉哪个多?(2)小狗有 7 个骨头,小猫有 9 条鱼,骨头和鱼哪个少?(3)小鸡有 4 只,小鸭有 6 只,小鸡和小鸭哪个少?2、生活中的比多少(1)小明有 3 个玩具车,小红有 5 个玩具娃娃,玩具车和玩具娃娃哪个少?(2)妈妈买了8 个苹果,爸爸买了6 个橙子,苹果和橙子哪个多?(3)教室里有 10 张桌子,8 把椅子,桌子和椅子哪个多?四、拓展练习1、想一想(1)如果有 5 个草莓比 8 个蓝莓少,那么再加上几个草莓就和蓝莓一样多了?(2)如果 7 只鸭子比 9 只鸡少,那么要减少几只鸡就和鸭子一样多了?(3)如果 6 个气球比 4 个风筝多,那么拿走几个气球就和风筝一样多了?2、比一比,说一说(1)观察教室里的男生和女生,说一说谁多谁少。
一、比一比,谁多,谁少。
1、2、
和同样多。
比多,比少
3、4、
(1)比。
(1)比。
(2)比。
(2)比。
建议:(1)让学生在找出同样多的基础上,再判断多或少的部分;
(2)如3、4题,要先让学生判断是“多”或“少”,所以要学会写“多”字和“少”字,千万别漏写“多”或“少”这个关键字。
二、画一画。
(标竖线,表示一一对应的关系)
1、在下面画,使和同样多。
2、在下面画,使比多2。
3、在下面画,使比少2。
三、比一比,填一填。
1、△△△△△△
○○○○
(1)有()个△,有()○。
(2)()多()少。
(3)去掉()个△,△和○同样多。
(4)添上()个○,△和○同样多。
2、
有()束,有()只;
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3、
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4、、
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或
1、手工课上,小明折了7只小船,小红比小明多折了5只,小红折了几只小船?他们两个一共折了几只小船?
2、美术小组有8名男生,女生比男生少2名,女生有几名?美术小组一共有多少名?。
一年级数学谁比谁多谁比谁少例题
下面是小学一年级数学谁比谁多谁比谁少例题:
例 1:
小明有 3 个苹果,小芳有 2 个苹果,谁比谁多?谁是赢家?
答案:小明比小芳多,小明有 3 个苹果,小芳有 2 个苹果,所以小明比小芳多。
例 2:
小红有 3 支笔,小明有 4 支笔,谁比谁多?谁是赢家?
答案:小红比小明多,小红有 3 支笔,小明有 4 支笔,所以小红比小明多。
例 3:
小华有 5 个橙子,小杰有 3 个橙子,谁比谁多?谁是赢家?
答案:小华比小杰多,小华有 5 个橙子,小杰有 3 个橙子,所以小华比小杰多。
以上是小学一年级数学谁比谁多谁比谁少例题,希望对学生有所帮助。
一年级谁比谁多练习题(比较实用)
一、比一比,谁多,谁少。
1、2、
和同样多。
比多, 比少3、4、
(1)比。
(1)比。
(2)比。
(2)比。
建议:(1)让学生在找出同样多的基础上,再判断多或少的部分;
(2)如3、4题,要先让学生判断是“多”或“少”,所以要学会写“多”字和“少”
字,千万别漏写“多”或“少”这个关键字。
二、画一画。
(标竖线,表示一一对应的关系)
1、在下面画,使和同样多。
2、在下面画,使比多2。
3、在下面画,使比少2。
三、比一比,填一填。
1、△△△△△△
○○○○
(1)有()个△ ,有()○。
(2)()多()少。
(3)去掉()个△,△和○同样多。
(4)添上()个○,△和○同样多。
2、
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或
1、手工课上,小明折了7只小船,小红比小明多折了5只,小红折了几只小船?他们两个一共折了几只小船?
