工程训练任务书

《建筑施工技术》实训任务书与指导书建筑施工技术实训任务书（高职工建筑工程专业适用）指导老师:李晓良孙秀红济南铁道职业技术学院建筑工程教研室目录一、实训的目的 (3)二、实训的内容 (3)三、实训期间的注意事项 (3)四、参考文献 (4)一、实训的目的为了加强《建筑施工技术》课程的效果,使学生在学习完相关施工技术专业理论知识后,同时使学生自身的实际动手操作能力得到提高并总结实际实训过程中的工艺操作经验,特别安排为期2周的施工技术实训学习.二、实训的内容除按照实训大纲的要求外,还应进行下面内容:1、复习施工技术的相关专业理论知识.2、观察实训指导老师的实际操作过程和施工工艺,并同时与教材相关的内容相对比,加强理解和记忆.3、分组进行相应分部分项工程的实际动手操作,注意先后顺序、操作技巧,出现操作问题,利用所学知识分析出现问题的原因,解决问题,达到合格的施工质量.4、注意观察各分部分项工程施工的辅助设施和生产工具,并将相应的施工简图绘制在实训日记或实训报告上.5、学会并掌握利用国家分部分项工程质量验收规范检验工程的施工质量,并做相应的质量控制记录.6、掌握并注意各分部分项工程的施工操作期间的安全技术措施,并分析制定这些措施的原因,在实训报告中得以体现.7、掌握各工序之间的交接的程序和注意的事项.8、掌握各种建筑材料试件的留置和混凝土试块的留设数量和方法,理解600度.天的概念.三、实训期间的注意事项1、每天随时记录每天的实训内容包括操作工艺、操作技巧、绘制施工简图,同时编制实训心得.2、注意施工操作的安全,在动手操作前首先掌握所操作项目的危险性和保护措施.3、每天实训结束后注意清扫操作现场,保持实训现场的卫生.4、在编制实训报告时,注意总结要有条理性,注意书写,文字与图表合理布置,内容充实并理论与实践相结合,作到图文并茂.5、出现不能解决的疑难问题时及时向指导老师请教解决,遇到机具故障时及时通知指导老师,自己不得自行处理解决.四、参考文献《工程测量规范》（gb50026―93）国家标准中国计划出版社《建筑地基基础工程施工质量验收规范》（gb50202―2002）《地下工程防水技术规范》（gb50108―2001）《地下防水工程施工质量验收规范》（gb50208―2002）《混凝土结构工程施工质量验收规范》（gb50204―2002）《砌体工程施工质量验收规范》（gb50203―2002）《建筑地面工程施工质量验收规范》（gb50209―2002）《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》（gb50210―2001）《钢筋焊接及验收规程》（jgj18―96）《钢筋焊接接头试验方法标准》（jgj/t27―2001）《建筑工程施工质量验收统一标准》（gb50300―2001）《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规程》（jgj130―2001）《建筑机械使用安全技术规程》（jgj33―2001）《建筑工程操作工艺》（新编,土建部分）山东省建设厅建筑工程技术专业建筑施工技术实训指导书指导老师:李晓良孙秀红济南铁道职业技术学院建筑工程教研室目录一、实训大纲 (7)（一）、实训的性质和任务 (7)（二）、实训的目标 (7)（三）、实训的项目及时间分配 (7)（四）、实训的内容 (8)（五）、实训的要求 (8)（六）、成绩测评 (9)二、安全教育 (10)三、实训中需注意的几个问题 (11)四、实训日记 (11)五、实训报告 (11)六、实训成绩评定 (12)一、实训大纲（一）、实训的性质和任务建筑施工实训是建筑工程技术专业的一项重要的操作技能训练,主要目的是培养学生在基本施工技术方面的操作技能,巩固学生对分部分项工程的施工工艺、技术要求、质量验收标准、质量通病防治及安全技术措施等方面的认识和理解,便于学生在将来的技术工作中能够及时发现和解决工程施工中的实际问题.通过建筑施工实训,学生要达到以下的要求:1、熟练掌握土方开挖、砌筑、模板、钢筋、混凝土、预应力混凝土及装饰工程、脚手架等施工工种操作技能.2、通过大量的感性认识,巩固所学到的建筑工程施工技术的理论知识.3、锻炼独立思考能力和创新能力,在实际操作中培养发现、分析、解决问题的能力.（二）、实训的目标1、通过实训了解建筑构造、结构体系及特点；了解某些新建筑、新结构、新施工工艺、新材料和现代化管理方法等.