北雅中学错题集模板(B6纸)
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原题和错解: 1. 某些物质在温度很低的情况下,电阻就变成0,这种现象叫超导现象.如果把超导现象应用于实际,则( ) A. 可用超导材料制作电炉丝 B. 可用超导材料制作输电线 C. 可用超导材料制作滑动变阻器的电阻丝 D. 可用超导材料制作白炽灯泡的灯丝
来源:
所属知识点:
原因分析: 1.概念模糊 □
2.思路错误 □
3.运算错误 □
4.审题错误 □
5.粗心大意 □
其它原因:
正解和分析:
日期:
原题和错解: 1. 如图所示的电路,闭合开关S ,定值电阻R 1与R 2的连接方式是________;电压表测的是________两端的电压.
来源:
所属知识点:
原因分析: 1.概念模糊 □
2.思路错误 □
3.运算错误 □
正解和分析:
其它原因:
原题和错解:
日期:
1.现代社会倡导文明出行,某班同学对十字路口人行横道的红、绿来源:
交通信号灯进行了观察,画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路
图,你认为可能的是()
所属知识点:
原因分析:
正解和分析:
1.概念模糊□
2.思路错误□
3.运算错误□
4.审题错误□
5.粗心大意□
其它原因:
原题和错解:
日期:
来源:
所属知识点:
原因分析:
正解和分析:
1.概念模糊□
2.思路错误□。
1.下列等式错误的是()
A.
B.
C.
D.
2.计算的结果为()
A. B.
C. D.
3.计算
4.已知,,则
5.计算
6.计算
7.已知,,求考点:积的乘方和幂的乘方
错误:幂的乘方与同底数幂相乘混淆总结:
①幂的乘方
②积的乘方
③同底数幂的积
考点:同底数幂的积和幂的乘方
错误:幂的乘方与同底数幂相乘混淆
考点:幂的积和积的乘方
错误:积的乘方的逆运算
总结:积的乘方
考点:幂的乘方和同底数幂的积
错误:同底数幂的积的逆运算
总结:同底数幂的积
考点:积的乘方的逆运算(比较3)总结:灵活运算指数和底数
考点:同底数幂乘方(比较2)
错误:合并同类项
考点:积的乘方和幂的乘方
8.计算
9.我们利用球的体积公式可以计算出地球的体积约是,而太阳也可以看成球,他的半径大约是地球的倍,那么太阳的体积约是多少立方千米?
10.在课堂上,老师布置了一道题:实数
的结果的个位数字是多少?通过计算,甲同学得出的答案是,乙同学得出的答案是,丙同学得出的答案是。
请你判断谁得出的答案正确。
考点:积的乘方的逆运算(比较3、5)
总结:灵活运算指数和底数
考点:幂的乘方
错误:理解题意,从体积公式出发找出变量
考点:积的乘方
错误:只需要考虑个位数。
最实用错题本模板在学习的过程中,我们常常会遇到各种各样的难题和错题。
对于这些错题,如果能够有一个有效的整理和总结方式,不仅可以帮助我们及时发现自己的不足,还能够提高我们的学习效率。
因此,一个好用的错题本模板就显得尤为重要。
在本文中,我将与大家分享一个最实用的错题本模板,希望能够对大家的学习有所帮助。
首先,一个好的错题本模板应该包含以下几个要素:题目、解析、错误原因、反思和纠错方法。
题目是错题本的核心,我们需要将自己做错的题目有条不紊地记录下来。
解析是对错题的详细解答,可以帮助我们理解错题的答案和解题思路。
错误原因是分析自己犯错的原因,可以帮助我们找出自己的盲点和薄弱点。
反思是对自己错题的深入思考,思考为什么会犯这个错误,如何避免类似错误的再次发生。
纠错方法是给出改正错误的具体方法和步骤,可以帮助我们巩固知识点,避免同类错误。
在使用错题本模板时,我们可以按照以下步骤进行操作。
首先,将做错的题目和题号写在错题本的题目栏中,可以按科目和章节进行分类。
然后,在解析栏中写下错题的详细解答,包括答案和解题思路。
接下来,在错误原因栏中记录下自己犯错的原因,可以是粗心、不理解题意、知识点掌握不牢固等等。
在反思栏中,我们要深入思考自己为什么犯这个错误,如何避免类似的错误再次发生。
最后,在纠错方法栏中给出具体的纠错方法和步骤,指导自己如何改正错误,巩固知识点。
除了以上的基本要素外,一个好的错题本模板还可以包括其他一些补充内容。
比如,我们可以在错题本中添加一些重要的公式、定理或易错点的总结,以便于我们在学习的过程中随时查阅。
我们还可以在模板中加入一个难度评级的栏目,用于标记每个错题的难度级别,方便我们有针对性地复习和训练。
当然,一个好的错题本模板只是一个工具,如何使用这个工具才是关键。
在使用错题本模板时,我们需要保持耐心和坚持,定期回顾和复习错题,及时查漏补缺。
同时,我们还可以将错题本模板和其他学习方法相结合,比如刷题、做笔记等,更好地提升自己的学习效果。
