剪纸樱花手工制作教程
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幼儿园大班手工教案:樱花一、教学目标1.了解樱花的形态与颜色。
2.让幼儿通过手工创作学习樱花,锻炼幼儿的动手能力。
3.练习幼儿的耐心与创造力。
4.发展幼儿细致耐心的动手能力。
二、教具准备纸杯、颜料、毛笔、麦秆、剪刀、胶水、绿色卡纸。
三、教学过程1.介绍樱花的形态与颜色,与幼儿一起欣赏樱花的图片,让幼儿感受美丽的樱花。
2.将纸杯铺平,用颜料涂上漂亮的樱花颜色,让孩子们随意发挥,可以增加点金粉或白色条纹等。
3.制作樱花花瓣:将麦秆一截截的剪成均匀的长度,让幼儿们先剪出5片花瓣,在花瓣上涂上颜料,注意颜料最好不要太浓。
4.制作樱花枝:将绿色卡纸剪成一条长长的条状,让孩子们分别用剪刀将卡纸切成一根一根的,再把卡纸根部粘在纸杯的底座上。
5.在绿色卡纸上将樱花花瓣粘上去,并将五片花瓣拼接成花朵的形状。
6.制作樱花花蕊:在毛笔上点上黄色颜料,再在纸杯的底部点上黑点,将带有黄色颜料的毛笔在黑点处拓印,作为花蕊。
7.最后将花瓣和花蕊粘在一起,制作出一朵美丽的樱花花。
8.在老师的指导下,让幼儿自由发挥想象力,自由制作樱花,不要过度干预他们的制作方案。
四、教学评估1.老师观察幼儿的制作过程,评估幼儿的动手能力、创造力和耐心情况。
2.通过让孩子们将自己的手工作品贴在墙上,让全班幼儿欣赏作品,自己互相欣赏让孩子们的自信心得到进一步提升。
五、教学反思1.樱花作为春天的代表,对孩子来讲意义重大,激发孩子的想象力和创造力。
2.教学设计的同时,也要在孩子的思想和心理,在引导孩子们体验美感时,要充分体现教育导向和意义感的体现。
3.教育的过程中,不应该单纯的强调动手能力和创造力,也要注重帮助孩子品味和欣赏。
4.培养孩子的细致耐心的动手能力,和锻炼他们的创造力,是一个有意义的过程。
六、参考文献无。
六一儿童节花束手工制作教程六一儿童节是孩子们最喜爱的节日之一,那么在这个节日里,我们可以为孩子们制作一束美丽的花束,来表达我们对他们的关心和爱。
在这篇文章中,我将会介绍一些关于六一儿童节花束手工制作的教程,以及一些需要注意的事项。
材料准备首先,我们需要准备一些基础的材料。
这些材料包括:纸张:珠光纸、彩色卡纸、色纸等玻璃纸或者彩色泡泡纸绿色麻绳剪刀、笔、胶水、透明胶带等制作过程一、纸花的制作1. 首先,我们需要选取一些美丽的彩纸或珠光纸,然后将其切成正方形或圆形的形状。
2. 其次,我们可以用剪刀将切出来的纸张均匀地剪成垂直于纸张的细条。
3. 接下来,我们可以用笔将细条的中央轻轻地滚圆或折弯成凹凸的波浪形状。
4. 再将两个卷起来的细条交叉在一起,用透明胶带固定。
5. 用同样的方式将两个卷起来的细条不断地交叉固定,直到形成一个花瓣的形状为止(要做到花瓣数目均匀)。
6. 最后,用胶水将每个花瓣固定在一起,直到整个花朵制成。
二、绿叶的制作1. 我们同样需要选取一些绿色的彩纸或珠光纸。
2. 将绿色的纸张切成小矩形,再将小矩形向中央折叠成三角形状。
3. 接着,将三角形的两个角向中央折叠,形成梯形状的叶子。
4. 用透明胶带将叶子的底部固定住。
三、花束的装饰1. 将花瓣和叶子用绿色的麻绳拧成一束,并用透明胶带固定。
2. 用玻璃纸或彩色泡泡纸制作一些小装饰物,如蝴蝶结等。
3. 将小装饰物用透明胶带固定在花瓣和叶子的上面。
四、花束的封口1. 用彩色的卡纸切出一个小矩形,用透明胶带将其固定在花束的底部。
2. 用彩色的卡纸或珠光纸制作一些小花,将其固定在小矩形的四周。
3. 用彩色的卡纸或珠光纸制作一些小卡片,写上祝福语。
4. 将小卡片用透明胶带固定在小矩形的上方。
注意事项1. 在花瓣和叶子的制作过程中,要保证每个花瓣数目均匀。