丰富和扩大学生的专业知识领域；2、通过生产实训,使学生对工业与民用建筑的单位或分部工程的结构构造、施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解,巩固课堂所学内容；3、参加实际生产工作,灵活运用已学的理论知识解决实际问题,培养学生独立分析问题和解决问题的能力；4、学习广大工人和现场技术人员的优秀品质,树立刻苦钻研科学技术为祖国现代化多作贡献的思想.（三）、实训的项目及时间分配实训的主要项目和时间分配实训的主要项目时间分配（天）基本工种实训砌筑工程实训1.5钢筋工程实训1.5模板工程实训2.5抹灰工程实训1.5施工技术实训土石方、基础、砌筑、混凝土、防水、装饰等现场施工项目的实训合计（四）、实训的内容课题一、砌筑工程实训1、砌筑砂浆的制备2、砌砖的操作工艺及质量检查、验收3、砌块的操作工艺及质量检查、验收教学要求:学生实作,掌握砖砌体的砌筑方法及质量检查和验收标准,掌握砌块的操作工艺及质量要求、验收标准,了解砌筑砂浆配合比、稠度的确定.课题二、钢筋工程实训1、钢筋的种类及验收2、钢筋的加工3、钢筋的连接教学要求:学生实作,掌握钢筋的种类、用途、表示方法,掌握钢筋的一般加工工艺和钢筋绑扎的施工工艺、加工过程、绑扎的质量要求及检查验收标准.课题三、模板工程实训1、模板的种类和支撑2、一般构件模板的模板安装和拆除教学要求:掌握模板的种类,掌握用架管支撑模板的工艺要求,掌握一般构件模板的模板安装和拆除的施工工艺和质量标准.课题四、抹灰工程实训1、抹灰的材料2、抹灰砂浆的制备3、一般抹灰工程的施工工艺和质量要求教学要求:了解抹灰的材料,实作掌握抹灰砂浆的制备、一般抹灰工程的施工工艺和质量要求.课题五、施工其他技术实训教学要求:通过现场的观察与参与,掌握土石方、基础、砌筑、混凝土、防水、装饰及脚手架等各分部分项工程的施工方法、质量标准、安全措施等项内容.（五）、实训的要求1、实训的主要方式为在施工技术实训室进行实际操作.2、实训过程中一定要遵守实训室相关规定.3、实训过程中要严格控制实训的质量和进度.4、每一实训项目设置一定的考核标准,分批逐一考核每一学生的实际操作能力.（六）、成绩测评根据学生实训的实际出勤、实训态度、实训中是否遵守纪律、实训的水平、实训报告的质量等方面综合评定实习成绩,按优秀、良好、中、及格和不及格五级制评定.成绩评定标准:1、优秀⑴、实训态度端正,实训中表现积极,能够按时出勤,遵守实训纪律,在实训过程中善于发现问题并解决问题,表现出一定的独立思考能力；⑵、熟练掌握砖砌体、钢筋连接、模板的装（拆）、抹灰等施工工艺,掌握建筑工程各分部分项工程（土石方、基础、砌筑、钢筋混凝土、防水、装饰等）的施工方法、质量标准、安全措施,并能依据规范要求进行质量检查和验收；⑶、实训报告思路清晰、内容完备、条理、清晰.2、良好⑴、实训态度端正,实训中表现积极,能够按时出勤,遵守实训纪律,在实训过程中善于发现问题并解决问题,表现出一定的独立思考能力；⑵、较熟练掌握砖砌体、钢筋连接、模板的装（拆）、抹灰等施工工艺,掌握建筑工程各分部分项工程（土石方、基础、砌筑、钢筋砼、防水、装饰等）的施工方法、质量标准、安全措施,并能依据规范要求进行质量检查和验收；⑶、实训报告内容较完备、条理、清晰.3、中⑴、实训态度端正,实训中表现较为积极,能够按时出勤,遵守实训纪律；⑵、基本熟练掌握砖砌体、钢筋连接、模板的装（拆）、抹灰等施工工艺,掌握建筑工程各分部分项工程（土石方、基础、砌筑、钢筋混凝土、防水、装饰等）的施工方法、质量标准、安全措施,并能依据规范要求进行质量检查和验收；⑶、实训报告内容较完备、质量一般.4、及格⑴、实训态度端正,实训中表现较为积极,能够按时出勤,比较遵守实训纪律；⑵、基本完成砖砌体、钢筋连接、模板的装（拆）、抹灰等施工工艺,掌握建筑工程各分部分项工程（土石方、基础、砌筑、钢筋混凝土、防水、装饰等）的施工方法、质量标准、安全措施,并能依据规范要求进行质量检查和验收；⑶、能够完成实训报告.5、不及格未完成实训规定操作内容,或实训操作质量较差,或未完成实训报告,或实训中表现恶劣.