学生姓名______________科目_________ 复习次数__________ 注意事项__________ 页码____页学生姓名______________科目_________ 复习次数__________ 注意事项__________ 页码____页 题号1 错误原因 所属知识点□概念模糊□粗心大意□图形类□技巧 □数学思想评讲时的切 入点 技巧题目原题 同类题型题号2 错误原因 所属知识点□概念模糊□粗心大意□图形类□技巧 □数学思想评讲时的切 入点 技巧题目原题 同类题型题号3 错误原因 所属知识点□概念模糊□粗心大意□图形类□技巧 □数学思想评讲时的切入点 技巧题目原题 同类题型题号1 错误原因所属知识点□概念模糊□粗心大意□图形类□技巧□数学思想评讲时的切入点技巧题目原题同类题型题号2 错误原因所属知识点□概念模糊□粗心大意□图形类□技巧□数学思想评讲时的切入点技巧题目原题同类题型题号3 错误原因所属知识点□概念模糊□粗心大意□图形类□技巧□数学思想评讲时的切入点技巧题目原题同类题型题号4 错误原因所属知识点□概念模糊□粗心大意□图形类□技巧□数学思想评讲时的切入点技巧题目原题同类题型赠送以下资料5以内的加减法口算练习题姓名得分2+2= 3+2= 0+2= 0+1= 3-1= 2+1= 2+3= 1+4= 1-0= 2+2= 0-0= 3+2= 3-1= 2-1 = 2+2= 4-3= 3+2= 2+2= 5-4= 3-1=0+4= 4+1= 1+0= 0+0= 5-2= 3+2= 4-3= 2+2= 1+2= 5-2= 1+2= 2-0= 1+2= 4+1= 2+2= 2-0= 1-1= 2+2= 2-0= 1-0= 3+0=4-2= 2-0= 3-0= 0+1= 4-1= 4+1= 3-1= 4-3= 2-0= 3-1= 1+3= 2-0= 1-0= 3+0= 1+2= 5-4= 1-1= 2+0= 3-1= 2-0= 0+1= 1+4= 2+3= 2-1= 3-1= 0+0= 2+2= 2-0= 3-1= 1+0= 1+2= 2+2= 1+3= 5-4= 0+2= 2+3= 1-0= 5-2= 3-3= 1+2= 2-1= 3-3= 3-0= 4-4= 5-4= 2+2= 3-2= 3-0= 3+1= 2+1= 3-3= 4-4= 2-0= 4-0= 3-2=3-0= 4-3= 5-2= 5+0=家长签名赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所,脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
错题重现:根据下图填空小红上学要走()米,小丽上学要走()米,小李比小红近()米。
错题重现:392+681+29+790+908 ===错题重现:解决问题。
新学期,学校课外活动小组招生。
各个组的招生人数如下表,这四个小组一共要招名学生。
错题重现:计算。
400-32÷8×26 =错题重现:6999999+599999+49999+3999+299+19+6 ===错题重现:100+99-98-97+96-95-……+4+3-2-1 ===错题重现:3724-(724-163)-109-(391-337) ====错题重现:699999+69999+6999+699+69 ====错题重现:1573-(217+73)-183 ===错题重现:4329-962-387-1038-1613=4329-( +1038 )-( +1613) ====评讲时的切入点技巧、思维、算理错题重现:645-268-32 === 错题重现:在空里填上“>”“<”或“=”。
37+500 500+37104+86+96 104+96+68325-142-52 325-(142-52)720-13+180-87 900-90错题重现:算一算,填一填。
从上面看,有个小正方形。
错题重现:算一算,填一填。
从右面看,有个小正方形错题重现:算一算,填一填。
从左面看,有个小正方形。
错题重现:判断对错。
从前面看立体图形,得到的平面图形是在空里填入“>”“<”或“=”。
512×438511×439678×843679×842178×234179×233345×495344×496评讲时的切入点技巧、思维、算理错题重现:四年级420人去春游,大车每辆900元,小车每辆700元,怎样租车最省钱?如果租大车,要元。
如果全租小车,要元。
共要元。
错题重现:某小学积极开展“保护母亲河”活动,学校组织教师、家长和学生共130人乘车去郊外植树,大客车限乘客42人,每辆车每天租金200元;小客车限乘客24人,每辆车每天租金150元。