2. 用胶水固定花瓣和叶子时要尽量保证粘得牢固。
3. 在制作小装饰物时,要保证每个装饰物的大小和形状均匀。
干樱花制作方法引言樱花是日本的国花,也是世界上最美丽的花之一。
然而,樱花的花期非常短暂,只有几天时间。
为了能够长久地欣赏樱花的美丽,人们创造了干樱花的制作方法。
制作干樱花可以让樱花的美丽在任何时候都能欣赏到,下面将介绍一种简单的干樱花制作方法。
材料准备以下是制作干樱花所需的材料:1.新鲜的樱花枝(选择花期的中间阶段,花瓣未完全绽放)2.去离子水3.密封容器4.纸巾5.灯泡(低热的白炽灯)步骤第一步:准备樱花枝1.选择新鲜的樱花枝,确保花瓣未完全绽放,这样能够保持干燥后花朵的形状和色彩。
2.将花枝放入去离子水中浸泡几分钟,去除表面的尘土和杂质。
3.用纸巾轻轻擦拭花枝,确保花枝干燥。
第二步:使用灯泡干燥樱花1.将花枝放入一个密封容器中,确保花枝能够完全放平。
2.将灯泡放入容器中,确保灯泡与花枝不接触。
3.关上容器的盖子,使灯泡发出的热能够干燥花枝。
4.将容器置于温暧的地方,保持大约24小时。
第三步:保存干樱花1.取出灯泡和花枝,观察花枝是否完全干燥。
如果还有湿气,可以继续放置几天再观察。
2.如果花枝已经完全干燥,就可以把它们摆放在一个干燥通风的地方,防止湿气再次进入。
注意事项1.使用低热的白炽灯泡来干燥花枝,以免过高的温度有损花朵形状和色彩。
2.选择未完全绽放的花枝,确保花朵保持完整的形状和色彩。
3.进行干燥时,尽量选择一个干燥通风的地方,以免湿气再次进入。
结论通过简单的步骤,我们可以制作出美丽的干樱花,使樱花的美丽能够长久地被欣赏。
在观赏干樱花时,我们可以回忆起樱花飞舞的场景,感受到樱花带给我们的美好回忆。
希望这篇文档对您制作干樱花有所帮助!。
剪纸文化艺术——八种窗花折叠剪纸的折法整理及对比东风随春归,发我枝上花。
虎妈再次祝大家新年快乐,阖家团圆哦。
往期的图文教程都看了么?有好好完成作业吗?今天我们来讲一下三折四折等八种折叠对称剪纸折法和简单的团花剪纸,虎妈尽力把教程做到简洁明了,大家一看就懂。
之前简单看了下大家的反馈,发现多数人都比较喜欢图文讲解,以后会慢慢调整。
需要准备的工具和材料1. 尖头剪刀,以前会用眉剪代替,手旁没有尖头剪刀的可以试试用修眉的小剪刀2. 彩纸宣纸洒金纸,刻纸的话建议选择有一定厚度的彩纸,剪纸的话宣纸就很好,纸张较薄且有韧性。
3. 铅笔,用来画底稿再准备个橡皮擦和转笔刀吧,自从出了图文教程,这些成了日常必备用品。
先来看看我们这节要讲的内容:八种对称折叠剪纸的折纸方法,五种常用剪纸花朵花形对比。
全家福三折法折法一:把正方形红纸上下对折,这时就会有一个180度的平角。
上下对折找出中点,将其平均分成三等份,每个角为60度。
初学的小伙伴可以借助量角器等辅助工具,后期反复练习自然而然就熟练了。
如图右边三分之一部分向左折,然后翻过来再次折叠。
右图为反过来的样子。
左边第一次折叠,右图是折完后翻过来的样子折叠完成后三个角是重叠在一起的,三折折纸完成图。
再次折叠后的样子接下来,我们讲三折的另外一种折法。
折法二:这次是对角线对折,两者除了折法没有任何不同。
对角线对折依旧是三等份,右边三分之一部分向左折叠,翻过来后再次折叠。
折法没有区别下图是两种折法的对比图,都很简单,一看就懂的那种,只需要简单了解下即可。
三折的两种折法四折法:以前的教程里讲的最多的就是四折,小伙伴应该都会折了吧。
也是两种折法,对角线对折和上下对折,同三折折法一样,可参考下图。
另外一种折法我就不上图了,可以看看上述教程里的三折折叠方法。
最简单的四折剪纸五折法:五折的常用折法是将正方形中心线上下对折,得到180度平角,找到中心点将平角均分为五等份然后开始对折。
这种方法必须借助量角器等工具,不适合刚入门的小伙伴,建议以后熟练了凭手感再尝试这种折法。