二、安全教育安全教育是一项十分重要的实训准备工作,安全问题是实训中要注意的首要问题,学校和实训基地必须本着对实训学生高度负责的精神认真作好安全教育,提高他们的安全素质、提高自我防护能力,使实训学生在工地上作到“三不伤害”（即实训中不伤害别人、不伤害自己、同时自己不被别人伤害）,这对于确保学生的人身安全和实现的正常进行至关重要.学生到达实训基地后,必须接受安全教育,才能允许进入工作岗位.其重点内容包括:（1）、施工生产工艺、机电设施的性能、防范知识与注意事项.（2）、实训基地安全生产管理组织及人员分工情况.（3）、劳动保护法规、安全守则、劳动纪律.（4）、施工作业的特点、生产任务及作业环境与内容.（5）、班组人员分工情况、相互联系以及各自应负的岗位责任.（6）、生产中常用的机具、电器设备的性能、安全防护装置的作用和维护使用常识.（7）、常见事故预防及发生事故后应采取的紧急措施、事故报告程序等.（8）、岗位操作规程、各项规章制度以及职工守则、小组公约、劳动纪律.（9）、作业环境卫生与文明生产.（10）、个人防护用品的保管和使用.学生经过实训基地教育后,学生应接受各级教育单位进行的考试和考评.在实训中将参与或接触到一些特种工种作业的学生,还应接受特种作业人员的安全教育.国家规定:电气、焊接、起重、压力容器、车辆驾驶、爆破、瓦斯检验等几种作业为特种作业.因为在这些作业的过程中,潜伏着比其他作业更大的危险性和危害性,一旦操作失误,容易导致重大的死亡事故,因此,对从事特种作业的人员需要进行特殊的、严格的安全技术培训.三、实训中需注意的几个问题1、认真阅读实训大纲和实训指导书,依据实训指导书的内容,明确实训任务.2、实训期间要严格遵守安全操作规程,注意保密工作,成为精神文明的模范.3、实训的好坏很大程度取决于每个学生的实训态度,学生应在短时间内与自己的实训指导人建立起较好的师生关系,工作中要积极主动,遵守纪律,服从实训指导人的工作安排,对重大问题应事先向实训指导人反映,共同协商解决,学生不得擅自处理.4、实训是理论联系实际的重要环节,要虚心向工程技术人员及工人师傅学习.5、要参加具体工作以培养实际工作能力.6、遵守实训基地的工作和生活制度,不得无故缺勤、迟到早退,实训期间一般不准事假,特殊情况要取得实训指导人和学校的同意,病假要有医院医生证明.在实训未结束前,不得提前离开实训,更不得擅自离开实训基地外出游山玩水,在实训期间不得安排与实训无关的参观,否则严重处理；7、生活上要艰苦朴素,不得有任何特殊,要珍惜粮食、工具和材料等,要爱护公物,坚持原则,不准搞不正之风.四、实训日记实习日记是学生积累学习收获的一种重要方式,也是考核成绩的重要依据,学生应根据实训大纲的要求每天认真记录实训情况、心得体会和工作中发现的问题.为了帮助学生记好日记,现提出如下几点要求:1、记录每天的工作内容及完成情况,包括实训的形象进度；2、认真记录实训的心得体会；3、根据每天的实训情况认真做好资料积累工作,如结构布置、新结构特点、新材料特性、新施工方法及其技术经济效果、劳动力组织及工作安排、施工进度计划和施工平面图布置等.4、遇有参观、实训例会、听课或报告,则应详细记录这部分内容.5、日记内容除文字外,还应有必要的插图和表格,除记录工作内容和业务收获外,还应记录思想方面的收获,日记每天不宜少于300字.五、实训报告实训结束后学生按照实训大纲的要求内容,对实训的全过程进行分析总结,报告的大致内容要求如下:1、整个实训的安排,实训计划落实情况.2、实训的内容中的施工工艺及在实际操作中的技巧和经验,实际操作工艺项目的简图.3、个人的主要实训内容经过总结整理后主要写出以下诸方面中的内容:（1）、实训工作中的主要收获；（2）、实训期间进行某项专题研究后取得的成果；（3）、对施工操作的合理化建议及采纳情况等.4、实训工作成果:实训期间所完成的实训工作,凡有书面资料和图的（如工艺简图、流程图等）,要绘制较典型的内容（或原件）附在实习报告中.5、对实训的安排,实训领导工作和实训指导工作方面的改进意见.实训报告是评定实训成绩的重要依据.它不仅反映学生实习的深度和质量,同时也反映了学生分析和归纳问题的能力.实训报告应图文并茂,总字数不宜少于5000字.六、实训成绩评定1、实训成绩评定依据以下几个方面的内容:（1）、实训报告；（2）、实训日记；（3）、实训基地指导人评语；（4）、实训出勤天数；2、实训成绩按五级分评定（优、良、中、及格、不及格）.3、学生实训成绩评定标准参照实训大纲进行评定；实训建议:本实训实施项目可按照施工现场的实作项目进行适当调整.。