赠送以下资料5以内的加减法口算练习题姓名____________ 得分 _______________________2+2= 3+2= 0+2= 0+1 = 3-1 = 2+1 = 2+3= 1+4= 1-0= 2+2= 0-0= 3+2= 3-1 = 2-1 = 2+2= 4-3= 3+2= 2+2= 5-4= 3-1 = 0+4= 4+1 = 1+0= 0+0= 5-2= 3+2= 4-3= 2+2= 1+2= 5-2= 1+2= 2-0= 1+2= 4+1 = 2+2= 2-0= 1-1 = 2+2= 2-0= 1-0= 3+0= 4-2= 2-0= 3-0= 0+1 = 4-1 = 4+1 = 3-1 = 4-3= 2-0= 3-1 = 1+3= 2-0= 1-0= 3+0= 1+2= 5-4= 1-1 = 2+0= 3-1 = 2-0= 0+1 = 1+4= 2+3= 2-1 = 3-1 = 0+0= 2+2= 2-0= 3-1 = 1+0= 1+2=2+2= 1+3= 5-4= 0+2= 2+3= 1-0= 5-2= 3-3= 1+2= 2-1 = 3-3= 3-0= 4-4= 5-4= 2+2= 3-2= 3-0= 3+1 = 2+1 = 3-3= 4-4= 2-0= 4-0= 3-2= 3-0= 4-3= 5-2= 5+0=家长签名________赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所,脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120 毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强;90分钟用脑,血糖浓度降至80 毫克/100毫升,大脑功能尚正常;连续120分钟用脑,血糖浓度降至60毫克/100毫升,大脑反应迟钝,思维能力较差。
科学错题摘记范本:要求:1、科学错题本每周至少2页,具体格式参考下面范本。
2、除了【原题】和图片可以允许用“粘贴”方式,其他必须是自己手写。
3、题目用黑色或蓝色笔抄写,而答案部分、错因分析或解析必须自己用红笔写。
4、【错因分析】,可以是本题自己答题的思路问题,或是知识点理解问题。
而【解析】必须是写本题有关知识的分析【原题】:选自1.1《科学并不神秘》节导学案宁波灵桥素有“宁波城徽”的美誉,2008年4月21日,一艘放空的运沙船经过灵桥时,被卡在桥底无法动弹,而此时正值涨潮,水位仍在上升。
从保护灵桥的角度思考,市民提出以下几个观点:①可立即开启应急消防泵全速往货舱注水;②可用切割机把船上的雨棚架切掉;③在灵桥两侧设置限高的标志杆;④涨潮时,应禁止一切运沙船通过灵桥。
以上观点中合理的是()A、②③B、①③④C、①②③D、①②④【错解】:B【正解】:C【错因分析】:对生活中的日常常识不能正确理解,不会用辩证的眼光看待社会现象【解析】:如果迅速往货舱注水,则可增加船的重力,会使船身下沉一些,这样船就可以顺利的通过灵桥,所以观点是正确的;②用切割机把船上的雨棚架切掉,这样船就可以通过灵桥,所以观点②是正确的;③为了防止再次发生这种情况,应该在灵桥两侧设置限高标志杆,这样就可以避免发生类似情况,所以观点③是正确的;④涨潮时,如果船身比较低,是可以允许通过灵桥的,不能一概而论,所以观点④不正确【变式1】:人们把森林叫做“大自然的总调度室”,对生物多样性的保护具有重要的意义。
为此,你认为合理利用和保护森林的正确做法是 ( )A.严禁采伐森林 B.采伐与更新相结合 C.提倡林区狩猎 D.清除枯枝落叶【变式2】:发展绿色经济,实施生态效益和社会效益的可持续发展战略,是我们永恒的追求。
如下做法不符合...上述理念的是( )A.建立自然保护区,加强对濒危动植物资源的保护B.以经济建设为中心,只要建设需要,可以不考虑环境问题C.实施计划生育,控制人口过快增长,使人与自然和谐发展D.开展退耕还林、还草活动,还生物更多更好的生存环境。
赠送以下资料5以内的加减法口算练习题姓名得分2+2= 3+2= 0+2= 0+1= 3-1= 2+1= 2+3= 1+4= 1-0= 2+2= 0-0= 3+2= 3-1= 2-1= 2+2= 4-3= 3+2= 2+2= 5-4= 3-1= 0+4= 4+1= 1+0= 0+0= 5-2= 3+2= 4-3= 2+2= 1+2= 5-2= 1+2= 2-0= 1+2= 4+1= 2+2= 2-0= 1-1= 2+2= 2-0= 1-0= 3+0= 4-2= 2-0= 3-0= 0+1= 4-1= 4+1= 3-1= 4-3= 2-0= 3-1= 1+3= 2-0= 1-0= 3+0= 1+2= 5-4= 1-1= 2+0= 3-1= 2-0= 0+1= 1+4= 2+3= 2-1= 3-1= 0+0= 2+2= 2-0= 3-1= 1+0= 1+2=2+2= 1+3= 5-4= 0+2= 2+3= 1-0= 5-2= 3-3= 1+2= 2-1= 3-3= 3-0= 4-4= 5-4= 2+2= 3-2= 3-0= 3+1= 2+1= 3-3= 4-4= 2-0= 4-0= 3-2= 3-0= 4-3= 5-2= 5+0=家长签名赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所,脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强;90分钟用脑,血糖浓度降至80毫克/100毫升,大脑功能尚正常;连续120分钟用脑,血糖浓度降至60毫克/100毫升,大脑反应迟钝,思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大,这样可引起低血糖并造成大脑疲劳,从而影响大脑的正常发挥,对考试成绩产生重大影响。