描写手工樱花的作文
《手工樱花》
嘿呀,今天我要给你们讲讲我做手工樱花的事儿。
那天我闲得无聊,突然看到网上有手工樱花的教程,哎呀妈呀,我就想试试呗。
我找齐了材料,什么彩纸啊、剪刀啊、胶水啊,然后就开始捣鼓起来。
我拿起一张粉色的彩纸,心里想着:“嘿嘿,我的樱花要超级美的。
”我就按照教程一步一步地折,哎呀,刚开始就出岔子了,我给折错了。
哎呀呀,不行不行,重来重来。
好不容易折对了几步,到剪花瓣的时候了,我那个小心啊,就怕剪坏喽。
我一点点地剪,感觉自己像个专业的剪纸大师似的。
瞧我这认真的模样,眼睛都快瞪出来了。
接着,我开始给樱花整型,想让它看起来更像真的樱花。
我这儿弄弄,那儿弄弄,感觉自己像是在给一个小娃娃打扮一样。
终于,一朵手工樱花成型啦!我左看看右看看,哇塞,还真挺像那么回事儿呢。
我高兴得不得了,拿着它就开始显摆,还跟家里人说:“你们看,我做的樱花,漂亮吧!”他们也都很给面子地夸我。
做手工樱花这件事真的挺好玩的,让我感受到了手工的乐趣和自己动手的成就感。
现在每次看到那朵手工樱花,我就会想起那天自己认真又有点搞笑的模样呢。
以后啊,我还要多做一些这样有趣的小手工,哈哈!。
25种剪纸窗花教程图解剪纸窗花是我国传统的民间艺术之一,其制作过程繁琐而精细,寓意深远,带有浓厚的文化内涵。
在这篇文章中,我将为大家介绍25种剪纸窗花的制作方法,并通过图解的方式进行详细解释。
首先,我们需要准备剪纸窗花制作所需的材料,包括彩色纸张、剪刀、铅笔和透明胶带等。
第一种窗花是花朵,首先将纸张对折成正方形,然后在纸上画出花朵的轮廓,最后用剪刀沿着轮廓线剪出花朵的形状。
第二种窗花是蝴蝶,同样将纸对折成正方形,然后画出蝴蝶的形状,并注意保持一侧的对称性。
接着,沿着轮廓线剪出蝴蝶的形状,再在中间的部分剪出两个小圆孔,用于模拟蝴蝶的纹路。
第三种窗花是小鸟,同样将纸对折成正方形,画出小鸟的形状,然后沿着轮廓线剪出小鸟的形状,并在中间的部分剪出两个小圆孔,代表小鸟的眼睛。
接下来,我们制作一些具有特定意义的窗花。
比如梅花窗花,将纸对折成正方形,然后画出梅花的轮廓。
注意,在剪纸窗花中,剪出来的部分代表雪花,所以要将梅花的轮廓尽量剪出细致的花纹。
再比如,我们可以制作一些代表幸福与好运的窗花。
比如喜字窗花,先将纸对折成正方形,然后画出喜字的形状,注意保持一侧的对称性。
最后,沿着轮廓线剪出喜字的形状,并在中间的部分剪出两个小圆孔,代表喜字的两个点。
除了梅花窗花和喜字窗花外,还有一些常见的窗花,比如福字、寿字、团圆、牡丹等等。
这些窗花的制作方法基本上都遵循了相同的步骤,只是形状和纹样有所不同。
总之,剪纸窗花制作是一项耐心和技巧都需要的艺术,只有通过不断地练习和探索,才能使作品更加精湛。
希望通过本文的介绍,能够让大家对剪纸窗花有更深入的了解,并尝试制作一些属于自己的窗花作品。
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介绍折纸的基本术语入门(组图) 介绍折纸的基本术语入门(组图) ※本文提要: 想要学习折纸,掌握一定的技术是非常有必要的。
但是并不可能在学习每个折纸教程的时候,都会本文提要: 有人手把手的给你示范或者面对面的传授,更多的是需要自己根据书本和图片的教程来学习……想要学习折纸,掌握一定的技术是非常有必要的。
但是并不可能在学习每个折纸教程的时候,都会有人手把手的给你示范或者面对面的传授,更多的是需要自己根据书本和图片的教程来学习,这就需要了解和掌握一些必要的折纸方面的术语。
当然,随着折纸水平的不断上升,当从学习状态进入到自我创作状态的时候,进行交流和研究都会需要用到折纸方面的是术语。
因此有必要进行一些折纸术语的学习和了解,虽然都是基础性的东西,但这些对您最终走上纸艺欣赏和创作的这条道路都是大有裨益的!首先需要了解的就是母线——亦称折痕线。