建筑钢结构工程技术专业钢结构工程施工实训任务书根据建筑钢结构工程技术专业钢结构工程施工实训大纲制订本任务书。

一、钢结构工程施工实训的目的：钢结构工程施工实训是建筑钢结构工程技术专业实现培养目标要求的重要实践性教学环节，是学生对所学的钢结构施工测量、钢结构材料检测与管理、钢结构基础、钢结构工程施工、管桁架结构工程施工、网架结构工程施工等有关课程学习内容进行深化、拓宽、综合训练的重要阶段。

钢结构工程施工实训也是专业培养方案中极为重要的教学环节，是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识的主要手段和方法之一。

在实习中，学生以见习项目经理或施工见习技术员的身份参加建筑工地（包括钢结构工程）现场的施工安装和管理工作，使其将在学校所学到的理论知识与建筑工程（包括钢结构工程）的生产实践相结合，学习综合运用所学到的知识解决生产实践中遇到的问题，并验证、巩固和深化所学的理论知识，培养分析问题和解决问题的能力。

通过亲身参加施工组织管理工作和参加一定的专业劳动，对系统了解专业概况，加深对专业理论知识的全面理解起着重要的作用，同时也会对后续的课程教学、钢结构工程施工实训和设计，乃至为学生接受未来工程师终身继续教育奠定必要的基础。

二、项目及具体内容1、项目：(1)现场施工员岗位的各工种、项目；(2)现场监理员岗位的各工种、项目；(3)预算员岗位的各工种、项目；(4)钢结构加工制作岗位的各工种、项目；(5)钢结构施工安装现场岗位的各工种、项目2、具体内容:包括以下环节：⑴领取相关资料，经实习动员后下工地到相应班组、科室接受工地安全等方面教育，开始实习工作。

⑵认真记录实习日记，善于提出问题，主动查阅相关参考书、科技杂志和规范标准等技术资料，积极分析、解决问题。

⑶在工地工程技术人员和学校指导教师的指导和检查下，按照个人实习计划，完成实习任务。

⑷完成实习任务、整理实习日记、撰写实习报告或专题报告，做好实习收尾工作。

这一阶段工作是整个实习工作的主题，应在实习指导教师与施工安装现场或设计单位工程技术人员指导下完成。

工程测量实习任务书（一）目的与要求工程测量是一门实践性很强的技术基础课，测量实习是教学计划中的一个重要环节。

通过实习将已学过的理论知识作一次系统的实践，巩固和拓宽测量理论知识。

进一步训练学生掌握常用测绘仪器的操作技能和土木工程专业的基本测绘理论和计算技术。

通过仪器练习、导线测量、控制测量等实践，培养学生相应的测、绘、算的能力，提高学生建筑施工组织、综合应用知识解决实际测量问题的能力。

要求掌握常用测绘仪器测量的原理和操作，计算技能，测设步骤；掌握控制测量，碎部测量，地形图测绘以及施工放样等基本方法和技术，并提交合格的技术资料。

（二）实习仪器与器具（以小组为单位）DJ6经纬仪一台，DS3水准仪一台，全站仪一台，水准尺一只，钢尺（皮尺），铁锤，垂球等各一把（个），标杆2只，木桩若干。

（三）实习内容与时间安排（1周）1.布置任务，领取仪器，检校仪器，选点（0.5天）2.水准测量（1.5天）每组按测量规范要求完成四等水准测量的外业和内业工作。

作业需从附录中任意选取水准点，完成2根附合、1根闭合导线，每根至少测5站（不含附录中的点位），每根长约300m的水准线路测设任务，并画出线路简图，列出点号，高程数据，并完成路线的高程辅助计算。

3.导线测量（2.5天）每组按测量规范要求完成导线测量，主要工作为现场选点，经纬仪（全战仪）测角，钢尺量距，并进行导线计算，作业需从附录中选取控制点完成2根附合、1根闭合导线测设任务。

每根导线至少测4站（不含附录中的点位），每根长约200m的导线测设任务，并画出线路、水平角简图，列表记录点号，坐标，高程数据，完成路线的辅助计算。

4.技术总结报告与考核（1.5天）这一项内容包括资料整理，每人把实习作为一个生产项目写出技术结束报告，作为实习考核的主要内容；指导教师根据实习情况进行书面或实践考核，并进行成绩评定。

墙面抹灰工程施工2020～2021学年第 2 学期课程名称：建筑防水与装饰工程施工班级：组别：组员：指导教师：时间： 2021 年 9月 11日教务处印制《墙面抹灰工程施工》实训任务书一、实训目标通过对抹灰工程的现场实践，学生应对抹灰工程的施工全过程有全面的了解和掌握，掌握抹灰工程的施工方法和要点，使学生上岗之后能熟练的组织抹灰工程的施工。