2、美术小组有8名男生,女生比男生少2名,女生有几名?美术小组一共有多少名?。
一年级数学暑假10以内比多少练习班级考号姓名总分附:参考答案一、A比B多几,比在两个数中间,直接用减法。
10比9多(1);10比8多(2);10比7多(3);10比6多(4);10比5多(5);10比4多(6);10比3多(7);10比2多(8);10比1多(9);10比0多(10);9比8多(1);9比7多(2);9比6多(3);9比5多(4);9比4多(5);9比3多(6);9比2多(7);9比1多(8);9比0多(9);8比7多(1);8比6多(2);8比5多(3);8比4多(4);8比3多(5);8比2多(6);8比1多(7);8比0多(8);7比6多(1);7比5多(2);7比4多(3);7比3多(4);7比2多(5);7比1多(6);7比0多(7);6比5多(1);6比4多(2);6比3多(3);6比2多(4);6比1多(5);6比0多(6);5比4多(1);5比3多(2);5比2多(3);5比1多(4);5比0多(5);4比3多(1);4比2多(2);4比1多(3);4比0多(4);3比2多(1);3比1多(2);3比0多(3);2比1多(1);2比0多(2);1比0多(1)。
二、A比B少几,比在两个数中间,直接用减法。
1比2少(1);1比3少(2);1比4少(3);1比5少(4);1比6少(5);1比7少(6);1比8少(7);1比9少(8);1比10少(9);2比3少(1);2比4少(2);2比5少(3);2比6少(4);2比7少(5);2比8少(6);2比9少(7);2比10少(8);3比4少(1);3比5少(2);3比6少(3);3比7少(4);3比8少(5);3比9少(6);3比10少(7);4比5少(1);4比6少(2);4比7少(3);4比8少(4);4比9少(5);4比10少(6);5比6少(1);5比7少(2);5比8少(3);5比9少(4);5比10少(5);6比7少(1);6比7少(1);6比8少(2);6比9少(3);6比10少(4);7比8少(1);7比9少(2);7比10少(3);8比9少(1);8比10少(2);9比10少(1)三、比A多B的是几,用加法计算。
“比多少”复习题一、比一比,谁多,谁少。
1、2、和同样多。
比多,比少3、4、(1)比。
(1)比。
(2)比。
(2)比。
建议:(1)让学生在找出同样多的基础上,再判断多或少的部分;(2)如3、4题,要先让学生判断是“多”或“少”,所以要学会写“多”字和“少”字,千万别漏写“多”或“少”这个关键字。
二、画一画。
(标竖线,表示一一对应的关系)1、在下面画,使和同样多。
2、在下面画,使比多2。
3、在下面画,使比少2。
三、比一比,填一填。
1、△△△△△△○○○○(1)有()个△,有()○。
(2)()多()少。
(3)去掉()个△,△和○同样多。
(4)添上()个○,△和○同样多。
2、有()束,有()只;比多();比少();()>();()<()。
3、()<()()>()4、1、()只()只或1、手工课上,小明折了7只小船,小红比小明多折了5只,小红折了几只小船?他们两个一共折了几只小船?2、美术小组有8名男生,女生比男生少2名,女生有几名?美术小组一共有多少名?一年级数学期中水平测试 (满分:100分考试时间:90分钟 )一、准确填空。
44﹪(每空1分,共44分)1 、数一数,在方框里填入数字。
2、按顺序填数。
3、数一数,填一填。
. 题 号 一 二 三 四 总分得 分 3 1 7 9(1)一共有( )只小动物,(2)从左数 排第( ) , 排第( ),(3) 前面有( )只小动物, 后面有( )只小动物。
(4)从右边起圈出3只小动物。
4、在〇里填上“<”、“>”或“=”。
6〇9 8-0〇0 4〇2+17〇8 7〇1+6 7+2〇65、排一排(共6分,每空1分)。
( )>( )>( )>( )>( )>()6、7的后面一个数是( ),前面一个数是( )。
7、数一数,分一分。
8、请你在○里填“+”或“-”,在□里填数4○3=7 0○1=1 7○5=12 7 352 9 110○9=1 9○6=3 2○3=53○2=5 6○2=4 4○4=8二、连线8﹪(8分,每题1分)。
“比多少”练习题
一、比一比,谁多,谁少。
1、2、
和同样多。
比多,比少3、4、
(1)比。
(1)比。
(2)比。
(2)比。
建议:(1)让学生在找出同样多的基础上,再判断多或少的部分;
(2)如3、4题,要先让学生判断是“多”或“少”,所以要学会写“多”字和“少”字,千万别漏写“多”或“少”这个关键字。
二、画一画。
(标竖线,表示一一对应的关系)
1、在下面画,使和同样多。
2、在下面画,使比多2。
3、在下面画,使比少2。
三、比一比,填一填。
1、△△△△△△
○○○○
(1)有()个△,有()○。
(2)()多()少。
(3)去掉()个△,△和○同样多。
(4)添上()个○,△和○同样多。
2、
有()束,有()只;
比多();比少();
()>();()<()。
3、
()<()()>()4、、
()只()只
或
1、手工课上,小明折了7只小船,小红比小明多折了5只,小红折了几只小船?他们两个一共折了几只小船?
2、美术小组有8名男生,女生比男生少2名,女生有几名?美术小组一共有多少名?。