可以通过一个例子和图更清楚的理解母线的概念:在正方形 ABCD 中(见图1.3),若 E,F 分别是 AB 和 CE 的中点,则将正方形 BC 边沿 AD 对折(见图 1.4),其中所得线段 EF 就是母线。
另一条比较重要的线就是映线,在矩形 ABCD 中,E 是 AD 边上任意点,以 EC 为母线折纸,FC 就是 DC 边的映线(见图 1.6)。
下面要介绍的是三种折法: A.合折在例 1 中的折法,就是将 AB 和 CD 合折,这是线边合折法。
B.圆规折法以纸张的一边上的顶点为圆心,一边为圆半径折得母线的方法就是圆规折法。
C.三维折法由两个条件(一般为两个特殊的定点)确定折得的母线方法就是三维折法。
有了基本的概念,就可以慢慢的步入折纸的学习之旅啦,更多的教程将在随后不断发布,也希望大家能够早日成为纸艺高手哦!介绍折纸折叠方法的符号与基本折法※本文提要: 本文提要折纸折叠方法的符号与基本折法折纸图示指导 : ORIGAMI HOUSE 谷折折的方向谷折线(折痕在低凹处)山折朝相对方向折叠的符号山折线(折痕在外突处)中嵌折朝内侧嵌入折并露出角来翻折打开内面,朝外翻折。
剪纸樱花手工制作教程
手工制作教你制作漂亮剪纸花
步骤方法:。
步骤1:准备好所需材料。
步骤2:用红色纸剪一个曲线圆出来。
步骤3:用剪刀剪开。
步骤4:用手给花朵塑形。
步骤5:准备一个黑色圆形纸片。
步骤6:用剪刀斜着剪。
步骤7:将剪过的部分立起来。
步骤8:剪一个小的黄色圆片。
步骤9:将三个的中心点对齐。
步骤10:将三个粘在一起。
步骤11:用一个白色塑料做为花蕊。
步骤12:剪四片绿色的叶子。
步骤13:用手将叶子窝一下,使其立体。
步骤14:将叶子粘在花朵的下面即可。
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剪纸樱花手工制作教程
这是一个非常简单的剪纸教程,对于初学剪纸的或者是只想简单的玩一玩剪纸的朋友可以尝试看看哦。
当然,由于这种简单的装饰性剪纸不但可以制作出樱花的效果来,同时还可以根据自己的需要制作出更多漂亮的剪纸图案来,相信会给大家自己的创作更多的启发的。
1.首先将一个方形的纸张进行对折,得到一个三角形之后,用局部折痕的方式在三角形的底边确定其中点,如图黑色箭头所指。
2.然后再将左右两个底角分别折向中点,再获得两个局部的折痕。
3.这样就将底边四等分了。
如图黑色箭头所示的位置。
4.先将左底角向顶角折叠,依旧是制作出一个部分折痕,然后还原后,再将左底角向中间的折痕折叠。
同时也将顶角向左斜边中间的折痕折叠。
5.这样就获得了在斜边上也获得了如图所示的等分折痕。
6.然后将左底角折叠向数字3和数字4之间的折痕。
7.再将右底角完全完全折向左边。
8.再将前一步操作右底角向右边回折,形成如图所示的结构。
9.最后将左边部分向右进行翻折,保持两个边缘重叠。
手工制作——剪纸
(一)教材分析:
剪纸是中国流传最广的民间艺术之一,在我国很多地方都有自己独具特色的剪纸艺术。
因此这也是一节与乡土相结合的教学内容。
当今,剪纸多用于装饰,特别是逢年过节,剪纸就点缀于墙壁、门窗、各种公共场所,渲染出喜庆的节日气氛,并具有民族特色。
本课属于“造型·表现”领域。
教师可添加具有本地特色的民间剪纸,或是可以搜集到本民族的各种类型的剪纸。
在欣赏中让学生认识到剪纸是我国民间艺术的瑰宝,是一种有魅力的美术语言,应该一代一代传承下去,培养学生的民族自豪感。
(二)教学目标:
了解剪纸艺术的历史、知道剪刻是剪纸的表现方法和艺术形式特点,学习剪纸的基本方法。
认识和掌握阴刻与阳刻的特点。
通过教学实践体验民族民间剪纸艺术美,发挥学生的想象力及创造能力,相互合作意识及探究精神。
培养学生热爱民族艺术的情感。