二、安全及纪律要求1、学生要明确实训的目的和意义，重视并积极自觉地参加实训；2、实训过程遵守学校及施工现场的规章制度；3、服从指导教师的安排，同时每个同学必须服从本组组长的安排和指挥；4、小组成员应团结一致，互相督促、相互帮助；人人动手，共同完成任务；5、遵守学院的各项规章制度，不得迟到、早退、旷课。

三、实训内容及场所3.1实训内容:（一）内容：1．建筑抹灰的基本技术和技能训练；2．针对前面的砌筑工程，进行墙面抹灰实训。

3．要求：(1) 使学生掌握建筑装饰抹灰的操作技能；(2) 使学生掌握常用建筑装饰抹灰的技术要求；(3) 使学生具有对抹灰工种的技术质量监督和组织管理能力。

3.2任务单3.3计划与决策1、施工准备请各小组完成墙面抹灰工程施工材料、机具准备；2、学习施工方案请各小组完成人员计划单、材料、工具配料单（见任务单）。

3、实践演练请各小组完成墙面抹灰工程施工。

5、质量检查请各小组对照验收规范完成墙面抹灰工程施工常见质量检查。

3.4实施请按墙面抹灰工程施工工艺及操作要点和质量检查环节任务。

1、施工准备请学生按照工位要求选择施工机具。

2、墙面抹灰工程施工学生每6-8人一组的形式体验建筑工程中五大员的主要工作内容，通过五大员各角色之间的相互协作来完成屋面卷材防水施工任务。

3、质量检查请各小组完成质量验收单并总结本次实训出现的质量问题及处理措施。

3.5 成果1、按布置的任务提交成果；2、提交材料计划单和机具计划单；3、提交施工工艺流程并拍施工照片；4、提交施工质量验收单。

云南农业大学建筑工程学院清单计价实训封面学院云南农业大学建筑工程学院专业年级学号姓名提交日期 20 年月日《建筑与路桥工程计量与计价》课程实训任务书1.1 建筑与路桥工程计量与计价实训任务书1.1.1 实训目的和要求1．实训目的(1) 加深对清单计价规范及工程量清单计价依据的理解和运用，掌握工程量清单及计价方法。

(2) 通过课程设计的实际训练，使学生能够按照施工图预算的要求进行清单计量及计价，使学生能将理论知识运用到实际工程量清单计量计价中。

(3) 掌握工程量清单计价费用的组成，通过课程设计理解建筑安装工程工程量清单计价费用的计算程序。

(4) 通过课程设计的实际训练，使学生掌握采用清单计价方式编制建筑工程施工图预算文件的程序、方法、步骤及表格填写等。

2．实训具体要求(1) 要求完成该工程建筑及装饰装修工程部分的清单工程量计算，并编制工程量清单汇总表；运用定额计价工程量完成工程量清单计价（招标人拦标价）。

主要分部工程如下：土石方工程、砌筑工程、钢筋及混凝土工程、门窗工程、屋面及防水工程、装饰工程、施工技术措施项目(脚手架工程、混凝土模板及支撑工程等)。

(2) 课程实训期间，必须发扬实事求是的精神，深入分析和认真计算，按照要求编制，严禁捏造、抄袭。

(3) 课程实训应独立完成，遇到有争议的问题可以相互讨论，但不准抄袭他人。

否则，一经发现，相关责任者的课程实训成绩以零分计。

1.1.2 实训内容1．工程资料已知某工程资料如下。

(1) 建筑施工图、结构施工图见附图。

(2) 建筑设计总说明、建筑做法说明、结构设计说明见工程施工图。

(3) 其他未尽事项，可根据规范、图集及具体情况讨论选用，并在编制说明中注明。

除预制板外，其他混凝土构件采用现浇方式等。

2．编制内容根据现行的计价规范、预算定额、费用定额和指定的施工图设计文件等资料，编制以下内容。

(1) 列工程量清单项目。

(2) 计算清单及定额工程量。

(3)工程量清单拦标价计算。

建筑构造实训任务书一、实训目的建筑构造实训是《建筑构造》课程实践性教学的重要环节，是每个学习建筑工程技术的学生必须经历的专业技能训练。

通过训练使得学生进一步巩固建筑工程图的绘制表现能力，将课本的构造理论知识在实践中得以运用，强化理解，提高学习工效。

同时通过共同完成实训任务，锻炼学生团队合作的能力。

二、实训任务学生以组为单位，每组6-7人。

要求学生选择一座校园建筑物，合作完成校园建筑的测绘及调研工作，每组提交一份完整的图纸资料及相关的调研资料。

每人至少独立绘制完成一张2号CAD图纸的工作量。

三、实训具体内容及进度参考三、实训时间地点要求实训时间：7月3日至7月9日。

工作时间：上午8:30-11:30，下午1:30-4:00实训地点：①测绘建筑物内②系计算机房（每组两台电脑）四、实训成果要求1、制定团队工作实施方案一份。

（word制作，A4纸打印）实训项目经理主持，大家共同拟定工作方案，内容包括实训目的、实训调研测绘对象、调研团队、工作分工及责任人、工作步骤（有时间节点）、工作标准或实训成果等。