1、知识与技能目标:初步了解剪纸阳刻和阴刻的特点,在欣赏评述的基础上能够用阳刻和阴刻形式完成简单的剪纸创作。
使学生认识民间剪纸艺术,学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品。
2、过程与方法目标:学习剪纸的基本方法,能运用不同的手法剪出蝴蝶。
3、情感与态度目标:通过教学实践体验民族民间剪纸艺术美,发挥学生的想象力及创造能力,相互合作意识及探究精神。
培养学生热爱民族艺术的情感。
教学方法:欣赏、演示、比较、观察、想象。
(三)教学重点与难点
1、重点:1.了解我国民间剪纸艺术的历史文化及相关知识,学习刻纸的基本方法,运用阴刻与阳刻的方法创作一幅刻纸作品。
2.重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法,培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
2、难点:1.认识阴刻、阳刻,并掌握其特征,进行简单的创作;
(四)教学具准备:
1、教师:教学、学生优秀作业若干、4A白纸两张、投影仪剪纸作品若干,各色电光纸,剪刀、刻刀子各一把,
2、学生:刻刀、剪刀、垫板、彩色纸(各色电光纸)、剪纸资料。
(五)教学
一、组织教学
二、讲授新课
1、提问导入:大家知道图片上是什么吗?(剪纸)
剪纸:剪纸是我国最为流行的民间艺术之一
2、提问:我们所在的州市管辖是?
贵州省黔东南
这一带苗族世代传唱的《苗族古歌跋山涉水》中就有关于剪纸的描述,走进苗族里你会发现一个奇妙的现象,哪怕是五大三粗的汉子,提到蝴蝶时都会用异常温顺的口气告诉你,我们的蝴蝶妈妈。
相传在上古时期,大地上还没有生物,也没有云朵的时候,微风化成了雾,雾化成了云,云化成了雨,雨化成了枫树,枫树变成了一只美丽的蝴蝶,蝴蝶接受这阳光,吸收了雨露,下了12个蛋,蝴蝶不会孵蛋就飞走了,吉祥鸟看到了,感应般地就去孵蛋,一天两天,一个月俩个月,一年俩年、、、、、、、的过去了,直到九年的时候,你终于孵出来了,山羊出来了,
老虎出来了,雷公出来了、、、、、、、第七个出来的是人。
之后苗族人民对远古的图腾的信仰,把蝴蝶妈妈作为了苗族祖先
今天我们一起来学习手工制作——剪纸蝴蝶
一、剪纸的含义
二、剪纸的题材内容:生肖、人物、动物、卡通的等等。
3、这些作品是运用哪些工具,采用什么方法制作出来的?
出示以阳刻和阴刻为主的作品各一幅。
三、观察分析剪纸中阴刻和阳刻的特点
四、解决教学难点(学习阳刻)
我们了解了许多有关剪纸的知识后,你们想不想也来设计一张剪纸作品来美化我们的教室呢?
教师示范:起稿——勾画轮廓——剪、刻完成作品(勾勒蝴蝶的外形)
五、艺术实践
试一试:发给学生统一印制好的印有阴刻、阳刻的简单纹样。
(明确作业要求。
学生完成作业,教师巡视指导。
)
同学展示。
六、课堂评价作品:在每个组中先评选出俩幅优秀、完整的作品,然后把作品分别贴在相应的位置上。
学生进行评价:
小组互评
口述评价
教师评价:
六、课堂延伸:
七、课后小结:我们今天了解了一些民间剪纸的知识,并且用阴刻、阳刻的表现手法来进行简单的尝试。
希望大家利用课余时间继续学习,更多地了解剪纸艺术,用所学的知识来美化、装饰我们的生活,使我们的民族艺术发扬光大。
板书
一.剪纸的特点:普及性、实用性、审美性.
二、剪纸的题材:花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案、传说、神话。
三、制作步骤:1.起稿 2.剪刻 3.粘贴
四、表现形式:阴刻、阳刻、点色、套色、分色、衬色。
阳刻:精细,线状。
(南方)阴刻:粗犷,块状,(北方)
五、造型手法:简化、夸张、添加。
六、纹样的构成形式:对称、均衡。
内容仅供参考。