2、整幢建筑各部分构造信息表（自行设计表格，excel或word表格绘制，A4纸打印）结合建筑构造教材内容，对测绘建筑进行构造调研，设计调研表，内容包括项目、部位、类型、材料、尺寸、构造层次、节点处理、面层装饰、连接方式、细部处理及备注说明和照片等。

3、实训绘图成果（CAD作图A2图幅，A4纸打印，格式参照手绘图要求）1）绘制建筑平面图，要求作底层平面图、楼层平面图、屋顶平面图以及局部放大平面图。

2）绘制建筑立面图至少一幅。

3）绘制建筑剖面图至少一幅，要求要剖到门、窗洞口、楼梯等标高变化较大，构造相对复杂的部位。

4）绘制楼梯详图：分底层、楼层、顶层楼梯平面图和楼梯剖面图以及扶手、栏杆等细部构造大样详图。

5）参照教材参考书绘制墙体、勒脚、散水、门窗、窗台、雨篷、阳台、变形缝、楼板、屋面等构造节点详图每组至少3个。

钢筋工实训任务书一、目的通过该实习过程，提高学生对钢筋工程的认识和了解，并学会和基本掌握一两门钢筋加工技术。

二、要求1.严格按指导人员的要求进行实训作业；2.遵守纪律，注意安全；3.学会正确使用钢筋机械；4.基本掌握钢筋加工制作的工艺方法。

三、任务书（一）实训任务1．钢筋加工制作①钢筋机械调直②钢筋下料（断钢机、切割机）③手工弯制箍筋④粗箍筋弯曲成型2．钢筋绑扎3．钢筋连接①双面搭接焊②竖向电渣压力焊③窄间隙焊4．观摩机械连接工艺及试作①套筒挤压连接技术②滚轧直螺纹连接技术5．观摩钢筋接头力学实验（二）任务量1.钢筋调直和断料按个人完成的加工需求量进行；2.手工弯制箍筋每人数10个；3.粗钢筋弯曲成型在指导师傅的协助下完成；4.钢筋绑扎以组为单位完成数个构件；5.构件连接的三种方法，每人完成一个成品焊件。

四、组织管理及工作秩序安排（一）组织与管理1.由实训中心方面负责任务及技术安排；2.由相关工种指导人员组成实训指导小组，分工合作指导各组学生相关内容实训；3.由实训中心安排专人员负责安全管理；4.每班以8人一组，共分五个组，轮流进行各项内容的训练；5.严格考勤制度，每天由指导师傅负责每组的考勤。

（二）工作秩序安排每班自行安排流到秩序。

集中拉力试验，由各组完成试件后利用7～8节课到实验室去观摩试验过程及结果。

钢筋工实训指导书一、钢筋放样在钢筋师傅的指导下，完成一根构件的放样任务，并填写成钢筋大样表，完成后交给实训中心，作为评定成绩的依据。

二、钢筋机械的使用1．调直机打开护盖，观看内部构造；2．开机调直断料，按加工的箍筋下料尺寸断料；3．断钢机在师傅的指导下，完成粗钢筋下料工作；4．弯钢机的使用，由师傅指导确定好弯心直径大小，弯折移动量大小，弯折角度控制，试弯，最后弯曲成型。

三、焊接1.选定焊件的钢筋尺寸Ф12～22（一、二级钢均可）电渣压力焊800mm两根2.焊件长窄间隙焊350mm两根搭接焊（双面）300mm两根注明：电渣压力焊和窄间隙焊的焊件可反复割断，重复使用，直到满足基本试件长度为止。

过程控制技术实训任务书题目：圆筒对象液位控制系统设计一、工程训练任务本实训综合运用自动化原理、PLC技术以及组态软件等相关课程,通过本实训的锻炼,使学生掌握自动化系统的基础理论、技术与方法,巩固和加深对理论知识的理解;本课题针对液位控制系统作初步设计和基本研究,该系统能对水箱液位信号进行采集,以PLC为下位机,以工控组态软件组态王设计上位机监控画面,运用PID控制算法对圆筒对象水箱液位进行控制;二、工程训练目的通过本次工程训练使学生掌握运用组态王软件及PLC构建工业控制系统的能力,增强学生对PLC控制系统以及组态王软件的应用能力,培养学生解决实际问题的能力和复杂控制系统分析综合能力,为今后从事工程技术工作、科学研究打下坚实的基础;三、工程训练内容1) 确定PLC的I/O分配表；2) 根据PID控制算法理论,运用PLC程序实现PID控制算法；3) 编写整个液位控制系统实训项目的PLC控制程序；4) 在组态王中定义输入输出设备；5) 在组态王中定义变量；6)设计上位机监控画面；7)进行系统调试;四、工程训练报告要求报告中提供如下内容：1、目录2、任务书3、正文4、收获、体会5、参考文献五、工程训练进度安排六、工程训练考核办法本工程训练满分为100分,从工程训练平时表现、工程训练报告及工程训练答辩三个方面进行评分,其所占比例分别为20%、40%、40%;一、背景在对方形对像即线性控制的建模后,我们又对圆筒形对象即非线性对象进一步研的研究二、涉及知识本实训涉及到自动化原理、PLC技术以及组态软件等相关课程,经过本实训,使我们掌握自动化系统的基础理论、技术与方法,巩固和加深对理论知识的理解;本课题针对液位控制系统作初步设计和基本研究,该系统能对水箱液位信号进行采集,以PLC为下位机,以工控组态软件组态王设计上位机监控画面,运用PID控制算法对圆筒对象水箱液位进行控制;三、系统结构框体四、实训被控对象的介绍控制系统中,作为广义的控制对象,除控制器调节器以外的执行器调节阀及测量变送装置都包括在内;作为狭义的控制对象,其端部参数输入、输出有被控参数、控制参数和扰动参数,它们通过控制对象的内部状态而相互联系;在此,我们从广义的控制对象的角度,对实训系统中的被控对象进行逐个分析：1压力变送器实训中选用的压力液位传感器的型号为FB0803AE3R;该传感器的原理运用的是,液体内部所受压强与所处液体深度的关系;由于压力变送器属于接触式的液位传感器,并且在其安装时采取了分区域安装的方法;因此减少了波动误差和外加干扰;2电磁阀实训中选用的电磁阀的型号为ZCT15;阀里面有控制器,控制器把电流信号转换为步进电机的角行程信号,电机转动,由齿轮,杠杆,或者齿轮加杠杆,带动阀杆运作,实现直行程或角行程; 五、控制器变频器6SE6420-2UC17-5AA1本次PLC实训中选用的变频器型号为Siemens的6SE6420-2UC17-5AA1 ;在操作中通过PLC 编程对该变频器进行控制,从而使其带动的异步电机的转速发生变化,达到最终对水箱进水的控制;给变频器加上AC220V电源;变频器的安装操作如下：1.用导轨的上闩销把变频器固定到导轨的安装位置上;2.向导轨上按压变频器,直到导轨的下闩销嵌入到位;表1.重要参数的设定若在操作中,要对电动机的转速进行监测,可以按键,显示r0000,使BOP 显示结果为;然后按键,显示频率,使BOP 显示结果为;六、控制系统的控制流程图七、圆形对象建模一般卧式贮罐以圆筒形截面、标准椭圆封头居多;在实际生产过程中,液位高度可直接从液位计上读取,其体积和质量却不能直观地反映出来,而液位高度与体积之间存在着必然的联系;要想知道某一液位高度下贮罐内介质的质量,就必须求出液位高度与贮罐内介质体积的关系; 1．公式推导以标准椭圆封头的卧式贮罐为例,导出其介质体积与相应的液位高度的关系式; 已知条件：R 一贮罐的内半径m ；H 一液位高度m ；一圆筒长度包括封头直边高度m;设液位高度为H 时,介质的体积为V ,其中圆筒部分的体积为求,如图则当,表达式的推导同上八、组态王在工程浏览器左侧的树型视图中选择“界面”,在右侧视图中双击“新建”,新建生产一幅名为“圆筒对象液位控制”的界面,如图2-1;在工具箱中选择需要用的被控对象,根据要求设计出系统的主界面;组态王把那些需要与之交换数据的硬件设备或软件程序都作为外部设备使用;外部硬件设备在本文中就是S7-200.可使用“设备配置向导”一步步完成设备的连接;具体操作如下：双击“COM1”,点击“新建”,在西门子PLC 中找到S7-200的PPI 通讯接口,然后,点击“下一步”,3m 1V 3m 1V R HR -=arccos22θ)2/(cosarc 22OCED ππ⨯⨯⨯-=R R HR S R H ≥1V给通讯口命令“S7-200”,“下一步”,选择“COM1”,再点击“下一步”,输入地址“2”,再“下一步”;提示输入恢复策略,点击“完成”;至此,在组态王中完成了I/O 设备的设置;实现组态王对S7-200的在线控制,就必须建立两者之间的联系,那就需要建立两者的数据变量;基本类型的变量可以分为“内存变量”和“I/O 变量”两类;内存变量是组态王内存的变量,不跟监控设备进行交换;而I/O 变量时两者之间互相交换数据的桥梁,S7-200和组态王的数据交换是双向的,一者的数据发现变化,另外一者的数据也跟着变化;所以需要在创建连接前新建一些变量;对于将要建立的“圆筒对象液位调节阀PID 控制实验”,需要从下位机采集温度、流量等变量;由于这些数据时通过驱动程序采集的,所以变量都是I/O 变型变量,定义变量的方法如下：下面我们以当前温度差设置为例来说明变量设置的步骤和方法;图为变量“PID0-PV ”基本属性设置图,变量类型设置为I/O 实数,连接设备为S7-200,寄存器为V100,数据类型是float;九、PID 调节1PID 控制界面2系统建模与MATLAB 仿真调试1.将PLC 程序下载到A3000过控系统试验箱中,并将水箱水位设定值为10时,运行程序得出系统的水箱液位变化曲线如图4-3;其中曲线① 为设定值曲线,曲线② 为水箱液位的变化曲线;该系统为单回路控制,建立一阶惯性环节系统方程,即闭环传递函数为：1)(TS KS 可依据图 得到各参数的数值;由图3-1可知K=1,曲线稳态值的%处即为时间T,95%处为3T;故T=,所以16.11)(+=ΦS S ;根据PLC 程序中PID 整定参数：P 为3,I 为6,D 为1,故液位控制器的传递函数为SS S 632++; 液位传感器的电信号为4-20mA,其高度变化范围为0-100cm,故其比例系数为425;综上所述,可计算得到液位传递函数为：2.仿真分析根据上述建模的结果,利用软件Simulink 对其进行仿真,对其建立的电路如下 其仿真输出的 波形如图4-5所示： 3. 控制参数对系统性能的影响因为控制参数对系统影响较大;如若P 过大容易造成系统不稳定,过小则不能减小余差； 若I 过小,则到达稳定所需的时间较少,但容易造成系统振荡,过大产生振荡的可能性大大减小,然而到达稳定的时间延长;微分具有预测作用,可提前对系统加以控制,但微分常数过大过小都会严重影响系统的稳定性,所以,为找出更为理想的PID 控制参数,故对以上Simulink 中的PID 模块进行的修改;即保留主对象水箱和液位传感器不变,同时考虑到延时的影响,将其余模块用PID 和延时模块代替得出如下组合：经过调试当延时时间为,P 为3,I 为2,D 为0时可得到较好的控制结果;修改过后的仿真结果如下：4.稳定性分析该系统的闭环系统传递函数为18.01)( S S G ；故其特征方程为+1=0；因为它是一阶方程,闭环系统特征根为S=<0 ,即在S 域左半平面,故该闭环系统稳定;。

《钢筋混凝土结构》课程设计书一、综合实训的目的1、了解钢筋混凝土简支梁设计的主要过程；2、锻炼和提高钢筋混凝土结构的计算、设计及构造处理的能力；3、培养学生在结构设计过程中的配合意识，加深对所学理论知识的理解和巩固；4、培养正确熟练运用结构设计规范、手册、各种参考书的能力；5、通过实际工程训练，初步建立结构设计、施工、经济全面协调统一的思想。

二、已知设计数据及要求钢筋混凝土简支梁全长为L0，计算跨径为L。

T形截面梁的尺寸见P90图5.15右图，桥梁处于I类环境条件，安全等级为二级。

梁体采用的混凝土强度如下表，主筋采用HRB335钢筋，箍筋采用R235钢筋，直径8mm。

简支梁控制截面的弯矩组合设计值和剪力组合设计值见下表。

要求确定纵向受拉钢筋数量和进行腹筋设计。

三、计算内容要求1、计算步骤参考教材5.4.3装配式钢筋混凝土简支梁设计例题2、P93页表5.4、P95页表5.5内每项需计算的数据均要求写明计算步骤。

3、P97页钢筋调整部分不用进行（图5.20对应部分）。

4、斜截面抗剪承载力复核截面选取：（1）距支座中心h/2处的截面（2）受拉区弯起钢筋弯起处的截面（3）箍筋间距改变处截面四、格式要求1、纸张要求为A4纸2、封面写明班级、小组成员及各自学号，封面参考格式见最后一页3、计算书每组一份：手写：要求字体工整，步骤完整，符号及图表表示规范4、装订顺序：封面（可打印）→组内各成员所做的具体工作（独占一页，可打印）→目录（独占一页）→设计任务书（可打印）→计算书（手写）5、完成时间：2014-12-22《钢筋混凝土结构》综合实训装配式钢筋混凝土简支梁设计(承载能力极限状态部分)班级：组别：第组组长：姓名（学号）成员：姓名（学号）成员：姓名（学号）成绩：。